2026年陕西小升初语文考试(真题)带答案

-2026年陕西小升初语文考试(真题)带答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)请选出下列加点字的正确读音。A.重叠（chóngdié）B.重听（chóngtīng）C.重力（chónglì）D.重担（chóngdàn）答案：B解析：本题考查多音字“重”的读音。在“重听”中，“重”读作“chóng”，表示重复、再次；在“重叠”“重力”“重担”中，“重”读作“chóng”，表示重量、重要等意思。B项正确。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.画蛇添足B.沾沾自喜C.余音绕梁D.难以置信答案：C解析：本题考查成语的正确书写。A项“画蛇添足”正确；B项“沾沾自喜”应为“沾沾自喜”，书写正确；C项“余音绕梁”正确；D项“难以置信”应为“难以置信”，书写正确。因此C项书写正确。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.只要努力学习，就一定能取得好成绩。B.除非你答应，否则我不会去。C.因为天气好，所以我们去郊游。D.既然已经迟到，就不需要再等了。答案：C解析：本题考查关联词的使用。C项中“因为……所以……”用于因果关系，但句中“天气好”和“去郊游”之间没有明确的因果关系，关联词使用不当。(4)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。B.他一边跑一边喊：“快点，我们快迟到了！”C.《少年闰土》是鲁迅写的一篇小说。D.老师说，我们今天要学的课文是《少年闰土》。答案：D解析：本题考查标点符号的使用。D项中“我们今天要学的课文是《少年闰土》”是直接引语，应使用引号。因此D项标点使用不正确。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但学习好，而且成绩也很好。B.我们必须防止不发生安全事故。C.我们班上大部分同学都喜欢踢足球。D.今天老师讲的课非常精彩，我们深受感动。答案：C解析：本题考查病句的判断。A项“不但……而且……”搭配不当，前后应为递进或转折关系；B项“防止不发生”结构混乱；C项正确；D项“深受感动”搭配不当。因此C项没有语病。(6)填空：请填写“鸟”的正确笔画数。答案：5解析：本题考查汉字的笔画数。“鸟”字共有5画。(7)填空：请填写“脊”的正确部首。答案：舟解析：本题考查汉字的部首。“脊”字的部首是“舟”。(8)填空：请填写“崇”字的结构类型。答案：左上包围结构解析：本题考查汉字结构。“崇”字是左上包围结构。(9)填空：请填写“厚”字与“簿”字的辨析。答案：厚表示“多、重”，簿表示“薄、少”解析：本题考查同音字的辨析。“厚”和“簿”读音相同，但意义不同。“厚”表示“多、重”，“簿”表示“薄、少”。(10)填空：请填写“懒惰”的近义词。答案：懒散解析：本题考查近义词辨析。“懒惰”是指不勤奋，其近义词为“懒散”。(11)将下面的句子进行缩句。原句：那只可爱的小猫在阳光下慢慢地走着。答案：小猫走着。解析：本题考查缩句能力。缩句时要去掉修饰成分“那只可爱的”和“在阳光下慢慢地”，保留主干“小猫走着”。(12)将下面的句子进行扩句。原句：风筝飞上了天。答案：彩色的风筝在晴朗的天空中飞得很高。解析：本题考查扩句能力。扩句时可添加修饰成分“彩色的”“在晴朗的天空中”“飞得很高”，使句子更具体生动。(13)将下面的句子进行句式转换，将陈述句改为反问句。原句：我们应该爱护环境。答案：我们难道不应该爱护环境吗？解析：本题考查句式转换能力。将陈述句“我们应该爱护环境”改为反问句时，可加上“难道……吗”结构，使语气更鲜明。(14)按照要求，将句子“他没有完成作业。”改为双重否定句。答案：他不可能没有完成作业。解析：本题考查双重否定句的改写。“他没有完成作业”改为双重否定句，需加上“不可能”逻辑结构。(15)按照要求，将句子“她说，她喜欢春天。”改为转述句。答案：她说她喜欢春天。解析：本题考查直述句转述句的改写。将引语“她说，她喜欢春天。”改为转述句，去掉引号和冒号，改为“她说她喜欢春天。”二、积累运用（共10分）(16)填空：请默写《春日偶成》中描写春景的句子。答案：时人不识凌云木，直待凌云始道逢。解析：本题考查古诗积累。《春日偶成》中描写春景的句子是“时人不识凌云木，直待凌云始道逢。”（提示：正确句子应为“时人不识凌云木，直待凌云始道逢”）(17)根据提示，将诗句“山重水复疑无路”补充完整。答案：柳暗花明又一村解析：本题考查古诗理解。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游《游山西村》中，完整为“柳暗花明又一村”。(18)填空：请默写“不以规矩，不能成方圆”中的下一句。答案：不以规矩，不能成方圆解析：本题考查名言警句的积累。“不以规矩，不能成方圆”是出自《孟子·离娄上》的一句名言，下一句与之重复，故答案为“不以规矩，不能成方圆”。(19)请根据情境，填写合适的句子。情境：小明今天迟到了，老师让他站起来说原因。答案：我今天迟到了，是因为路上遇到了交通堵塞。解析：本题考查情境表达能力。根据提示情境，小明需要用简单明了的语言说明迟到原因。(20)请根据情境，填写合适的句子。情境：某人想表达对朋友的帮助表示感谢。答案：谢谢你对我无私的帮助，我非常感激。解析：本题考查情境表达能力。根据提示情境，某人需要用真诚的语言表达感谢之情。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】昔者，有愚人，适友人^{1}家，欲为奇货^{2}，高其价^{3}，而屈己^{4}以从之。友人许^{5}之，后果^{6}得其货，益^{7}自夸耀。以一钱^{8}求一文^{9}，以十钱求十文^{10}，遂至^{11}不复^{12}能兼得。或^{13}曰：“汝以^{14}炫^{15}物为贵，而不知^{16}其本。”愚人曰：“吾^{17}既得之，故^{18}可夸。”友人叹曰：“汝之^{19}名不副实^{20}也。”注：①适：去②奇货：稀有的货物③高其价：抬高价格④屈己：降低自己的要求⑤许：答应⑥果：果然⑦益：更加⑧钱：钱币，此指货物⑨文：文采⑩十文：文采多⑪至：到⑫复：再次⑬或：有人⑭曰：说⑮以：用⑯炫：炫耀⑰贵：贵重⑱不知：不知道⑲其本：它的本质⑳名不副实：名声与实际不符。(21)下列句子中，加点字的意思与“汝以炫物为贵”中的“以”意思相同的一项是A.以身作则B.以德报怨C.以史为鉴D.以礼相待答案：B解析：本题考查文言实词的理解。“以”在“汝以炫物为贵”中表示“认为”。B项“以德报怨”中的“以”也是“认为”的意思，因此B项正确。(22)下列句子中，加点字的意思与“后果得其货”中的“果”意思相同的一项是A.果断B.果然C.果实D.果品答案：B解析：本题考查文言实词的理解。“后果得其货”中的“果”意思是“果然”。B项“果然”意思相同，因此B项正确。(23)下列句子中，加点字的意思与“吾既得之”中的“之”意思相同的一项是A.不知所之B.之乎者也C.有朋自远方来，不亦乐乎D.尽管如此答案：A解析：本题考查文言虚词的理解。“吾既得之”中的“之”是代词，指代“货物”。A项“不知所之”中的“之”也指代“东西”，意思相同，因此A项正确。(24)下列句子中，翻译最准确的一项是A.汝之名不副实也。——你的名字不实。B.汝之名不副实也。——你的名声与实际不符。C.汝之名不副实也。——你的名字太不真实。D.汝之名不副实也。——你的名字与实际相同。答案：B解析：本题考查文言句子的翻译。“汝之名不副实也”翻译为“你的名声与实际不符”，因此B项最准确。(25)下列句子中，前后关系与“汝之名不副实也”中“名”与“实”关系相同的一项是A.言行一致B.为虎作伥C.道德高尚D.文武双全答案：A解析：本题考查文言词语的逻辑关系。“汝之名不副实也”中“名”与“实”之间是对比关系，与“言行一致”中“言”与“行”的关系相同，因此A项正确。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在遥远的北方，有一座美丽的村庄，村庄四周被群山环绕。春天来临时，村庄的土地变得肥沃，适合种植各种庄稼。村里的孩子们非常喜欢春天，因为他们可以外出游玩，感受大自然的美好。春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光，仿佛一片绿色的海洋。有时候，村里的人们会聚集在一起，讨论如何更好地种植庄稼。大家认为春天是万物复苏的季节，一切都会变得生机勃勃。虽然春天充满了希望，但也存在一些挑战。比如，突如其来的暴雨可能会打乱农事安排，但村民们总是能积极应对，努力保证庄稼的生长。春天，不仅是一个季节，更是一个充满活力和希望的象征。(26)下列句子中，属于说明文的说明对象的一项是A.村庄四周被群山环绕。B.村里的孩子们非常喜欢春天。C.春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。D.虽然春天充满了希望，但也存在一些挑战。答案：A解析：本题考查说明文的说明对象。说明对象是事物的主体，“村庄四周被群山环绕”是说明“村庄”的特征，因此A项正确。(27)下列句子中，使用了哪种说明方法？A.村庄四周被群山环绕。B.春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。C.村里的人们会聚集在一起，讨论如何更好地种植庄稼。D.春天，不仅是一个季节，更是一个充满活力和希望的象征。答案：B解析：本题考查说明方法的运用。B项通过描述春天麦苗发芽的景象，使用了描写法，属于说明方法中的一种。(28)下列句子中，不属于说明文语言特点的一项是A.村庄四周被群山环绕。B.春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。C.村里的孩子们非常喜欢春天。D.春天，不仅是一个季节，更是一个充满活力和希望的象征。答案：C解析：本题考查说明文语言的特点。说明文语言以客观、准确为主，“村里的人们”“讨论”等词使用不够准确，因此C项不属于说明文语言特点。(29)下列句子中，哪一项不属于抓住说明对象特征的能力？A.村庄四周被群山环绕。B.春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。C.村里的人们会聚集在一起，讨论如何更好地种植庄稼。D.虽然春天充满了希望，但也存在一些挑战。答案：D解析：本题考查说明对象特征的把握。D项属于对春天特点的描述，没有抓住说明对象“村庄”的特征。(30)下列句子中，哪一项属于信息提取与整合的能力？A.村庄四周被群山环绕。B.春天的麦苗发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。C.村里的人们会聚集在一起，讨论如何更好地种植庄稼。D.虽然春天充满了希望，但也存在一些挑战。答案：C解析：本题考查信息提取与整合能力。C项提取了“村里的人们”“讨论如何更好地种植庄稼”等信息，对原文内容进行了归纳整合。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：一次难忘的经历在我八岁那年，我和妈妈一起去了海边。那天阳光明媚，海风轻柔，我们来到一个新建的沙滩。妈妈说这里是人们经常去休闲的地方，我兴奋极了，立刻开始在沙滩上奔跑。海边的沙滩是那么柔软，每一步都像是踩在云朵上。我们找到了一个适合搭帐篷的地方，我帮妈妈把帐篷搭好，看着外面波光粼粼的海面，我感到无比快乐。傍晚时分，我们坐在帐篷里，分享着妈妈带的零食，看夕阳慢慢