广东省茂名市高州市2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

广东省茂名市高州市2023-2024学年八年级下学期语文期末试

卷

一、积累运用（27分）

1.（2024八下•高州期末）默写古诗文。

（1）此地一为别，。（李白《送友人》）

（2）夜来城外一尺雪，—。牛困人饥日已高，—o

（白居易《卖炭翁》）

（3）—,—。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）《谐》之言曰：“—，水击三千里，—，去以六

月息者也。”（《北冥有鱼》）

（6）请从《诗经•兼葭》中选出一句适合填入下面歌词中的诗

句写在横线上。

绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，

O

（7）热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“

,左右流之”（《关雎》）看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧

唧，"（《木兰诗》）感受到劳动者的美好形象，从“

,男女衣着，悉如外人”（陶渊明《桃花源记》）体会到劳动

表现的幸福安宁。

（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

气势pdngb6的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾淞，白雪皑皑的

冰湖……日前，位于新疆阿勒泰地区的喀纳斯景区________,玉带般

的喀纳斯河在冰川雪岭下wanyan而过，宛若水墨画卷，让人

o远处云雾低垂在半山腰，仿佛一踮脚便可以亲吻山尖。

日出、雾淞、雪山、小木屋，把喀纳斯装扮成安静的童话世界。

积雪覆盖在水面凸起的石头上形成一个个“雪蘑菇”，洁白如凝脂，

散落如银星。因冷暖交替，未结冰的水面上空形成大面积水蒸气，云

雾lid。ri。，远远望去，就像大自然在“煮汤圆”。

新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源o近年来，喀纳斯景

区不断更改基础服务。我们力争做到生态旅游、文化旅游与乡村旅游

融合发展，释放冰雪旅游新魅力。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1))wanydn

(2)pangb6

(3)lidorao

3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.冰天雪地梦寐以求出名

B.冰天雪地心驰神往出名

C.银装素裹梦寐以求闻名

0.银装素裹心驰神往闻名

4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

()

A.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务。

B.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。

C.近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施。

D.近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务设施。

(2024八下•高州期末)阅读下面的文字，完成下面小题。

现在，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，

同时也是一种低成本、低代价的生活方式c低碳不仅是企业行为，也

是一项符合时代潮流的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真

地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。

为此高凉中学八(1)班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，

请你来参加。

5.小高的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，

即使是出来到餐厅吃晚坂、到客厅看电视或外出散步，都不关灯。小

高的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯，小高的爸爸却说：“电费便

宜，咱家负担得起J如果你是小高，你会怎样应对？

小高：

6.学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛，请你撰写演讲稿。

你的演讲题目是什么？你会从哪几个方面来演讲？请分条列出，不少

于三点。

题目：—

内容：______

7.（2024八下•高州期末）下列说法不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣

的议论或犀利的批判。

B.《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它的

重要主题是反对殖民压迫。

C.《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”

之美誉。毛泽东也曾赞誉它为“一部很有趣，也很有益的书

0.《经典常谈》是朱自清撰写的介绍《说文解字》《周易》《史记》

等我国传统文化经典的著作。

8.（2024八下•高州期末）信仰，是指对某种思想或宗教及对

某人某物的信奉敬仰。古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追

求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请在下列人物中选择一位，结

合作品内容谈谈该人物的信仰。

（1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）（2）朱德（《红星照耀

中国》）

二、（4分）

（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

9.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.这首诗的作者是“初唐四杰”之一的王勃。全诗音调明快爽朗，

语言清新高远，为初唐诗坛改革倡导刚健诗风迈出了可喜的步伐。

B.首联点明了送别朋友和朋友即将前往的地点，写诗人远眺的

视线被风烟所遮挡，暗含伤别之意，为后文写送别作铺垫。

C.颔联中诗人用两人同是远离故土外出做官的处境和面对离别

两人都依依不舍来宽慰友人，以减轻友人的孤独之感。

D.尾联承颈联而来，诗人意在表达：即使面对分别他们无所作

为，但也用不着像别人那样伤心落泪。

10.首联“风烟望五津"的“望''改成"看二好不好？请谈谈你

的看法。

三、（16分）

（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然

后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半”，其此之

谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】

善学者，师逸而功倍，又从而庸之①；不善学者，师勤而功半，

又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，

相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，

叩之以大者则大鸣，待其从容③然后尽其声不善答问者反此此皆进学

之道也。

（选自《礼记》）

【注释】①庸之：归功于他。②节目：树木枝干交接处的疙疙瘩

瘩的部分。③从容：同“春容”，即一舂（击）一容。

11.解释文中加点词语的意思。

（1）不知其旨也（2）虽有至道（3）教学相长也

12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）《兑命》日：“学学半”，其此之谓乎！

13.下列各组词句中，加点词语意思全都相同的一项是（）

A.善学者/择其善者而从之

B.及其久也/及郡下

C.相说以解/不亦说乎

D.叩之以小者则小鸣/《世说新语》二则

14.请用绐文中画线的句子断句。

待其从容然后尽其声不善答问者反此比皆进学之道也

15.【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述，结合文章内

容说说这样论述有什么好处。

四、（9分）

（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

新污染物知多少（李然）

①目前，国际上广泛关注的新污染物主要有四大类：持久性有机

污染物（POPs）、环境内分泌干扰物（EDCs）、抗生素和微塑料。在我

国发布的《重点管控新污染物清单》中，编号1—9是《关于持久性

格机污染物的斯德哥尔摩公约》（以下简称《公约》）明确的持久性格

机污染物（POPs）；编号10-11是已列入有毒有害大气污染物名录或

水污染物名录，需实施重点管控的新污染物；编号12是属于EDCs的

壬基酚；编号13是抗生素类物质。这些污染物的名称大家不一定都

认识，但它们在生活中随处可见，是我们“熟悉的陌生人”

不粘锅的秘密

②（POPs）是一种天然或人工合成的有机污染物，这种污染物最

大的特点就是能长期存在于环境中，蓄积在生物体内，随着空气、水

流长距离迁移或顺着食物链扩散，对人类健康和环境具有严重的危害。

③早在2001年，包括我国在内的120多个国家和地区共同签署

了《公约》，对12种POPs加以管制，主要包括含氯杀虫剂等。随着

科技的发展，又产生了很多新型POPs,代表性物质有全氟辛酸（PFOA）：

或许你对PFOA不太了解，但你一定知道厨房常见炊具一一不粘锅，

它的生产就需要用到PFOA作为助剂。因此，生产不粘锅过程中产生

的污水含有较多的PFOA,会严重危害人类健康。2018年，一部名为

《恶魔你知我知》的纪录片将不粘锅背后PFOA的“罪恶秘密”公之于

众。

“无所不能”的抗生素

④抗生素对致病微生物的生长繁殖有抑制作用，是一种用于治疗

各种细菌感染或致病微生物感染的药物。

⑤由于抗生素类药物的监管不严，易于购买，抗生素滥用现象层

出不穷。复旦大学公共卫生学院曾对江苏、浙江、上海等地1000多

名8—11岁儿童进行尿液检验，结果显示：近六成儿童的尿液中含有

抗生素。这表明我国儿童普遍暴露于低剂量抗生素的环境中。那么,

这些儿童体内的抗生素来源于哪里呢？有研究发现，抗生素被机体摄

入吸收后，绝大部分以原形通过粪便和尿液排出体外，对土壤和水体

等环境介质造成污染，这些环境中残留的抗生素又会通过食物链再次

进入人体。

“塑料朋友

⑥2004年，《科学》杂志上最早提出了“微塑料”的概念一一直

径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。

⑦在生活中，微塑料随处可见。我们日常的个人护理用品，如磨

砂洁面乳、沐浴露、牙膏等就含有大量塑料微粒，使用时它们就会随

污水排放到环境中,一项对家用洗衣机废水的研究发现，洗涤一件衣

服可以产生数千到数万个微塑料颗粒，这些微塑料最终也会进入河流

和海洋。

新污染物的沉默侵袭一一无人幸免

⑧目前，POPs正成为全球关注的热点，正是由于其能够对野生

动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其中最典型的是对免疫系

统的危害。POPs会抑制免疫系统的正常反应，降低生物体的病毒抵

抗能力。它还会危害人体的生殖和发育，生物体长期暴露于POPs会

出现生殖障碍、先天畸形甚至死亡。一项对200名孩子的跟踪研究（其

中3/4孩子的母亲在孕期食用了受POPs污染的鱼）发现，这些孩子

出生时体重轻、脑袋小，7个月时认知能力较一般孩子差，4岁时读

写和记忆能力较差，11岁时的智商值较低，读、写、算和理解能力

都较差。

⑨微塑料体积小、比表面积大、吸附能力强、难降解，这些特性

让它成了搭载各种污染物的“快车二如今已有多项研究证实海洋动

物体中含有微塑料，科学家在从太平洋东北区域采集的浮游动物中发

现了微塑料纤维，在欧洲海域的三文鱼体内检测到了微塑料。这说明

微塑料已经广泛参与了海洋生物的食物链传递，并通过食物链富集的

方式进入人体。在上活用水中检出微塑料的报道也逐年增加。即使水

中微塑料含量很低，但水是生活必需品，常年饮用，累积到人体中的

微塑料总量依然不容小觑。

（选自《中学科技》2023年第16期，有删改）

16.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.国际上广泛关注的四大类新污染物虽然名称比较陌生，如FQPs,

但是在生活中却随处可见。

B.1000多名8—11岁儿童中有六成儿童尿液含有抗生素，低剂

量抗生素环境引起人们关注。

C.即使水中微塑料含量很低，但是常年饮用累积到人体中的微

塑料总量依然不可忽视。

D.POPs之所以成为全球关注的热点，只是因为它会对人类免疫

系统产生不可逆转的危害。

17.结合助读资料与选文内容，请你概括出“新污染物”之“新”

体现在哪些方面。

助读资料：新污染物是指新近发现或被关注，对生态环境或人体

健康存在风险，但尚未纳入管理之中，或现有管理措施不足以有效防

控其风险的污染物，这类污染物主要以有毒有害的化学物质为主。

18.如何有效地治理身边的新污染物，高凉中学八（2）班组织

了一次主题为“新污染物来袭，咋治？”的大讨论。联系选文内容与

自身实际，提出实际有效的措施。（不少于50字）

五、（14分）

（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

炉长（李皓）

①上个周一早上突然变天，奇冷无比，下午竟然飘起了雪花。我

不由得想起白居易的《问刘十九》：绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来

天欲雪，能饮一杯无？

②酒是没喝上，倒是生炉子的往事，再次浮现在眼前。

③第一次接触生炉子是上小学。那个装着七八十个学生、足有二

百多平米的三间大瓦房，没有暖气，四壁透风，生炉子是唯一的选择。

在教室居中的位置，用三块砖把炉子垫起来，然后在炉子上方接上两

节炉筒子，再打一人九十度的弯儿，用炉筒子一节一节连成烟筒，直

到伸出窗外。为了固定住炉筒子，要在教室的四面墙上钉钉子，用铁

丝将炉筒子固定住c那时没有什么农民工，七八岁的孩子们都是自己

动手，在老师的指挥下完成安装炉子的“工程二

④生炉子也是个技术活，不是每个孩子都会的。女孩子自不必说,

没怎么干过农活的男孩子也基本不掌握这门技术。而有的男孩子，由

于家里人口多，口粮少，很小就成了半个劳动力。这样的孩子天生早

熟，什么农活都会干。我们班的王忠臣就是这样的孩子，他很小就跟

着父母姐妹干农活，有一手超过我们同龄人的“武艺”。

⑤班级里除了有班长、体委、文艺委员、生活委员等，还有炉长。

在今天的孩子看来，这简直是个不可思议的职位。王忠臣学习成绩不

是很好，能布这样一个差事，他很得意，也很珍惜。

⑥炉长必须保证每天第一个到学校，开门，把炉子生好。等同学

们陆续到校早自习的时候，炉子应该不再冒烟，教室里有暖烘烘的感

觉。于是，王忠臣每天天不亮就从七八里外的高洼屯出发，连跑带颠

地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。

⑦往炉子里装柴禾，先要在底层铺上一层苞米茬子或者豆棍儿。

苞米茬子就是玉米秸秆的根子，长在泥里，收割后人们将根子刨出来

晒干，拍打掉泥土，垛在一起，以备冬天做引火草。豆棍儿就是大豆

秸秆的根子，处理方式与苞米茬子大体一致。铺上引火草，上面压上

煤块儿，在炉子底层点火，在苞米茬子豆根儿的助燃下，炉子里的煤

就跟着着了起来。那个年代，学校的经济条件有限，很少买那些易燃

的“块儿煤”，大多是“煤面子”。“煤面子”不容易引燃，加多加少

是个学问，加少了炉子里存不住煤，加多了又不容易引燃，弄得满屋

都是烟。为了解决这个问题，炉长想了个招，把煤面子加上水，再和

上点有黏性的黄泥，天一冷，就冻成块状。尽管这种土法制造的“块

儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂窝煤有异曲同工之妙，

⑧风向对炉子的燃烧起着至关重要的作用，风向顺时，炉子烧得

通红；风向不顺，顶得满教室都是呛人的煤烟。即使炉子好烧，离炉

子近的人烤得不行，窗边和墙角的同学冷得直打哆嗦这样的环境,

教室里依然能传出琅琅的读书声。

⑨那时，少不更事的我们并不怎么懂得感激炉长，只觉得炉长有

一个特权很值得羡慕：炉子不旺时他可以不经请示，就随便走到炉子

跟前，用火钩子捅捅炉底。或者偶尔有谁带饭，他格外勤快地帮助烟

饭，一会儿看看热不热，一会儿看看糊没糊。

⑩有一次，我带了几片切好的生地瓜片。上午第四节课，炉长就

忙活上了，一会儿翻上一遍。还没等放学地瓜片熟了，满屋的香味儿，

同学们都没有心思上课了，我得意极了。

那天中午，我吃到了一生中最好吃的潴地瓜。

（选自《品读》2023年第9期）

19.作者为什么会想起小时候生炉子的事？

20.体会下列句子加点词语的表达效果。

（1）王忠臣每天天不亮就从七八里外的高洼屯出发，连跑带颠

地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。

（2）尽管这种土法制造的“块儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂

窝煤有异曲同工之妙。

21.鲁迅在《社戏》中说：“真的，一直到现在，我实在再没有

吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。”选文最后一

段作者说：“那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。“如何理解

这句话的含义？

22.“那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。”请你展开丰

富的想象，描绘你吃一种美食时的情形，至少运用一种修辞手法，不

少于100字。

六、作文（50分）

23.（2024八下•高州期末）阅读下面的文字，按要求作文c

我们熟悉的各种事物、各种地方、各类人，都会有各自的故事,

这些人、事、物一定有不少值得挖掘的地方，有不少出乎人意料的富

有戏剧性的故事。

请以《一定没听过的故事》为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）故事情节要有波澜；（3）

要有合理的联想与总象；(4)不少于500字；(5)文中不得出现真实

的姓名和校名。

答案解析部分

1.【答案】孤蓬万里征；晓驾炭车辗冰辙；市南门外泥中歇；布

衾多年冷似铁；娇儿恶卧踏里裂；气蒸云梦泽；鹏之徙于南冥也；接

扶摇而上者九万里；在水一方；参差苻菜；木兰当户织；其中往来种

作

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】

(1)“此地一为别，孤蓬万里征”，李白用“孤蓬”比喻友人漂

泊无定的生活，生动展现离别后的孤寂与友人行程的遥远。

(2)“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市

南门外泥中歇”，描绘卖炭翁赶车运炭的艰辛，突出其生活的困苦。

(3)“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨

脚如麻未断绝”，写出诗人生活的窘迫，布衾破旧，屋漏难眠，体现

其悲惨处境。

(4)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，从视觉和听觉角度，展现洞

庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势。

(5)“鹏之徙于南冥也，水击三千里，接扶摇而上者九万里，去

以六月息者也”，描述鹏鸟迁徙时的壮观场景，展现其强大的力量与

非凡的气势。

(6)“绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方”，“在水一方

”出自《诗经兼葭》，营造出朦胧的意境和对佳人的向往之情。

(7)“参差存菜，左右流之”描绘采苓菜的欢快场景；“唧唧复

唧唧，木兰当户织”展现木兰勤劳的形象；”其中往来种作，男女衣

着，悉如外人”体现桃花源中人们劳作生活的幸福安宁。

故答案为：孤蓬万里征；晓驾炭车辗冰辙，市南门外泥中歇；布

衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂；气蒸云梦泽；鹏之徙于南冥也，指

扶摇而上者九万里；在水一方；参差苻菜，木兰当户织，其中往来种

作

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求

我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更

要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准

确、工整的完成作答。

【答案】2.蜿蜒；磅礴；缭绕

3.D

4.C

【知识点】音形相近字字形辨析；近义词；搭配不当

【解析】⑴本题考查根据拼音写汉字c解答这类问题时，关键在

于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子

的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析

异”的原则，分析柜异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方

面辨析等几种方法c做题时灵活使用。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一

看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确

地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，

如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2.本题考查根据拼音写汉字，需要准确把握汉字的字形与读音，

尤其注意同音字、形近字的区分。(1)"wanydn"对应"蜿蜒

”一词，该词常用来形容蛇类爬行的曲折形态，也可用于描述山脉、

河流、道路等弯曲延伸的样子，如“蜿蜒的小路"。(2)"pangb

6”写作“磅礴”，此词为形容词，用于形容气势宏大、壮阔，给人

以强烈的震撼感，像“气势磅礴的瀑布”。(3)“lidori。”即“缭

绕”，意思是回环盘旋，常用来描绘烟雾、云雾等在空中萦绕的状态，

比如“云雾缭绕的山峰”O

故答案为：蜿蜒；磅礴；缭绕。

3.本题考查话语的辨析与运用，需结合词语含义及语境，分析

每个词语的适用场景。第一空：“银装素裹”着重描绘雪后大地被白

色覆盖，如同穿上洁白的衣裳，给人以美丽、纯净的视觉感受，用来

形容喀纳斯景区雪后的景致，能生动展现出其被雪装点后的绝美画面;

“冰天雪地”主要突出环境的寒冷以及冰雪覆盖的状态，相比之下，

在描绘美景的生动性和形象性上稍逊一筹，所以此处应选“银装素

裹”。第二空：“心驰神往”表达内心对某种事物或地方充满向往，

一心渴望前往，强调向往的状态；“梦寐以求”侧重于指在梦中都在

追求，体现渴望的程度极为强烈。结合语境，人们对喀纳斯景区的美

景是心生向往，用“心驰神往”更能准确传达出这种情感，所以此

空应填“心驰神往”。第三空：“闻名”表示事物或地方因具有独

特之处或较高的知名度而被众人知晓，带有积极的赞誉意味；“出名”

虽也表示有名气，但相对较为中性、普通。“新疆阿勒泰以得天独厚

的冰雪资源”使其在外界具有较高知名度，用“闻名”更能体现其

声誉和影响力，所以此空应选“闻名

故答案为：Do

4.本题考查病句的辨析与修改，关键在于找出句子中词语搭配

不当的问题，并选择恰当的修改方式。

原句“近年来，喀纳斯景区不断更改基础服务”存在语病，“更

改”有改变、改动的意思，与“基础服务”搭配不恰当，不能准确

表达提升服务质量的含义。“完善”有使完备美好的意思，与“基

础服务设施”搭配更合理，强调对基础设施进行补充、改进，使其更

加完备；而“改变”同样不能准确表达出优化服务设施的意思。

所以正确的修改应为“近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施二

故答案为：Co

【答案】5.示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，少用电能

够减少二氧化碳的排放，全球变暖会给人类带来许多灾难，节约用电

就是低碳生活的一种表现。

6.低碳生活，从我做起；何为低碳生活，低碳生活的方式给人

类带来的好处，如何在日常生活中做到低碳生活。

【知识点】见解表述；语言得体

【解析】⑴本题考查劝说。解答劝说类的表述题一般包含几个

部分：首先打招呼，这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是

辛苦的，这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点，说清楚理由，

有理有据让人信服,最后表达期望。

（2）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，

一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现

材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

5.本题考查口语交际中的劝说能力，需要结合“倡导低碳生活”

的主题，以委婉且有说服力的语言让爸爸认识到随手关灯的重要性。

劝说时，首先要礼貌称呼对方，拉近距离。接着，不能仅仅从节约费

用的角度出发，而是要深入阐述节约用电与低碳生活、环境保护之间

的紧密联系。因为小高爸爸认为“电费便宜，咱家负担得起“，所以

要强调随手关灯的意义远不止于节省开支，如指出少用电能够减少二

氧化碳的排放，而全球变暖会给人类带来诸如冰川融化、海平面上升、

极端气候增多等许多灾难，让爸爸明白节约用电是践行低碳生活的重

要表现，也是每个人为保护环境应尽的责任。同时，语气要委婉，避

免生硬说教，可以适当加入一些询问或商量的语句，让对方更容易接

受。

故答案为：示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，少用电能够

减少二氧化碳的排放，全球变暖会给人类带来许多灾难，节约用电就

是低碳生活的一种表现。

6.本题考查演讲稿的撰写，包括拟定题目和规划演讲内容。拟

定题目：题目要简洁明了、突出主题且具有号召力。“低碳生活，从

我做起”直接点明演讲核心是倡导低碳生活，同时强调个人行动的

重要性，简洁有力，能引发听众共鸣，激发大家参与低碳生活的热情。

规划演讲内容：介绍低碳生活概念：向听众解释何为低碳生活，让大

家对其有清晰的认知，明确低碳生活是一和更健康、更自然、更安全、

更环保，同时低成本、低代价的生活方式，它旨在返璞归真地进行人

与自然的活动。阐述低碳生活好处：说明低碳生活给人类带来的诸多

益处，如减少能源消耗，缓解资源紧张问题；降低二氧化碳等温室气

体排放，减缓全球变暖速度，保护生态环境；改善空气质量，提升人

们的生活质量，保障身体健康等。讲述践行方式方法：具体分享如何

在日常生活中做到低碳生活，例如出行方面，尽量选择步行、骑自行

车或乘坐公共交通工具，减少私家车使用；用电方面，养成随手关灯、

关闭电器电源的习惯，使用节能电器；消费方面，减少一次性用品的

购买和使用，自带购物袋、餐具等；还可以参与植树造林等活动，增

加绿色植被，吸收二氧化碳。通过这些具体可行的措施，引导听众在

实际生活中积极践行低碳生活。

故答案为：第1空、低碳生活，从我做起；第2空、何为低碳

生活，低碳生活的方式给人类带来的好处，如何在日常生活中做到低

碳生活。

7.【答案】C

【知识点】作品的基本内容

【解析】【分析】A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，

又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，很好地概括了这部散文集的

语言特色，A正确；

B.《海底两万里》是儒勒凡尔纳的“海洋三部曲”之一，书

中不少内容体现了反对殖民压迫的主题，B正确；

C.《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”

之美誉，鲁迅曾赞誉它为“一部很有趣，也很有益的书“，而不是毛

泽东，C错误；

D.《经典常谈》是朱自清撰写的介绍《说文解字》《周易》《史

记》等我国传统文化经典的著作，准确地说明了该书的作者和内容,

D正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的

学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重

要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

8.【答案】（1）示例：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务

的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过

一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑

他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意

志和灿烂的一生。

（2）示例：朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中

拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选

择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了

他的人生方向，实现了自己的人生的价值。

【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼

成的》

【解析】【分析】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔

信仰的理解与阐述。保尔的信仰是共产主义，这一信仰贯穿其一生,

深刻影响着他的行为与抉择。在战场上，保尔英勇无畏，他将保卫苏

维埃政权视为己任，与外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，即便身负

重伤也毫不退缩，因为他坚信共产主义革命事业的正义性，愿意为其

奉献生命。例如在一次战斗中，他不顾枪林弹雨，冲锋在前，不幸被

弹片击中头部，昏迷了数天。醒来后，他第一时间想到的是重返战场，

继续为共产主义事业而战。在艰苦的建设时期，如修筑铁路时，环

境恶劣，物资匮乏，保尔和工友们面临着严寒、饥饿和疾病的多重威

胁。但保尔凭借着对共产主义的坚定信仰，以顽强的毅力坚持工作,

激励着身边的人共同克服困难。他在冰天雪地中，每天工作十几个小

时，用自己的行动诠释着对共产主义事业的忠诚。当保尔遭受病痛

折磨，双目失明、全身瘫痪时，他也曾陷入绝望，但共产主义信仰让

他重新振作。他以笔为武器，通过写作继续为共产主义事业贡献力量,

完成了小说《暴风雨所诞生的》，将自己的经历和对共产主义的信念

传递给更多人。这种从身体到精神的顽强抗争，充分展现了共产主义

信仰赋予他的强大精神力量，使他从一个普通青年成长为具有钢铁般

意志的革命战士，成就了辉煌灿烂的一生。本题考查对名著《红星

照耀中国》中朱德信仰的理解与阐述。朱德的信仰是共产主义，这一

信仰指引了他的人生道路，使其在革命生涯中不断前行，实现了非凡

的人生价值。朱德原本在国民党军队中拥有较高的军衔和地位，享受

着优渥的待遇，但他目睹了国民党内部的腐败和黑暗，认识到国民党

的统治无法真正实现民族独立和人民解放。为了追求共产主义所倡导

的公平、正义、人民当家作主的理想社会，他毅然放弃了国民党的一

切，选择加入中国共产党，踏上了一条充满艰辛的革命道路。他离开

舒适的生活环境，投身到艰苦的革命斗争中，与战士们同甘共苦，生

活简朴，始终坚守着对共产主义的信仰。

在革命斗争中，朱德展现出卓越的领导才能和坚定的革命意志。

他指挥了多次重要战役，带领红军战胜国艮党军的“进剿”“会剿”，

在极端困难的条件下，巧妙地运用战略战术，粉碎了国民党反动派对

陕甘宁边区的封锁，为革命根据地的巩固和发展做出了重大贡献。例

如在反“围剿”战斗中，面对敌人的优势兵力，朱德冷静分析局势，

制定正确的作战策珞，带领红军多次化险为夷，保卫了革命力量。朱

德始终坚信共产主义能够拯救中国，他以坚定的信仰团结和鼓舞着身

边的同志，激励着无数人为实现共产主义理想而奋斗。他的一生都在

为共产主义事业不懈努力，其信仰不仅成就了他个人的伟大，更为中

国革命的胜利和人民的幸福奠定了坚实基础。

故答案为：（1）示例：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服

务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡

过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支

撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一殁的

意志和灿烂的一生C

（2）示例：朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中

拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选

择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了

他的人生方向，实现了自己的人生的价值。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性,

既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，

并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能得心应手。

【答案】9.D

10.（1）不好。（2）“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里

之外朋友即将宦游的巴蜀之地，将相隔千里的两地联系起来，流露出

对朋友的深情厚谊。（3）“看”则表现得距离较近，表达不出作者的

这种情感。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达

技巧赏析；思乡怀人

【解析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关

键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓

住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本

思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或

该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样

的意境，或表达了怎样情感。

9.A.王勃作为“初唐四杰”之一，其在诗歌创作上有着重要

地位。《送杜少府之任蜀州》一诗，音调爽朗明快，语言清新且意境

高远，突破了当时绮靡的诗风，为初唐诗坛改革、倡导刚健诗风做出

积极贡献，A选项正确。

B.首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，前句点明送别之地长安，

后句指出友人将去的蜀州（五津所在之地）。“风烟望五津”中，诗

人的视线被风烟所阻，从空间上暗示了两地的遥远，暗含着对友人此

去的不舍与伤别之情，也为后文具体描写送别场景和抒发离情别绪做

了铺垫，B选项正确。

C.颔联“与君离别意，同是宦游人”，诗人以两人同是离乡在

外为官的境遇，来宽慰友人。意思是大家都有着相似的漂泊经历，面

对离别，彼此都能理解对方的感受，从而减轻友人独自远行的孤独之

感，C选项正确。

D.尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，“无为”意思是“不要”，

整句诗是说不要在岔路口分别的时候，像小儿女那样哭哭啼啼、泪湿

手巾。这里诗人并非表达面对分别“无所作为”，而是鼓励友人要豁

达、洒脱地面对离别，以积极的心态迎接新的生活，展现出诗人乐观

旷达的胸襟，D选项错误。

故答案为：Do

10.本题考查诗歌中关键字词的赏析。首先明确观点：不好「风

烟望五津”中，“望”字具有丰富的内涵和独特的表达效果。从空间

角度来看，“望”是遥望、眺望之意，诗人站在长安，目光穿越风烟，

遥看向千里之外友人即将赴任的蜀地五津。这个“望”字，巧妙地

将相隔遥远的长安和蜀地联系起来，在诗人的心理层面上，拉近了两

地的距离。诗人虽与友人即将分离，但通过“望”，仿佛能时刻关注

着友人的去向，生动地流露出诗人对友人深厚的情谊，饱含着对友人

的关心、牵挂与不舍。而“看”字，所表达的距离相对较近，更侧

重于近距离的目视c若将“望”改成“看”，从语境上看，不符合

长安与蜀地相隔甚远的实际情况；从情感表达上看，“看”字无法像

“望”字那样，传递出诗人对友人跨越千里的深情厚谊，会使诗歌蕴

含的情感变得平淡、单薄，大大削弱了诗歌的感染力和意境美。

故答案为：（1）不好。（2）“望”字从空间着眼，写作者自长安

遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，将相隔千里的两地联系起来,

流露出对朋友的深情厚谊。（3）“看”则表现得距离较近，表达不出

作者的这种情感。

【答案】11.（1）味美（2）极好的（3）促进

12.（1）因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。

（2）《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这

个道理啊。

13.C

14.待其从容/‘然后尽其声/不善答问者反此/此皆进学之道也

15.甲文以“嘉肴”比喻“至道”，指出“弗食，不知其旨也“，

自然引出“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理，由浅入深，易于

理解；乙文用“攻坚木”比喻“善问”，用“撞钟”比喻“善待问”，把

深奥的道理说得浅显易懂。

或甲文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知

其善也"运用类比论述了教与学的关系，表达了教学相长的观点；乙

文以“善学者和不善学者”论述了讲进学之道。

【知识点】分析文言文的写作特色；文言文断句；文言文翻译；

一词多义；常用文言实词

【解析】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注

意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异

义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都

来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文

诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一

定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语

句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将

翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标

准。

⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首

先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解

词语的不同用法。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思,

在弄清句子的成分°一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应

该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全

文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。参考译文：

【甲】

虽然有美味可口的菜肴，但不吃，就不知道它味道甘美；虽然有

最好的道理，但不学习，就不知道它的好欠。所以学习以后知道自己

的不足之处，把知识或技能传授给他人以后才能知道哪里有困惑。知

道自己不足之处，这样才能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样

才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己

的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理

吧？

【乙】

善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归

功于老师教导有方C不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却

很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工处理坚硬的木

材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方，时间

长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问

题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大

响，等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此

相反。这些都是增进学问的方法。

11.本题考查文言实词含义的理解，需结合语境及日常积累，准

确把握文言实词在句中的意义。“不知其旨也”：“旨”在句中为古今

异义词。在现代汉语中，“旨”常表示主旨、意义等；而在此句中，

结合“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”，“嘉肴”是美味的菜肴，所

以“旨”解释为“味美”，整句话意思是不品尝美味的菜肴，就不

知道它味道甘美。“虽有至道”：“至”有“到”极、最”等义。在

此处，“至道”指最好的道理，“至”取“极好的"之意，即虽然有

最好的道理。“教学相长也”:“长”常见义项有“生长”“增长”促进”

等。根据文意“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也“，强

调教与学相互作用、彼此促进，所以“长”解释为“促进”，表示

教与学是互相促进的。

故答案为：（1）味美（2）极好的（3）促进

12.本题考查文言文句子翻译，翻译时要遵循“信、达、雅”原

则，准确把握关键词语，调整语序，使译文符合现代汉语表达习惯。

“是故学然后知不足，教然后知困”：关键词：“是故”，因此、所以;

“困”，困惑、疑难。翻译：所以学习之后才知道自己的不足，教导

别人之后才知道自己帝困惑不通的地方。“《兑命》日：‘学学半’，其

此之谓乎！"：关键词：前一个“学”同“敦（xido）”，教导；“学

学半”，教导别人是学习的一半；“其”，表示推测，大概;“此之谓乎”，

说的就是这个道理吧。翻译：《兑命》上说：“教导别人占自己学习的

一半大概说的就是这个道理啊！

故答案为：（1）因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不

通。（2）《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这

个道理啊。

13.A选项：“善学者”中“善”为副词，意思是“善于、擅

长”，指善于学习的人；“择其善者而从之”里“善”是形容词，意

为“好的”，指选择他们好的方面学习。二者含义不同。

B选项：“及其久也”中“及〃是“等到”的意思，即等到

时间久了；“及郡下”的“及”表示“到达”，指到达郡城。两个“及”

意思不一样。

C选项：“相说以解"中"说"通"悦”，表示愉快，这里指

愉快地解决问题；“不亦说乎”的“说”司样通“悦”，意为愉快，

说的是不也是很愉快吗。二者含义相同。

D选项：“叩之以小者则小鸣”中“则”是连词，表承接，可

译为“就”，意思是用小的力气叩击它，钟声就小；”《世说新语》二

则”的“则”是量词，用于成文的条数，指《世说新语》中的两篇。

二者意思不同。

故答案为：C

14.本题考查文言断句，需依据句子的语法结构、语义和语气,

准确划分停顿，使句子表意清晰。

“待其从容然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也”，句意

为：等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此

相反。这些都是增进学问的方法。“待其从容”：“待”是谓语动词,

“其从容”作宾语，构成完整动宾结构，表示等待钟声从容响起，应

断开。“然后尽其声”：“然后”表承接，“尽”为谓语，“其声”为宾

语，意思是让钟声完全响完，是一个完整的表述，独立成句。“不善

答问者反此“：“不善答问者”为主语，“反此”为谓语和宾语，表达

不善于回答问题的情况，语义完整，需断开「此皆进学之道也”:“此”

代指前文内容，“皆”表判断，“进学之道”为宾语，是总结性语句，

单独成句。

故答案为：待其从容/然后尽其声/不善答问者反此/此皆

进学之道也

15.本题考查类比论证手法的作用分析，需结合甲乙两文具体内

容，明确类比对象，分析其如何将抽象道理形象化，以增强论述效果。

甲文：以“嘉肴”类比“至道”，通过“弗食，不知其旨也”（不

品尝美味菜肴，就不知道它的味道），自然类比推出“虽有至道，弗

学，不知其善也”（虽然有最好的道理，不学习就不知道它的好处）。

这种类比，将抽象的学习道理与日常生活中品尝食物的具体体验相联

系，由浅入深，把学习的重要性和必要性说得通俗易懂，让读者易于

理解“教学相长”这一观点，即只有通过学习和教学实践，才能知

晓不足与困惑，进而实现自我提升。乙文：用“攻坚木”比喻“善

问”，将善于提问比作砍伐坚硬木材，要先从容易的部分入手，再处

理难的地方，时间久了问题就能解决，生动地说明了提问应遵循由易

到难的策略；以“撞钟”比喻"善待问”，把善于回答问题比作撞

钟，根据叩击力量大小产生不同声响，形象地表明回答问题要依据问

题的深浅程度给予合适反馈，教育者应灵活应答。通过这两个类比,

把进学过程中如何提问和回答问题这些深奥的道理，变得浅显易懂,

便于读者理解和接受进学之道。

故答案为：甲文以“嘉肴”比喻“至道”，指出“弗食，不

知其旨也”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理，由

浅入深，易于理解；乙文用“攻坚木”比喻“善问”，用“撞钟”

比喻“善待问”，把深奥的道理说得浅显易懂。

【答案】16.D

17.（1）新监测：一些化学物质已经存在于环境中很长时间，但

直到开发了新的监测方法才被识别；（2）新物质：新合成的化学物质

释放到环境中，合戌了新污染物；（3）新排放：现有化学物质的用途

或处置方式发生了改变，导致化学物质被释放到环境中，形成了新污

染物；（4）新危害：某些污染物对环境或人体健康的新危害刚被发现。

18.示例：（1）人人保持高度警觉，从我做起，自觉践行绿色低

碳的生活方式。（2）主动学习并了解新污染物的相关科学知识。（3）

制定和完善新污染物治理的法律法规，为新污染物的治理提供法律依

据。（4）强化科普宣传和公众参与，加强新污染物治理的宣传教育,

提高公众对新污染物的认识和防范意识。

【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；实用类

文本；筛选新闻材料关键信息

【解析】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型

的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工

整合的，多数情况下不是原文的机械罗列c做题时应用心比对，做出

判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确

材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合

并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概

括。

⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材

料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识

来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来

表达自己的观点和见解。

16.A选项：根据原文第①段“目前，国际上广泛关注的新污

染物主要有四大类……这些污染物的名称大家不一定都认识，但它

们在生活中随处可见，是我们‘熟悉的陌生人可知，该选项表述

正确。

B选项：从原文第⑤段“复旦大学公共卫生学院曾对江苏、浙

江、上海等地1000多名8-11岁儿童进行尿液检验，结果显示:

近六成儿童的尿液中含有抗生素。这表明我国儿童普遍暴露于低剂量

抗生素的环境中”可以得出，此选项符合原文意思。

c选项：依据原文第⑨段”即使水中微塑料含量很低，但水是

生活必需品，常年饮用，累积到人体中的微塑料总量依然不容小觑”，

该选项说法正确。

D选项：原文第⑧段提到“目前，POPs正成为全球关注的热点，

正是由于其能够对野生动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其

中最典型的是对免疫系统的危害”，这说明POPs成为全球关注热点

的原因是对野生动坳和人体健康都有严重危害，并非“只是因为它

会对人类免疫系统产生不可逆转的危害”，此选项表述过于片面，不

符合原文意思。

故答案为：D

17.本题考查对文章内密的理解与概括。解答时，需结合助读资

料和选文内容，从不同角度分析“新污染物”之“新”的具体体

现。新监测：一些化学物质长期存在于环境中，如文中提到的持久性

有机污染物(POPs)中的全氟辛酸(PFOA),在不粘锅生产中已存在

许久，但直到开发了新的监测方法，其对环境和人体健康的危害才被

人们识别出来。这体现了新污染物在监测发现方面的“新”。新物

质：随着科技发展，新合成的化学物质不断出现并释放到环境中，形

成新污染物。像新型POPs中的全氟辛酸(PFOA),就是新合成的化

学物质，给环境带来了新的风险，这是从物质产生角度体现“新

新排放：现有化学物质的用途或处置方式改变，导致其以新的途径释

放到环境中成为新污染物。例如抗生素类药物，因监管不严、滥用等

情况，大量抗生素通过人体粪便和尿液进入土壤和水体，形成新的污

染源，这反映了排放方式变化带来的“新”。新危害：某些污染物

对环境或人体健康的新危害被逐渐发现。如POPs对免疫系统、生殖

和发育的危害，以及微塑料通过食物链富集进入人体等危害，都是近

年来才被关注和研究，体现了危害认知上的“新”。

故答案为：（1）新监测：一些化学物质已经存在于环境中很长时

间，但直到开发了新的监测方法才被识别；（2）新物质：新合成的化

学物质释放到环境中，合成了新污染物；（3）新排放：现有化学物质

的用途或处置方式发生了改变，导致化学物质被释放到环境中，形成

了新污染物；（4）新危害：某些污染物对环境或人体健康的新危害刚

被发现。

18.本题考查对文章内容的理解及实际应用能力。解答时，要紧

密联系选文内容，从个人行为、知识学习、政策法规、宣传教育等多

个角度，结合自身实际提出治理新污染物的有效措施。个人行为层面：

每个人都应树立环保意识，从自身做起，践行绿色低碳生活方式。比

如减少使用一次性塑料制品，外出购物自带环保袋，减少微塑料的产

生；日常生活中合理使用抗生素类药物，不随意滥用，避免其进入环

境造成污染。知识学习层面：主动学习新污染物相关科学知识，通过

阅读科普书籍、观看环保纪录片、参加环保讲座等方式，了解新污染

物的种类、危害及防治方法，提升自身环保素养，从而在生活中更好

地防范新污染物。政策法规层面：呼吁政舟和相关部门制定和完善新

污染物治理的法律法规，加强对生产、使用新污染物相关企业的监管，

规范企业生产行为，对违规排放新污染物的企业和个人进行严厉处罚,

为新污染物治理提供有力的法律保障。宣传教育层面：强化科普宣传，

利用电视、网络、报纸等媒体，以及社区活动、学校教育等途径，广

泛宣传新污染物的危害和治理方法，提高公众对新污染物的认识和防

范意识，鼓励公众积极参与新污染物治理，形成全社会共同治理的良

好氛围。

故答案为：示例：（1）人人保持高度警觉，从我做起，自觉践行

绿色低碳的生活方式。（2）主动学习并了解新污染物的相关科学知识。

（3）制定和完善新污染物治理的法律法规，为新污染物的治理提供

法律依据。（4）强化科普宣传和公众参与，加强新污染物治理的宣传

教育，提高公众对新污染物的认识和防范意识。

【答案】19.由天气奇冷，飘起了雪花，联想到白居易的诗句“红

泥小火炉”，进而联想到小时候生炉子的事。

20.（1）“连跑带颠”生动形象地写出了王忠臣早晨上学时着急

的样子，突出了他生怕到校晚了，生不好炉子的急切心情，表现了他

极强的责任心。

（2）“异曲同工”意思是不同曲调演得同样好，也比喻不同的做

法收到同样好的效果，这里是赞扬炉长制造的“块儿煤”与蜂窝煤有

着类似的效果。

21.烤地瓜本不是什么美味，“一生中最好吃的烤地瓜”代表了作

者对自由有趣的校园生活的美好回忆，作者以此结尾，含蓄地表明了

对童年生活的怀恋以及对炉长的感念。

22.示例：当那碗热气腾腾的红烧肉摆在我面前时，我的眼睛瞬

间亮了起来，仿佛看到了一座散发着迷人光芒的美味宝藏。我迫不及

待地拿起筷子，夹起一块肥瘦相间的肉块放入口中。那一瞬间，肉的

鲜嫩与酱汁的醇厚完美融合，在我的舌尖上跳起了欢快的舞蹈。每一

次咀嚼，都是一次幸福的冲击，美妙的滋味让我陶醉其中，无法自拔。

【知识点】散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思;

分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】⑴木题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要

浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落

（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），

简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修

辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度

考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要

结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能

从文章的信息中找出依据和理由。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理

由。言之成理，言之成文即可。

19.本题考查对文章内容的理解。解答此类题目，关键在于准确

把握文章中作者的行文思路和情感脉络，找到引发作者回忆的触发点。

从文章第①段可知，作者所处的现实环境是“上个周一早上突然变

天，奇冷无比，下午竟然飘起了雪花”，这样的天气状况让作者自然

而然地联想到了白居易《问刘十九》中的诗句“绿蚁新酷酒，红泥

小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无二诗句中的“红泥小火炉”与

作者小时候生炉子取暖的生活场景产生了关联，从而引发了作者对小

时候生炉子往事的回忆。

故答案为：由天气奇冷，飘起了雪花，联想到白居易的诗句“