土默特左旗2025届三年级数学下学期期末质量跟踪监视试题含答案解析

土默特左旗2025届三年级数学下学期期末质量跟踪监视试题含答案解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下列节日都在大月的是()。A．元旦和劳动节 B．劳动节和儿童节 C．儿童节和国庆节2．一个正方形的边长增加4厘米，它的周长就增加（）厘米。A．4 B．8 C．163．要使□23×4的积是四位数，□内最小应填（）。A．3 B．2 C．44．王奶奶用30米长的篱笆靠墙围成一个长方形的菜地（如图），这个长方形菜地的面积是（

）平方米．A．56 B．112 C．1615．299×5的积最接近（）。A．1000 B．1500 C．1800 D．2000二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同．（______）2．把一个长方形分成8份，每份是它的．（______）3．1吨铁比1000千克的海绵重。（________）4．在混合运算中，一定先算乘除，后算加减。（______）5．一个小朋友重25克。（_____）6．把一个物体平均分成5份，每份都是它的。（________）7．把一个正方形分成4份，每份是它的。（_____）8．若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同．（_____）9．小明身高142厘米。_____10．在加法算式中，和总比两个加数都大。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．两个周长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是8厘米。（______）2．一个正方形的边长是6米，它的面积是24平方米。（______）3．19时比晚上6时30分要晚一些．（____）4．在计算四则混合运算时，先算乘除，后算加减。（___________）5．1吨比1千米重一些。（______）四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。5×80=96÷3=200÷4=7×13=0÷400=560÷7=17×5=84÷6=100－78=2×46=80÷5=309×9≈+=－=＋=3×98≈2．脱式计算。246-84÷698×(74-65)56×7+45×63．巧算，由容易的题推出结果例，计算765－100=________765－102=________765－98=________五、动手操作，我能行。1．正确连线2．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。3．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．广场长方形的游乐园，长边是30米，是宽的3倍，它的周长是多少米？2．王阿姨一家去游乐场玩。（1）王阿姨买了一张儿童票和4张成人票，付500元正好够。一张成人票多少钱?（2）如果买6张儿童票和一张成人票，一共需要多少钱？3．拼一拼，算一算。（1）如下图，每张正方形卡片的周长是16厘米。将3个这样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是_________。（2）分别用四张这样的正方形卡片，拼出一个大正方形和一个大长方形，它们的周长一样吗？请你画一画、算一算，表示出你的思考过程。4．小王读一本书，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页。小王第五天从第几页开始读起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天第四天20页5．如图，张叔叔要给这扇门的正面刷油漆（中间的玻璃窗不要刷油漆）．如果每平方米需要花费30元，那么刷漆共要花费多少元？（单位：m）6．下面是莉莉和东东制定的星期六的日程安排．（写出思考或计算过程）（1）东东在图书馆看了多长时间书？莉莉在游泳馆玩了多长时间？（2）莉莉舞蹈班下课后到图书馆，平常坐公交车要40分钟．今天路上堵车，比平时晚30分钟才到图书馆．莉莉到图书馆的时候东东走了吗？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、C【分析】正方形的边长增加4厘米，则四条边共增加（4×4）厘米，也就是周长增加了（4×4）厘米，据此即可求解。【详解】4×4＝16（厘米）故答案为：C【点睛】本题主要考查正方形周长公式的实际应用，解答此题的关键是：将已知条件代入正方形的周长公式，即可知道增加的长度。3、A【分析】先求出23×4的积是多少，积是四位数，积就要大于1000，再根据进位的情况求解。【详解】23×4＝92，没有进位，要使积是四位数，那么百位上的数乘4后需要向千位进一，因为300×4＝1200，323是乘4后的积是大于1000的最小的数，所以，□内最小应填3。故答案为：A【点睛】本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。4、B【分析】先根据菜地的长=篱笆长-菜地宽×2，求出菜地的长是多少米，然后根据长方形的面积=长×宽，即可解答．【详解】30-7×2=16（米）；16×7=112（平方米）故答案为B．5、B【分析】把299看成最接近的整百数与5相乘即可解答。【详解】299×5≈300×5＝1500故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数乘法估算方法的掌握。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【解析】如一个球体、一个圆柱体，且球的半径等于圆柱底面半径，这两个物体形状虽然形状不同，但球从任何角度看都是一个圆，圆柱体从上底看也是一个圆，且这两个圆大小相同．因此，两个不同的物体，从同一个位置看，形状不一定不同．【详解】两个不同的物体，从同一个位置看，形状不一定不同，如如一个球体、一个圆柱体，且球的半径等于圆柱底面半径，球从任何角度看都是一个圆，圆柱体从上底看也是一个圆，且这两个圆大小相同．原题的说法是错误的．故答案为错误．2、×【分析】分数的意义为：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【详解】由于把一个长方形分成8份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成8份，每份是它的的说法是错误的．故答案为×．3、×【分析】1吨＝1000千克，据此即可判断。【详解】1吨＝1000千克，1吨铁与1000千克的海绵同样重；所以判断错误。【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。4、×【详解】略5、×【分析】质量常用的单位有克、千克、吨。克一般用于表示质量很轻的物体，千克一般用于表示质量一般的物体，吨一般用于表示比较重的物体。根据实际情况选择合适的单位【详解】一个小朋友重25千克，本题说法错误。故答案为：错误。6、√【分析】根据分数的意义可知，将一个物体看作一个整体，将它平均分成5份，其中一份占它的，据此解答即可。【详解】把一个物体平均分成5份，每份都是它的。故答案为：√。【点睛】本题考查分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。7、×【详解】略8、错误【分析】结合正面、左面、上面三个方向观察到的图形，才能确定一个立体图形的形状．【详解】若由小正方体组成的两个立体图形，从正面和左面看到的图形相同，只能确定两个方向上立体图形的平面图形是相同的，但是不能确定一些重叠处小正方体的数量，所以两个立方图形形状不一定相同，故“若两个立体图形从正面和左面看到的图形才能相同，则这两个立体图形形状一定相同”这个说法是错误的，故答案为错误．9、√【详解】略10、×【分析】在加法算式中，假设加数有一个为0，那么和等于其中一个加数，假设加数都不为0，则和大于两个加数。据此来进行判断。【详解】在加法算式中，和可能等于其中一个加数，也可能都比两个加数都大，故答案为：×。【点睛】本题考查的是加法算式和与加数的大小关系，要注意加数为0的情况。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】根据正方形的周长C＝4a，知道a＝C÷4，由此求出正方形的边长，由于两个正方形拼成一个长方形，所以拼成的长方形的宽是4÷4厘米，长是4÷4×2厘米，由此根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，即可求出这个长方形的周长。【详解】（1）正方形的边长：4÷4＝1（厘米），长方形的周长：（1×2＋1）×2，＝3×2，＝6（厘米），这个长方形的周长是6厘米。故答案为×。【点睛】本题主要是灵活利用正方形的周长C＝4a、长方形的周长公式C＝（a＋b）×2解决问题。2、×【详解】略3、√【解析】略4、×【详解】略5、×【详解】略四、细心计算，认真检查。1、400；32；50；910；80；85；1422；92；16；27001；，，300【详解】略2、232；882；662【详解】246-84÷6=246-14=23298×(74-65)=98×9=88256×7+45×6=392+270=6623、665663667【详解】略五、动手操作，我能行。1、【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．【详解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．2、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。3、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、80米【分析】周长＝（长＋宽）×2，长已知，求解宽。已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算，让30÷3＝10（米），然后把长和宽的数据代入公式解答即可。【详解】30÷3＝10（米）（10＋30）×2＝40×2＝80（米）答：它的周长是80米。【点睛】本题考查长方形周长公式的应用，掌握周长公式是解题的关键。2、（1）113元(2)401元【详解】（1）(500-48)÷4=113(元)(2)48×6+113=401（元）3、（1）32厘米；

（2）大正方形的周长小于大长方形的周长【分析】（1）正方形的边长＝周长÷4，则周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。拼成的长方形长为3×4＝12厘米，宽为4厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。（2）拼成的大正方形的边长为2×4＝8厘米。拼成的大长方形的长为4×4＝16厘米，宽为4厘米。根据正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出大正方形和大长方形的周长，再比较大小。【详解】（1）16÷4＝4（厘米）（3×4＋4）×2＝16×2＝32（厘米）则拼成的长方形的周长是32厘米。（2）拼成的大正方形的周长：2×4×4＝8×4＝32（厘米）拼成的大长方形的周长：（4×4＋4）×2＝20×2＝40（厘米）32＜40答：大正方形的周长小于大长方形的周长。【点睛】解决本题时应通过画图求出拼成的正方形和长方形的周长，再根据正方形和长方形的周长公式解答。4、第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页111页【分析】根据题意，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，据此每次加5求出后面几天的页数，再将前四天的页数相加在加1，即可求出第五天从多少页读起。【详解】因为第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，所以第2天读5页，第3天读30页，第4天读35页，第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页（页）110＋1＝111（页）答：第5天从111页开始读起。【点睛】解答本题的关键是理解题意，先求出每天读的页数，解题时要细心，看清题意。5、48元【详解】2×0.9﹣0.5×0.4＝1.8﹣0.2＝1.6（平方米）1.6×3