用竖式计算有余数的除法

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有余数的除法6.2

用竖式计算有余数的除法掌握除法竖式的书写格式，理解竖式中每个数所表示的含义。(重点)初步掌握试商的基本方法,并能较熟练地进行有余数的除法的口算

和笔算。(难点)学习目标回顾复习圈一圈，填一填。

18个

，每4个装一盒。可以装（

）盒，还剩（

）个。18÷4=（盒）……

（个）2424

说一说：什么是有余数的除法？当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候,剩余的数叫余数。回顾复习有余数的除法怎么计算呢？这节课我们学习用竖式计算有余数的除法。13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？(教材P60例3)探索新知3探索新知13÷4=3（个）……1（根）1343121除法也可以写成竖式。探索新知1211343……商……被除数……4乘3的积……余数除数……你知道竖式中每个数的含义吗？探索新知121134312表示拼成正方形的12根小棒,1表示最后剩余1根小棒。13表示共有13根小棒，4表示每4根摆一个正方形，3表示摆了3个正方形。如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？探索新知探索新知16÷4=4（个）1644160余数是0表示正好摆完，没有剩余。想一想，说一说，有余数除法的竖式计算顺序是什么样的？探索新知先写除号、被除数和除数。再写商以及除数和商的积。最后写余数。用竖式计算除法:一商；二乘；三减；四比。有余数除法的竖式计算：探索新知1.11根，每3根摆一个三角形，摆一摆。(教材P60做一做

第1题)随堂小练做一做摆了（

）个三角形，还剩（

）根。11÷3=（个）……

（根）32239211331132.12根，每3根摆一个三角形，摆一摆。(教材P61做一做

第2题)随堂小练做一做摆了（

）个三角形，还剩（

）根。12÷3=（个）4041201234123(教材P61例4)探索新知443÷7=

……

你能通过竖式计算吗？(教材P61例4)探索新知443÷7=……

437应该商几呢？想7的乘法口诀。(教材P61例4)探索新知443÷7=……

437（五）七三十五。85>7，余数比除数大53(教材P61例4)探索新知443÷7=

……

614372146（六）七四十二。6乘7的积42接近43且小于43，商6合适。(教材P61例4)探索新知443÷7=……

437商7行吗？(教材P61例4)探索新知443÷7=……

437（七）七四十九。7>43，比被除数大94想一想，说一说，怎么选择合适的商？探索新知利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,而且比被除数小，那么这个数就是商。利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,而且比被除数小，那么这个数就是商。有余数除法的试商方法：探索新知3.(教材P61做一做

第1题)随堂小练做一做26÷4=……

264想：4和（

）相乘的积接近26，而且小于26。6242263.(教材P61做一做

第1题)随堂小练做一做59÷7=……

5978363584.做一根长跳绳要用7米绳子。用39米长的绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？(教材P61做一做

第2题)随堂小练做一做39÷7=5（根）……4（米）口答：可以做5根长跳绳，还剩4米。把60本书平均分给8个学生，每人分（

）本，还剩（

）本。

当堂检测7÷=（本）……

（本）

6087442.

有43个小正方体。当堂检测（1）照右面这样放，可以放（

）堆，还剩（

）个。（2）照右面这样放，可以放（

）堆，还剩（

）个。÷=（堆）……

（个）

43583÷=（堆）……

（个）

4376116383.

做蝴蝶风筝，每个风筝需要8根细竹，他削了76根细竹，可以做多少个蝴蝶风筝？还剩多少根细竹？当堂检测76÷8=9（个）……4（根）口答：可以做9个蝴蝶风筝，还剩4根细竹。4.

你能填出□里的数字吗？试试看。当堂检测7398643681（答案不唯一）学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了用竖式计算有余数的除法。有余数除法的竖式计算顺序：课堂小结先写除号、被