六年级英语下册 Unit 1 How tall are you Part A第一课时教学设计2 人教PEP版

六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA第一课时教学设计2人教PEP版主备人备课成员设计思路本课设计以“六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA”为主题，围绕学生实际生活，通过听说读写等活动，让学生掌握描述身高、体重及年龄的英语表达。设计注重情境创设，激发学生学习兴趣，培养学生运用英语进行日常交流的能力。核心素养目标1.语言能力：学生能运用本课所学词汇和句型，进行关于身高、体重和年龄的简单交流。

2.学习能力：学生通过观察、模仿和实践，提升自主学习英语的能力。

3.文化意识：学生了解西方文化中关于身高、体重和年龄的礼貌用语，增强跨文化交际意识。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够正确发音和拼写描述身高、体重和年龄的词汇，如tall,short,heavy,light,yearsold等。

②学生能够运用句型"Howtallareyou?"和"Howheavyareyou?"进行简单的问答。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用比较级和最高级形容词来描述身高、体重和年龄的变化，如taller,tallest,heavier,lightest。

②学生能够在真实语境中灵活运用所学句型，进行关于身高、体重和年龄的深入交流，包括询问和回答问题，以及进行简单的对话。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在情境中学习英语，提高语言运用能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组活动，通过互动交流，共同完成任务，培养学生的合作精神。

3.任务型教学法：设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习新知识，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频等多媒体资源，增强课堂趣味性和直观性。

2.教学软件应用：运用英语学习软件，提供互动练习，帮助学生巩固所学知识。

3.教学道具使用：使用身高尺、体重秤等道具，让学生直观感受身高和体重的概念。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一组不同身高的人物图片，提问学生：“Whoistaller?Whoisshorter?”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的问候语和自我介绍的相关内容，帮助学生复习旧知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍描述身高、体重和年龄的英语词汇和句型，如tall,short,heavy,light,yearsold,Howtallareyou?Howheavyareyou?Howoldareyou?

-举例说明：教师通过展示身高和体重不同的学生图片，示范如何使用新学的句型进行问答。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生互相询问身高、体重和年龄，并尝试用英语回答。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组准备一张身高和体重不同的学生图片，用英语描述他们的身高、体重和年龄。

-教师指导：教师巡视各小组，给予学生指导和帮助，确保他们能够正确运用所学知识。

4.情景模拟（约10分钟）

-教师设计一个模拟购物场景，让学生扮演售货员和顾客，用英语询问和回答身高、体重和年龄的问题。

-学生活动：学生分组进行角色扮演，练习在实际生活中运用所学知识。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生总结：学生分享自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生用英语描述自己、家人或朋友的身高、体重和年龄。

-作业要求：作业需在课后完成，并提交给教师批改。

7.课后反思（约2分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。知识点梳理1.词汇：

-身高描述：tall,short,taller,tallest,astallas,shorter,shortest

-体重描述：heavy,light,heavier,lightest,asheavyas,aslightas

-年龄描述：yearsold,afewyearsolder,afewyearsyounger

2.句型：

-询问身高：Howtallareyou?Howtallishe/she?Howtallisthis?

-询问体重：Howheavyareyou?Howheavyishe/she?Howheavyisthis?

-询问年龄：Howoldareyou?Howoldishe/she?Howoldisthis?

-比较身高和体重：He/Sheistaller/heavierthan...;He/Sheisshorter/lighterthan...

-描述身高和体重：He/Sheistall/short,heavy/light.

3.语法：

-比较级和最高级：形容词的比较级和最高级变化形式，如tall->taller->tallest,heavy->heavier->heaviest.

-疑问句：如何构成一般疑问句，如Howtallareyou?以及回答方式。

4.功能句型：

-自我介绍：Mynameis...Iam...yearsold.Iamtall/short,heavy/light.

-描述他人：He/Sheis...yearsold.He/Sheistall/short,heavy/light.

-询问和回答身高、体重和年龄：Howtallareyou?Iam...Howheavyareyou?Iam...

5.情景交际：

-在日常生活中询问和回答身高、体重和年龄。

-在购物、医生诊所等场合运用相关词汇和句型进行交流。

6.文化背景：

-了解西方文化中关于身高、体重和年龄的礼貌用语。

-了解不同文化对身高和体重的看法。

7.学习策略：

-通过观察、模仿和实践，提高英语听说读写能力。

-运用多种方法，如制作身高和体重图表，进行自我监测和比较。

-通过小组合作，共同完成学习任务，提高合作意识和团队精神。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生的课堂参与度、回答问题的准确性、发音的准确性以及参与小组活动的积极性来评价学生的课堂表现。学生能够积极参与讨论，正确回答问题，发音清晰，表现良好将获得正面反馈。

2.小组讨论成果展示：教师评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够正确运用所学词汇和句型，是否能够倾听他人意见并表达自己的观点。小组展示的内容丰富、表达流畅的小组将得到表扬。

3.随堂测试：教师通过随堂测试来评估学生对本节课知识点的掌握情况，包括词汇、句型和语法。测试结果将用于了解学生的薄弱环节，并在后续教学中进行针对性辅导。

4.课后作业反馈：教师对学生的课后作业进行检查，评价作业的完成质量、准确性以及创造性。学生的作业完成度高、无重大错误且有一定创新性将获得正面评价。

5.教师评价与反馈：针对学生的个体差异，教师将提供个性化的评价和反馈。对于表现优秀的学生，教师将鼓励其继续努力并设定更高的目标；对于表现一般的学生，教师将提供具体改进建议，帮助他们提高；对于表现较差的学生，教师将给予更多关注，确保他们能够跟上学习进度。

教师评价与反馈的具体内容可能包括：

-针对词汇掌握情况，教师将指出学生在拼写和发音上的错误，并提供纠正方法。

-针对句型运用，教师将评价学生在实际语境中运用句型的自然度和准确性。

-针对语法知识，教师将分析学生在句子结构上的错误，并解释正确的语法规则。

-针对学习态度，教师将鼓励学生保持积极的学习态度，并提出改进建议。教学反思与改进八、教学反思与改进

哎，这节课下来，感觉还是有挺多可以反思的地方。首先呢，我觉得在导入环节，虽然用图片激发了学生的兴趣，但感觉时间上有点仓促，可能没给学生足够的时间去思考和回答问题。下次，我得试着延长这个环节，让学生有更多的机会参与到课堂中来。

然后，就是在新课呈现的部分，我发现有些学生对于比较级和最高级的用法还是有点模糊。我觉得这可能是我在讲解时没有结合具体的例子来解释，导致他们理解起来有难度。所以，我得改进一下，比如用更多的实际例子来帮助学生理解，或者设计一些练习，让他们在实践中去体会。

再说说巩固练习，我发现有的小组在讨论时，有些学生不太愿意开口说英语，可能是怕说错。我就得考虑一下，怎么营造一个更加轻松、鼓励学生开口的环境。可能得在课后找时间，专门做些口语练习，让他们逐渐克服这个心理障碍。

至于随堂测试，我发现有几个学生对于年龄的描述还是不太清楚。这说明我在讲解这部分内容时，可能没有做到让每个学生都跟得上。所以，我得在以后的教学中，更加注重个别指导，确保每个学生都能掌握。

最后，我想说，教学就是一个不断反思和改进的过程。我会根据这次课的反馈，调整我的教学方法，努力让每个学生都能在课堂上有所收获。咱们一起加油吧！课后作业1.用英语描述你和你家人的身高和体重。

-Iam1.60meterstallandIweigh50kilograms.Myfatheris1.75meterstallandheweighs70kilograms.Mymotheris1.55meterstallandsheweighs60kilograms.

2.写一段话，比较两个同学或两个人的身高。

-LiLeiistallerthanWangMing.LiLeiis1.70meterstall,whileWangMingisonly1.65meterstall.

3.用英语询问朋友的年龄，并回答。

-A:Howoldareyou?

-B:Iam12yearsold.

4.完成句子，使用正确的形容词比较级。

-Sheis_______thanhersister.(taller)

5.选择正确的词填空，描述身高和体重。

-1.Heis_______thanhisbrother.(shorter)

-2.Sheis_______thanherfriend.(heavier)

-3.Heis_______thansheis.(taller)

-4.Sheis_______thanheis.(lighter)

-答案：1.shorter2.heavier3.taller4.lighter板书设计1.本文重点知识点：

①描述身高和体重的词汇：tall,short,heavy,light,taller,shortest,heavier,lightest

②年龄的表达：yearsold

2.词汇：

②.1.身高：tall,short,taller