2025-2026学年吉林省舒兰市初中历史七年级期末上册深度自测绝密预测题(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列关于北京人的表述不正确的一项是（

）A．制作使用打制石器B．用火烧烤食物C．直立行走D．建造房屋，定居生活

2、下面关于古代传说与历史事实的联系的叙述正确的是（

）A．远古传说是完全不可信的B．远古传说是完全可信的C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D．远古传说中蕴藏着比较可靠的历史资料

3、2016年5月21日，“弘扬传统文化践行核心价值”舜帝德孝文化实践活动启动仪式在山西省运城市舜帝德孝文化公园古柏广场举行，山西省运城市盐湖区是中华民族“德圣孝祖”舜帝的陵寝所在之地，是德孝文化发源地之一。”德圣孝祖”舜帝当上部落联盟首领的方式是（

）A．通过激烈的部落战争，战胜其他部落B．通过“禅让”制，尧将首领位子传给他C．凭借家庭特殊地位，继承部落首领的位子D．治水建立功业，受到人民爱戴，被推选为部落首领

4、习近平指出，甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视。下列说法能准确证明这一观点的是（

）A．甲骨文是中国最早的文字B．甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字C．甲骨文记载的内容十分丰富D．甲骨文是中国已发现的最早，体系较为完整的文字

5、河姆渡人居住干栏式房屋，既可防潮又可以避开野兽虫蛇；半坡居民的房屋为半地穴式圆形房屋，便于防寒和炊煮。这反映出当时（

）A．居住形式与自然条件密切相关B．人类生存环境恶劣C．南北方经济文化水平差异巨大D．贫富差距逐渐扩大

6、下列思想家中，属于道家学派的是（

）

①老子

②孔子

③墨子

④庄子A．①③B．②③C．①④D．②④

7、“周文武所封子弟同姓甚众（人数很多），然后属疏远（亲属关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（没有）能禁止。”为此秦朝采取的措施是（

）A．颁行通行全国的统一的文字B．创建统一的度量衡制度C．创立历代王朝地方行政模式D．推动思想学术的繁荣

8、某同学翻阅《中华成语故事大全》，看到了“项庄舞剑，意在沛公”、“十面埋伏”、“霸王别姬”等关键词句，根据所学推测他读到的历史事件是（

）A．阪泉之战B．桂陵之战C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、下图人物是中国历史上一位著名的统治者，唐代诗人王珪称他“手奋三尺剑，西灭无道秦”。下列关于他的史实，表述错误的是（

）

A．建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B．将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民C．建立汉朝，定都长安D．下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农

10、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（

）A．统一文字B．统一铸造五铢钱C．开通灵渠D．北击匈奴

11、“光武中兴”时期的皇帝是（

）A．刘邦B．刘备C．刘彻D．刘秀

12、“且壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这场农民起义的领导者是（

）A．陈胜、吴广B．张龙、赵虎C．白起、蒙恬D．黄帝、炎帝

13、历史上出现了很多以少胜多的典型战例。《三国志·吴主传》记载：“瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进……大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。”该材料讲述的以少胜多的战役是（

）A．官渡之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、下面是魏晋南北朝政权更迭演变图，其中指代西晋政权的是

A．AB．BC．CD．D

15、北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于A．解决平城粮食供应问题B．加强对中原地区的统治C．防止少数民族柔然骚扰D．肃清阻碍改革的保守势力

16、我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《史记》B．《汉书》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，下列的各项措施与他有关的是（）

①削弱诸侯国的势力②创立中央集权制度③大兴儒学教育④统一铸造五铢钱。A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

18、初一历史兴趣小组同学在整理“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”、“铁器和牛耕的使用和推广”。这些信息反映春秋战国的时代特征是（

）A．统一多民族国家的巩固B．繁荣与开放的社会C．民族关系的发展D．大变革时代

19、我们之所以了解了元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活情况，主要是通过（

）A．神话传说B．史书记载C．考古发掘D．史学家推断

20、历史示意图能简洁明了地再现历史知识。下面示意图中反映了三国鼎立形势的是A．B．C．D．二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

……（秦孝公）有席卷天下，包举宇内囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》材料二

“始知李太守，伯禹亦不如。”材料三

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东·《沁园春·雪》

(1)材料一反映的是我国古代哪次变法，并写出经济方面的措施。

(2)材料二是后人称颂谁的诗？请你简要介绍他的成就。

(3)材料三中“秦皇”有何历史功绩？

(4)三则材料间有何联系。

22、阅读下列材料：材料一：春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战争影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册材料二：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一，直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产，秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础，郭沫若指出，自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》

请回答：

(1)据材料一和所学知识，概述秦朝完成统一的重大意义。

(2)据材料二，指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。结合所学知识，指出实行这种制度对后世的影响。

(3)据材料三，概括我国古代“大一统”的积极作用。

23、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。材料一

三国两晋南北朝政权更替示意图

(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。依据图示，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。材料二

顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术﹒种谷》

(2)写出材料二中这部著作的作者及其历史地位。

(3)综合上述材料，说出三国两晋南北朝时期社会进步的趋势有哪些？

24、人类对文明的追求需要推陈出新。张老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。

任务一【工具创新——见证经济文明】

(1)请把任务一中的图片按出现的先后顺序排列。这些生产工具的出现说明了什么问题？

任务二【思想解放——传承精神文明】在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉。①“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”②“己所不欲，勿施于人”③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴”⑤“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”⑥“兼爱”“非攻”

(2)对以上主张按下列要求填写。（只填序号，少选、多选、错选均不得分）

属于道家学派的是__________；代表人物有___________

属于儒家学派的是__________；代表人物有_________

属于法家学派的是_________；代表人物有__________

任务三【制度改革——关注政治文明】

(3)任务三中图1反映的是什么制度？说出图2在地方管理上采用的制度及对后世的影响。

25、秦汉时期中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。【帝国初建】材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——（唐）李白【制度创新】材料二

（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——王家范《中国历史通论》【巩固统一】材料三

新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还通过诸如……等措施来实现经济集中化。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史）【疆域拓展】材料四

【中西贯通】材料五

通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

(1)材料一评价了“秦王”的哪一作为？请你用一句话概括秦王所建立的王朝在中国历史上的地位？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？

(3)材料三中被秦始皇“应用到全中国