一年级下册道德与法治教学设计-2.4春姑娘的叮嘱 鲁人版

一年级下册道德与法治教学设计-2.4春姑娘的叮嘱鲁人版科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）一年级下册道德与法治教学设计-2.4春姑娘的叮嘱鲁人版课程基本信息1.课程名称：一年级下册道德与法治教学设计-2.4春姑娘的叮嘱鲁人版

2.教学年级和班级：一年级（2）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和环境意识。通过学习春姑娘的叮嘱，学生能够认识到遵守规则的重要性，增强对自然环境的尊重和保护意识。同时，通过角色扮演等活动，提升学生的道德判断能力和社会适应能力，促进其成为具有责任感和公民素养的小学生。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解并记忆春姑娘的叮嘱内容，包括节约用水、保护环境的重要性。

②引导学生认识到个人行为对环境的影响，培养他们从小事做起，保护环境的习惯。

③通过案例分析，使学生掌握如何在实际生活中遵守规则，维护公共秩序。

2.教学难点

①帮助学生建立法治观念，理解法治对于社会秩序和环境保护的意义。

②引导学生将法治观念内化为自己的行为准则，能够在面对道德困境时做出正确的选择。

③通过小组讨论和角色扮演，使学生克服害羞、胆怯的心理障碍，勇于表达自己的观点和想法。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（水壶、树叶、垃圾袋等）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：相关教学视频、动画、图片库

-教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、板书展示教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.播放自然风光视频，引导学生观察春天的美景，提出问题：“你们看到了春天的哪些变化？”

2.学生分享观察到的内容，教师总结并引入主题：“春天是大自然的苏醒季节，也是我们学习保护环境、遵守规则的重要时刻。”

**二、讲授新课（15分钟**）

1.教师讲解“春姑娘的叮嘱”故事，引导学生理解故事中传递的道德观念和法治意识。

-用时：5分钟

2.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-春姑娘的叮嘱中有哪些重要的道德规则？

-我们应该如何在实际生活中遵守这些规则？

-用时：5分钟

3.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的遵守规则和保护环境的情况。

-用时：5分钟

2.教师提问：针对角色扮演，提问学生以下问题：

-在角色扮演中，你们遇到了哪些困难？

-你们是如何解决的？

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.教师提出与课程内容相关的问题，如：

-如果你在公园看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？

-你认为保护环境对我们的生活有什么好处？

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.教师与学生进行问答互动，加深学生对课程内容的理解。

-用时：5分钟

2.教师引导学生进行反思，思考以下问题：

-你在日常生活中是否遵守了春姑娘的叮嘱？

-你可以从哪些方面做得更好？

-用时：5分钟

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.教师总结本节课的重点内容，强调法治意识和环保意识的重要性。

-用时：2分钟

2.鼓励学生在家庭和学校中践行所学知识，提出以下拓展任务：

-家庭中，可以如何帮助父母节约用水、用电？

-学校中，可以如何参与环保活动？

-用时：3分钟

**七、课后作业**

1.写一篇短文，分享你对“春姑娘的叮嘱”的理解和感受。

2.设计一个环保宣传海报，鼓励他人一起保护环境。

**注意**：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生的反馈和课堂情况适当调整。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球妈妈在哭泣》：这是一本关于环境保护的绘本，通过生动的故事讲述人类活动对环境的影响，以及我们如何行动来保护地球。

-《小水滴的故事》：这本书以小水滴的视角，讲述了水资源的宝贵和节约用水的重要性，适合一年级学生阅读。

-《法治故事集》：收录了多个与法治相关的儿童故事，通过故事的形式，帮助学生理解法律和规则的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家长可以引导孩子阅读上述书籍，与孩子一起讨论书中的故事和知识点。

-学生可以观察家庭和社区中浪费水资源和破坏环境的现象，记录下来，并思考如何改进。

-学校可以组织环保小队，让学生参与社区清洁活动，增强他们的环保意识。

-学生可以尝试创作自己的环保海报或手抄报，通过艺术的形式表达对环境保护的理解。

-家长和教师可以共同监督学生的日常行为，鼓励他们在生活中实践节约用水、垃圾分类等环保行动。

-学生可以参与学校或社区举办的环保知识竞赛，增加对环保法律和知识的了解。

3.结合教材知识点，提供以下拓展活动：

-组织学生参观污水处理厂或自来水厂，了解水资源的处理和利用过程。

-开展“我的节约用水计划”活动，让学生制定自己的节约用水方案，并在家中实施。

-通过角色扮演，让学生模拟法官和被告，探讨如何遵守法律、维护社会秩序。

-利用网络资源，查找关于环境保护的案例，分析案例中的法律问题和道德判断。

-设计“环保小卫士”竞赛，鼓励学生提出创新性的环保建议，并付诸实践。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对春姑娘的叮嘱内容表现出浓厚的兴趣。课堂气氛活跃，学生的注意力集中，课堂纪律良好。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生能够围绕主题展开讨论，分享自己的观点和想法。讨论成果展示时，各小组能够清晰、有条理地表达自己的观点，展现了良好的团队合作能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对春姑娘的叮嘱内容的理解和掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答测试题目，对规则意识和环保意识有了初步的认识。

4.角色扮演活动反馈：

角色扮演活动中，学生能够根据情景模拟出不同的角色，表现出对法律和规则的理解。在扮演过程中，学生能够主动发现并解决问题，提高了道德判断能力。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂的学生给予表扬，鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对在小组讨论中表现出色的学生给予肯定，鼓励他们发挥团队协作精神。

-对在随堂测试中取得优异成绩的学生给予奖励，激发他们学习的积极性。

-针对在角色扮演活动中出现的问题，教师给予具体指导，帮助学生提高道德判断能力和解决问题的能力。

-对全体学生提出期望，希望他们在日常生活中能够践行所学知识，成为具有法治意识和环保意识的小公民。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-春姑娘的叮嘱：节约用水、保护环境。

-法治意识：遵守规则、维护社会秩序。

-环保意识：保护自然环境、减少污染。

②本文重点词：

-春姑娘：象征自然和环境保护。

-叮嘱：强调规则和道德的重要性。

-节约：合理使用资源，避免浪费。

-保护：维护和照顾，使不受损害。

③本文重点句：

-“春姑娘说，水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。”

-“保护环境，就是保护我们自己。”

-“遵守规则，让我们的生活更加美好。”

-“从小事做起，共同建设美丽家园。”典型例题讲解1.例题：

小明在公园看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？

答案：小明应该主动捡起垃圾，放入垃圾桶，并向扔垃圾的人提醒，告诉他保护环境的重要性。

2.例题：

如果你在家里发现水龙头没有关紧，你会怎么做？

答案：我会立刻关紧水龙头，并告诉家长，提醒他们注意节约用水。

3.例题：

学校组织了一次植树活动，小华积极参与，她做了哪些事情？

答案：小华参与了挖坑、植树、浇水等环节，她还向同学宣传保护环境的重要性。

4.例题：

小刚在超市购物时，看到有人在排队插队，他应该怎么做？

答案：小刚应该耐心等待，按照排队顺序购物，如果有人插队，可以礼貌地提醒对方遵守规则。

5.例题：

学校要举办一次环保主题班会，小丽负责策划，她想到了哪些活动？

答案：小丽想到了组织环保知识竞赛、制作环保手抄报、观看环保电影等活动，以增强同学们的环保意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际情境，通过角色扮演活动，让学生亲身体验遵守规则和保护环境的重要性，增强学生的参与感和体验感。

2.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，使抽象的概念更加具体形象。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为害羞或者缺乏自信，需要更多鼓励和支持。

2.在课堂提问环节，有些学生回答问题时表达不够清晰，需要教师在课堂上给予更多指导，帮助他们提高表达能力和逻辑思维能力。

3.在巩固练习环节，个别学生对某些知识点理解不够深入，需要教师在课后进行个别辅导，确保每个学生都能掌握课程内容。

反思改进措施（三）