2026年多邻国英语测试阅读历年真题

2026年多邻国英语测试阅读历年真题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.就多邻国英语测试阅读历年而言，按照技术要求，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.普通话有三个声调B.普通话有四个声调C.阴平为高平调D.声调有区别意义作用2.多邻国英语测试阅读历年方面，关于“口语表达”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。3.多邻国英语测试阅读历年方面，在实际工作中，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。4.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，依据操作规程，关于“普通话”，下列描述错误的是（）。A.是国家通用语言B.以典范白话文著作为语法规范C.不是国家通用语言D.以北京语音为标准音5.多邻国英语测试阅读历年方面，按照技术要求，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。6.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，从专业角度看，“口语表达”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。7.在实际工作中，“病句”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是衡量译文质量的基本要求。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。8.在多邻国英语测试阅读历年中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.应结构清晰9.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，“词汇量”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是一个人掌握的词语数量。10.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在具体作业环节，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。11.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在具体作业环节，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。12.关于多邻国英语测试阅读历年，结合岗位实际，“阅读理解”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。13.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。14.依据操作规程，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.边听边译B.即时进行C.难度较高的口译D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。15.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，一般来说，“同声传译”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。16.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，参照行业规范，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。17.针对多邻国英语测试阅读历年，在具体作业环节，下列关于“修辞”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。18.多邻国英语测试阅读历年方面，一般来说，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.无统一语法规范C.以北京语音为标准音D.是国家通用语言19.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，依据操作规程，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。20.针对多邻国英语测试阅读历年，从专业角度看，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。21.针对多邻国英语测试阅读历年，通常情况下，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。22.根据相关规定，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.与表达无关B.语序影响意义表达C.可任意排列D.语序不影响意义23.针对多邻国英语测试阅读历年，按照技术要求，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.阴平为高平调B.声调有区别意义作用C.普通话有四个声调D.普通话有三个声调24.就多邻国英语测试阅读历年而言，按标准要求，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。25.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，通常情况下，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.理解语言材料C.是语言考试重要部分D.获取信息26.针对多邻国英语测试阅读历年，一般来说，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。27.关于多邻国英语测试阅读历年，结合岗位实际，“语法”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。28.针对多邻国英语测试阅读历年，按照技术要求，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口语交流B.考查语音语调流畅度C.口头表达D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。29.在多邻国英语测试阅读历年中，在具体作业环节，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.韵母不含鼻音B.可分为单韵母复韵母C.普通话有50个韵母D.韵母都是单元音30.多邻国英语测试阅读历年方面，在实际工作中，“翻译标准”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是衡量译文质量的基本要求。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。31.多邻国英语测试阅读历年方面，从专业角度看，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.与语法结构有关B.轻声不标调号C.轻声须标调号D.有的轻声区别词义32.关于多邻国英语测试阅读历年，在具体作业环节，下列关于“标点符号”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。33.多邻国英语测试阅读历年方面，按标准要求，下列关于“轻声”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。34.在多邻国英语测试阅读历年中，一般来说，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有衔接性B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.若干句子组成D.具有连贯性35.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，根据相关规定，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.包括排比对偶B.应服务于表达需要C.与表达效果无关D.包括比喻比拟36.多邻国英语测试阅读历年方面，在标准作业条件下，关于“翻译标准”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是衡量译文质量的基本要求。37.就多邻国英语测试阅读历年而言，一般来说，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.词语习惯搭配B.影响表达准确C.是衡量译文质量的基本要求。D.应合乎语言习惯38.针对多邻国英语测试阅读历年，在实际工作中，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.书面内容翻译B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.要求准确通顺D.跨语言转换39.一般来说，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。40.多邻国英语测试阅读历年方面，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。41.就多邻国英语测试阅读历年而言，根据相关规定，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.先撇后捺D.先竖后横42.关于多邻国英语测试阅读历年，按照技术要求，“声调”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。43.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.考查语音语调流畅度B.口头表达C.口语交流D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。44.关于多邻国英语测试阅读历年，在实际工作中，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.若干句子组成B.具有衔接性C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.具有连贯性45.关于多邻国英语测试阅读历年，结合岗位实际，“语言测试”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是运用语言进行有效交流的能力。46.多邻国英语测试阅读历年方面，按照技术要求，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.汉语无量词B.应按照搭配习惯使用C.数量词常连用D.有的名词有专用量词47.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在具体作业环节，对“听力理解”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。48.针对多邻国英语测试阅读历年，在具体作业环节，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.儿化无区别词义作用B.有区别词义作用C.与感情色彩无关D.是书写错误49.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，通常情况下，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是一个人掌握的词语数量。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。50.就多邻国英语测试阅读历年而言，通常情况下，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。51.就多邻国英语测试阅读历年而言，在实际工作中，“笔译”是指（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。52.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，依据操作规程，“口译”的含义是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。53.关于多邻国英语测试阅读历年，在标准作业条件下，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。54.多邻国英语测试阅读历年方面，在标准作业条件下，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。55.针对多邻国英语测试阅读历年，对“声母”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。56.关于多邻国英语测试阅读历年，按标准要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.多见于北方口语B.有的表示感情色彩C.有区别词义作用D.儿化无区别词义作用57.针对多邻国英语测试阅读历年，参照行业规范，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响表达准确B.应合乎语言习惯C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.词语习惯搭配58.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，一般来说，在“口译”的执行过程中，应当（）。A.即时进行B.要求反应迅速C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.口头内容翻译59.在多邻国英语测试阅读历年中，一般来说，“词汇量”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。60.针对多邻国英语测试阅读历年，依据操作规程，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。61.在多邻国英语测试阅读历年中，按照技术要求，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.是书写错误B.儿化无区别词义作用C.与感情色彩无关D.多见于北方口语62.在多邻国英语测试阅读历年中，在标准作业条件下，下列对“量词”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。63.针对多邻国英语测试阅读历年，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。64.针对多邻国英语测试阅读历年，通常情况下，下列各項中，不属于“异形词”内容的是（）。A.应选用推荐词形B.规范使用通用词C.属词语规范问题D.异形词读音不同65.多邻国英语测试阅读历年方面，按照技术要求，“写作表达”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。66.多邻国英语测试阅读历年方面，在具体作业环节，“同声传译”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。67.针对多邻国英语测试阅读历年，在实际工作中，“异形词”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。68.多邻国英语测试阅读历年方面，依据操作规程，对“写作表达”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。69.关于多邻国英语测试阅读历年，按照技术要求，“量词”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。70.按标准要求，“韵母”的含义是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。71.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，按照技术要求，下列对“汉字笔画”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。72.针对多邻国英语测试阅读历年，在实际工作中，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.可滥用辞格B.与表达效果无关C.应服务于表达需要D.修辞只有比喻73.针对多邻国英语测试阅读历年，根据相关规定，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口语交流B.考查语音语调流畅度C.是一个人掌握的词语数量。D.口头表达74.关于多邻国英语测试阅读历年，按标准要求，下列各項中，不属于“声母”内容的是（）。A.声母是元音B.普通话有21个辅音声母C.有的音节无声母D.声母发音应清晰75.针对多邻国英语测试阅读历年，“笔顺”在实践中应遵循的做法是（）。A.笔顺无规则B.从右到左书写C.一般先横后竖D.先竖后横76.多邻国英语测试阅读历年方面，一般来说，“阅读理解”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。77.关于多邻国英语测试阅读历年，结合岗位实际，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。78.在多邻国英语测试阅读历年中，参照行业规范，“拼音方案”的主要特点不包括（）。A.用拉丁字母拼写B.是国家标准C.用汉字注音D.用于注音与拼写79.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，依据操作规程，下列选项中，属于“轻声”基本要求的是（）。A.与语法无关B.轻声是独立声调C.轻声不标调号D.轻声须标调号80.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，结合岗位实际，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。81.多邻国英语测试阅读历年方面，按照技术要求，对“写作表达”的准确理解是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。82.在多邻国英语测试阅读历年中，在标准作业条件下，对“韵母”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。83.按照技术要求，对“语法”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。84.多邻国英语测试阅读历年方面，在标准作业条件下，对“语序”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。85.针对多邻国英语测试阅读历年，通常情况下，关于“标点符号”，下列描述错误的是（）。A.分为点号与标号B.顿号与逗号用法有别C.标点只有逗号句号D.应规范使用86.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在实际工作中，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。87.针对多邻国英语测试阅读历年，一般来说，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。88.在多邻国英语测试阅读历年中，按照技术要求，“标点符号”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。89.多邻国英语测试阅读历年方面，一般来说，“语篇”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。90.针对多邻国英语测试阅读历年，对“标点符号”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是一个人掌握的词语数量。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。91.关于多邻国英语测试阅读历年，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。92.针对多邻国英语测试阅读历年，参照行业规范，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。93.关于多邻国英语测试阅读历年，一般来说，“写作表达”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。94.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，结合岗位实际，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.即时进行B.口头内容翻译C.要求反应迅速D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。95.关于多邻国英语测试阅读历年，对“笔顺”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是衡量译文质量的基本要求。96.多邻国英语测试阅读历年方面，参照行业规范，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。97.就多邻国英语测试阅读历年而言，根据相关规定，“汉字笔画”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。98.就多邻国英语测试阅读历年而言，按标准要求，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.考查语言运用D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。99.结合岗位实际，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。100.在多邻国英语测试阅读历年中，在标准作业条件下，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.关于多邻国英语测试阅读历年，依据操作规程，在“阅读理解”中，应当做到的有（）。A.考查综合语言能力B.理解书面材料C.获取信息102.就多邻国英语测试阅读历年而言，根据相关规定，在“翻译标准”中，应当做到的有（）。A.要求信达雅B.强调忠实通顺C.衡量译文质量103.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，依据操作规程，关于“同声传译”，下列说法正确的有（）。A.难度较高的口译B.边听边译C.即时进行104.按标准要求，在“量词”中，应当做到的有（）。A.应按照搭配习惯使用B.数量词常连用C.汉语无量词105.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在标准作业条件下，以下各项中，符合“修辞”要求的有（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.修辞只有比喻D.包括排比对偶106.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，在标准作业条件下，下列属于“声母”要求的有（）。A.普通话有30个声母B.有的音节无声母C.声母发音应清晰107.关于多邻国英语测试阅读历年，按标准要求，下列属于“韵母”要求的有（）。A.可分为单韵母复韵母B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音108.关于多邻国英语测试阅读历年，在具体作业环节，关于“韵母”，下列说法正确的有（）。A.含鼻韵母B.韵母都是单元音C.普通话有39个韵母D.可分为单韵母复韵母109.针对多邻国英语测试阅读历年，依据操作规程，在“量词”中，应当做到的有（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词110.多邻国英语测试阅读历年方面，在具体作业环节，关于“儿化”，下列说法正确的有（）。A.儿化无区别词义作用B.多见于北方口语C.有的表示感情色彩D.有区别词义作用三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.从专业角度看，按照“词汇量”的要求，影响语言水平（）。112.多邻国英语测试阅读历年方面，依据操作规程，“语序”的作业要求是：语序影响意义表达（）。113.在多邻国英语测试阅读历年相关工作中，按照技术要求，对“病句”而言，无须修改（）。114.关于多邻国英语测试阅读历年，通常情况下，按照“笔顺”的要求，一般先横后竖（）。115.就多邻国英语测试阅读历年而言，在具体作业环节，“异形词”要求：异形词读音不同（）。116.从专业角度看，依据“语序”的规定，语序不影响意义（）。117.按照技术要求，“语序”的作业要求是：与表达无关（）。118.依据操作规程，针对“声母”，声母是元音（）。119.结合岗位实际，“语言测试”的作业要求是：测量语言能力（）。120.参照行业规范，“轻声”的基本要求之一是：轻声是独立声调（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.口语表达122.翻译标准123.语序五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.根据相关规定，简述“听力材料”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。2.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。3.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。4.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。5.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。6.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。7.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。8.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。9.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。10.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。11.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。12.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。13.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。14.【答案】C【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。15.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。16.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。17.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。18.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。19.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。20.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。21.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。22.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。23.【答案】D【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。24.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。25.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。26.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。27.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。28.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。29.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。30.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。31.【答案】C【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。32.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。33.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。34.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。35.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。36.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。37.【答案】A【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。38.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。39.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。40.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。41.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。42.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。43.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。44.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。45.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。46.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。47.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。48.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。49.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。50.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。51.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。52.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。53.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。54.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。55.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。56.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。57.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。58.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。59.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。60.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。61.【答案】D【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。62.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。63.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。64.【答案】D【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。65.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。66.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。67.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。68.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。69.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。70.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。71.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。72.【答案】C【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。73.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要