2026语文新教材 阅读23 《快乐的小河》教学课件

快乐的小河新课导入

瞧，哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃！他快乐地穿过丛林、山冈……一路走来，也不知道会遇到哪些困难。同学们，你们想知道吗？现在就让我们跟着小河进行一场旅行吧！课前预习撞怨软呜慈祥量跌摔擦咱推驶坚硬冲我会读zhuàng

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小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”

泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”小河说：“你真勇敢！”泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”

瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片片水花，一起流向远方。快乐的小河本文讲的是小河在流淌过程中遇到挫折后，在大山的鼓励和开导下，先后与泉水、瀑布交朋友，并从他们身上学会了勇敢面对困难，最终与他们携手并肩一起奔向远方的故事。品读第1自然段，说一说：“抱怨”是什么意思？小河为什么要抱怨？品读课文

一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”心中不满，数说别人不对；埋怨。小河撞到大山之前都经历了什么？我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。这句话可以体现小河之前的经历是怎样的？快乐的品读第2自然段，说一说：面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？

大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。表现了泉水的坚强、坚持不懈。在大山的心中，一路奔流、历经磨难的泉水是勇敢的，那么，在泉水的心中，谁比自己更勇敢呢？

小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”

小河结识了泉水这个好朋友，心情是快活的。小河说：“你真勇敢！”泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”面对小河的称赞，泉水的表现是怎样的？突出了瀑布的毫不畏惧和勇敢。

泉水听了小河的赞扬，并没有扬扬得意，而是用称赞的语气介绍了瀑布。从泉水的话语中，你读出了什么？①泉水很勇敢，不怕疼。

②瀑布比泉水更勇敢、坚强。小河听了泉水的话，会怎么做呢？他们之间又会发生什么呢？

品读第7、8自然段。

小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”

瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”

表现了小河的快活。小河听取了泉水的意见，和勇敢的瀑布成了好朋友。小河与泉水、瀑布成为好朋友后，他们会一起做什么呢？

品读最后一个自然段吧！

三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片片水花，一起流向远方。三个好伙伴的目标。三个好伙伴的心情。小河是怎么得到快乐的？

小河结识了两个新朋友，和他们互相鼓励、陪伴，一起向前走，得到了快乐。

小河经过磨炼，变得身体强壮了，得到了快乐。小河知道了“不平静的水才有力量”的道理，有所收获，得到快乐。

小河学会虚心的接受别人提出的建议，得到快乐。

小河从大山、泉水、瀑布身上学会了宽容、坚强和勇敢，收获成长，得到快乐。①挫折使人成长，遇到困难不要怕，勇敢面对，它能让我们变得更坚强、更有力量；

②团结力量大，一个人的力量是有限的，和朋友团结合作，就能克服更大的困难，实现更远大的目标，获得更大的快乐。

面对挫折的做法："下次遇到难题，我会像小河擦干眼泪一样，不放弃，想办法解决或者请教别人。""我和爸爸妈妈一起大扫除，很快就能把家收拾干净。感悟道理：课文小结

这条快乐的小河，在奔向大海的途中，认识了慈祥的大山，他是快乐的；结识了