2025年江苏省徐州市高一语文上册期中考试试卷及答案

2025年江苏省徐州市高一语文上册期中考试试卷及答案一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.混淆（hùnxiāo）踌躇（chóuchú）漠然（mòrán）憾恨（hànhèn）

B.沮丧（jǔsàng）憋闷（biēmèn）潜移（qiányí）谨严（jǐnyán）

C.汲取（jíqǔ）赋予（fùyǔ）咄咄逼人（duōduōbīrén）长篇累牍（chángpiānlěidú）

D.踌躇满志（chóuchúmǎnzhì）倾诉（qīngshù）惺忪（xīngsōng）惘然（wǎngrán）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过开展“我爱我家”活动，使同学们更加热爱自己的家庭，更加珍惜亲情。

B.随着我国科技水平的不断提高，人工智能的发展和应用已经成为推动经济发展的重要力量。

C.为了防止新冠病毒的传播，学校采取了严格的防控措施，确保师生安全。

D.许多同学表示，这次疫情让他们认识到，良好的生活习惯和健康的身体同等重要。

3.下列文学常识判断正确的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。

B.《离骚》是屈原创作的一首长篇叙事诗，表达了作者对国家命运的忧虑。

C.《西游记》中的孙悟空是由石头孕育而成的，具有丰富的想象力和浪漫主义色彩。

D.《水浒传》中的林冲是梁山好汉中的第一个好汉，以勇猛、忠诚著称。

4.下列诗句中，使用了比喻手法的一项是（）

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5.下列关于《诗经》的说法正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇。

B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是最具代表性的部分。

C.《诗经》中的诗歌主要反映了周代社会的风俗民情。

D.《诗经》的作者不详，但据传是孔子编订的。

6.下列句子中，使用了借代手法的一项是（）

A.红尘中，谁记得当年那个青衣女子？

B.燕子归来，绿水环绕，春意盎然。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D.雨打芭蕉，声声不息，心事重重。

7.下列句子中，使用了夸张手法的一项是（）

A.他一天能走一百里路。

B.他的胃口大得像无底洞。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.他的眼泪像断了线的珠子。

8.下列关于《红楼梦》的说法正确的一项是（）

A.《红楼梦》是一部章回体小说，共120回。

B.《红楼梦》中的贾宝玉是贾母的亲外孙。

C.《红楼梦》中的贾府是贾母的家族。

D.《红楼梦》中的林黛玉是贾母的养女。

9.下列关于《西游记》的说法正确的一项是（）

A.《西游记》是一部神话小说，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

B.《西游记》中的孙悟空是唐僧的大徒弟。

C.《西游记》中的猪八戒是唐僧的二徒弟。

D.《西游记》中的沙僧是唐僧的四徒弟。

10.下列关于《三国演义》的说法正确的一项是（）

A.《三国演义》是一部历史小说，讲述了三国时期的故事。

B.《三国演义》中的曹操是蜀汉的创立者。

C.《三国演义》中的刘备是东吴的创立者。

D.《三国演义》中的诸葛亮是吴国的谋士。

二、填空题（每题3分，共30分）

11.《离骚》是屈原创作的一首长篇______，表达了作者对国家命运的忧虑。

12.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是最具代表性的部分，共有______篇。

13.《红楼梦》中的贾宝玉喜欢与______一起玩耍，他们共同度过了许多美好的时光。

14.《西游记》中的孙悟空学会七十二变，其中最著名的是______。

15.《三国演义》中的曹操在官渡之战中打败了______，巩固了自己的地位。

16.请用“矛盾”的正确解释填写下面的句子：一组漫画，画面上一个人物一手拿着矛，一手拿着盾，站在那里______。

17.请用“灯火阑珊”的正确解释填写下面的句子：元宵节夜晚，街头巷尾张灯结彩，人群熙熙攘攘，而他却独自一人，在远处______。

18.请用“前后矛盾”的正确解释填写下面的句子：他在文章中提到自己是一个素食主义者，但紧接着又说昨晚吃了一顿丰盛的火锅，这显然是______。

19.请用“言行一致”的正确解释填写下面的句子：他一直以来都是一个诚实守信的人，从来不会出现______的情况。

20.请用“言行不一致”的正确解释填写下面的句子：他嘴里说着要减肥，但每天晚上却总是忍不住吃很多零食，真是______。

三、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文章，完成2125题。

【甲】

红尘中，总有一些身影让我们难以忘怀。他们或许平凡，或许卓越，但都在我们心中留下了深刻的印记。今天，我想讲述一位让我难以忘怀的人物——王老师。

王老师是我初中时的语文老师，他个子不高，皮肤黝黑，一笑起来眼睛弯成一道月牙。他总是穿着一件深蓝色的中山装，给人一种庄重而亲切的感觉。王老师对我们的教育非常严格，但他从不歧视任何一个学生，总是耐心地引导我们走向正确的道路。

我记得有一次，我在一篇作文中写到了自己的父母离异的事情，心情非常低落。王老师在批改作文时发现了这个问题，他主动找我谈心，安慰我，鼓励我要坚强面对生活的困难。从那以后，我开始把王老师当作自己的知心朋友，无论遇到什么问题，都会向他请教。

王老师的教育方法非常独特，他善于用生动的语言和形象的比喻来讲解课文，让我们在轻松愉快的氛围中学习。他还经常组织一些课外活动，让我们在实践中提高自己的综合素质。在他的课堂上，我们不仅学到了知识，更学会了如何做一个有道德、有爱心的人。

现在，我已经步入社会，开始了自己的职业生涯。但我始终忘不了王老师的那句话：“做一个有道德、有爱心的人，比拥有多少知识更重要。”这句话一直激励着我，让我在人生的道路上不断前行。

【乙】

时光荏苒，岁月如梭。那些曾经陪伴我们走过青春岁月的朋友，如今已经各奔前程。但我始终忘不了那个陪伴我度过初中时光的好友——小明。

小明性格开朗，为人真诚，我们俩从初中时就成为了无话不谈的好朋友。我们一起上课，一起玩耍，一起度过了许多难忘的时光。那时候，我们总是喜欢在课后一起去操场上踢足球，或者在教室里一起研究数学题。

我记得有一次，我因为生病错过了考试，心情非常低落。小明在得知这个消息后，特意在放学后留下来陪我，给我讲解错过的知识点，鼓励我要坚强面对困难。在他的帮助下，我很快就恢复了信心，努力学习，最终取得了优异的成绩。

小明不仅在学习上帮助我，还在生活上关心我。他知道我喜欢吃零食，每次从家里带来好吃的，都会给我留一份。我还记得有一次，我因为家庭原因心情不好，小明特意陪我散步，倾听我的心声，给我安慰。

现在，我们已经毕业多年，各自走上了不同的道路。但我始终忘不了那段美好的时光，忘不了那个陪伴我成长的好友。我相信，无论未来走到哪里，我们都会永远珍惜那份友谊。

21.请用一句话概括【甲】文和【乙】文的主题。

【甲】文：

【乙】文：

22.请分析【甲】文中王老师的教育方法。

23.【甲】文中，作者为什么说“我现在已经步入社会，开始了自己的职业生涯。但我始终忘不了王老师的那句话”？

24.【乙】文中，小明在哪些方面帮助了作者？

25.请从【甲】文和【乙】文中各找出一个你认为写得好的句子，并简要分析其表达效果。

【甲】文：

句子：__________

分析：__________

【乙】文：

句子：__________

分析：__________

（二）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成2630题。

【丙】

郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

26.请解释下列词语在文中的意思。

（1）且：__________

（2）度：__________

（3）操：__________

（4）罢：__________

27.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）先自度其足，而置之其坐。

（2）宁信度，无自信也。

28.请分析本文的中心论点。

29.本文通过什么手法论证中心论点？请结合文本简要分析。

30.本文的启示是什么？请结合文本谈谈你的感悟。

四、作文（50分）

题目：难忘的一件事

要求：以记叙文的形式，写一篇关于你难忘的一件事的作文。要求内容真实，感情真挚，结构合理，语言流畅。字数在600800字之间。

参考答案：

一、选择题

1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.B8.D9.A10.A

二、填空题

11.抒情诗12.16013.林黛玉14.大闹天宫15.袁绍16.自相矛盾17.灯火阑珊18.前后矛盾19.言行一致20.言行不一致

三、阅读理解

21.【甲】文：难忘的老师【乙】文：难忘的友谊

22.王老师善于用生动的语言和形象的比喻来讲解课文，让我们在轻松愉快的氛围中学习；他还经常组织一些课外活动，让我们在实践中提高自己的综合素质。

23.因为王老师的那句话让作者明白了做人的道理，激励着作者在人生的道路上不断前行。

24.小明在学习上帮助作者，给他讲解错过的知识点，鼓励他要坚强面对困难；在生活上关心作者，给他带来好吃的零食，陪他散步，倾听他的心声，给他安慰。

25.【甲】文：句子：“王老师个子不高，皮肤黝黑，一笑起来眼睛弯成一道月牙。”分析：这句话通过外貌描写，生动形象地表现了王老师的亲切和蔼。

【乙】文：句子：“我们一起上课，一起玩耍，一起度过了许多难忘的时光。”分析：这句话通过排比手法，表现了作者和小明之间深厚的友谊。

26.（1）将要（2）测量（3）携带（4）结束

27.（1）（他）先测量了自己的脚，然后把尺码放在座位上