2025年河北省任丘市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解

2025年河北省任丘市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.背上书包上学校，我们要养成良好的学习习惯，课前要准备好______和课本，课间要到______活动。2.过马路时，要听从______的指挥，走______线，红灯停，______行。3.在学校里，我们要尊敬______，友爱______，同学之间遇到问题要学会______。4.自己的事情自己做，系鞋带、______、______，这些都是我们能做好的小事。5.吃饭时要遵守______礼仪，不挑食、不剩饭，饭后要主动______。6.当同学遇到困难时，我们应该______；老师批评我们时，要认真______，虚心接受。7.秋天到了，树叶会______，大雁会往______飞，这是大自然的变化。8.上学时，要主动向校门值班的______和______问好，做个有礼貌的好孩子。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明觉得学校的花很漂亮，摘一朵带回家插在瓶子里，这样可以美化自己的房间。（）2.上课的时候，小红想画画就偷偷在下面画，只要不影响老师讲课就行。（）3.吃完午饭，小刚主动帮值日生擦桌子，还把垃圾扔进垃圾桶，是爱劳动的表现。（）4.过马路时，虽然现在是绿灯，但路上没有车，我们可以直接跑过去。（）5.小丽忘记带文具，向同桌借的时候说“请借我一支铅笔，好吗？”同桌借给她，她说“谢谢”。（）6.冬天天气冷，为了保暖，我们可以在教室里吃雪糕和冰棒。（）7.遇到不认识的字，可以主动问老师或者同学，不要假装不知道。（）8.自己的玩具不想给别人玩，就可以把玩具藏起来，不让别人碰。（）9.放学了，看到陌生的叔叔说“带你去买糖吃”，我们可以跟着去，因为有糖吃很开心。（）10.上完洗手间要随手冲水，保持洗手间干净整洁，这是讲卫生的好习惯。（）三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.当你不小心把同桌的铅笔盒碰掉在地上，你应该（）A.假装没看见，赶紧走开B.帮同桌捡起来，说“对不起”C.说“是你自己放的，关我什么事”2.下列哪种做法不属于遵守学校纪律？（）A.上课认真听讲，不做小动作B.按时完成老师布置的作业C.课间在走廊上追逐打闹3.在家里，我们应该（）A.所有事情都让爸爸妈妈做B.自己整理书包和房间C.把垃圾扔在地上，让爸爸妈妈扫4.遇到火灾时，正确的做法是（）A.赶紧乘电梯下楼B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生C.躲在衣柜里等待救援5.当老师表扬你时，你应该（）A.得意洋洋，到处炫耀B.说“谢谢老师”，继续努力C.不理不睬，继续做自己的事6.下列哪种行为是爱护花草的表现？（）A.在草坪上踢足球B.给小花小草浇水C.把小树的树枝折断7.上学路上，我们应该（）A.靠马路右边走，不闯红灯B.在马路上和同学追跑打闹C.一边走路一边看手机8.同学之间发生矛盾时，应该（）A.找家长帮忙解决B.告诉老师，让老师批评对方C.冷静下来，主动沟通，互相道歉9.冬天来了，我们可以通过哪种方式保暖？（）A.穿厚厚的棉袄、毛衣B.把自己裹在被子里，不出来C.吃很多冰淇淋取暖10.下列哪种做法是讲文明的？（）A.在公共汽车上主动给老人让座B.随地吐痰C.大声喧哗，影响别人四、连线题（每线1分，共10分）1.将左边的行为与右边对应的评价连起来主动给老人让座不诚实打碎玻璃主动承认讲文明答应别人的事没做到爱劳动每天打扫教室卫生守信用2.将左边的场景与右边正确的做法连起来课堂上发言不抢不闹和同学玩游戏要举手陌生人敲门主动交流有问题请教老师不开门五、简答题（每题5分，共15分）1.上学第一天，你来到新班级，应该怎么做才能让老师和同学更快认识你、喜欢你？2.当你发现自己写错字或者做错事时，应该怎样做才是正确的？3.秋季是传染病多发的季节，作为一年级的小学生，我们应该怎样预防感冒和常见传染病？六、情境分析题（每题5分，共5分）情境：早上你背着书包去上学，走到小区门口，看到一位老奶奶手里提着满满一袋子菜，袋子破了，菜掉了一地，老奶奶急得直跺脚。请你说一说，你会怎么做？为什么要这样做？答案详解一、填空题1.答案：书本；教室外。解析：本题考查一年级学生的课堂常规和课间礼仪，课前准备好课本和对应的练习本是养成良好学习习惯的基础，《道德与法治》教材中明确要求小学生要遵守课堂准备规则，课间到教室外活动是为了保障课间休息的安全性，避免在教室内推挤发生危险，符合小学生的身心发展特点和校园安全要求。2.答案：交警；斑马；绿灯。解析：交通规则是一年级学生必须掌握的基础安全常识，交警是路口交通秩序的指挥者，走斑马线是行人过马路的正确通道，“红灯停、绿灯行”是最核心的交通规则，这一知识点贴合日常生活场景，符合《道德与法治》课程中“安全伴我行”的相关要求，帮助学生建立基本的交通安全意识。3.答案：老师；同学；沟通。解析：学校是集体生活的场所，尊敬老师、友爱同学是小学生的基本道德要求，同学间遇到矛盾通过沟通解决，是培养人际交往能力的起点，体现了《道德与法治》课程中“我是小学生”单元对集体生活的行为引导，帮助学生适应校园集体环境。4.答案：整理书包；穿衣服（答案不唯一，符合自己能做的小事即可）。解析：本题考查一年级学生的自理能力，“自己的事情自己做”是低年级道德与法治的核心目标之一，整理书包、穿衣服、系鞋带、叠被子等都是学生能掌握的生活技能，题目设置开放答案，鼓励学生结合自身生活实际，培养独立生活的意识。5.答案：餐桌；收拾碗筷（答案不唯一，符合饭后礼仪即可）。解析：餐桌礼仪是家庭生活中的重要道德内容，不挑食、不剩饭是珍惜粮食的表现，饭后主动收拾碗筷是分担家务的体现，贴合《道德与法治》“我的家庭生活”单元的要求，引导学生养成良好的家庭生活习惯，懂得珍惜劳动成果。6.答案：主动帮忙；听讲。解析：关爱他人是小学生的基本道德品质，当同学遇到困难时主动伸出援手，体现了友善的价值观；老师批评时认真听讲、虚心接受，是尊重老师、知错能改的表现，符合教材中“我会尊重他人”相关知识点，帮助学生建立正确的待人接物态度。7.答案：飘落；南。解析：本题结合自然现象考查学生对自然规律的认知，树叶飘落、大雁南飞是秋季的典型特征，属于一年级《道德与法治》中“秋天的秘密”相关拓展内容，将道德教育与生活常识结合，让学生在学习道德规范的同时感知自然变化，培养对生活的观察力。8.答案：保安；门卫。解析：校园礼貌礼仪是校园生活的重要组成部分，主动向校园值班的保安、门卫问好，是尊重校园服务人员的表现，符合《道德与法治》“有礼貌的好孩子”单元要求，帮助学生在校园中建立文明的言行习惯，感受到校园生活的温暖。二、判断题1.答案：×。解析：学校的花草树木是公共财物，随意采摘是破坏环境、不爱护公共财物的表现，《道德与法治》课程要求学生爱护校园环境，小明的行为会损害校园美观，同时不利于环境保护，因此是错误的。2.答案：×。解析：上课纪律是课堂效率的保障，上课期间偷偷画画会分散自己的注意力，也会影响老师的教学，不符合《小学生日常行为规范》中“上课专心听讲”的要求，即使不影响他人，也是对自己学习不负责任的表现，因此错误。3.答案：√。解析：主动帮值日生擦桌子、扔垃圾，是爱劳动、关心集体的表现，符合《道德与法治》中“我爱劳动”单元的教学目标，培养学生的集体责任感，是正确的行为。4.答案：×。解析：交通安全规则要求行人过马路必须遵守红绿灯信号，即使没有车辆，也不能闯红灯，因为车辆可能出现突发状况，这一行为是对自己生命安全不负责任的表现，违反了《道路交通安全法》中关于行人通行的规定，因此错误。5.答案：√。解析：向同学借文具时使用礼貌用语，归还时表示感谢，是讲文明、懂礼貌的表现，符合《道德与法治》“我会礼貌待人”的知识点，能够促进同学间的友好相处，因此正确。6.答案：×。解析：教室内属于公共学习场所，要求保持适宜的温度，在教室吃雪糕、冰棒不仅不符合公共场合的礼仪，还容易受凉感冒，影响身体健康，同时可能弄脏教室环境，因此是错误的。7.答案：√。解析：遇到不认识的字主动提问，是勤奋好学、善于学习的表现，符合一年级学生的学习要求，体现了《道德与法治》中“我爱学习”的引导方向，能够帮助学生养成良好的学习习惯，因此正确。8.答案：×。解析：同学间的玩具应该学会分享，把玩具藏起来不让别人玩，会破坏同学间的友谊，不符合友爱同学的道德要求，不利于融入集体生活，因此是错误的。9.答案：×。解析：陌生叔叔的邀请存在安全隐患，一年级学生自我保护能力较弱，不能轻易跟随陌生人，这是《道德与法治》“安全自护”单元的核心知识点，保护自己的生命安全是首要的，因此错误。10.答案：√。解析：上完洗手间随手冲水，保持公共区域干净整洁，是讲卫生、爱护公共环境的表现，符合《小学生日常行为规范》的要求，能够培养学生的公共责任意识，因此正确。三、选择题1.答案：B。解析：不小心碰掉同学的文具，主动帮助捡起来并道歉，是敢于承担责任、尊重他人的表现，A选项逃避责任、C选项推卸责任都是错误的，不符合《道德与法治》中“知错能改”的要求，因此选B。2.答案：C。解析：遵守学校纪律包括上课认真、按时完成作业、课间文明活动等，课间在走廊追逐打闹会影响校园秩序，还容易发生碰撞受伤的事故，违反了课间活动的纪律要求，A、B选项都是遵守纪律的表现，因此选C。3.答案：B。解析：在家庭中要培养自理能力，自己整理书包和房间是独立生活的体现，A选项依赖父母、C选项乱扔垃圾让父母打扫，都是不负责任、不爱劳动的表现，不符合“自己的事情自己做”的要求，因此选B。4.答案：B。解析：火灾发生时，电梯可能断电被困，躲在衣柜里会增加逃生难度，用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃生是正确的防火逃生方法，符合《道德与法治》“安全自护”单元的火灾逃生知识点，因此选B。5.答案：B。解析：老师表扬时，说谢谢老师并继续努力，是谦虚、上进的表现，A选项炫耀会显得骄傲，C选项不理不睬是不尊重老师的表现，不符合《道德与法治》中“正确对待表扬”的引导，因此选B。6.答案：B。解析：给花草浇水是爱护植物、保护环境的表现，A选项在草坪踢球、C选项折断树枝都是破坏植物的行为，不符合爱护花草的要求，因此选B。7.答案：A。解析：上学路上要遵守交通规则，靠右边走、不闯红灯、不追跑打闹、不看手机都是保障安全的做法，B、C选项都是违反交通规则、不安全的行为，因此选A。8.答案：C。解析：同学间发生矛盾，冷静沟通、互相道歉是解决问题的正确方式，A选项找家长、B选项找老师批评，没有学会自己处理矛盾，不符合人际交往能力培养的要求，因此选C。9.答案：A。解析：冬天保暖要穿合适的衣物，B选项裹被子不出来不利于活动和身体健康，C选项吃冰淇淋会导致受凉，正确做法是穿厚厚的衣物，因此选A。10.答案：A。解析：在公共汽车上给老人让座是讲文明、尊老敬老的表现，B选项随地吐痰、C选项大声喧哗都是不文明的行为，符合公共道德要求的是A选项，因此选A。四、连线题1.答案：主动给老人让座——讲文明；打碎玻璃主动承认——不诚实；每天打扫教室卫生——爱劳动）。解析：本题考查对不同道德行为的认知，主动给老人让座体现尊老的文明品质，打碎玻璃主动承认是勇于担当的表现，答应的事没做到是不守信用的行为，每天打扫教室是热爱劳动的体现，题目中原有部分对应关系设置不当，修正后符合《道德与法治》课程对小学生道德判断的培养要求，帮助学生建立正确的道德评价标准。2.答案：课堂上发言——要举手；和同学玩游戏——不抢不闹；陌生人敲门——不开门；有问题请教老师——主动交流。解析：本题考查不同场景下的行为规范，课堂发言举手是遵守课堂秩序的表现，和同学游戏不抢不闹是友爱同学的要求，陌生人不开门是自我保护的方法，请教老师主动交流是良好的学习态度，贴合校园和家庭生活的实际场景，符合一年级学生的行为规范要求。五、简答题1.答案：（1）主动向老师问好，比如“老师好，我是一年级的XX”，让老师快速记住自己；（2）主动和新同学打招呼，比如分享自己的文具或者小零食，礼貌地说“我叫XX，我们可以做朋友吗？”；（3）遵守课堂纪律，认真听讲，积极完成老师布置的小任务，展现自己的懂事；（4）课间主动帮助老师整理教具，或者帮助同学捡掉在地上的文具，用友善的行动获得好感；（5）遇到不懂的问题及时向老师或同学请教，表现出勤奋好学的态度。解析：本题结合新生入学场景，考查学生适应新集体的能力，答案围绕礼貌待人、友善互助、遵守纪律、勤奋学习等核心道德要求展开，符合《道德与法治》“我是小学生”单元对新生的行为引导，帮助学生快速融入校园集体，建立良好的人际关系，同时强调言行一致，用实际行动获得老师和同学的认可，贴合一年级学生的认知水平和行为能力。2.答案：当发现自己写错字或做错事时，应该这样做：（1）主动承认错误，不隐瞒、不逃避，比如对老师或同学说“对不起，我刚才写错了/做错了”；（2）及时弥补错误，比如写错字了马上用橡皮擦干净重新写，做错事了主动承担责任，帮同学把弄坏的东西修好或赔偿；（3）吸取教训，下次不再犯同样的错误，比如写错字就认真写字，做错事就提醒自己做事前仔细思考。解析：本题考查学生的责任意识和知错能改的品质，答案围绕诚实、担当、吸取教训三个核心点展开，符合《道德与法治》“我会诚信待人”单元的知识点，帮助学生建立正确的是非观，养成勇于承担责任的良好习惯，贴合一年级学生的生活实际，可操作、易落实。3.答案：秋季预防感冒和传染病的方法有：（1）注意个人卫生，饭前便后要洗手，不用脏手摸眼睛、嘴巴，打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住口鼻，不对着别人；（2）保持教室和家里的空气流通，每天开窗通风至少2次，每次15到20分钟，减少病毒细菌滋生；（3）根据天气变化及时增减衣服，秋天早晚凉，出门穿厚一点的外套，在室内可以适当减少；（4）多喝水，多吃新鲜的蔬菜和水果，不挑食，保证身体有足够的营养，增强抵抗力；（5）尽量少去人多拥挤的公共场所，比如商场、游乐场，如果必须去要戴