2026年卫生专业技术人员考试医学心理学专项训练

2026年卫生专业技术人员考试医学心理学专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题1分，共30分）1.医学心理学的研究对象是（）。A.一般心理活动规律B.社会心理现象C.人类心理活动与健康、疾病相关的规律D.动物的心理活动E.脑神经活动2.个体在应激状态下，通过改变自身认知评价来缓解压力反应的方式称为（）。A.挫折B.逃避C.认知重评D.应对E.适应3.指个体在认识客观事物时，对信息进行选择、组织和解释的过程是（）。A.感觉B.知觉C.注意D.记忆E.思维4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象在心理学上称为（）。A.感觉后像B.知觉定势C.记忆痕迹D.条件反射E.刺激泛化5.情绪与情感的主要区别在于（）。A.持续时间长短B.个体是否具有意识C.生理唤醒程度D.适应功能强弱E.社会性意义6.意志行动的特征不包括（）。A.目的性B.理智性C.自觉选择D.持久性E.随意性7.人格的核心维度是（）。A.能力B.气质C.性格D.兴趣E.情绪8.在医学心理学中，将行为分为适应性行为和非适应性行为的主要依据是（）。A.行为的频率B.行为的强度C.行为对个体和他人健康的影响D.行为发生的情境E.行为的持续时间9.个体在压力源作用下产生的以躯体外周反应和主观体验为特征的身心状态称为（）。A.应激B.适应C.挫折D.抑郁E.焦虑10.心理评估中最常用、最基本的方法是（）。A.观察法B.实验法C.访谈法D.心理测验法E.文献法11.医患沟通中，医生运用共情技术理解患者感受，其本质是（）。A.说服患者B.指导患者C.表达权威D.设身处地地理解E.提出诊断12.个体在疾病威胁面前，倾向于回避疾病信息或否认疾病存在的防御机制是（）。A.否认B.合理化C.投射D.分解E.升华13.下列哪项不属于常见的慢性疼痛心理干预技术？（）。A.生物反馈疗法B.认知行为疗法C.放松训练D.药物注射E.催眠疗法14.患者对疾病的态度通常受到多种因素的影响，不包括（）。A.患者的性格特征B.患者的社会经济地位C.医护人员的态度D.疾病的严重程度E.患者的文化背景15.个体通过与他人相互作用，获得信息、情感支持和社会认可的过程称为（）。A.社会隔离B.社会支持C.社会比较D.社会角色E.社会适应16.健康信念模式认为，个体采取健康行为的前提是（）。A.具有强烈的改变动机B.认识到行为的危害性C.相信行为能够带来预期效果D.拥有改变行为所需的资源E.以上都是17.在医患沟通中，医生使用通俗易懂的语言解释病情，这体现了（）原则。A.尊重B.共情C.诚实D.清晰E.平等18.导致个体出现焦虑症状的认知因素通常包括（）。A.对威胁的过度估计B.不合理的信念C.缺乏应对策略D.躯体唤醒E.以上都是19.以下哪项是心理治疗的基本技术？（）。A.给予药物B.设置治疗同盟C.进行躯体检查D.开具化验单E.强制患者改变20.社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为及其后果而学习，这种学习方式称为（）。A.直接经验学习B.替代性学习C.顿悟学习D.条件反射学习E.潜伏学习21.评估个体人格特征常用的方法是（）。A.智商测验B.人格问卷C.临床访谈D.生理指标测量E.以上都是22.慢性疼痛患者常表现出的一种认知扭曲是（）。A.负性归因偏差B.灾难化思维C.幸存者偏差D.首因效应E.近因效应23.医患冲突中，患者感到自己被尊重和重视，这有助于（）。A.建立信任关系B.减少患者焦虑C.提高治疗依从性D.以上都是E.以上都不是24.压力源按照性质可以分为（）。A.生理性压力源和心理性压力源B.环境性压力源和社会性压力源C.短期压力源和长期压力源D.消极压力源和积极压力源E.以上都可以25.记忆过程包括（）。A.识记B.保持C.再现D.回忆E.以上都是26.感觉是（）。A.对事物的直接反映B.最简单的心理现象C.联系心理与客观世界的桥梁D.以上都是E.以上都不是27.医学心理学的研究方法包括（）。A.实验法B.观察法C.访谈法D.心理测验法E.以上都是28.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.以上都是29.人格的结构包括（）。A.能力B.气质C.性格D.兴趣E.情绪30.促进健康的社会环境因素包括（）。A.经济发展B.教育普及C.社会公平D.环境保护E.以上都是二、多选题（每题2分，共20分）31.下列哪些属于心理应激的普遍反应？（）。A.躯体反应（如心率加快、血压升高）B.心理反应（如焦虑、烦躁）C.行为反应（如失眠、食欲改变）D.认知反应（如注意力不集中）E.社会关系破裂32.医患沟通中，非言语沟通包括（）。A.语言内容B.语音语调C.面部表情D.身体姿势E.空间距离33.个体应对压力的方式可以分为（）。A.消极应对B.积极应对C.指向内部D.指向外部E.问题中心34.下列哪些是常见的心理评估量表？（）。A.简易智力测验B.焦虑自评量表C.抑郁自评量表D.人格问卷E.医患关系评价量表35.影响患者遵医嘱行为的因素包括（）。A.患者的健康信念B.患者的社会支持系统C.医护人员的沟通技巧D.患者的经济状况E.药物的副作用36.临床心理咨询的目标通常包括（）。A.解决心理问题B.改善人格特征C.提高生活质量D.预防心理障碍E.改变患者行为37.社会支持系统可以分为（）。A.家庭支持B.朋友支持C.同伴支持D.社会组织支持E.政府支持38.认知行为疗法的核心技术包括（）。A.识别自动化思维B.评估思维偏差C.改变不良认知D.学习应对技巧E.进行放松训练39.适应障碍的主要特征包括（）。A.在应激事件后出现情绪或行为症状B.症状持续时间通常在6个月以内C.症状严重程度未达到精神障碍的诊断标准D.对社会功能造成损害E.通常有明显的生理功能障碍40.医学心理学对医学实践的意义体现在（）。A.提高医疗服务质量B.改善医患关系C.促进疾病康复D.预防心理障碍E.推动医学模式转变试卷答案一、选择题（每题1分，共30分）1.C2.C3.B4.E5.C6.E7.C8.C9.A10.D11.D12.A13.D14.D15.B16.E17.D18.E19.B20.B21.E22.A23.D24.A25.E26.D27.E28.E29.C30.E二、多选题（每题2分，共20分）31.A,B,C,D32.B,C,D,E33.A,B,C,E34.B,C,D,E35.A,B,C,D36.A,C,D37.A,B,C,D,E38.A,B,C,D39.A,B,C,D40.A,B,C,D,E解析一、选择题（每题1分，共30分）1.医学心理学的研究对象是（C）。解析：医学心理学是心理学与医学相结合的交叉学科，其研究对象是人类心理活动与行为在健康、疾病以及康复过程中的规律。A项研究一般心理活动规律的是普通心理学；B项研究社会心理现象的是社会心理学；D项研究动物心理活动的是比较心理学；E项研究脑神经活动的是神经心理学。故选C。2.个体在应激状态下，通过改变自身认知评价来缓解压力反应的方式称为（C）。解析：认知重评是指个体在应激情境下，通过改变对情境的认知评价（想法、信念）来调整自己的情绪和行为反应。A项挫折是指个体努力实现目标时遇到的障碍或干扰；B项逃避是指个体面对压力源时，采取避免接触或思考的方式；D项应对是指个体为了处理或减轻压力情境而采取的认知和行为策略；E项适应是指个体与他人、环境和谐一致的状态以及达到这种状态的过程。故选C。3.指个体在认识客观事物时，对信息进行选择、组织和解释的过程是（B）。解析：知觉是在感觉信息的基础上，对信息进行选择、组织、解释，从而形成对客观事物整体和意义认识的过程。A项感觉是客观事物直接作用于感觉器官产生的对事物个别属性的反应；C项注意是指心理活动对一定对象的指向和集中；D项记忆是过去的经验在人脑中的保持和再现；E项思维是人脑对客观事物的本质属性和规律的间接的、概括的反映。故选B。4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象在心理学上称为（E）。解析：刺激泛化是指条件反射形成后，与条件刺激相似的刺激也能引发条件反射。题干中怕井绳是因为井绳与蛇在形态上相似，属于刺激泛化。A项感觉后像是指在刺激停止作用后，感觉印象会在大脑中短暂保留；B项知觉定势是指以前的经验形成的准备状态，影响后续的知觉过程；C项记忆痕迹是指学习过的信息在大脑中留下的潜在印记；D项条件反射是指后天通过学习建立起来的刺激-反应联结。故选E。5.情绪与情感的主要区别在于（C）。解析：情绪通常指个体对客观事物态度的体验，多与生理性反应相关，具有情境性和暂时性；情感则指个体对客观事物所持的态度和评价的较稳定、深刻的心理体验，具有稳定性和社会性。两者区别主要在于生理唤醒程度不同，情绪的生理唤醒程度通常更强、更明显。A项持续时间长短不是主要区别；B项个体是否具有意识不是主要区别；D项适应功能强弱不是主要区别；E项社会性意义有重叠。故选C。6.意志行动的特征不包括（E）。解析：意志行动具有目的性、理智性、自觉选择性和坚持性。随意性是指个体能够根据意愿控制自己的动作，是意志行动的基础，但意志行动更强调在理性指导下克服困难去实现目的。A、B、C、D都是意志行动的重要特征。故选E。7.人格的核心维度是（C）。解析：性格是人格的核心部分，它表现在个体的态度、意志、情绪和理智活动中，具有相对的稳定性，并受社会文化影响较大。A项能力是人在完成某种活动时必须具备的心理特征；B项气质是与生俱来的、相对稳定的心理活动动力特征；D项兴趣是个体对特定对象所具有的优先注意和积极探索的倾向；E项情绪是心理过程的一部分。故选C。8.在医学心理学中，将行为分为适应性行为和非适应性行为的主要依据是（C）。解析：适应性行为是指有助于个体维持生存、发展和适应环境的行为；非适应性行为是指对个体或他人健康有害的行为。A项行为的频率、B项行为的强度、D项行为发生的情境、E项行为的持续时间都不是主要依据。故选C。9.个体在压力源作用下产生的以躯体外周反应和主观体验为特征的身心状态称为（A）。解析：应激是指个体觉察到环境要求与自身资源不平衡时所产生的一种身心紧张状态，其表现包括生理反应（如心率加快、血压升高）和主观体验（如焦虑、烦躁）。B项适应是个体与环境达到和谐协调的状态；C项挫折是个体目标受阻时的反应；D项抑郁是一种负性情绪状态；E项焦虑也是一种负性情绪状态，但应激更强调对压力源的应对过程。故选A。10.心理评估中最常用、最基本的方法是（D）。解析：心理测验法是使用标准化的测量工具（量表）来评估个体的心理特质或行为表现的方法，应用广泛且标准化程度高。A项观察法是通过直接观察个体的行为来获取信息；B项实验法是在严格控制条件下研究心理现象的方法；C项访谈法是通过与个体交谈来了解其心理状态；E项文献法是查阅相关资料进行研究。故选D。11.医患沟通中，医生运用共情技术理解患者感受，其本质是（D）。解析：共情是指能够设身处地地理解他人的感受和观点，站在对方的角度思考问题。A项说服是指通过论证来使对方改变态度；B项指导是指向患者提供信息和指令；C项表达权威是指展示自己的专业性和控制力；D项设身处地地理解正是共情的核心；E项提出诊断是指给出疾病判断。故选D。12.个体在疾病威胁面前，倾向于回避疾病信息或否认疾病存在的防御机制是（A）。解析：否认是指个体拒绝承认现实情况（如疾病的存在），以避免痛苦情绪的一种心理防御机制。B项合理化是指为不可接受的行为或想法找看似合理的借口；C项投射是指将个体的不желательные自己的特质归咎于他人；D项分解是指将一个完整的事件或焦虑情绪分解成若干部分；E项升华是指将低级的冲动转化为社会认可的行为。故选A。13.下列哪项不属于常见的慢性疼痛心理干预技术？（D）。解析：生物反馈疗法、认知行为疗法、放松训练和催眠疗法都是常用的慢性疼痛心理干预技术。D项药物注射是药物治疗手段，不属于心理干预技术。故选D。14.患者对疾病的态度通常受到多种因素的影响，不包括（D）。解析：患者对疾病的态度受患者自身因素（性格、认知）、医护人员因素（态度、沟通）、社会文化因素（社会支持、文化背景）等影响。疾病的严重程度是疾病本身的特点，虽然会影响患者的态度，但不是影响因素，而是态度的对象和背景。故选D。15.个体通过与他人相互作用，获得信息、情感支持和社会认可的过程称为（B）。解析：社会支持是个体在社会网络中获得的、能够减轻压力、维持心理健康的帮助。A项社会隔离是指个体与他人分离、缺乏交往；C项社会比较是指个体通过与他人比较来评价自己；D项社会角色是指个体在社会关系中扮演的角色；E项社会适应是指个体与他人、环境和谐一致的状态。故选B。16.健康信念模式认为，个体采取健康行为的前提是（E）。解析：健康信念模式认为个体采取健康行为需要具备四个前提：感知到威胁（疾病的严重性和易感性）、感知到益处（采取行为的获益）、感知到障碍（采取行为的困难）以及自我效能（相信自己能成功采取行动）。A、B、C、D都是采取健康行为的前提条件。故选E。17.在医患沟通中，医生使用通俗易懂的语言解释病情，这体现了（D）原则。解析：清晰原则是指沟通信息要明确、易懂，避免使用过多专业术语，确保患者能够理解。A项尊重是指尊重患者的权利和尊严；B项共情是指理解患者的感受；C项诚实是指提供真实准确的信息；D项清晰是确保有效沟通的关键。故选D。18.导致个体出现焦虑症状的认知因素通常包括（E）。解析：认知因素在焦虑的发生中起重要作用，包括对威胁的过度估计、灾难化思维（认为最坏的结果会发生）、不合理的信念（如“我必须完美”）、缺乏有效的应对策略以及过高的生理唤醒水平的认知评价。A、B、C、D都是导致焦虑的重要认知因素。故选E。19.以下哪项是心理治疗的基本技术？（B）。解析：设置治疗同盟（治疗关系）是心理治疗的基础和核心，指治疗师与来访者建立信任、合作的关系。A项给予药物是药物治疗行为；C项进行躯体检查是医学检查；D项开具化验单是医学诊断辅助手段；E项强制患者改变违背了心理治疗自愿、自主的原则。故选B。20.社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为及其后果而学习，这种学习方式称为（B）。解析：替代性学习是指个体通过观察他人的行为及其后果（奖励或惩罚）而进行的学习，自己并未直接参与该行为。A项直接经验学习是指通过亲身经历来学习；C项顿悟学习是指通过理解事物间的关系来学习；D项条件反射学习是通过经典条件反射或操作性条件反射建立联结；E项潜伏学习是指学习发生后在一定条件下才会表现出来。故选B。21.评估个体人格特征常用的方法是（E）。解析：评估人格特征可以综合运用多种方法，包括心理测验（人格问卷）、临床访谈、观察法以及生理指标测量（如心率变异性）。A项智商测验主要用于评估认知能力；B项人格问卷是心理测验的一种；C项临床访谈是心理评估的常用方法；D项生理指标测量可用于评估生理心理状态。故选E。22.慢性疼痛患者常表现出的一种认知扭曲是（A）。解析：负性归因偏差是指个体倾向于将积极事件归因于外部因素，将消极事件归因于内部因素。慢性疼痛患者可能将疼痛的缓解归因于运气好，而将疼痛加剧归因于自己做得不好或身体太差。B项灾难化思维是指将小问题想象成大灾难；C项幸存者偏差是指关注成功案例而忽略失败案例；D项首因效应是指对最先接收的信息印象更深刻；E项近因效应是指对最近接收的信息印象更深刻。故选A。23.医患冲突中，患者感到自己被尊重和重视，这有助于（D）。解析：当患者感到被尊重和重视时，能够建立信任关系，减少焦虑情绪，提高治疗依从性。A、B、C、D都是积极影响。故选D。24.压力源按照性质可以分为（A）。解析：压力源根据性质可分为生理性压力源（如疾病、疼痛）和心理性压力源（如焦虑、挫折）。B、C、D、E都是描述压力源的不同维度或分类方式，但不是最基本的性质分类。故选A。25.记忆过程包括（E）。解析：记忆是一个完整的过程，包括对信息的识记（编码）、保持（存储）和再现（提取，包括再认和回忆）。A、B、C、D都是记忆过程的重要环节。故选E。26.感觉是（D）。解析：感觉是最简单的心理现象，是客观事物直接作用于感觉器官产生的对事物个别属性的反应，它是联系心理与客观世界的桥梁。A、B、C都是对感觉特征的描述。故选D。27.医学心理学的研究方法包括（E）。解析：医学心理学的研究方法多种多样，包括观察法、实验法、访谈法、心理测验法、问卷法等。A、B、C、D都是医学心理学常用的研究方法。故选E。28.情绪的功能包括（E）。解析：情绪具有适应功能（帮助个体应对环境）、动机功能（驱动个体行为）、组织功能（影响认知过程）、信号功能（传递个体状态信息）等。A、B、C、D都是情绪的重要功能。故选E。29.人格的结构包括（C）。解析：人格的结构通常包括能力（完成活动所必需的心理特征）、气质（心理活动的动力特征）和性格（人格的核心，与社会态度相关）。A、B、D、E都是与人格相关的概念或特质，但不是结构的核心组成部分。故选C。30.医学心理学对医学实践的意义体现在（E）。解析：医学心理学通过研究心理因素与健康、疾病的关系，为提高医疗服务质量（改善医患沟通）、改善医患关系、促进疾病康复（心理干预）、预防心理障碍（健康教育）以及推动医学模式转变（从生物医学模式到生物-心理-社会医学模式）都具有重要意义。A、B、C、D都是其重要体现。故选E。二、多选题（每题2分，共20分）31.下列哪些属于心理应激的普遍反应？（A,B,C,D）解析：应激的普遍反应包括：A项躯体反应（激活自主神经系统，导致心率加快、血压升高、呼吸急促等）；B项心理反应（如焦虑、烦躁、担忧）；C项行为反应（如失眠、食欲改变、回避行为）；D项认知反应（如注意力不集中、思维混乱）。E项社会关系破裂通常是应激的后果或相关影响，而非普遍的内在反应。故选A,B,C,D。32.医患沟通中，非言语沟通包括（B,C,D,E）解析：非言语沟通是指通过非语言的方式传递信息，包括：B项语音语调（如语速、音量、音调变化）；C项面部表情（如微笑、皱眉）；D项身体姿势（如姿态、手势）；E项空间距离（如物理距离）。A项语言内容属于言语沟通。故选B,C,D,E。33.个体应对压力的方式可以分为（A,B,C,E）解析：应对方式通常分为：A项消极应对（如回避、抱怨）；B项积极应对（如解决问题、寻求支持）；C项指向内部（将原因归咎于自己）；D项指向外部（将原因归咎于环境或他人）通常是应对方式的*内容*或*特点*，而非分类本身；E项问题中心（直接处理压力源）和情绪中心（处理情绪反应）是应对策略的分类维度，与A、B的总体分类方式相关。此处A、B、C是常见的应对方式分类。故选A,B,C,E。（注：此题选项设置可能存在歧义，A、B是两大类，C与A、B有交叉，E是A、B中积极应对的体现。按常规理解选A、B、C）34.下列哪些是常见的心理评估量表？（B,C,D,E）解析：常见的