2026年吆喝阅读测试题及答案

2026年吆喝阅读测试题及答案老陈头的竹板在清晨的雾气里敲出脆响时，整条老街的窗棂都跟着颤了颤。"大甜杏儿嘞——新摘的山杏儿，酸里透甜不涩口！"他的吆喝尾音打着旋儿，像一根细丝线，从青石板路的这头缠到那头。王婶在门廊下择菜，听见这声儿，手底下的活计便慢了半拍；李叔蹬着三轮收废品，车把一歪，差点撞着路边的梧桐树——这吆喝他听了四十年，比闹钟还准。吆喝是市井的呼吸。老辈人说，宋朝的汴京就有"卖花担上，买得一枝春欲放"的吆喝，到了明清，《燕京岁时记》里记着"十月以后，则有栗子、白薯、菱角米各种乾果"的叫卖声。那时候的吆喝不是随便喊的，得讲"腔、调、韵"。卖冰糖葫芦的要把"葫芦"二字拖长，前低后高，像串起的红果儿，一个比一个亮；卖豆腐脑的得用丹田气，"热乎的——老浆豆腐脑儿"，"热乎"二字沉，"豆腐脑儿"飘，能传半条街。我小时候跟着祖父走街串巷，最稀罕听"打小鼓儿的"吆喝。那是收旧物的行当，小鼓"咚、咚"敲两下，接着便是"有那旧衣裳、破铺盖，大姑娘小媳妇的花鞋绣枕，换钱嘞——"。祖父说，这吆喝里藏着学问："破铺盖"要念得软乎，让主家觉得旧物还有情分；"换钱嘞"得提气，像给人心里挠痒痒。有回遇见个厉害的，卖鲜鱼的，站在桥头喊："活鲤鱼哎——刚打上来的，尾巴还扑棱棱甩水呢！"话音没落，就见他手指的木盆里，一条金红色的鲤鱼"啪嗒"蹦出水面，溅得围观的孩子直笑——这哪是吆喝，分明是活广告。可这几年，吆喝声像退潮的海水，一天比一天浅。老街改造后，商铺都搬进了玻璃幕墙的商场，喇叭里循环播放着"全场五折"的电子音；菜市场划了固定摊位，卖菜的大姐举着二维码，说"加微信送货上门"，倒省了吆喝的力气。上个月老陈头病了，竹板在墙角搁了半个月，再敲起来时，声音哑得像漏风的唢呐。"现在的娃娃，哪听过这么地道的吆喝？"他蹲在摊位前剥毛豆，嘴里嘟囔，"上回有个穿西装的小伙子问我，'大爷，您这是唱戏呢？'气得我差点把杏儿砸他脚面上。"但总有些声音在缝里钻出来。夜市里，烤冷面的小伙子举着铁铲喊："铁板烤冷面——加蛋加肠加辣油，香得你舌头打卷儿！"尾音带着抖音里学的调子，倒也招得年轻人围了一圈；巷口的修鞋匠，别的不会，就会喊"修鞋嘞——断底儿开胶，保你穿三年！"，声音粗得像砂纸，可街坊们说，听着踏实。最让我惊喜的是社区文化节，有个穿对襟褂子的老先生，站在舞台中央，把老北京的吆喝来了段串烧："哎——卖豌豆黄儿的，小枣儿甜；卖艾窝窝的，糯米黏；糖耳朵，蜜麻花，咬一口，甜掉牙！"底下的老头老太太拍着手掉眼泪，小孩子们举着手机录视频，弹幕刷得比雨点还密。前几天路过老城墙根，看见几个大学生举着录音设备。"我们在做非物质文化遗产口述史。"领头的姑娘说，"有位92岁的老货郎，现在还能背出上百种吆喝词。"阳光透过梧桐树照在他们的笔记本上，我瞥见一行字："吆喝是活着的民俗，它不仅是买卖的信号，更是一方水土的体温。"风一吹，纸页翻起来，像在应和什么——远处，不知谁家的收音机突然响了："磨剪子嘞——抢菜刀——"那声音有些失真，却依然带着股子劲道，撞在城墙上，又弹回来，荡起一片回音。一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1-5题。（25分）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头通过老陈头的吆喝引出市井生活场景，以声音为线索串联起传统与现代的对比，画面感强。B.文中引用《燕京岁时记》内容，既佐证吆喝的历史传承，又增强了文本的文化厚重感。C.卖鲜鱼者让鲤鱼蹦出水面的细节，体现传统吆喝"声形结合"的特点，比单纯的叫卖更有感染力。D.修鞋匠的吆喝"声音粗得像砂纸"，作者在此暗含批评，认为这种吆喝缺乏艺术加工。2.下列对文中"吆喝是市井的呼吸"这句话的理解，最准确的一项是（3分）A.吆喝像呼吸一样具有规律性，每天固定时间在市井中响起。B.吆喝是市井生活的重要组成部分，反映着市井的生机与活力。C.吆喝的声音高低起伏，与人类呼吸的节奏完全一致。D.吆喝的传承依赖市井环境，如同呼吸依赖空气一样。3.文中提到"吆喝里藏着学问"，请结合文本概括传统吆喝的"学问"体现在哪些方面。（6分）4.文本中传统吆喝的现状呈现怎样的特点？请结合具体内容分析。（6分）5.结尾处大学生记录老货郎吆喝的情节有何作用？请从内容和结构两方面分析。（7分）（二）语言文字运用（10分）6.文中画横线的句子"吆喝是活着的民俗，它不仅是买卖的信号，更是一方水土的体温"使用了什么修辞手法？请结合文本分析其表达效果。（4分）7.请根据文本内容，补全下面的对话。要求：符合人物身份，语言口语化，不超过50字。（6分）老陈头举着竹板叹气："现在的娃娃，哪听过这么地道的吆喝？"穿西装的小伙子好奇地问："大爷，您这是唱戏呢？"老陈头瞪着眼说："__________________________"二、答案与解析1.D（"暗含批评"错误。文中"声音粗得像砂纸"是客观描述，后文"可街坊们说，听着踏实"表明作者肯定这种吆喝的真实感和亲和力，并非批评。）2.B（"呼吸"是生命存在的标志，此处用比喻强调吆喝是市井生活的生命体征，体现其不可或缺性和生命力，B项最贴合。A项"规律性"非核心；C项"完全一致"错误；D项"依赖"关系不准确。）3.①声调技巧：讲究"腔、调、韵"，如卖冰糖葫芦拖长"葫芦"，卖豆腐脑前沉后飘；②情感把握：根据对象调整语气，如收旧物吆喝中"破铺盖"念得软乎，"换钱嘞"提气；③互动设计：结合动作增强感染力，如卖鲜鱼者让鲤鱼蹦出水面。（每点2分，共6分）4.①传统吆喝式微：老街改造后商铺使用电子音，菜市场摊主用二维码替代吆喝（1分）；老陈头生病后吆喝声音变哑，年轻人不理解（1分）。②新形式出现：夜市烤冷面小伙子结合流行调式吆喝（1分）；修鞋匠用粗粝声音传递踏实感（1分）。③保护与传承：社区文化节老艺人表演传统吆喝串烧，引发不同年龄层共鸣（1分）；大学生开展非遗口述史记录，挖掘老货郎的吆喝记忆（1分）。（每点分析1分，共6分）5.内容上：通过大学生记录老货郎的情节，体现年轻一代对传统吆喝的关注（1分），突出吆喝作为非遗的文化价值（1分）；"上百种吆喝词"的细节强调其传承的丰富性（1分）。结构上：与前文老陈头吆喝遇冷形成对比（1分），呼应开头"吆喝是市井的呼吸"的主题（1分）；结尾收音机响起的吆喝声与大学生的记录形成虚实结合（1分），暗示传统吆喝在现代社会的生命力（1分）。（共7分）6.比喻（1分）。将"吆喝"比作"活着的民俗"，强调其