六年级上册第一单元《古诗词三首》课件

古诗词三首3宿建德江【唐】孟浩然

孟浩然（689—740），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。盛唐著名诗人。与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。主要作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》等。走近作者宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。zhǔdé/////读一读宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）///移舟泊烟渚，日暮客愁新。诗意：把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给我新添了乡愁。停船靠岸。水中间的小块陆地。黄昏时分。指诗人自己。诗句解读移舟泊烟渚，日暮客愁新。思考：这两句交代了什么？移舟泊烟渚，日暮客愁新。观赏景物的立足点时间欣赏景物的心情野旷天低树，江清月近人。空阔。江边夜景诗意：原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，映照得月亮仿佛与人更近。野旷天低树，江清月近人。远景近景《宿建德江》的后两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？后两句运用了对比描写。在对比的描写中，将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得淋漓尽致。

再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）

这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。

宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。触景生情远景近景羁旅愁思含而不露板书设计《宿建德江》描写了诗人夜宿建德江，看着周围的景色，触景生情，表达了诗人羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感受。主旨概括六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等。走近作者六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。shì在今浙江杭州西湖边。饮酒醉后写下的作品。读一读//////黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。打翻黑墨水，形容很黑。指夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳动的珍珠，形容雨大势急。诗句解读诗意：黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。比喻比喻比喻雨势猛，雨点大黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。试着分析这两句诗。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。指狂风席地卷来。形容湖面像天空一般开阔而平静。诗意：忽然间狂风卷地而来，吹散了漫天的乌云，此时从望湖楼向下看，一片汪洋，湖水就像天空那样广阔。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。有何表达效果？突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。再读诗歌，回答问题：1.诗中共写了哪些景物？黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.读《六月二十七日望湖楼醉书》，你看到了一幅什么样的画面？刚刚还是晴朗的天空，突然间就变了脸。乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还没来得及把山遮住，大雨便倾盆而下。白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风又把云雨吹散了，一切又恢复了平静。在望湖楼上向下看，湖水就像一片汪洋大海，像天空那样广阔。黑云翻墨六月二十七日望湖楼醉书白雨跳珠狂风卷地湖水如天雨急景奇变幻迅疾令人惊叹忽雨忽晴景象壮观板书设计《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色。主旨概括【宋】辛弃疾西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品有《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。走近作者西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。quèchándào////////读一读明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月·夜行黄沙道中词牌名。横斜的树枝。蝉叫声。丰收的年景。年，年景。即黄沙岭，在今江西上饶的西面。诗句解读明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。词意：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝，清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。闻到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让人想象出一派丰收的美景。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。用茅草盖的旅舍。社庙丛林。社，社庙，土地庙。同“现”。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。词意：很远的天空闪烁着七八个星星，山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的旅舍、社庙丛林，过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。这首词的前两句用了怎样的表现手法？从哪里可以看出来？这样的表现手法有什么作用？动静结合：“明月、清风”这样惯熟的词语，与“别枝惊鹊、半夜鸣蝉”结合在一起，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。静动思考：“忽见”二字流露出词人怎样的感情？倒装句旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“忽见”流露出一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜之情。静谧的夏夜

丰收的喜悦西江月·夜行黄沙道中躲避即来山雨感受细腻江南水乡美景声色兼备上阕下阕板书设计《西江月·夜行黄沙道中》通过写乡村夏夜月明风清，稻花飘香，蛙声和鸣，显示了丰收在望的喜悦，表现了作者对劳动人民的热爱。主旨概括夜泛西湖【宋】苏轼菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。拓展延伸【译文】

两岸菰蒲茂密望不到边际，湖上茫茫绿水荡漾，荷花在夜晚静静开放，风露中满含细细幽香。远处的寺院灯火，越来越显得明亮，我还要等待月落天黑，欣赏这湖光。一、用自己的话说说诗句的意思。1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给我新添了乡愁。随堂练习2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。二、把诗句补充完整，并回答问题。

______________，____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

______________，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。明月别枝惊鹊七八个星天外清风半夜鸣蝉词中描写的是_____（季节）的景象。夏季三、诗句积累。露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。课后习题参考答案

朗读指导：本文三首古诗词都是写景抒情的佳作，要边读边想象画面，置身其间，读出诗词的情感和节奏，体会诗词的美感。《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。

参考答案：《宿建德江》通过写夜色，表达了诗人羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感慨，“日暮客愁新”一个“愁”字点明了诗人无限的忧愁。《西江月·夜行黄沙道中》通过写乡村夏夜月明风清、稻花飘香、蛙声蝉鸣，表达了丰收在望的喜悦。《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。

参考答案：这首诗第一句在写云，第二句写雨，第三句写风，第四句写天和水。我仿佛看到了刚刚还艳阳高照的天空一下变了脸。顿时，乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，却未遮住远处的山峰。一会儿，就下起了瓢泼大雨，透明的雨滴像珠子一样乒乒乓乓地跳进了船里。忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了，太阳又重新露出了笑脸。这时的望湖楼下水天相接，异常壮观。一、下列加点字的注音有误的一项是(

D

)二、下列词语书写有误的一项是(

C

)A.眼帘

衣裳

模糊

襟飘带舞B.洒脱

拘束

马蹄

平淡无味C.幽雅

笨绌

花蕾

翠色欲流D.伏案

浑浊

单薄

细雨迷蒙三、选择恰当的词语填空。幽怨愁怨哀怨1.一个丁香一样的结着(愁怨

)的姑娘。2.她脸上现出(哀怨

)的神情。3.从来(幽怨

)应无数?铁马金戈,青冢黄昏路。恍然豁然猛然4.多么精彩的人生哲理,我(恍然

)大悟。5.那在黑暗中(猛然

)亮起的灯光,照亮了我的心房。6.穿过这个山洞,眼前(豁然

)开朗。四、按要求写句子。1.歌声比什么语言都更响亮,都更感人。(改为反问句)难道歌声不比什么语言都更响亮,都更感人吗?加点的字写一个比喻句)示例

天空中白云朵朵,如一团团棉絮飘浮在空中。

3.离别是伤感的,离别是难舍的,《草原》一课中,当“我们”与蒙古族同胞分别时大家会说些什么?合理想象并试着写一组汉族客人与蒙古族同胞分别时的对话。汉族客人:“草原美景以及你们的热情好客让草原之行格外美好。有机会我们还会再来的。”蒙古族同胞:“美好的时光总是转瞬即逝,多么舍不得让你们离去啊!希望你们能够再来草原走一走,看一看。”五、课外阅读我能行。_____________________①我爱水。②我爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。③(

),宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;(

),一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;(

),微风习习,波纹道道,像一匹迎风飘舞的绸缎;(

),像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。④我喜欢一个人坐在湖畔,看着宁静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家乡,不然,它们为什么会整天那么欢快?那水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一圈圈涟漪,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。⑤

⑥细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。⑦雷雨到来的时候湖最热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。“轰隆”,礼炮响了,大雨就要开始了。等到大雨一落,联欢立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切告诉你。⑧湖是美的……1.依据文意,将“湖是软的”“湖是静的”“湖是硬的”“湖是活的”分别填写在第③段的括号里。③(

湖是静的

),宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;(湖是活的

),一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;(湖是软的

),微风习习,波纹道道,像一匹迎风飘舞的绸缎;(湖是硬的

),像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。2.阅读短文,回答问题。(1)作者从哪几方面描写雨中湖的特点?细雨中的湖像绿色的“锦”,雷雨到来时的湖最热闹。

(2)本文所抒发的思想感情是什么?热爱湖水,热爱大自然。3.在第④段与第⑥段之间写一个恰当的过渡句,将它作为第⑤段。提示

前文写静止的湖,后文写雨中的湖。

示例

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人。(意思对即可)

4.文中运用了多个比喻句,生动形象地描绘了湖的美丽。仔细读第⑦段,说