新教科版六年级上册科学全册分课知识点（2026秋）

新教科版六年级上册科学全册分课知识点整理（2026秋）本册共4个单元，28课，严格按照教材顺序分课整理，适合单元复习、期末背诵。第一单元微小世界第1课放大镜1.放大镜又叫凸透镜，镜片特点：透明、中央厚，边缘薄。2.放大倍数和镜片凸度有关；凸度越大，放大倍数越大，视野越小。3.近视眼镜是凹透镜（中间薄边缘厚），不能放大物体。4.水滴、装满水的圆柱形透明容器可以做成简易放大镜。5.放大镜使用两种方法：①物体不动，移动放大镜；②放大镜不动，移动物体。第2课怎样放得更大1.单个凸透镜放大倍数有限，把两个凸透镜组合，可以把图像放得更大，这就是简易显微镜。2.显微镜发展历程：放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。3.光学显微镜主要部件：目镜、物镜、镜筒、载物台、反光镜。4.显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。第3课观察身边微小的物体1.肉眼、放大镜、显微镜观察到的图像越来越大，看到的范围（视野）越来越小。2.蝴蝶的彩色鳞片、昆虫的触角、蝇的复眼只能借助放大镜才能看清细节。3.不同昆虫触角形状不同，触角是昆虫的“鼻子”，用来感受气味。4.观察微小物体时，尽量光线充足，方便看清细节。第4课观察洋葱表皮细胞1.制作洋葱表皮玻片标本步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。2.洋葱表皮细胞形状是一个个长方形小格子，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。3.显微镜观察操作要点：先用低倍物镜；调焦先降低镜筒，再缓慢抬升；眼睛看目镜。4.罗伯特·胡克最早发现并命名“细胞”。第5课观察更多的生物细胞1.细胞是生物体（病毒除外）基本结构和功能单位。2.植物细胞特有：细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有。3.叶肉细胞含有叶绿体，可以进行光合作用；人体口腔上皮细胞呈不规则圆形。4.不同生物细胞形态不同，同一生物不同部位细胞形态也不同。第6课观察水中微小的生物1.池塘、鱼缸的水中生活着草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等单细胞微生物。2.控制微生物运动过快：在载玻片放少量棉花纤维，或用吸水纸吸走多余水分。3.微生物具有生物特征：会运动、进食、繁殖、对外界刺激做出反应。4.微生物个体微小，大多需要显微镜才能看见。第7课微生物与健康1.微生物有益方面：酵母菌发面、酿酒；乳酸菌制作酸奶；霉菌制作腐乳；益生菌改善肠道。2.有害微生物：细菌、病毒会使人患病；霉菌造成食物发霉变质。3.弗莱明发现青霉素，可以杀灭细菌。4.人类利用微生物制药、处理污水、改良土壤；微生物和人类健康密切相关。第二单元地球的运动第1课我们的地球模型1.地球结构从外到内：地壳、地幔、地核。2.地球是一个球体，海洋面积远大于陆地面积。3.地球模型可以帮助我们研究地球知识，模型和真实地球存在一定差距。4.地球自转方向自西向东，地轴倾斜。第2课昼夜交替现象1.地球不透明，太阳只能照亮一半，被照亮是白昼，另一面是黑夜。2.一昼夜时间大约24小时。3.昼夜交替的真正原因：地球自转。4.模拟实验：手电筒模拟太阳，地球仪模拟地球。第3课人类认识地球运动的历史1.托勒密“地心说”：地球静止不动，太阳绕地球转动。2.哥白尼“日心说”：太阳不动，地球绕太阳公转，同时自转。3.傅科摆实验证明地球在自转。4.现代科学证实：地球同时进行自转和公转。第4课谁先迎来黎明1.地球自转方向：自西向东。2.东边城市比西边城市先迎来黎明。3.太阳东升西落，是地球自西向东自转形成的视觉现象。4.模拟实验中，人随地球模型逆时针转动（自西向东），看到景物由东向西后退。第5课影长的四季变化1.同一地点，正午日影四季变化规律：夏季最短，冬季最长，春秋适中。2.圭表是古代测量正午日影长度、判断四季的天文仪器。3.影长变化和太阳正午高度有关；太阳越高，影子越短。第6课地球的公转与四季变化1.地球公转：绕太阳转动，方向自西向东，公转周期一年（365天左右）。2.四季形成原因：地轴倾斜+地球公转，导致太阳直射点变化。3.地球与太阳距离远近不是四季形成的原因。4.北半球夏至阳光直射北回归线，正午太阳高度高；冬至直射南回归线。第7课昼夜和四季变化对生物的影响1.昼夜变化影响生物作息：昼行性动物（狗、蝴蝶）；夜行性动物（猫头鹰、蝙蝠）。2.四季变化影响植物发芽、生长、落叶、休眠；动物冬眠、迁徙。3.植物开花受昼夜长短影响；人类作息也受昼夜节律影响。4.地球自转产生昼夜交替；公转产生四季变化。第三单元工具与技术第1课紧密联系的工具和技术1.工具是方便完成任务的装置；技术是方法、工艺、经验。工具和技术紧密联系，共同发展。2.不同任务选用合适工具，可以省力、省时、提高效率。3.工具不断改进，推动人类生产生活进步。第2课斜面1.斜面是一种简单机械，作用：省力。2.斜面坡度越小越省力，但距离更长；坡度越大，越费力。3.生活斜面：盘山公路、楼梯、刀刃、斧头、螺丝钉螺纹。4.螺丝钉螺纹越密，斜面坡度越小，拧螺丝越省力。第3课不简单的杠杆1.杠杆三要素：支点、用力点、阻力点。2.省力杠杆：用力点离支点远，阻力点离支点近（撬棍、开瓶器）。3.费力杠杆：用力点离支点近，阻力点远（筷子、镊子）。4.等臂杠杆：支点在中间，不省力不费力（天平）。5.改变支点位置，可以改变杠杆省力情况。第4课改变运输的车轮1.车轮属于轮轴，也是简单机械。轮越大越省力。2.车轮变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦力，省力、加快运输速度。3.无轮木板搬运重物是滑动；车轮搬运是滚动，滚动摩擦力更小。4.车轮不断改进（木轮→橡胶充气轮胎），运输技术持续发展。第5课灵活巧妙的剪刀1.剪刀同时运用杠杆+斜面两种简单机械。2.刀刃是斜面，省力；手柄和刀刃组成杠杆。3.不同剪刀用途不同：理发剪刀、园艺剪刀、铁皮剪刀结构不一样。4.工具的结构和功能相匹配。第6课推动社会发展的印刷术1.印刷术发展：雕版印刷→活字印刷→现代印刷。毕昇发明活字印刷术。2.活字印刷步骤：检字→刷墨→拓印→晾制。3.印刷术加快信息复制与传播，推动知识普及、社会进步。4.手工抄写速度慢，容易出错；印刷可以大量复制文字。第7课信息的交流传播1.信息传播载体：书本、报纸、图片、视频、网络。2.文字传播适合传递大量、准确信息；视频直观生动，但不易保存。3.工具和技术进步，不断改变信息传播方式。4.不同传播方式各有优缺点，合理选择。第四单元能量第1课各种形式的能量1.能量形式：机械能、声能、光能、电能、热能、磁能、化学能。2.能量不会消失，可以从一种形式转化成另一种形式。3.运动物体具有机械能；发光物体具有光能；燃料、食物储存化学能。4.世间万物的运动都需要能量。第2课调查家中使用的能量1.家用电器使用电能；汽油、天然气储存化学能。2.电能可以转化成光能、热能、机械能、声能。3.节约能源方法：随手关灯、使用节能电器、减少待机耗电。4.能源分为可再生能源和不可再生能源，不可再生能源储量有限。第3课电和磁1.奥斯特实验：通电导线靠近指南针，磁针发生偏转，说明电流可以产生磁性。2.增大电流、增加导线圈数，可以使磁性更强。3.断开电流，磁性消失。4.奥斯特发现电生磁，开启电磁学时代。第4课电能和磁能1.电磁铁：线圈缠绕铁芯，通电产生磁性，断电磁性消失。2.电磁铁是将电能转化为磁能。3.电磁铁和普通磁铁区别：磁性有无可以控制；磁极可以改变；强弱可以改变。4.搬运废钢铁的电磁起重机利用电磁铁原理。第5课电磁铁1.电磁铁磁性强弱影响因素：线圈匝数越多，磁性越强；电流越大，磁性越强。2.改变电流方向或者线圈缠绕方向，可以改变电磁铁磁极。3.实验注意：对比实验只能改变一个变量，其他条件保持不变。第6课神奇的小电动机1.小电动机组成：外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）。2.电动机工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。3.能量转化：电能→机械能。4.换向器作用：改变线圈中电流方向，持续转动。第7课能量从哪里来1.太阳能是地球大部分能量的源头。植物通过光合作用把太阳能转化为化学能储存。2.发电机：机械能转化成电能；电动机：电能转化成机械能。