暑假第一堂安全课 全学段学生防拐骗防走失教育 课件

2026/06/19暑假第一堂安全课汇报人：安全教育教研组目录暑假安全形势严峻认识拐骗风险拐骗常见手段防拐骗核心技能防走失关键策略应急自救方法010203040506暑假安全形势严峻01暑假：儿童走失的高风险时段35%以上暑假期间儿童走失案件占全年总量高发警示6-14岁中小学生是主要受害群体主动跟随陌生人占比最高80%拐骗案件发生在学生独自外出时高危场景学生脱离学校监管，活动范围扩大，接触陌生人机会增多，成为儿童走失和被拐骗的高发期暑假自由不等于安全放松，防拐骗防走失教育刻不容缓为什么中小学生容易受害心理特点行为特点好奇心强对新鲜事物缺乏警惕易被小恩小惠吸引难以抵御物质诱惑防范意识薄弱对陌生人警惕性不足遇事容易慌乱紧急情况下失去判断力喜欢独自外出脱离监护增加风险容易轻信他人对陌生人的话缺乏甄别缺乏自救技能求助和自救能力不足危险识别不足对危险环境判断力弱家长和学校的共同责任学校职责开展系统化安全教育课程将防拐骗知识纳入常规教学体系组织防拐骗情景演练通过模拟场景提升学生应对能力建立学生外出报备制度规范离校流程，及时掌握学生动态加强校园周边安全管理联动社区力量，消除安全隐患家长职责掌握孩子行踪和联系方式日常关注孩子活动轨迹与同伴信息教授家庭住址和紧急电话确保孩子能准确表达关键求助信息建立孩子外出审批机制明确外出事由、地点与返回时间定期进行安全提醒教育反复强化安全意识与防范技能本课学习目标知识目标了解拐骗的常见手段和特征识别危险情境和可疑人员掌握防拐骗的基本原则能力目标核心能够拒绝陌生人的诱惑学会正确的求助方法掌握走失后的自救策略态度目标树立安全防范意识养成外出报备习惯建立自我保护责任感认识拐骗风险02什么是拐骗拐骗是指不法分子通过欺骗、引诱等手段，将儿童带离监护人控制范围的行为拐骗儿童罪拐骗不满14周岁的未成年人，使其脱离家庭或监护人的保护范围量刑标准一般情节最高可判处五年以上十年以下有期徒刑加重情节造成严重后果的，可判处十年以上有期徒刑或无期徒刑拐骗与走失的区别类型特征后果拐骗有预谋、有目的被带离、失去自由走失无预谋、意外发生暂时失去联系关键区别：主观故意性拐骗的严重危害对儿童的伤害失去家庭温暖和关爱被迫从事非法活动或乞讨身心遭受严重创伤失去正常成长环境对家庭的伤害父母精神崩溃、家庭破碎长期寻找耗费巨大精力财力家庭关系紧张甚至解体留下终身心理阴影社会影响破坏社会安全稳定挑战法律和道德底线造成恶劣社会影响哪些人可能成为拐骗者常见拐骗者类型拐骗者特征识别伪装型冒充家长朋友、老师、警察、快递员等诱惑型用零食、玩具、游戏、金钱等引诱求助型以问路、找宠物、搬东西为由接近恐吓型威胁、恐吓、强行带走主动搭讪、过分热情询问个人信息、家庭情况试图单独带走学生提供不当利益诱惑高危场所与时段商场、超市、游乐场等人流密集处人员混杂，视线遮挡多，易与家长走散或被不法分子趁乱接近公园、广场等开放性场所无明确边界，出入口多，监控覆盖有限，人员流动难以管控学校周边、放学路上学生单独行动，家长未按时接送，易被陌生人以"代接"等理由诱骗网吧、游戏厅等娱乐场所未成年人禁入场所管理松散，易聚集社会闲散人员，环境复杂隐蔽偏僻小巷、施工区域行人稀少、光线昏暗、监控盲区，不法分子易埋伏或强行拖拽上下学途中独自步行或乘车，脱离家长监护，路线固定易被蹲守跟踪暑假独自在家时长时间独处，易被"查水表""送快递"等借口骗开门外出游玩时环境陌生兴奋度高，家长注意力分散，孩子易脱离视线范围傍晚和夜间视线受限、路人减少、监控效果下降，犯罪隐蔽性增强节假日人流密集时景区、商圈人满为患，走失概率激增，安保力量相对不足拐骗常见手段03手段一：物质诱惑应对原则：坚决拒绝，迅速离开，不贪小便宜零食饮料糖果食品类诱惑玩具游戏机电子产品诱惑金钱红包现金利益诱惑宠物小动物萌宠情感诱惑话术一"小朋友，我这里有很好吃的糖果，给你尝尝"话术二"你喜欢这个玩具吗？叔叔送给你"话术三"帮我做个事，给你一百块钱"话术四"我的小狗丢了，帮我找一下，找到给你奖励"手段二：冒充熟人常见伪装身份识别方法"我是你爸爸的朋友，他让我来接你""我是你妈妈的同事，她加班让我接你回家""我是学校老师，你家长出事了，快跟我走""我是警察，你家长在派出所，带你去见他们"核实信息对方是否知道家长姓名、电话询问告知家长事先是否告知此事要求确认要求对方联系家长确认第三方核实向老师、保安核实身份应对原则不轻信，必须核实，联系家长确认手段三：虚假求助成年人不会向未成年人求助，遇到此类情况立即拒绝并离开"小朋友，你知道某某地方怎么走吗？带我去一下""我的钱包丢了，能帮我找一下吗？""我的小狗丢了，你帮我找找好吗？""我东西太多搬不动，能帮我搬一下吗？"要求学生单独跟随试图将学生带离安全环境引导学生去偏僻地方远离人群和监控区域询问学生个人信息打探家庭情况、住址、学校试图接触学生身体拉拽、搭肩、搂抱等肢体接触手段四：恐吓威胁常见恐吓方式"你家长出事了，不跟我走就见不到他们了""我知道你家在哪里，不听话就去找你麻烦""你犯了错误，我要带你去找你家长"直接动手拉扯、强行带走应对策略保持冷静，不要被吓住大声呼救，引起周围人注意寻找机会逃跑记住对方特征，及时报警应对原则：保持镇定，大声呼救，寻找逃跑机会手段五：网络诱骗网络防范要点社交软件冒充同龄人交友不法分子伪装成同龄学生，通过社交软件主动添加好友，逐步建立虚假信任关系以送礼物、见面为由诱骗外出承诺赠送游戏装备、红包或实物礼物，以此为诱饵约学生到偏僻地点见面通过游戏建立信任后约见面在游戏中组队配合、赠送道具培养感情，再以"线下聚会"名义实施拐骗获取学生个人信息和家庭情况通过聊天套取学校、住址、家长作息等隐私信息，为精准实施犯罪做准备不添加陌生人为好友对陌生账号的好友申请保持警惕，核实身份前不轻易通过不透露个人信息和家庭住址严格保护隐私，不向网友透露学校、住址、家长联系方式等敏感信息不与网友单独见面拒绝一切私下单独见面的邀约，确有必要的聚会须有家长陪同并在公共场所发现可疑情况及时告诉家长遇到纠缠、威胁或不当要求时，第一时间向家长、老师或警方求助网络交友需谨慎，不轻信网友，不单独见面防拐骗核心技能04技能一：建立陌生人防范意识陌生人定义不认识的人认识但不熟悉的人网络上认识的人防范原则不与陌生人交谈不接受陌生人的物品不跟随陌生人离开不向陌生人透露个人信息特殊情况处理穿制服的人员（警察、保安）可求助商场、超市工作人员可求助学校老师可求助但仍需保持基本警惕技能二：学会拒绝和呼救拒绝技巧语气坚定"不行，我不能跟你走"迅速后退保持安全距离转身离开不纠缠向人多的地方跑寻找安全区域呼救方法大声喊具体内容"救命！我不认识他！""有人要拐骗我！"引起周围人注意让更多人关注到你的处境跑向人群、商店、保安亭寻找有成年人的安全场所注意事项不要害怕，勇敢呼救你的安全最重要呼救时要具体不要只喊"救命"，要说清楚情况寻找有监控、有人的地方增加被救助和取证的可能性技能三：记住关键信息必须记住的信息家长姓名、电话号码家庭详细住址紧急联系电话：110（报警）、120（急救）学校名称、地址熟悉的亲戚联系方式记忆方法反复背诵，形成记忆制作信息卡随身携带存入手机通讯录写在书包、作业本上应用场景走失后向警察求助遇到危险时报警需要联系家长时110报警电话120急救电话技能四：外出报备制度报备内容报备流程禁止行为去哪里和谁一起去做什么什么时候回来联系方式外出前向家长说明情况征得家长同意按时返回如有变化及时通知未经允许擅自外出禁止去家长不知道的地方禁止和陌生人外出禁止超时未归不通知禁止技能五：结伴出行原则结伴原则至少两人以上同行选择熟悉、可靠的同学相互照应，不单独行动遇到情况互相提醒避免情况独自外出游玩单独走偏僻路段单独与陌生人接触单独去陌生地方集体行动要点约定集合地点和时间保持通讯畅通不随意分散有人掉队及时联系防走失关键策略05策略一：熟悉环境与路线提前准备了解目的地的位置和特征规划安全路线记住标志性建筑熟悉公共交通站点出行时注意观察周围环境特征记住走过的路注意路标和指示牌避免走陌生小路迷路时应对不要慌张，原地等待向警察、工作人员求助使用手机导航联系家长告知位置策略二：保持通讯畅通通讯准备携带手机并保持开机存储家长和紧急联系人电话确保手机电量充足开启定位功能备用方案记住家长电话号码携带写有联系方式的卡片知道如何使用公共电话学会向他人借电话求助联系规则定时向家长报告位置到达目的地后通知家长离开时再次报告遇到异常立即联系策略三：公共场所注意事项在商场超市在公园游乐场在人流密集处不离开家长视线记住家长穿着特征走散后在原地等待或向工作人员求助不独自去洗手间、玩具区约定集合地点不独自去偏僻角落注意周围人员不跟随陌生人离开牵好家长的手不追逐打闹注意保持距离走散后立即求助策略四：建立安全密码安全密码设置与家长共同商定一个密码密码要简单易记但不易被猜到可以是数字、词语或短语定期更换密码注意事项不向任何人透露密码警示密码只用于紧急接人情况警示家长提前告知密码变更警示密码错误立即报警紧急使用场景当有人冒充家长朋友来接时询问对方安全密码密码不对坚决不跟随立即联系家长确认应急自救方法06走失后的自救步骤1第一步：保持冷静不要惊慌哭泣原地等待几分钟观察周围环境2第二步：寻找帮助向穿制服的人员求助（警察、保安、工作人员）到服务台、咨询台求助借电话联系家长3第三步：提供信息告知家长姓名和电话说明走失地点和时间提供家庭