2026年学校聚集性疫情防控告知书

2026年学校聚集性疫情防控告知书一、总则学校人群高度密集、接触频繁且以青少年为主，是呼吸道及肠道传染病传播的高风险场所。聚集性疫情一旦发生，不仅干扰正常教学秩序，更直接威胁师生健康。本告知书依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》及教育、卫生健康部门最新年度防控工作要求编制，适用于本校（含分校、教学点）2026年全年传染病常态化防控及聚集性疫情应急处置。各岗位人员需明确：本告知书所载职责属于岗位日常工作内容，不因岗位调整或人员变动而自动免除；新增或轮岗人员必须在到岗后24小时内完成防控职责培训并签字确认（《防控责任签字确认表》见附件C）。1.1防控工作原则•预防为主，关口前移：以疫苗接种、健康监测、通风消毒为第一道防线，发现异常在萌芽阶段处置，不依赖疫情发生后的被动补救。•属地管理，校地联动：学校防控工作接受属地教育行政部门和卫生健康部门双重指导，病例报告、样本送检、停课决定等关键环节必须与属地疾控中心联动，学校不得自行其是。•快速响应，分级处置：疫情处置按本告知书第4章分级标准执行，逐级上报、分级响应，杜绝迟报、瞒报、漏报。•科学精准，不搞一刀切：根据病原体类型、传播途径、涉及范围采取差异化措施，避免过度停课或防控不足。1.2适用范围•适用对象：本校全体教职员工（含后勤、安保、保洁、食堂从业人员）、在校学生及学生家长（或法定监护人）。•适用时段：2026年1月1日至2026年12月31日，含寒暑假期间组织的返校活动、研学旅行、夏令营、竞赛培训等一切校内聚集性活动。•适用地域：本校校园围墙范围内所有建筑物及室外活动区域；校外研学、实践活动中出现疫情相关情形时，参照本告知书执行。二、组织领导与责任体系聚集性疫情防控的成败取决于责任是否落实到具体人头。校长是本校防控工作第一责任人，分管副校长是直接责任人，班主任是班级防控的具体执行人。责任链条上的每个岗位都必须知道自己"管什么、做什么、向谁报告"。2.1防控工作领导小组组长：校长（全面负责，对聚集性疫情处置负总责）副组长：分管安全工作副校长（统筹协调、信息汇总上报）；分管后勤副校长（物资保障、设施改造）成员：德育处主任、教务处主任、总务处主任、校医（保健教师）、各年级组长、心理辅导教师、食堂管理负责人、安保科长领导小组办公室设在德育处（或校医室），校医担任防控专员，负责日常监测数据汇总、疫情信息初核与上报、消毒技术指导。2.2岗位职责分工岗位具体职责报告对象时间节点校长签署防控决策、启动应急预案、对外信息发布、停课决定建议属地教育行政部门重大事项2小时内分管副校长统筹晨午检、疫情上报、组织消杀、协调教学调整校长每日1次汇总校医异常症状初筛复核、传染病报告卡填报、隔离室管理、消毒配比指导、复课查验分管副校长+属地疾控中心疑似病例2小时内直报班主任晨午检执行、缺课登记追踪、患病学生电话随访、家长沟通校医/年级组长晨检当日9:30前、午检14:00前门卫/安保入校体温抽测、外来人员登记与健康询问、发热人员拦截校医即时食堂管理员从业人员晨检、食品留样、公用餐具消毒记录总务主任每餐前1小时保洁负责人消毒液配制、重点部位消杀、消毒记录填写总务主任每日1次，记录当日归档心理辅导教师疫情期师生心理危机干预、隔离期间线上心理支持德育主任启动响应后24小时内到位2.3责任追究机制以下情形属于失职行为，将依据学校规章制度及有关规定追究相应责任：•晨午检走过场，连续3日未如实填写《晨午检记录表》的，由分管副校长约谈；造成疫情延误发现的，视情节给予通报批评或行政处分。•发现疑似症状2小时内未上报校医的，按擅离职守处理。•瞒报、谎报、迟报疫情信息的，学校按规定移送相关部门依法处理；涉嫌构成犯罪（如妨害传染病防治罪）的，由司法机关依法追究刑事责任。•后勤保障不到位，导致消毒物资、防护用品断供超过24小时且未启动应急采购的，追究总务主任责任。三、日常预防与控制措施日常防控的核心思路是"把功夫花在疫情发生之前"：通过疫苗接种建立免疫屏障，通过晨午检和缺课追踪尽早发现散发病例，通过通风消毒降低环境中的病原体载量。四项工作缺一不可，任何一项松懈都会给疫情暴发留下机会。3.1疫苗接种管理疫苗接种是预防校园传染病最经济、最有效的手段，其作用机理是：疫苗激活人体免疫系统产生特异性抗体和记忆细胞，当真正的病原体入侵时，免疫系统能在病原体大量复制前将其清除，从而阻断传播链条。•新生入学报到时，必须查验《儿童预防接种证》（以下简称接种证）。具体流程：班主任收集接种证→校医逐页核对国家免疫规划疫苗完成情况→发现漏种疫苗的，当日填写《疫苗补种通知单》交家长→家长在1周内带学生到属地社区卫生服务中心补种→补种完成后3日内将接种记录复印件交校医归档。•对未完成补种的学生，校医应建立跟踪台账，每周电话提醒1次，直至补种完成；因禁忌症暂不能接种的，须持有二级以上医疗机构出具的禁忌证明存档备查。•每年9月至11月，配合属地疾控中心开展流感、水痘、手足口病等疫苗的知情自愿接种宣传。宣传方式包括：家长群发布疫苗知识图文1次、各班开展1节健康课、校医室设立咨询台。•2026年重点推进的校园疫苗种类及接种建议：疫苗种类建议接种对象接种时机备注流感疫苗全体师生（尤其有慢性基础病者）每年10月底前保护期约6个月，需每年接种水痘疫苗未患过水痘且未全程接种者随时补种，两剂间隔≥3年班级出现病例时应急接种手足口病疫苗（EV71型）3岁以下托幼儿童满6月龄即可，两剂间隔1个月仅防EV71型重症麻腮风疫苗未完成两剂次者随时补种大学新生建议加强1剂3.2晨午检与全日健康观察晨午检的目的不是在门口"拦人"，而是通过每天两次的体温测量和症状询问，在传染病潜伏期和前驱期就发现异常个体，将其与易感人群隔离。执行中必须做到：一测（体温）、二看（咽喉、皮肤）、三问（不适症状）、四记（记录异常）。晨检：每日学生到校后、第一节课前完成。•执行人：班主任在教室门口逐一观察、询问，并用额温枪快速测温。•发现体温≥37.3℃或伴有咳嗽、咽痛、流涕、腹泻、呕吐、皮疹、结膜充血等症状者，立即佩戴医用外科口罩，由班主任护送至校医室复测。•校医用水银体温计复测腋下体温，两次测量间隔5分钟。复测仍≥37.3℃的，按第4章处置流程执行。午检：下午第一节课前完成，方法同晨检。午检重点观察午睡后精神状态异常的学生。全日健康观察：任课教师在课堂上发现学生突发咳嗽加剧、呕吐、面色潮红、精神萎靡等异常，须在当堂课下课后10分钟内报告班主任，由班主任按晨检异常流程处理。教职工晨检：食堂从业人员、校医、保育员等与学生密切接触岗位人员，每日上岗前自查体温及症状并签字确认；有发热、腹泻、皮肤化脓性感染等症状的，立即调离直接接触学生的岗位。3.3缺课登记与病因追踪缺课追踪的意义在于：一个学生缺课可能是普通的感冒请假，但同一天多个学生因相似症状缺课，就可能指向共同暴露源（如食堂污染、教室交叉感染）。没有追踪，疫情就会在请假条中悄悄蔓延3至5天。•班主任每日9:30前统计本班缺课学生名单，逐一电话联系家长核实缺课原因。•缺课原因填写必须具体到症状描述，禁止只写"病假""有事"等模糊表述。示例：◦✅正确：发热38.2℃伴咽痛，已于某医院就诊，诊断为急性扁桃体炎◦❌错误：身体不舒服请假•诊断为传染病或疑似传染病的，班主任须在获知后30分钟内电话报告校医，并在《因病缺课登记表》中标注传染病名称。•校医每日11:00前汇总全校缺课信息，计算"因病缺课率"和"发热缺课率"。计算公式如下：因发•同一班级因病缺课率连续3日超过5%，或发热缺课率单日超过3%，校医须立即报告分管副校长，由学校组织进一步调查（第4章暴发疫情预警线）。3.4通风与消毒通风的作用不是"换换空气"，而是用室外洁净空气持续稀释室内病原体气溶胶浓度，使其低于感染剂量。消毒则是通过化学或物理方法杀灭物体表面的病原体，切断接触传播。通风要求：•教室、实验室、图书馆等室内场所每日通风至少3次，每次不少于30分钟。通风时段建议：早读前、大课间、午休后。•通风时打开对侧门窗形成对流；使用空调时，新风系统保持开启，且空调运行期间每2小时开窗通风1次，每次10至15分钟。有机械通风设备的场所，新风量不低于每人每小时30立方米。•气温允许时（室外温度≥10℃），提倡课间全部开窗通风。消毒对象、方法与频次：消毒对象消毒方法频次执行人课桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手500mg/L含氯消毒液擦拭，作用30分钟后清水擦净每日1次保洁员地面500mg/L含氯消毒液拖拭每日1次保洁员卫生间1000mg/L含氯消毒液擦拭台面、地面、冲水按钮每日2次保洁员食堂餐具热力消毒：煮沸15分钟或流通蒸汽20分钟；或红外消毒柜120℃维持15分钟每餐后食堂人员玩具、图书每周阳光下暴晒4小时以上，或紫外线灯照射30分钟每周1次保育员空气无人条件下紫外线灯照射1小时每周1次保洁员呕吐物、排泄物含氯消毒粉/漂白粉覆盖，或5000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟随时校医指导消毒液配制方法（以5%有效氯的84消毒液为例）：配制500mg/L消毒液，按1:100比例稀释，即10mL原液加1000mL水；配制1000mg/L消毒液，按1:50比例稀释。配制时必须佩戴橡胶手套，现配现用，存放不超过24小时。消毒记录：每次消毒后由执行人填写《消毒记录表》，记录消毒时间、对象、消毒液浓度、配比、执行人签名，每周由总务主任审核签字。3.5物资储备与设施保障后勤保障的基本要求是"宁可备而不用，不可用而无备"。所有物资须在每年秋季开学前一周内清点补充到位，并建立台账管理。•储备标准（按在校师生人数估算，以1000人规模学校为基准，其他规模按比例折算）：◦医用外科口罩：不少于师生总数1周的用量（每人每天1只计，另加20%余量）◦含氯消毒剂（84消毒液或泡腾片）：不少于100L（或等效片剂）◦医用酒精（75%）：20L，用于体温计、手部快速消毒◦额温枪：每班1支+校医室备用5支；水银体温计30支◦一次性乳胶手套：200双◦医用防护服：20套（供校医处置疑似病例时使用）◦免洗手消毒液：每间教室1瓶（500mL），卫生间、食堂门口配置壁挂式◦紫外线消毒灯：每2间教室配置1台可移动式•隔离室设置：校医室旁设独立隔离观察室至少1间，配备：水银体温计、医用外科口罩、一次性手套、含氯消毒液、呕吐物应急处置包、污物桶、独立卫生间（如条件所限，可配备便盆并每日消毒）。隔离室通风良好，不得同时隔离2名及以上不同症状的学生（防止交叉感染）。•应急采购通道：总务处与属地2家以上医疗物资供应商签订年度供货协议，约定疫情应急状态下12小时内送货到校。3.6健康教育本年度健康教育的核心目标是让每位师生"会识别、会报告、会防护"，重点是呼吸道卫生和手卫生两个行为干预点。•每学期开学第1周为"健康宣传周"，各班利用班会课开展1次疫情防控专题教育，由校医统一提供课件。•每月最后一周周五，校医通过校园广播开展10分钟健康提示（季节性疾病要点）。•校园宣传栏每季度更新1期传染病防控知识，内容由校医编写、德育处审核。•教会学生"咳嗽礼仪"三步骤：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻、用过的纸巾立即扔进有盖垃圾桶、随后立即用洗手液流动水洗手或使用免洗手消毒液。•教会学生"七步洗手法"（内、外、夹、弓、大、立、腕），每步至少揉搓5次，全程不少于20秒。洗手时机：餐前、便后、接触公共物品后、咳嗽喷嚏后、体育活动后。四、疫情监测、预警与分级响应本节是学校疫情防控的核心操作章节。所有相关人员必须准确理解三级疫情分级的判定标准——误判低级别会导致处置不足、延误控制，误判高级别会导致过度停课、扰乱教学。判定权在校医初核、分管副校长复核，最终上报属地疾控中心确认。4.1预警信号与分级标准学校层面将疫情相关事件划分为三个等级，从低到高依次为：Ⅲ级（散发预警）、Ⅱ级（暴发疫情）、Ⅰ级（重大疫情）。Ⅲ级（散发预警）——出现以下任一情形：•单个班级1日内出现2例相同临床表现的病例（如同一班级2名学生同时因发热就诊）。•单个班级1周内出现3例及以上相似症状病例。•校内出现1例法定报告传染病确诊病例（如流感、水痘、诺如病毒感染等）。Ⅱ级（暴发疫情）——出现以下任一情形：•同一班级或宿舍1周内出现5例及以上相同症状或病原学关联病例。•不同班级但存在共同活动轨迹（如同一食堂就餐、同一社团活动）的3个及以上班级，72小时内累计出现10例及以上相关病例。•校内出现不明原因肺炎聚集性病例（2例及以上，且有流行病学关联）。Ⅰ级（重大疫情）——出现以下任一情形：•校内出现传染性极强病原体（如甲类传染病、新型流感毒株）病例，且有校内传播证据。•聚集性疫情波及3个及以上年级，或发病人数占全校师生总数10%以上。•出现重症病例或死亡病例。4.2信息报告制度信息报告的时效性直接决定疫情控制的黄金窗口期。病原体在校园内的传播速度以小时计，报告每延迟1小时，密切接触者可能增加数倍。报告流程与时限：报告层级报告情形时限要求报告方式班主任→校医晨午检发现疑似病例、缺课追踪发现传染病诊断发现后30分钟内电话+微信，随后补书面记录校医→分管副校长班级聚集性异常（单班1日2例或1周3例）接到班主任报告后1小时内电话+书面《疫情报告卡》校医→属地疾控中心达到法定报告标准（1例传染病确诊、2例及以上聚集性病例）核实后2小时内电话报告+传染病报告卡网络直报分管副校长→属地教育行政部门Ⅱ级及以上事件确认分级后1小时内电话+书面报告校长→属地党委政府Ⅰ级事件、停课决定建议确认分级后2小时内书面报告报告内容要素（"五何"要素，缺一不可）：•何时：首例病例发病时间、报告时间•何地：涉及班级、教室、宿舍楼栋及房号、活动场所•何人：病例姓名（脱敏处理，如张某某）、年龄、班级、症状、就诊信息•何事：病例数、症状特征、已采取的措施•何因：初步判定的传播途径（若可判断）、共同暴露因素网络直报：校医在属地疾控中心指导下，通过"中国疾病预防控制信息系统"完成传染病报告卡录入。系统操作培训由疾控中心每年组织1次，校医须熟练掌握。4.3三级响应措施Ⅲ级响应（散发预警）——以"早发现、早隔离"为核心，不停课1.病例隔离：疑似或确诊学生立即佩戴医用外科口罩，转移至隔离观察室。由家长接回居家隔离或前往医院就诊。隔离观察室每次使用后，由校医指导保洁员按1000mg/L含氯消毒液对物品表面和地面进行消毒，作用30分钟后通风30分钟方可再次使用。2.班级强化监测：病例所在班级启动每日3次体温监测（晨、午、放学前），持续7天。班主任每日16:00前将监测结果报校医。3.消毒强化：病例所在班级教室、宿舍、走廊连续3日每日消毒2次（上下午各1次），浓度提高至1000mg/L。4.健康宣教：校医在24小时内向相关班级发布针对性健康提示（如该病种的传播途径和预防要点）。Ⅱ级响应（暴发疫情）——以"控制传播范围"为核心，局部停课在落实Ⅲ级响应全部措施基础上，增加以下措施：1.由校长启动《聚集性疫情应急处置预案》，防控领导小组全员到岗，实行24小时值班制度。2.病例所在班级停课4天（从最后一例病例发病时间算起）。停课期间，学生实行居家健康监测，每日向班主任报体温2次。3.全校取消一切大型聚集性活动（升旗仪式、运动会、文艺汇演、校外实践活动），改为分年级、分批次进行或线上开展。暂停时间从疫情确认起至少7天。4.全校公共区域（图书馆、食堂、体育馆、实验室）实行错峰使用，每次使用后消毒1次。5.校医协助属地疾控中心开展流行病学调查，提供病例名单、课程表、座位图、同餐记录等资料。密接人员判定由疾控中心专业人员进行，学校不得自行扩大或缩小范围。6.加强全校晨午检质量，每日15:00前向疾控中心和教育局双报告当日新增病例数、累计病例数、隔离人数、停课班级数。Ⅰ级响应（重大疫情）——以"全校保护"为核心，必要时全校停课在落实Ⅱ级响应全部措施基础上，增加以下措施：1.校长在属地疾控中心指导下，向属地教育行政部门提出全校停课建议，由教育行政部门会同卫生健康部门评估决定。停课范围和时间以官方决定为准。2.全校实行封闭管理，无关人员一律不得进入校园。确需进入的，须佩戴口罩、测温、登记，并限制活动区域。3.停课期间启动线上教学方案（第6章详述），确保停课不停学。4.校医室每日汇总全校师生健康数据，形成《疫情日报告》报送校长，由校长签署后上报。5.心理辅导教师对隔离师生、确诊学生及家长开展心理疏导，每日至少1次电话或视频沟通。4.4疫情终止判定学校在满足以下全部条件后，经属地疾控中心评估同意，方可宣布疫情终止：•自最后一例病例隔离（或离校）之日起，经过该病最长潜伏期（常见传染病最长潜伏期见附件A）无新发病例。•疫点（如病例所在班级、宿舍）已完成终末消毒，消毒效果经校医验证（目测+记录核对）。•涉及停课的班级或年级，其学生已按复课标准（第5章）全部通过健康评估。五、病例处置与复课管理5.1发热等症状学生处置流程校医复测体温仍≥37.3℃时，按以下流程处置（即"发热学生处置六步法"）：1.佩戴口罩：给学生佩戴医用外科口罩，如学生自带口罩不合格（如棉布、海绵材质），校医立即更换。2.转移隔离：由校医（佩戴医用外科口罩和一次性手套）沿专用通道将学生带至隔离观察室，途中不经过人员密集区域。班主任电话通知家长到校。3.信息登记：校医填写《发热学生登记表》，记录姓名、班级、体温、症状、发病时间、既往病史、最近14天接触史（有无传染病患者接触、有无外出史）。4.通知家长：家长到校后，校医当面交代就诊建议（前往设有发热门诊的医疗机构就诊）、途中防护（佩戴N95或医用外科口罩，避免乘坐公共交通工具）。5.环境消毒：学生离开隔离室后，按4.3节Ⅲ级响应消毒要求对隔离室进行终末消毒。学生停留过的走廊、卫生间等区域同步消毒。6.跟踪反馈：班主任在24小时内电话随访就诊结果，并告知校医。排除传染病的学生，热退48小时后凭医疗机构证明返校；诊断为传染病的，按5.3节复课标准执行。5.2呕吐物应急处置呕吐物是诺如病毒等肠道传染病传播的核心污染源。处置不当会造成气溶胶吸入感染和接触污染扩散，必须由经过培训的人员严格按照以下步骤处理（处置人员须佩戴医用外科口罩、一次性橡胶手套、鞋套，必要时佩戴护目镜）：1.疏散人群：立即组织围观学生撤离至室外或相邻教室，开窗通风。避免在呕吐物附近走动踩踏，防止病毒随鞋底扩散。2.覆盖吸收：用一次性吸水材料（如纸巾、干毛巾）覆盖呕吐物，倒上含氯消毒粉（或5000mg/L含氯消毒液），覆盖静置30分钟。作用机理：高浓度含氯消毒剂使病毒蛋白质变性失活，静置时间不足则杀灭不彻底。3.清理移走：用覆盖材料由外向内包裹呕吐物，放入医疗废物袋中，密封后按医疗废物处置要求交由专业机构处理。严禁直接扫帚清扫（扬尘会导致病毒气溶胶扩散）或拖把直接拖擦（会扩大污染范围）。4.二次消毒：对被污染地面用1000mg/L含氯消毒液拖拭2遍，作用30分钟后清水拖净。拖把使用后浸泡在5000mg/L含氯消毒液中30分钟，清洗晾干后方可再用。5.个人卫生：处置完毕后，按七步洗手法彻底洗手，更换手套、鞋套并妥善处理。5.3复课管理复课管理是疫情防控的"最后一公里"，也是容易被忽视的薄弱环节。病例尚未彻底康复就返校，不仅可能导致病情反复，更可能在学校造成二次传播。复课标准：•普通发热（非传染病）：体温正常48小时后，凭就诊医疗机构开具的痊愈证明返校。•流感：体温正常48小时、流感样症状明显好转后，凭医疗机构证明返校。同一班级1周内出现5例及以上流感样病例时，所有病例须经校医复检后方可复课。•水痘：全部疱疹结痂、无新疹出现，且发病后不少于7天。返校时须校医检查确认。•手足口病：症状消失后7天，或发病后不少于14天，凭医疗机构痊愈证明返校。•诺如病毒感染：症状完全消失后至少72小时，凭医疗机构证明返校。•麻疹：出疹后5天以上，且呼吸道症状消失。•流行性腮腺炎：腮腺肿胀完全消退后，凭医疗机构证明返校。•新冠肺炎及新发传染病：按属地疾控中心最新要求执行，学校不作自行规定。上述传染病隔离时间要求汇总见附件A。复课查验流程：•学生返校当日先到校医室报到，出示医疗机构证明。•校医核对证明内容（诊断名称、就诊日期、建议返校时间、医疗机构盖章），并检查学生当前健康状况。对证明信息不全（缺诊断、缺公章、涂改等）的，不予放行并联系家长补充材料。•校医登记复课信息并签字确认后，学生方可回班上课。记录归档保存至少1年。•隔离期满但仍有咳嗽、腹泻等症状的学生，由校医评估决定是否延期复课。六、停课与线上教学衔接6.1停课决策流程停课决定权不在学校。学校只有"建议权"，但学校提供的疫情数据和风险评估是上级决策的直接依据，因此学校的报告质量直接影响决策的科学性。•学校建议停课前，须书面上报以下材料：疫情发生发展时间线、病例个案信息汇总表、涉及班级和人数、已采取的措施及效果、建议停课的范围和时长、线上教学准备情况。•属地疾控中心和教育行政部门联合评估后，以书面形式批复。学校收到批复后2小时内向全体家长发布停课通知，通知内容包括：停课时间、范围、原因、线上教学安排、居家健康监测要求、复课条件。•停课期间学校每日向教育行政部门报告师生健康状况。恢复线下教学前2天，由校医汇总全校健康数据，报分管副校长审核后提交教育行政部门，作为复课评估材料之一。6.2线上教学与学习保障停课不等于放假。线上教学须做到"标准不降、内容不减、反馈不迟"：•教学安排：教务处24小时内发布线上教学作息表和课程表（含升旗仪式、班会、眼保健操、体育健身时段），各学科按原教学进度推进。每节线上课时长：小学不超过20分钟，中学不超过30分钟，课间休息不少于15分钟。•平台与资源：统一使用学校已备案的教学平台（平台名称及登录方式由班主任单独通知家长）。无法参与线上学习的学生（设备或网络不足），由班主任统计后，学校在复课后一周内安排集中补课。•作业与答疑：任课教师每日布置适量作业并在线批改反馈，每晚19:00至20:00安排在线答疑。•居家健康管理：班主任每日收集学生体温和健康状况，发现异常电话联系家长并报告校医。家长须配合每日填报，连续2日未填报的，班主任电话联系核实。•心理关怀：心理辅导教师开通线上心理支持热线（每周一至周五9:00至17:00），对隔离学生及家长主动开展1次电话关怀。6.3复课条件与返校安排•复课前48小时，学校对全校教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间进行一次全面预防性消毒，并开窗通风24小时以上。•复课当日，全校师生凭"健康承诺书"（附件B）返校。返校时在校门口体温检测，体温异常者按发热流程处置。•复课后第一周，全校保持每日晨午晚三次体温监测（住宿生增加晚检），持续7天无异常后方可恢复正常监测频次。•对停课期间有发热史但未就诊的学生，返校时须提供医疗机构排除传染病的证明，未提供者由校医现场评估决定是否允许返校。七、重点场所与重点环节防控7.1校门管理校门是校园防控的第一道物理屏障，其核心功能是"把传染源挡在门外"。•师生员工入校：每日首次入校须测量体温，体温≥37.3℃者不得入校，按第5.1节流程处置。•外来人员入校：实行预约审批制。来访人须提前1天向接待部门申请，经分管副校长批准后，入校时核验身份证件、实名登记、测量体温、佩戴口罩，全程由接待人员陪同，不得随意走动。体温异常或拒不配合者，门卫有权拒绝其入校。•快递、外卖一律不得进入校园，在校门外指定区域（设置快递架、外卖柜）领取。包裹外包装由门卫用75%酒精喷雾消毒后存放，通知收件人2小时内取走。•家长送物：在门卫室登记学生班级姓名，物品由门卫消毒后转交，家长不入校。7.2食堂与饮用水管理食堂是肠道传染病和食源性疾病的高发环节，防控的核心是"人、物、环"三同防：管好从业人员健康、管好食材来源与加工、管好环境与餐具消毒。从业人员健康管理：•食堂从业人员实行每日晨检和定期健康体检。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病、活动性肺结核、化脓性皮肤病者，一律调离直接接触食品的岗位。•工作期间全程佩戴口罩、一次性手套、工作帽。售卖环节须使用专用工具夹取食品，严禁徒手接触直接入口食品。•出现发热、腹泻、呕吐、手部外伤等症状，立即离岗就诊，痊愈并持医疗机构证明后方可返岗。食材采购与加工：•食材实行定点采购，供应商资质证照由总务处存档备查。采购票据、检验合格证明保存不少于2年。•所有食材烧熟煮透。食品中心温度须达到70℃以上（用中心温度计检测）。禁止供应生食、半生食水产品及凉拌菜。•生熟分开：砧板、刀具、容器按"生食/熟食"用不同颜色标识分类使用，不得混用。•每餐每种食品留样125g以上，置于专用留样冰箱冷藏保存48小时，留样记录标明餐次、菜品名称、留样人、时间。饮用水安全：•直饮水设备每学期开学前更换滤芯1次，并委托具有资质的检测机构进行水质检测，检测报告存档备查。•桶装水饮水机每周清洗消毒1次（用75%酒精擦拭出水口及聪明座）。水桶开封后7天内使用完毕。7.3学生宿舍管理宿舍是学生一天中停留时间最长的室内空间，且多人同住，是呼吸道传染病传播的高风险场所。•每间宿舍住宿人数按住宿面积核算，生均使用面积不低于3平方米。•每日通风至少3次，每次不少于30分钟（早晨起床后、午休后、晚自习后）。•宿舍管理员每日对住宿学生进行晚检（测温+症状询问），发现异常立即报告校医，并按发热流程处理。•学生被褥每月至少晾晒2次。脸盆、毛巾、水杯等个人物品专人专用，不得混用。•出现病例的宿舍，同宿舍学生按密切接触者管理，由疾控中心判定是否集中隔离或居家观察。宿舍在病例转出后进行终末消毒。7.4大型聚集活动防控•校内大型活动（如运动会、艺术节、家长会）举办前，组织者须制定防控方案，明确参加人员范围、健康筛查要求、场地通风消毒安排、应急处置联系人，报分管副校长审批。•活动期间发现发热、呕吐等异常人员，立即转移至隔离观察室并按相应流程处置，同时登记同场活动人员信息备查。•疫情防控Ⅱ级响应期间，一律暂停非必要的大型聚集活动（见4.3节）。7.5校外研学与实践活动的防控要求•出发前48小时内，对参加师生进行健康筛查（体温+症状），有异常的不得参加。•活动期间每日早晚各测量1次体温，随队教师兼任健康管理员，负责记录和异常上报。•在活动地发生聚集性发热或呕吐腹泻事件的，随队负责人须在1小时内报告学校防控领导小组，并按当地疾控部门要求配合处置。•返回后7天内，参加人员如出现传染病相关症状，须立即报告学校，并说明活动期间接触史。八、家长与学生防控义务学校防控需要家长和学生的主动配合。家长是学生健康信息的第一知情人，学生是个人防护的第一责任人，双方义务不履行将直接削弱学校防控体系的效能。8.1家长的义务与配合要求•健康日报：每日上学前为学生测量体温，体温≥37.3℃或有咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的，不得送往学校，并即时在班级群向班主任报备。体温正常也须在每日7:30前在班级群完成健康打卡（打卡内容：体温是否正常、有无异常症状、同住家庭成员有无发热）。连续2日未打卡的，班主任电话联系家长提醒。•如实报告：学生或同住家庭成员被诊断为传染病或疑似传染病时，须在2小时内如实报告班主任，不得因担心停课、隔离而隐瞒。隐瞒导致疫情扩散的，依据《中华人民共和国传染病防治法》第七十七条承担相应法律责任。•配合隔离治疗：学生患病期间，按医嘱居家隔离或住院治疗，不送校外托管机构、不参加校外兴趣班，不瞒报病情让学生带病上学。居家隔离期间每日向班主任汇报体温和症状变化。•疫苗接种：按国家免疫规划程序及时带学生完成疫苗接种，配合学校查验接种证。漏种疫苗收到《疫苗补种通知单》后1周内完成补种。•接送管理：按学校错峰时间接送，不在校门口聚集逗留。接送时佩戴口罩。家长原则上不得进入校园，确需进入的按外来人员管理规定执行。•提供紧急联系方式：家长须向班主任提供至少2个有效联系电话（常用手机+备用），并确保因病缺课期间电话畅通。联系电话变更后24小时内告知班主任。8.2学生的个人防护要求学生在校期间须遵守以下个人防护规范，班主任和任课教师负责监督，对反复违反者进行个别教育和家校沟通：•手卫生：到校后第一时间洗手，饭前便后、接触公共物品（门把手、楼梯扶手、体育器材）后、咳嗽喷嚏后、体育活动后、放学回家后均须按七步洗手法洗手，或使用免洗手消毒液（揉搓至少20秒）。•呼吸道卫生：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，不随地吐痰。使用过的纸巾投入有盖垃圾桶。•健康自报：在校期间出现发热、头痛、咽痛、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、眼睛红肿等任何不适，须立即告诉班主任或任课教师，不隐瞒、不拖延。•不共用物品：不与他人共用饮水杯、毛巾、餐具、文具（尤其不共用啃咬过的笔帽、橡皮）。饭前不互尝他人餐食。•课间活动：课间到室外活动，保持教室通风。不追逐打闹、不聚集扎堆。接触公共体育器材后不触摸口鼻眼。8.3家长配合的奖励与约束机制•对全年如实打卡、积极配合防控工作的家长，在期末家长会上予以公开表扬。•对连续3日以上不打卡且联系不上的家长，班主任书面记录并报告德育处，由德育处安排家访核实情况。•对虚报、瞒报学生健康信息导致疫情传播的，学校将视情节上报教育行政部门及相关部门处理。九、督导检查、培训与评估改进防控措施的生命力在执行，执行的保障在检查和反馈。本节建立"检查—整改—培训—评估"的闭环，确保各项措施不流于形式。9.1检查制度检查类型检查频次检查人检查内容班级自查每日1次班主任晨午检记录、通风记录、因病缺课追踪记录校级巡查每周1次分管副校长牵头，德育处、总务处、校医参加消毒记录、食堂台账、隔离室物资、门卫登记、宿舍卫生专项检查每月1次校长或委托第三方对照本告知书逐项核查，形成《月度防控检查报告》上级检查按通知属地教育、卫健部门全面检查或飞行检查检查发现的问题，按"轻重缓急"分级处理：能立即整改的，当场整改并由检查人复查确认；需限期整改的，下发《整改通知书》（注明问题、整改要求、整改期限、责任人），责任人完成后24小时内书面反馈，检查人3日内复查验收。涉及重大隐患（如消毒液浓度严重不达标、隔离室形同虚设）的，当日报告校长，由校长督办。9.2培训计划培训的目的是让每个岗位的人"知道做什么、知道为什么做、知道做不好会怎样"。全年培训安排如下：培训对象培训内容培训时间培训形式考核方式全体教职工防控职责、晨午检规范、消毒液配比、报告流程春季/秋季开学前各1次（2月、8月）集中授课2小时书面测试≥80分合格班主任缺课追踪方法、家长沟通技巧、应急处置流程每学期开学第1周专题研讨1.5小时情景模拟演练评估食堂从业人员食品安全操作规范、晨检制度、留样规范、呕吐物处置每月1次（20分钟例会）现场实操+讲解每月抽查问答保洁人员消毒液正确配比、重点部位消毒、个人防护每季度1次实操演示+练习现场配制消毒液，浓度检测合格校医传染病报告规范、流行病学调查配合、新发传染病知识每学期1次（参加疾控培训）+随时自学外部培训+自学考核合格证复印件存档新生及家长学校防控规定、个人防护要求、家长义务入学教育周（9月第1周）家长会+班会家长签字确认已阅读培训档案管理：每次培训须保存签到表、讲义或课件、考核成绩、现场照片，由德育处统一归档，保存期限不少于3年，作为上级检查和责任认定的依据。9.3应急演练每学期至少开展1次聚集性疫情防控应急演练，时间安排在开学后第3周内完成。演练场景选择当年的高发疫情类型（如春季侧重流感/水痘、秋季侧重诺如/手足口病），演练科目至少覆盖以下环节：1.晨检发现发热学生至隔离观察室的处置流程2.信息报告链条（班主任→校医→副校长→疾控/教育局）的时限演练3.呕吐物应急处置全流程实操4.密切接触班级的消毒和健康监测启动5.家长通知与沟通话术演练演练结束后3日内，由分管副校长组织评估会，形成《演练评估报告》，针对暴露的问题（如流程不畅、物资缺位、职责不清）逐项制定整改措施，整改期限不超过2周。9.4年度评估与制度更新每年12月，学校组织年度防控工作复盘评估，评估内容包括：•全年疫情发生情况（病例数、聚集性疫情起数、处置效果）•各项检查问题整改闭环率（目标值≥95%）•培训考核通过率（目标值100%）•教职工、家长满意度调查（目标值≥90%）•应急物资盘点（账物相符率100%）评估结果形成书面报告，作为下一年度防控计划制定、预算安排、人员培训的依据。本告知书每年根据上级最新要求和评估发现的问题修订一次，经校务会审议通过后发布执行。十、附则本告知书自发布之日起施行，由学校防控工作领导小组负责解释。此前相关规定与本告知书不一致的，以本告知书为准。上级部门另有新规定的，从其规定。附件清单（均可单独打印使用）：•附件A：常见传染病潜伏期、隔离期及密切接触者管理期限一览表•附件B：学生健康承诺书（返校/入学时签署）•附件C：防控责任签字确认表•附件D：晨午检记录表（班级用）•附件E：因病缺课登记与病因追踪表•附件F：消毒记录表•附件G：发热学生登记表•附件H：校园聚集性疫情应急联络通讯录附件A：常见传染病潜伏期、隔离期及密切接触者管理期限一览表本表依据国家卫生健康部门相关技术指南整理，供校医和班主任日常管理参考。实际执行中如与属地疾控中心要求不一致，以疾控中心要求为准。病种最长潜伏期患者隔离期要求密切接触者管理流行性感冒4天体温正常48小时且症状明显好转无需隔离，加强健康监测7天水痘21天全部疱疹结痂且发病后不少于7天医学观察21天，建议应急接种疫苗手足口病7天（EV71型最长10天）症状消失后7天观察7天，重点观察手、足、口部位疱疹诺如病毒感染72小时症状消失后至少72小时观察72小时，注意手卫生和饮食卫生流行性腮腺炎25天腮腺肿完全消退医学观察25天麻疹21天出疹后5天，合并肺炎者10天医学观察21天，未接种者应急接种风疹21天出疹后5天医学观察21天猩红热12天规范治疗7天或症