2026-2027学年九年级新教材上学期历史期末测试试卷（含答案）

2026-2027学年九年级历史新教材全册期末测试（100分，60分钟）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）有学者指出，人类文明的形成经历了这样的逻辑链条：农业和畜牧业的产生使人类有了稳定的食物来源，进而出现剩余产品；剩余产品的出现导致私有制产生；私有制又催生了阶级分化；阶级矛盾不可调和，最终产生了国家。这一逻辑链条说明（）

A.畜牧业是文明产生的唯一基础

B.国家产生标志着文明的终结

C.文明产生是生产力发展的结果

D.战争是推动文明进步的核心力量古代埃及人根据尼罗河泛滥的规律制定了太阳历；古代两河流域的人们根据月相变化制定了太阴历；古代中国人则兼顾日月运行制定了阴阳历。这些历法的差异说明（）

A.古代各地文明水平高低不同

B.人类文明具有多元特征

C.历法制定与农业生产无关

D.古代文明之间缺乏交流2025年，某研究团队利用人工智能技术成功破译了一批此前未能解读的楔形文字泥板，其中包括一首古巴比伦颂歌。这一成果说明（）

A.人工智能已完全取代考古学家

B.古代文字研究已无继续的必要

C.新技术为历史研究提供了新路径

D.楔形文字比甲骨文更易解读古巴比伦国王汉谟拉比自称“月神的后裔”，古埃及法老自称“太阳神之子”，古代中国君主被称为“天子”。这些称谓的共同意图是（）

A.宣扬君权神授以巩固统治

B.证明君主出身于贵族家庭

C.强调君主具有卓越的军事才能

D.表明君主重视农业和水利某校历史社团编排了一部课本剧，四幕内容分别为：“共和初创·元老院议国是”“布匿征战·三战告捷霸西海”“内战风云·恺撒执掌独裁权”“帝国建立·万疆归一地中海”。这部课本剧反映的历史主线是（）

A.古希腊城邦的兴衰

B.古罗马从共和走向帝国

C.阿拉伯帝国的扩张

D.拜占庭帝国的灭亡但丁和彼特拉克都曾在博洛尼亚大学求学，后来都成为文艺复兴的代表人物。这一现象可用于研究（）

A.中世纪行会的组织方式

B.早期大学对思想文化的影响

C.天主教会对教育的垄断

D.欧洲封建制度的形成过程某同学在整理“封建时代的欧洲”知识导图时，将“法制”一栏的内容概括为“奠定了欧洲民法的基础”。该栏应填入的文献是（）

A.《查士丁尼法典》

B.《天方夜谭》

C.《罗马民法大全》

D.《荷马史诗》日本政府曾派出大批留学生到唐朝长安，学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生归国后，在日本掀起了一场全面学习中国的改革运动。这场改革是（）

A.鉴真东渡

B.大化改新

C.幕府统治

D.明治维新封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量古希腊学术著作，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中一些还附有阿拉伯学者的评注。这一现象（）

A.促成了阿拉伯半岛的统一

B.为文艺复兴提供了文献基础

C.推动了西欧封君封臣制度的确立

D.标志着阿拉伯帝国的建立13—14世纪，西欧农村出现了租地农场，城市出现了集中手工工场。这两种生产经营方式的共同特征是（）

A.产品全部供自己消费

B.出现了雇佣劳动关系

C.使用奴隶进行生产

D.完全受行会控制人们在欣赏达·芬奇的画作时发现，他画的植物体现了他确有植物学方面的才能，他画的风景则体现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇（）

A.艺术创作融入了科学探索

B.是全职的植物学家

C.完全放弃了宗教题材

D.主要研究地理学某同学阅读了两部历史著作：一部记录了西班牙在美洲的殖民暴行，另一部记录了葡萄牙征服印度的历史。这两部著作共同反映的主题是（）

A.新航路开辟后的殖民扩张

B.工业革命的全球影响

C.资本主义制度的确立

D.殖民地人民的反抗斗争光荣革命后，英国的新国王是由议会创造的，没有议会就没有国王的王位。既然国王由议会创造，主权自然在议会。这说明英国（）

A.确立了民主共和制度

B.国王的权力进一步加强

C.君主立宪制逐渐形成

D.议会完全听命于国王一位历史学家写道：“妇女和女孩们曾从黎明到深夜不断地使用嗡嗡作响的纺车，如今这些纺车已被弃置屋隅；那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。”这一变化缘于（）

A.机器的发明与工厂制度的建立

B.妇女社会地位的提高

C.大众教育的普及

D.工人阶级队伍的壮大某同学搜集了两幅图片：一幅描绘了英国煤矿中童工劳作的场景，另一幅描绘了工人运动的场景。这两幅图片最适合用于研究（）

A.马克思主义诞生的时代背景

B.科学社会主义的基本内容

C.国际工人运动的最终结果

D.资本主义制度的初步确立二、材料分析题（共3题，共40分）16.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一某历史老师以“走向近代的欧洲”为主题，设计了以下单元学习结构图：材料二有学者指出，14—16世纪的欧洲经历了一场深刻的变革：经济上，新的生产经营方式出现；思想上，人文主义思潮兴起；空间上，世界开始连为一个整体。这些变革共同推动欧洲逐步走出中世纪，走向近代。请回答：（1）根据材料一结构图并结合所学，写出①所示“西欧经济和社会的发展”新变化的具体表现。（4分）（2）根据材料二，从经济、思想、空间三个角度，说明14—16世纪欧洲“走向近代”的主要表现。（6分）（3）综合上述材料，以“革新·发展”为题，撰写一篇历史小短文。（要求：逻辑严密，史论结合，表述清晰。4分）17.阅读材料，回答问题。（14分）材料一英、美两国近代政治体制示意图材料二17—18世纪，资本主义民主、法律制度的确立，把人从封建专制制度和等级制度的束缚下解放出来，使人获得了一定的自由和权利，同时也从制度上防范了独裁和暴政的出现。政局的稳定，为英美资本主义的发展创造了条件。但也要看到，在资本主义条件下，劳动人民和资产阶级的经济地位存在着巨大差别，民主和法律制度从本质上体现了资产阶级的利益和要求。——摘编自赵想《从政治角度认识世界资本主义发展规律》请回答：（1）根据材料一并结合所学，指出英国和美国确立的政治体制分别是什么，并概括两者的共同点。（6分）（2）根据材料二，从积极和消极两个方面归纳英、美政治制度建立带来的影响。（4分）（3）综合上述材料，谈谈你从英、美两国民主政治的确立中获得的启示。（4分）18.阅读材料，回答问题。（12分）材料一英国工业化处于世界资本主义上升时期。早在16—18世纪资本原始积累时期，英国的对外商战和殖民扩张就为其创造了国外市场和货币资本。英国是世界上资本主义工业化的先驱国，经过工业化，英国先后建立起纺织工业等。英国成为当时世界上资本主义工业最先进的国家。——摘编自王绪苓《浅析拉美和英国工业化进程的不同特点》材料二大工业企业需要许多工人在工厂里，他们也会形成一个完整的村镇。于是村镇就变成小城市，而小城市又变成大城市。城市愈大，搬到里面来就有利，因为这里有铁路，有运河，有公路；可以挑选的熟练工人愈来愈多；花费较少的钱就行了；这里有顾客云集的市场和交易所，这里跟原料市场和成品销售市场有直接的联系。——[德]马克思、[德]恩格斯《马克思恩格斯全集（第二卷）》请回答：（1）根据材料一，指出推动英国成为当时世界上资本主义工业最先进国家的因素。（4分）（2）根据材料二并结合所学，说明工业革命如何影响了近代西方城市的发展。（4分）（3）综合上述材料，分析经济发展与城市建设之间的关系。（4分）参考答案及评分标准一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分）123456789101112131415CBCABBCBBBAACAA五道一行速查：1~5CBCAB6~10BCBBB11~15AACAA二、材料分析题16.（14分）（1）租地农场和手工工场出现雇佣关系；新兴资产阶级开始形成。（4分）（2）经济角度：租地农场和手工工场出现，农业和手工业逐渐资本主义化（2分）；思想角度：文艺复兴运动兴起，人文主义思潮传播，为资本主义发展奠定思想基础（2分）；空间角度：新航路开辟，世界开始连为一个整体，早期殖民掠夺为欧洲积累资本（2分）。（3）【参考范文】革新·发展14—16世纪的欧洲，经历了一场深刻的变革。经济上，租地农场和手工工场出现，雇佣关系形成，新兴资产阶级开始崛起。思想上，文艺复兴运动兴起，人文主义思潮冲破神学束缚，解放了人们的思想。空间上，新航路开辟使世界开始连为一个整体，早期殖民掠夺为欧洲积累了资本。这些革新相互促进，共同推动欧洲走向近代，表明革新是社会发展的强大动力。（4分）评分标准：观点明确1分，史论结合2分，逻辑清晰1分。17.（14分）（1）政治体制：英国——君主立宪制；美国——民主共和制（2分）。共同点：都是维护资产阶级利益的民主制度；都体现了权力的分立与制衡；都属于间接民主（代议制民主）。（答出两点即可，4分）（2）积极方面：赋予人民一定权利，有利于避免独裁专制统治；稳定了英、美等国的社会政治秩序，为资本主义经济发展创造条件。（2分）消极方面：扩大了社会贫富差距；本质上反映资产阶级的利益和要求。（2分）（3）认识：政治制度的确立要与具体国情相结合；自由、民主是近代不可逆转的世界潮流；民主权利需要法律保障；制度创新是社会进步的重要动力。（答出两点即可，4分）18.（12分）（1）因素：16—18世纪的资本原始积累，通过对外商战和殖民扩张创造了国