2026年高校辅导员学生溺水事故处理考核试题含答案

2026年高校辅导员学生溺水事故处理考核试题含答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）1.依据2026年教育部印发的《高校辅导员安全责任清单》，辅导员接到学生溺水相关警情后的第一优先级操作是（）A.第一时间赶赴现场B.联系溺水学生直系家属C.上报学院分管学生工作领导D.拨打120、110及属地水上专业救援电话2.2026年全国高校基本完成智慧校园安全应急系统全覆盖，其中水域AI溺水监测模块会对异常落水行为自动推送预警，辅导员接收到系统预警后首先要完成的操作是（）A.通知学校安保人员赶赴现场处置B.调取预警点位实时监控确认警情真实性C.联系涉事学生同宿舍人员核实学生去向D.直接上报学校保卫处和学生工作部3.依据应急管理部2025年出台的《公众溺水救援处置规范》，溺水人员的黄金救援时间为（），超过该时间脑损伤将出现不可逆伤害，生还概率大幅下降。A.2分钟B.4分钟C.6分钟D.8分钟4.无专业水上救援资质的辅导员在溺水事故现场，以下施救行为符合规范要求的是（）A.立即跳水开展施救B.优先抛投救生圈、长杆、浮力板等救援物资开展岸上施救C.组织现场会游泳的学生手拉手组成人链施救D.先拍摄现场留证后再开展施救5.溺水学生被救上岸后已失去意识，送医过程中辅导员首先要对接的事项是（）A.联系学生家属告知救治进度B.对接医院急救中心开通绿色救治通道，同步提交学生既往病史等相关信息C.上报学校宣传部做好舆情应对准备D.联系学校意外险承保单位启动理赔流程6.学生溺水经抢救无效死亡后，家属赶赴学校对接善后事宜，辅导员的以下接待行为符合规范的是（）A.独自在私人场合接待家属，避免事态扩大B.第一时间告知家属事故全部责任由学生个人承担，学校无责C.在学校指定的官方接待场所，会同保卫、法务部门工作人员共同开展接待D.为安抚家属情绪直接答应家属提出的所有赔偿诉求7.溺水事故发生后，有学生在抖音、小红书等社交平台发布不实信息称“学校水库防护栏破损无人管导致学生溺亡”，辅导员的正确处置方式是（）A.直接要求发布信息的学生删除内容并在班级群公开检讨B.第一时间联系发布学生核实信息来源，告知不实信息传播需承担的法律责任，同步上报学校舆情管理部门C.在不实信息评论区直接留言反驳，公布事件全部细节D.佯装未发现，等待学校统一发布通报后再处置8.溺水事故责任认定阶段，辅导员需要提交的辅助佐证材料不包括（）A.涉事学生近3个月的心理健康台账及谈心谈话记录B.班级近半年开展防溺水安全教育的签到表、PPT、现场照片等材料C.涉事学生家庭经济情况证明D.辅导员向学生推送防溺水安全提醒的班级群聊天截图9.依据教育部2026年出台的《高校学生心理危机干预导则》，溺水事故发生后，涉事班级出现恐慌、自责等群体性情绪反应时，辅导员需在（）内组织第一次团体心理辅导。A.24小时B.48小时C.72小时D.7天10.依据《高校辅导员安全责任清单》要求，辅导员每学期至少需要组织（）次防溺水专题安全教育，覆盖全体学生。A.1B.2C.3D.411.每年夏季汛期前，辅导员需要重点排查的学生风险群体不包括（）A.家住江河湖泊周边、暑期计划返乡居住的学生B.有户外探险、野泳爱好的学生C.近期出现重度情绪异常、有自伤倾向的学生D.加入学校正规游泳社团、参与日常训练的学生12.以下溺水事故现场处置流程排序正确的是（）①拨打专业救援电话②确认现场环境安全③对救上岸的无呼吸无意识学生开展心肺复苏④排查是否存在其他涉事学生⑤安抚现场其他学生情绪A.②①④③⑤B.①②③④⑤C.②①③④⑤D.①②④③⑤13.学生溺水身故后，辅导员配合保险公司开展理赔工作时，不需要提供的材料是（）A.学生学籍证明B.公安部门出具的事故责任认定书C.学生在校期间的成绩排名表D.医院出具的死亡证明14.辅导员未按要求开展防溺水安全教育，导致学生发生溺水事故，无需承担的责任是（）A.校内行政警告处分B.取消当年评优评先及职称评审资格C.情节严重的承担刑事责任D.承担事故全部民事赔偿责任15.溺水事故全部处置完毕后，辅导员需要在（）内提交完整的事故处置复盘报告，上报学院及学生工作部。A.3天B.7天C.15天D.30天【单项选择题参考答案】1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.A10.B11.D12.A13.C14.D15.B二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.辅导员在防溺水事故预防阶段的法定工作职责包括（）A.每学期组织不少于2次防溺水专题班会，覆盖全体学生B.建立有野泳、户外探险爱好学生的动态管理台账，定期开展谈心谈话C.配合学校后勤、保卫部门开展校园及周边水域安全隐患排查D.主动参加应急救援培训，掌握基本的溺水救援和心肺复苏技能E.接到溺水警情第一时间跳水施救，优先保障学生生命安全2.学生溺水事故发生后，辅导员需要第一时间上报的校内部门包括（）A.学院党政主要负责人及分管学生工作领导B.学校保卫处C.学生工作部（处）D.学校宣传部（舆情管理中心）E.属地教育主管部门3.溺水事故现场处置过程中，以下施救行为符合规范要求的是（）A.优先抛投救生圈、浮力板、长绳等救援物资开展岸上施救B.若有专业救援人员在场，主动配合维持现场秩序，精准统计涉事学生人数及身份C.救上岸的学生意识清醒后可直接安排其返回宿舍休息，无需送医检查D.对救上岸的无意识无呼吸学生，第一时间清理口鼻异物，开展规范心肺复苏E.施救过程中优先保障自身安全，不会游泳绝不盲目下水施救4.溺水身故学生家属到校接待过程中，辅导员的以下行为符合规范的是（）A.全程做好接待记录，在提前告知家属的前提下可对沟通过程录音留存B.耐心倾听家属诉求，不随意承诺超出自身权限的要求C.对于家属的过激言论，当场与其争执辨明责任划分D.配合学校法务、保卫部门工作人员做好责任认定的政策解释工作E.主动为家属提供食宿、交通接驳等必要的帮扶服务5.溺水事故舆情处置过程中，辅导员的正确做法包括（）A.第一时间摸排班级学生发布相关信息的情况，提醒全体学生不造谣、不信谣、不传谣B.对于发布不实信息的学生，直接在班级群点名批评并通报其家长C.及时掌握班级学生思想动态，针对网络谣言做好正面解释引导D.严格遵守学校信息发布纪律，不私自对外发布任何与事故相关的信息E.发现有媒体记者联系班级学生采访时，第一时间上报学校宣传部6.溺水事故发生后，需要纳入心理干预范畴的对象包括（）A.溺水事故的亲历者、同行学生B.涉事班级的全体学生C.涉事学生的舍友、直系好友D.参与现场救援的学生志愿者E.参与事故处置的辅导员本人7.事故责任认定过程中，可证明辅导员已履行防溺水安全教育职责的材料包括（）A.防溺水专题班会的签到表、授课PPT、现场照片B.与有野泳爱好学生的谈心谈话记录及签字确认材料C.辅导员在班级群、家长群定期推送的防溺水安全提醒截图D.校园水域周边安全警示标识的现场照片E.辅导员参加学校应急救援培训的合格证书8.暑期学生离校返乡期间，辅导员开展防溺水管理的正确做法包括（）A.每周在班级群推送至少1次防溺水安全提醒B.对家住江河湖泊周边、有野泳爱好的重点学生，定期点对点联系掌握其动态C.要求全体学生每日在班级群报备实时位置，确保行踪可控D.明确告知学生不得前往未开发水域游泳、戏水、钓鱼E.要求学生发现同伴参与野泳时，第一时间制止并上报辅导员9.溺水事故处置完毕后的善后工作内容包括（）A.配合学校相关部门做好家属安抚、赔偿协商、保险理赔等工作B.做好涉事班级学生的心理疏导和情绪稳定工作C.开展班级防溺水安全教育复盘，补齐日常工作短板D.对涉事学生的学籍注销、资助结算等相关事宜做好后续对接E.配合纪检、安监等部门做好事故调查、责任认定工作10.2026年高校普及的智慧安全应急系统在溺水事故处置中可发挥的作用包括（）A.AI识别溺水异常行为后自动推送预警信息给辅导员、安保人员，缩短响应时间B.支持实时调取现场监控，快速确认警情，还原事故发生全过程C.一键拨打救援电话，同步推送现场精准位置给急救、公安、消防等部门D.自动调取涉事学生的基本信息、家属联系方式、既往病史等数据，减少信息排查时间E.自动生成完整的事故处置报告，无需辅导员提交任何书面材料【多项选择题参考答案】1.ABCD2.ABCD3.ABDE4.ABDE5.ACDE6.ABCDE7.ABCE8.ABDE9.ABCDE10.ABCD三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.辅导员接到学生溺水警情后，需第一时间上报分管领导，等领导批示后再拨打救援电话。（）2.不会游泳的辅导员发现学生溺水时，应第一时间跳水施救，充分展现辅导员的责任担当。（）3.溺水学生被救上岸后已恢复意识和自主呼吸，仍需送往医院做全面检查，排查继发性溺水损伤。（）4.事故发生后，辅导员可以私自接受媒体采访，向媒体告知自己掌握的事故全部细节。（）5.防溺水安全教育仅需要在夏季汛期开展，冬季气温低不会发生溺水事故，无需开展相关教育。（）6.学生私自到校外未开发水域野泳发生溺水事故，若辅导员未按要求开展防溺水安全教育，仍需承担相应责任。（）7.溺水事故处置全过程的所有工作记录、佐证材料需留存归档至少3年，以备后续责任认定核查。（）8.学生溺水身故后，辅导员可以直接在班级群公布学生死亡信息，方便班级学生做好善后准备。（）9.辅导员需定期参加学校组织的应急救援培训，考核合格后方可参与学生突发安全事件的现场处置工作。（）10.溺水事故处置完毕后，辅导员仅需要做好自身管辖班级的学生管理工作，无需参与学校层面的防溺水整改工作。（）【判断题参考答案】1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例背景：2026年6月18日，某省属高校大三学生李某与3名舍友趁周末私自前往学校后山未开发的小型水库野泳，李某下水后不久出现抽筋溺水，同行舍友慌张之下拨打辅导员王某的电话求助，王某接到电话时正在距离学校23公里的市区参加亲属婚礼，无法第一时间赶赴现场。请回答以下问题：（1）王某接到求助电话后的规范处置流程是什么？（4分）（2）若李某经抢救无效死亡，王某需要完成哪些核心善后工作？（3分）（3）结合案例分析王某在日常防溺水管理中存在哪些短板？（3分）【案例分析题1参考答案】（1）规范处置流程：①第一时间拨打110、120及属地水上救援大队电话，精准告知事故位置、涉事人数、现场情况，请求专业力量赶赴救援；②立即联系学校保卫处、学工部、学院分管领导上报警情，请求调配就近的安保人员、校医赶赴现场协助救援；③回电同行的3名学生，安抚其情绪的同时告知不得盲目下水施救，优先在岸边寻找浮力物、长杆开展岸上施救，同时排查是否有其他同行学生下水，精准统计在场人员信息；④立即从市区返回学校，途中同步联系李某家属，告知其李某溺水情况及救援进度，邀请家属尽快赶赴救治医院对接后续事宜。（2）核心善后工作：①配合学校保卫、法务部门开展事故调查，提交日常防安全教育台账、学生管理记录等佐证材料，辅助完成责任认定；②会同学校相关部门在指定接待场所对接家属，做好情绪安抚、政策解释、生活帮扶等工作，配合完成赔偿协商、保险理赔等流程；③做好涉事班级学生的情绪稳定工作，对3名同行学生开展一对一心理干预，24小时内组织涉事班级开展团体心理辅导及生命教育，摸排班级舆情动态，提醒学生不得传播不实信息、不得私自接受媒体采访。（3）日常工作短板：①防溺水教育针对性不足，未建立重点学生台账，未排查到李某等学生有野泳爱好，未开展针对性谈心谈话提醒；②隐患排查不到位，未掌握学生知晓后山水库可进入的信息，未提前向学生明确禁止进入该区域的要求，也未将相关隐患上报学校相关部门；③应急值守机制不完善，周末离开学校辖区未提前报备，也未安排班级学生干部作为临时安全联络人，导致警情发生后无法第一时间协调现场资源。2.案例背景：2026年7月11日，辅导员张某接到学校智慧安全应急系统推送的预警信息，显示校园人工湖区域有学生落水，系统同步推送了现场截图、精准定位及涉事学生的初步面部识别结果，疑似其管辖的大二学生王某。请回答以下问题：（1）张某接到预警后的第一处置流程是什么？（4分）（2）若核实王某是因近期失恋产生轻生念头跳湖，后续张某需要做好哪些针对性工作？（3分）（3）结合案例谈谈辅导员如何用好智慧安全应急系统提升溺水事故防控能力？（3分）【案例分析题2参考答案】（1）第一处置流程：①立即调取人工湖区域的实时监控，确认警情真实性，核实落水学生身份、人数，排查现场是否有其他人员可以协助施救；②一键拨打120、110及学校保卫处应急电话，同步将系统生成的现场位置、实时监控链接共享给救援人员，提高救援效率；③立刻赶赴现场，途中联系人工湖周边的值班安保人员及校医，请求其第一时间前往现场开展施救，同时联系班级安全委员排查王某的行踪，确认相关信息；④到达现场后配合救援人员维持秩序，统计涉事人员信息，同步将现场情况上报学院及学工部领导。（2）针对性工作：①若王某被成功救回，第一时间对接医院开通绿色救治通道，联系王某家属赶赴医院，待王某体征稳定后安排专业心理教师开展一对一危机干预，建立长期心理帮扶台账，每周至少开展1次谈心谈话，掌握其思想动态，避免再次出现自伤行为；②若王某不幸身故，配合学校做好家属接待安抚工作，提交王某近期的心理健康台账、谈心谈话记录等材料，辅助责任认定，同时做好班级学生的情绪稳定工作，保护王某隐私，避免学生传播相关信息；③针对该事件在班级开展生命教育专题班会，全面排查班级其他有心理异常的学生，建立动态管理台账，落实“一人一档一策”的帮扶机制。（3）智慧系统应用路径：①预防阶段：定期查看系统推送的学生在水域周边长时间逗留的预警信息，对相关学生开展谈心谈话提醒；利用系统的学生行为分析功能，梳理有野泳爱好、心理异常的重点学生，建立动态管理台账，提高管理精准度；②处置阶段：接到预警后第一时间核实警情，利用系统的实时位置共享、监控直播、信息快速调取功能，缩短救援响应时间，提高处置效率；③复盘阶段：利用系统留存的预警、处置全流程数据，复盘自身处置流程的不足，针对性优化应急预案，提升应急处置能力。五、论述题（共1题，总计10分）结合2026年教育部印发的《高校辅导员安全责任清单》《普通高等学校学生安全事件处置导则》要求，联系工作实际谈谈辅导员如何构建“事前预防-事中处置-事后复盘”全链条的学生溺水事故防控体系，要求表述清晰、贴合实际，不少于800字。【论述题参考答案】构建全链条的学生溺水事故防控体系，是辅导员落实安全管理责任、保障学生生命安全的核心职责，需从三个维度系统推进：第一，夯实事前预防基础，从“被动处置”转向“主动防控”。一是要开展分层分类的常态化安全教育，严格落实每学期不少于2次防溺水专题教育的要求，摒弃“读文件、念规定”的传统形式，结合典型事故案例、情景模拟演练、救援技能实操等形式提升教育实效，针对有野泳爱好、户外探险习惯、心理异常的学生建立动态管理台账，每半个月至少开展1次谈心谈话，明确告知风险后果，同时将防溺水教育延伸至家长群，推动家校协同防控。二是要建立隐患排查联动机制，定期配合学校后勤、保卫部门对校园及周边的水库、河道、人工湖等水域开展隐患排查，发现防护栏破损、警示标识缺失等问题第一时间上报，同时定期摸排学生掌握的校外野泳点位信息，及时向学生发布风险预警，同步将相关隐患报送属地应急管理部门。三是要提升应急处置能力，主动参加学校组织的应