汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲

....汽车制造与装配技术专业课程简介与教学大纲一、课程名称：机械制图〔1〕课程性质、任务：职业技术基础必修课。工程图样被喻为“工程师的语言〞，是工程技术人员表达思想和交流工程技术信息的重要工具，是工程技术部门必不可少的技术文件。本课程主要讲授用投影表示空间几何问题的理论、方法，培养学生的空间想象能力、制图技能和阅读、绘制工程图样的能力，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。本课程的主要任务是：(1).学习投影法〔主要是正投影法〕的基本理论与应用；(2).培养空间想象能力；(3).培养阅读、绘制工程图样的能力；(4).培养认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。课程知识点与要求：本课程知识点包括画法几何的正投影理论、组合体、轴测投影；机械制图国家标准、机件的各种表达方法、标准件和常用件、零件图；培养学生空间想象能力；正确地阅读、绘制〔仪器、徒手〕简单机器零件图等内容。学生学习完课程后，应掌握正投影的基本理论和作图方法；了解轴测投影的基本知识与掌握机械制图国家标准中的制图的基本规定、图样画法，能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能；会查阅机械制图国家标准手册和零件手册；掌握螺纹与螺纹紧固件、齿轮的画法与规定标记，了解键、销、弹簧、轴承的画法与规定标记；应用所学投影理论、机械制图国家标准、零件图的相关知识、已培养起来空间想象能力，正确地阅读、绘制简单机器零件图。所绘图样应做到：投影正确，尺寸完整、字体工整、图面整洁，符合机械制图国家标准。X围：48学时-56学时建议考核方式：考核方式为考试，采用闭卷笔试建议教材与参考书：2版，X小年、X振魁，高等教育，2008.012版，汪勇、王和顺，西南交通大学《AutoCAD20062版，汪勇、X全、陈坤，西南交通大学《AutoCAD20062版，徐红、汪勇，西南交通大学先修课程名称：无特别要求其它说明：无二、课程名称：机械制图综合训练课程性质与任务：本课程是机械类专业学生的一门必修实践课。机械制图综合训练是培养学生应用已学基本理论、方法，技能分析和解决实际问题的能力，即对学生绘图和识图能力的一个综合培训，强化制15件左右零件的部件。该部件应包含典型零件(轴套类、盘盖类、箱体类等)与标准件和常用件(螺纹连接、齿轮)等。课程知识点与要求：术制图》规定的装配图；用计算机绘制零件图或装配图。学生学习完部件测绘后，应了解、使用AutoCAD手册和零件手册；综合应用所学知识与技能，正确地阅读、绘制〔仪器、计算机〕一般复杂程度机器的零件图和装配图。X围：20学时-30学时。建议考核方式：考核方式为考查，提交测绘图纸。建议教材与参考书：2版，X小年、X振魁，高等教育，2008.012版，汪勇、王和顺，西南交通大学《AutoCAD20062版，汪勇、X全、陈坤，西南交通大学《AutoCAD20062版，徐红、汪勇，西南交通大学《机械制图综合训练》指导书，校内自编先修课程名称：机械制图〔12〕其它说明：无三、课程名称：互换性与公差配合课程性质、任务：必修职业技术技术基础课，是联系设计系列和工艺系列课程的纽带，也是架设在基础课、实践教学课和专业课之间的桥梁。通过本课程的学习，培养学生具有互换性、标准化与测量的基本知识，为学生今后能正确应用公差与配合标准和掌握测量基本技能打下基础。课程知识点与要求：本课程系统地论述了互换性与技术测量的基本知识，分析介绍了我国公差与配合方面的有关标准。课程内容包括绪言、圆柱公差与配合、长度测量基础、形状和位置公差、表面粗糙度、光滑极限量规等。通过本课程的学习，使学生建立互换性、标准化、与计量的基本概念，使学生在设计时初步具有从这方面考虑问题的能力；能正确理解有关标准的基本术语与其定义，懂得其基本内容和特点，使学生初步学会合理选用公差与配合的原则和方法；了解几何参数测量的基本原理和方法，初步学会测量几何参数的基本技能，初步具有正确使用通用计量器具的能力。X围：32学时-36学时建议考核方式：考核方式为考试，采用闭卷笔试。建议教材与参考书：4版，廖念钊主编，中国计量，2006.02《极限配合与测量技术基础X传绍主编，同济大学，2008.09先修课程名称：机械制图、机械原理与零件设计。其它说明：无四、课程名称：机械制图〔2〕课程性质与任务：本课程是机械类专业学生的一门必修职业技术基础课。通过本课程的学习，阅读、绘制〔仪器、计算机〕装配图，并能用CAD从事工程设计与应用。为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。课程知识点与要求：AutoCADAutoCAD绘图设置与绘图辅助、图块与属性、工程标注、三维绘图与图形输出等。学生学习完课程后，应能绘制和阅读机械零件图和简单装配图，所绘图样应作到：投影正确，视图选择和配置较恰当，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，且符合《机械制图》国家标准；了解计算机绘图的基本知识掌握AutoCAD绘图软件的基本知识、二维绘图方法和技能；能正确地使用AutoCAD进行三维建模；应用所学零件图、计算机绘图知识与技能，能正确地使用AutoCAD绘制工程图样。符合工程制图国家标准。X围：40学时-48学时建议考核方式：考核方式为考查，采用大作业建议教材与参考书：2版，X小年、X振魁，高等教育，2008.012版，汪勇、王和顺，西南交通大学《AutoCAD20062版，汪勇、X全、陈坤，西南交通大学《AutoCAD20062版，徐红、汪勇，西南交通大学先修课程名称：计算机基础、机械制图〔1〕其它说明：无五、课程名称：汽车驾驶实习课程性质、任务：实习的性质：实践选修任务：掌握汽车场地驾驶的基本技能。课程知识点与要求：了解机件的认读、操作方法、上下车的姿势和方法等基本常识，在场地内能够掌握车辆的起步、前进、后退、行驶、变挡、转弯、调头、转8X16实习时间分配：1、实习目的、实习意义、实习内容、实习要求、纪律要求和安全要求的讲解20分钟左右；2、车辆的起步、前进、后退、行驶、变挡、转弯、调头、转8字、机件的认读、操作方法、1-2340420建议考核方式:实践操作建议教材与参考书:教材：1．XX省公路学会交通工程委员会培训部、XX市公路学会交通工程专业委员会合编，机动车驾驶员培训教材，19948参考书：李福来等，汽车驾驶员培训教材，19971月，人民交通安全驾驶从这里开始中华人民XX20XX1先修课程名称：无特殊要求六、课程名称：汽车构造〔上〕课程性质、任务:本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术基础课，是培养学生掌握汽车发动机的基本结构与其基本工作原理的必修课。课程知识点与要求：掌握汽车发动机的基本概念，了解基本工作原理，掌握汽车发动机总体构造，掌握曲柄连杆机构、配气机构和进排气系统、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、汽油机点火系、润滑系、冷却系、起动装置等各机构和系统的基本组成、结构以与工作原理，了解汽车发动机新结构，新技术与其发展方向等。X围:42学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:教材：1.320XX1参考书：臧杰、阎岩主编，汽车构造〔上册2005.08，中国机械工业教育协会组编，汽车构造，机械工业，2003.10，鲁民巧主编，汽车构造，机械工业，2003.09先修课程名称:汽车机械设计基础、汽车机械制造基础其它说明:，模型以与实践性较强的教学手段进行讲授，以提高教学效果。汽车发动机的结构、类型很多，教学内容很多。因此，在教学中要针对专业的要求精选内容，重点讲授。车发动机的一些新技术、新结构进行介绍，可对上述教学内容作少量的、适当的调整。七、课程名称：汽车构造〔下〕课程性质、任务:本课程以汽车各总成与零部件的功能为主线全面而系统地讲授常见汽车底盘总成、零部件的作用、组成、工作原理、结构分析与调整等内容，了解现代汽车结构特点。本课程是汽车运用技术专业的职业技术基础课，为学生学习后续专业课程学习与毕业后从事专业工作提供基础知识。课程知识点与要求：通过该课程的学习，要求学生能掌握汽车底盘各系统总成、部件的内容、功用、类型、要求〔一般、特殊析等；要求学生能识读汽车或主要总成的装配图结构示意图，了解汽车与主要总成的装配关系，一般的技术要点和调整方法。X围:56学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:教材：1.陈家瑞主编，汽车构造〔下册2007.8参考书：臧杰阎岩主编，汽车构造〔下2005.8周林福主编，汽车底盘构造与维修，人民交通2004.12细川武志〔日〕编，汽车构造图册，人民交通，2005.1先修课程名称:工程力学、机械制图其它说明:本课程是一门实践性较强的课程，在学习过程中，以课堂讲授为主，同时利用实物，挂图，模型以与实践性较强的教学手段进行讲授，以提高教学效果。八、课程名称：汽车机械设计基础课程的性质、任务：课程性质：职业技术基础必修课。任务：通过课程学习，应使学生以汽车这一复杂机械为例，学习机械原理与设计的基本理论和基础知识，掌握汽车典型零部件的机构分析、选用和设计的基本方法，初步具有对于汽车上一般机械装置，能按照其使用要求进行典型汽车机械装置的选型、布置和总体方案设计的初步能力。通过本课程的学习，为学生学习后续汽车专业课程打下良好的基础，为今后从事机械工程技术工作提供基础知识。课程知识点与要求：了解汽车机械的组成与相关概念；机械设计的基本过程和机械零件设计的基本要求。理解机构结构分析的内容和目的；机构的组成、运动副的概念和分类；掌握机构运动简图的绘制，机构自由度计算。了解滑动轴承、滚动轴承的类型、特点、组成、结构和应用场合。掌握滑动轴承、滚动轴承选材、滑润方式和滑润装置的应用。掌握滚动轴承的代号与类型选择和滚动轴承与滑动轴承的比较。重点：滚动轴承和滑动轴承的比较、特点与应用场合；滚动轴承的代号与类型选择〔滚动轴承的受力分析、应力变化情况与其失效形式、滚动轴承的寿命计算万向节、离合器与制动器的类型、特点、组成、结构和应用场合。理解螺纹联接、紧固联接、弹簧的主要类型、材料和精度，各自特点与应用场合〔如：发动机缸盖螺栓螺栓组的计算方法。了解平面铰链四杆机构的组成、基本要求与其应用，理解滑块的四杆机构的基本形式与其应用；理解平面四杆机构基本性质，理解连杆机构的组成〔如：汽车发动机曲柄连杆机构；发动机罩盖、行李厢盖、汽车雨刷的四杆机构掌握铰链四杆机构类型的判断。掌握极限位置、行程速比系数、急回特性、传动角、压力角、死点位置等基本概念。了解凸轮机构的组成、应用、分类、运动过程与运动参数，了解凸轮和滚子的材料与结构，理解凸轮表面典型线性。理解凸轮机构的类型应用和特点。重点：根据工作要求带传动的类型、特点和应用，理解带传动的X紧和维护，了解带传动弹性滑动和打滑的区别，了解链传动的结构、特点、应用与运动特性。掌握汽车用各种传动带的标记和应用。重点：汽车用各种传动带的标记和各种传动带在汽车中的具体应用与计算〔汽车上常用的齿型皮带和多楔型皮性，理解渐开线直齿圆柱齿轮的啮合条件，理解渐开线标准直齿圆柱齿轮的根切现象、不根切的最少齿数、变位齿轮和齿轮模数的概念。了解斜齿圆柱齿轮齿面的形成与啮合特点，斜点圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算，斜点圆柱齿轮的正确啮合条件。理解锥齿轮概念、齿轮参数与应用；了解蜗杆传动的应用、分类与其特点，了解轮系的概念、分类与功用。理解渐开线的形成、性质和渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数。掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算和定轴轮系传动比的计算。重点：渐开线标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算、定轴轮系传动比计算和圆锥齿轮强度计算。X围：64建议考核方式：建议考试考核，课程成绩可以计入考勤成绩和平时作业成绩，其中考试成绩至少占70%建议教材与参考书教材：1．2参考书：孙恒主编，机械原理教程，XX，西北工业大学，2003.12申永胜主编，机械原理教程1999.1第1版濮良贵主编，机械设计,2001.6第7版杨可桢等主编，机械设计基础2006.1第1先修课程名称机械制图、金工实习、互换性与测试技术、工程力学其他说明1构传动设计基本要求和原理。加强对学生使用机械手册的应用能力的培养，汽车常用机械零件、常用机构传动相关设计计算方法的应用。2演示机构运动仿真、校核等。通过教学录像、专题讲座、参观、课堂讨论等多种形式，开阔学生的眼界、提高学生的感性认识。3考，多联系实际。4章的教学顺序未作要求。九、课程名称：汽车电子与电器设备课程性质、任务:本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术课，它主要研究汽车电器、电路与汽车电控技本课程对汽车设计、制造、应用、维修起到非常重要的作用，是培养学生汽车电器与电子设备的故障诊断、维修知识与技能的必修课。课程知识点与要求：通过学习，学生能对汽车电器各零部件如发电机、启动机、点火系等各总成的构造要熟悉了解，掌握其中重要部分的结构，进而理解它们的工作原理，再对汽车电路与电子控制方式进行认识，掌握其中重要的知识点，最后能应用所学知识与汽车构造与维修结合，能对汽车电器设备进行故障诊断与维修。X围:56学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:教材：胡光辉主编，汽车电器设备构造与检修，机械工业，20XX参考书：1.X20XX孙仁云、付百学主编，汽车电器与电子技术，机械工业，20XX先修课程名称:汽车构造、电工电子技术基础其它说明:该课程应用性强，讲解中应与生产实践结合，注重培养学生独立分析与解决问题的能力。十、课程名称：汽车发动机制造工艺课程性质、任务：本课程是汽车运用技术专业必修课；本课程任务：使学生弄清楚发动机与汽车的生产过程，为学生毕业后到发动机、汽车制造企业与相关企业工作奠定基础。课程知识点与要求：通过对本课程的学习，使学生掌握汽车、发动机典型零件机械加工方法、尺寸链分析计算、汽车装配工艺等有关知识，了解夹具设计、工艺文件编制、装配尺寸链建立等知识；使学生理解从机械加工工艺观点去分析和评价汽车、发动机零部件〔总成〕的结构工艺性，了解汽车先进制造技术，了解汽车零件毛坯成型工艺。X围:32学时建议考核方式:考查建议教材与参考书:教材：1.韩英淳，汽车制造工艺学〔第二版2009.07参考书：王宝玺主编，汽车制造工艺学，机械工业2005.09曾东建主编，汽车制造工艺学，机械工业2006.01先修课程名称:机械制图、汽车机械基础、汽车工程材料其它说明:本课程是一门实践性较强的课程，若有条件，可以先去汽车、发动机制造企业参观实习，使学生有一个感性认识。十一、课程名称：汽车工程材料课程性质、任务：性质：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门职业技术课。任务：是使学生对汽车零部件选用的材料与其加工工艺进行系统、全面的了解，掌握各种汽车材料的性能，合理使用材料，并能根据汽车零件的工作条件正确选用材料。课程涵盖各种材料的基本特征与选择材料与使用材料的原则和方法；各类构件、零件与工模具对所用材料的性能要求；性能特点与热处理工艺分析；抓住材料的成份—组织—性能这一主线，阐明它们之间的内在联系与其衍变过程，进一步揭示发挥材料性能潜力的途径，以达到提高产品质量的目的。在技术和经济合理的前提下，使材料的使用性能与产品的设计功能相适应。通过本课程的学习，使学生能依据汽车零件的使用性能、工艺性能和经济性选用适当的材料，并了解常用机械零件的选材。课程知识点与要求现代汽车将各种各样的机械工程材料、装饰材料、石油化工产品等聚于一身，各种新材料与加工技术也在汽车上集中体现。因此，汽车制造与装配技术专业的学生必须了解这些材料与其加了解各种汽车材料的类型、性能与应用；结合汽车工业的发展，一般了解国内外新型汽车材料的应用和发展趋势，以求与行业发展同步。课程以知识必需、够用为原则，突出实用性，注重汽车材料的应用与汽车零件的选材，旨在培养学生的基本技能，基本具备能根据产品具体要求按照选材原则对零件进行选材和对其加工过程进行设计的能力。X围:32学时建议考核方式：闭卷考试建议教材与参考书：教材：1.2010.11XISBN：9787111313878〕参考书：1.X.20002.王笑天.金属材料学.机械工业吴承建等.金属材料学.冶金工业王大鹏、王秀贞.工程材料学.机械工业.先修课程名称：其他说明：铁等的选材原则。对特殊性能钢、陶瓷材料、复合材料等作为一般掌握。掌握材料合金化原理、合金元素对钢相变、组织、性能影响的一般规律。要求掌握常用钢、铸铁、有色金属等材料的牌号、成份、热处理规X、组织、力学性能和用途；能够根据汽车构件、零件的使用条件，具有合理选用材料，正确确定热处理技术条件的知识；并能对材料产品质量作初步分析，提出消除或预防热处理缺陷的措施。本课程以教师讲授为主，可结合以多媒体来进行讲解，注意用新的信息来补充授课内容。本课程在系统的学习了《汽车构造〔上每章讲授完毕后应配合本章的重点、难点内容布置适量的思考题，供学生进行全面复习。十二、课程名称：汽车文化课程性质、任务:本课程是汽车运用技术专业的职业技术课，主要传授学生汽车发展史、汽车运动、各大汽车品牌、标识等知识，培养学生对汽车的兴趣，增加学生对汽车的了解。课程知识点与要求：了解世界汽车和中国汽车的过去、现在和未来，熟悉世界著名公司和中国主要汽车公司的发中出现的奇闻轶事，掌握汽车的基础知识，了解汽车运动的发展和起源，了解未来汽车的方向。X围:32~40学时建议考核方式:考试推荐教材与参考书:教材：1.宋景芬，汽车文化，电子工业，2005.01参考书：1.郎全栋，汽车文化，人民交通，2002先修课程名称:无特别要求其它说明:本课程内容较多，因此，教学中要要抓住重点内容进行讲授，要求自学与课堂教学结合。十三、课程名称：运筹学课程性质、任务:本课程是制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。学生通过学习该课程，应了解运筹学对优化决策问题进行定量研究的特点，理解线性规划与其对偶理论、整数规划、图和网络、决策分析等分支的基本优化原理，掌握其中常用的模型和算法，具备一定的建模能力。课程知识点与要求：了解运筹学、线性规划模型的特点；理解线性规划最优化原理、单纯形法原理和对偶理论；掌握单纯形法与其矩阵描述、人工变量法、对偶单纯形法、灵敏度分析和运输问题的求解，能够对简单问题建模；重点掌握单纯形法原理和步骤、对偶性质、灵敏度分析、产销平衡运输问题的表上作业法；难点为单纯形法矩阵表示和互补松弛定理的运用；自学：改进单纯形法、产销不平衡的运输问题与其求解方法、运输问题的应用。理解分支定界法原理和步骤；掌握指派问题的解0-1解；难点是0-1规划建模。理解图与网络的基本概念，掌握最小树、最短路、的内涵与其解法；重点掌握Dijkstra法、最小生成树解法；自学：最大流、最小费用最大流问题、中国邮递员问题。(EVPI)X围:48学时建议考核方式：闭卷考试建议教材与参考书教材：1．焦永兰，管理运筹学，中国铁道，2005；参考书：徐玖平，胡知能等，运筹学〔I2004；胡运权，运筹学教程，清华大学，2003先修课程名称：高等数学其他说明教学中要重视培养学生实事求是的科学态度，通过课堂练习、课后作业等环节增强学生对重要知识点的把握，结合实际问题锻炼学生分析和解决问题的能力。十四、课程名称：汽车构造实习课程的性质、任务课程性质：实践必修任务：通过对汽车整车与各总成零部件的拆装，了解现代汽车结构特点。熟悉汽车各总成的连接关系，掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤，了解汽车发动机、电器和底盘的构造原理，掌握拆装工具的正确使用，进一步巩固汽车构造知识。同时具备对全车进行解体的操作技能。课程知识点与要求：实习前学生应全面复习汽车构造的相关内容，预习汽车实习指导书。实习期间应严格遵守实验室安全操作规定。1、汽车总体结构认识实验掌握汽车整车各系统在整车上的布置形式；了解汽车各主要总成件的相互位置关系；2、发动机总成与部件拆装实验掌握汽车发动机基本构造与工作原理，应学会使用拆装工具与设备，能独立完成汽车发动机整机拆装与调整实验和柴油机喷油泵和输油泵的拆装实验。3、汽车底盘总成与部件拆装实验掌握汽车底盘各系统总成、部件的典型结构和工作原理，应学会使用拆装工具与设备，能独立完成离合器拆装实验、变速器拆装实验、驱动桥拆装实验、减振器拆装实验、转向器拆装实验和制动器拆装实验。4、汽车电器部件实验掌握汽车电器各零部件、总成的构造、原理，应学会使用拆装工具与设备，能独立完成汽车发电机、启动机拆装与检测实验、汽车整车电路认识与车上电器故障检查分析实验。5、汽车整车拆装实验掌握汽车整车解体的步骤和操作方法；汽车拆装用工具、设备的操作与使用方法。了解汽车总装的工艺、顺序、操作方法与要求；严格遵守指导教师的要求，按操作程序进行汽车整车拆装。X围：40建议考核方式：建议课程成绩从以下三部分考查：考勤成绩占10％，实习过程表现成绩占30%，实验报告成60%。上述三项成绩若其中一项为零分，则本门课程成绩计零分。建议教材与参考书教材：1．臧杰、阎岩主编，汽车构造实习指导，机械工业2006.01参考书：臧杰主编，汽车构造，机械工业2005.8陈家瑞主编，汽车构造〔第四版2005.8其他说明1、本课程先修课程为机械制图、机械设计基础、汽车构造〔上与电器设备2、本课程是一门进行实物拆装、结构认识的课程，在学习过程中，主要是利用实物，进行教学，同时加以适当的理论讲授。3问题和解决问题的能力。4、考虑到科学技术的发展与汽车结构的日新月异,可在进行教学的时期结合当时汽车的一些新技术、新结构进行所拆实物的选择，并可对上述教学内容作少量的、适当的调整。十五、课程名称：车身结构与设计课程性质、任务:通过本课程的学习，使学生掌握汽车车身的基本结构，掌握汽车车身设计中涉与的基本理论和方法，了解汽车车身设计的基本过程和设计规X。本课程是汽车运用技术专业的职业技术基础必修课，为学生毕业后从事专业工作提供基础知识。课程知识点与要求：通过课程的学习培养学生了解汽车车身的发展历史与其演变过程，要求学生掌握汽车车身的基本结构，了解车身构件设计的一般方法，了解人体工程学在车身设计中的应用，了解汽车的通风、采暖与制冷的基本知识。掌握汽车车身设计的基本过程和设计规X，培养对车身造型的审美意识。X围:48学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:教材：1．黄天泽、黄金陵主编，汽车车身结构与设计，机械工业，2008.12。参考书：马学高主编，汽车车身结构与修复技术，邮电大学，2008。程正，马芳武编著，汽车造型，XX：XX科学技术，1992.5。俞志豪，王祖铭主编，机械产品造型设计1992.1。高敏主编，产品造型设计，机械工业，1992.10。谷正气主编，轿车车身，人民交通，2002.10。周一鸣主编，车辆人机工程学，理工大学，1999.12。杜子学主编，汽车造型，人民交通，2005.7先修课程名称:汽车构造〔下〕，汽车机械设计基础十六、课程名称：仓储管理课程性质、任务：本课程是制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。学习本课程的目的在于使学生掌握仓库建设规划、库存管理、仓储机械设备、仓库验收、仓库保管、仓库成本管理、仓库特种货物管理等方面的基础知识和基本理论，初步具备这方面的分析和综合能力，并得到仓储管理有关的基本技能训练。本课程要求学生掌握仓储管理的基本知识，理论，概念和方法。为学生以后深入学习，研究仓储管理和从事实际工作奠定基础。课程知识点与要求：了解仓储管理的基本概念，商品验收入库的基本流程，商品出库与发运的过程，仓库商品的保管与养护的方法；理解仓库管理合理化与绩效管理意义；掌握仓库建设规划、库存管理、仓储机械设备、仓库验收、仓库保管、仓库成本管理、仓库特种货物管理等方面的基础知识和基本理论；运用所学知识能够对仓库的成本进行核算与控制。X32学时建议考核方式：开卷考试建议教材与参考书教材：X莉主编，仓储管理实务，中国物资，2006.1参考书：邬星根主编，仓储与配送管理，复旦大学，2005李永生、X文岭主编，仓储与配送管理，机械工业，2003郭元萍主编，仓储管理与实务，中国轻工业，2005先修课程名称在学习本课程之前须学习物流机械与设备其他说明教学中要重视培养学生实事求是的科学态度，可通过课后研究性学习的方式增强学生对重要知识点的把握，结合实际问题锻炼学生分析和解决问题的能力。十七、课程名称：车身制造工艺课程性质、任务:性质：本课程为汽车专业的职业技术课。任务：通过本课程的学习，使学生了解汽车车身制造过程，熟悉车身制造的四个环节，包括X与其典型的工艺装备等基本内容。为从事汽车车身的设计制造、研究、教学和实践应用奠定基础。课程知识点与要求：掌握汽车车身生产的四大工艺。掌握冲压工艺的基本知识以与车身的冲压与生产，了解车身的材料；对车身的装焊工艺、点焊设备以与装焊夹具与辅具等要熟练掌握；熟练掌握车身的涂装工艺与车身的内饰工艺，了解涂装材料和内装材料；对机器手、机器人的应用要有一个大概的了解；掌握汽车总装的基本流程。X围:32学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:20XX9月先修课程名称:《车身结构与设计》其它说明:本课程以教师讲授为主，可结合以多媒体来进行讲解，注意用新的信息来补充授课内容。本课程在系统的学习了《车身结构与设计》之后开设效果更佳。每章讲授完毕后应配合本章的重点、难点内容布置适量的思考题，供学生进行全面复习。十八、课程名称：汽车检测诊断技术课程性质、任务：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。通过本课程的学习，应使学生掌握汽车各总成的常见故障的故障原因、部位和解决办法，掌握汽车各检测项目的检测规X、方法和步骤，能够严格按照国家标准或相关标准，使用相关的检测设备，进行项目检测，并提供较为准确、可靠的技术数据，并分析汽车故障原因、故障部位和提出解决办法的能力。课程知识点与要求教学内容主要分为汽车技术状况检测与故障诊断两部分。汽车检测部分要求了解检测的基础理论，熟悉相关标准、汽车技术状况检测所使用的检测设备，掌握各种检测方法，能根据国家或行业相关标准对检测结果进行分析、判断。汽车故障诊断部分要求了解诊断的基础理论，理解汽车各总成常见故障的诊断原理、思路、方法和步骤。应用检测结果分析故障原因、故障部位并提出解决方法。X围：48学时建议考核方式：闭卷考试建议教材与参考书教材：1.陈焕江，汽车检测与诊断〔上册2009.1，普通高等教育交通类“十五〞规划教材参考书：孙成刚，汽车诊断与检测技术，理工大学，2008吴兴敏，汽车维修与诊断诊断，中国人民大学，2008GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》先修课程名称：汽车构造、汽车运用工程十九、课程名称：汽车专业英语课程性质、任务:本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术课，是一门建立在英语基础知识之上，适应市场需要，培养学生灵活运用汽车专业知识和英语语言能力，解决与国际汽车市场接轨过程中遇到的实际问题的实用性课程。它是为响应我国逐步与国际贸易接轨的时代要求，适应职场需求，而为学生量身定做的一门课程，是为培养学生能够阅读原版英文汽车维修保养手册，增强学生对于汽车故障诊断、维修知识与技能的必修课程。课程知识点与要求：通过学习，主要使学生从学习性阅读转到应用性阅读，通过一定数量的专业英语文献阅读，掌握常见的汽车专业词汇和进口汽车维修保养手册的阅读和翻译，理解科技文章的语法结构、文体以与摘要的撰写方面的知识，最后要求提高英语的应用能力，能从外文资料中获得专业需要的信息，能应用所学专业外语知识与汽车构造与销售、维修、保险等结合，增强学生的就业竞争力以与就业后在企业后续拓展空间。X围:32~40学时建议考核方式:考试建议教材与参考书:教材：1.吴金顺主编，汽车专业英语，理工大学，20XX参考书：陈勇主编，汽车专业英语，理工大学，20XX邓贤贵，徐达主编，汽车专业英语，人民交通，20XX先修课程名称:汽车构造、大学英语其它说明:该课程应用性强，讲解中应注重培养学生独立分析与解决问题的能力。二十、课程名称：物流机械与设备课程性质、任务：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。通过本课程学习要求学生掌握物流机械与设备的分类、组成、技术特点、工作原理等基本概念和知识、初步认识它们的使用方法和管理要求。为学生以后深入学习，研究和从事物流机械与设备实际工作打下良好的基础。课程知识点与要求：了解物流设备在物流业中的作用，物流设备的分类与其物流设备的发展现状与发展趋势；了解常见的包装设备的用途与其各自特点；掌握包装设备的应用X围与选择原则；了解集装单元化设备，掌握仓储设备的概念、作用与分类；能够对仓库设备进行配置与选择；熟悉装卸搬运设备的概念、作用与分类；了解起重设备，搬运车辆，输送机类设备，堆垛机类设备，装卸搬运设备的配置与选择。了解运输设备的概念、作用与分类；熟悉公路、铁路、水路、航空、管道各类运输设备；了解流通加工设备的概述、分类；了解条码识别技术与设备〔射频识别技术与设备IC卡识别技术与设备；POS系统；GPS和GIS骤；物流机械设备的使用管理；物流设备的更新与技术改造；物流设备的经济管理。X围:32学时建议考核方式：开卷考试建议教材与参考书：教材：1．黎青松主编，现代物流设备，XX大学，20XX参考书：魏国辰主编，物流机械设备的运用与管理，中国物资，20XX常红、孟初阳主编，物流机械，人民交通，20XX秦同瞬等编，物流机械技术，人民交通，20XX先修课程名称：运筹学、仓储管理其他说明教学中要重视培养学生实事求是的科学态度，可通过课后研究性学习的方式增强学生对重要知识点的把握，结合实际问题锻炼学生分析和解决问题的能力。二十一、课程名称：汽车车身焊接技术课程性质、任务：本课程是汽车运用技术专业必修课；本课程任务：使学生弄清楚汽车车身焊接的各种方法与焊接中的注意事项，为学生毕业后到汽车制造企业与相关企业工作奠定基础。课程知识点与要求：通过