统编版八年级道德与法治上册《第二单元维护社会秩序》单元测试卷（带答案解析）

第页统编版八年级道德与法治上册《第二单元维护社会秩序》单元测试卷（带答案解析）（满分100分时间60分钟）一、单选题（每小题2分，共40分）1.2026年，枣庄市峄城区某中学八年级（1）班在讨论“社会秩序”时，同学们纷纷发表看法。下列关于社会秩序的说法，正确的是（）A.社会秩序是自然形成的，不需要维护B.社会秩序是社会生活的一种有序化状态，是人民安居乐业的保障C.社会秩序只与成年人有关，与中学生无关D.只要有法律，社会秩序就会自动良好2.社会生活需要秩序，维护秩序靠规则。下列规则中，属于社会规则的是（）①道德②法律③纪律④个人的随意想法A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.八年级（2）班的小明在公交车上看到一位乘客大声打电话，影响其他乘客。小明应该（）A.也跟着大声说话B.礼貌地提醒对方注意保持安静C.大声指责对方D.装作没听见4.遵守社会规则需要（）①他律，即他人的监督和提醒②自律，即自我约束，自觉遵守③只在有人监督时才遵守④将规则内化于心、外化于行A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.枣庄市峄城区某中学八年级（3）班的小华在校园里看到“禁止吸烟”的标识，但发现一位家长在校园角落吸烟。小华应该（）A.装作没看见B.礼貌地提醒家长校园内禁止吸烟C.大声指责家长D.也学着吸烟6.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为中，体现文明有礼的是（）①见到老师主动问好②在公共场所大声喧哗③与人交谈时使用礼貌用语④在公交车上主动给老人让座A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.八年级（1）班的小丽在超市购物时，不小心把货架上的商品碰掉了。她应该（）A.装作没看见，赶紧走开B.主动把商品捡起来放回原处，并向工作人员道歉C.怪货架摆放不合理D.等别人来捡8.诚实守信是中华民族的传统美德。下列做法中，体现诚实守信的是（）①答应别人的事情努力做到②考试时抄袭同学的答案③借了同学的书按时归还④做错事主动承认A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.八年级（2）班的小刚答应同学周末一起去图书馆，但周末下雨了，他应该（）A.因为下雨就不去了，也不告诉同学B.给同学打电话说明情况，约定改天再去C.装作忘记这件事D.让同学自己去吧10.友善待人要求我们（）①尊重他人，不歧视他人②关心他人，主动帮助有困难的人③以自我为中心，只考虑自己的感受④宽容他人的过失，不斤斤计较A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11.八年级（3）班的小华在班级中成绩一般，但他乐于助人，同学们都愿意和他做朋友。这说明（）A.只有成绩好才能赢得友谊B.友善待人能赢得他人的尊重和友谊C.成绩不重要D.帮助他人只是为了得到回报12.法律是维护社会秩序的重要规则。下列关于法律的说法，正确的是（）A.法律只对成年人有约束力B.法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的行为规范C.法律与道德完全相同D.法律只管大事，不管小事13.八年级（1）班的小丽发现学校门口的小卖部向未成年人出售香烟。她应该（）A.装作没看见B.告诉老师或家长，或拨打举报电话C.也去买一包试试D.认为是小事，不用管14.树立法治观念，要求我们（）①学法、懂法，了解法律知识②守法，自觉遵守法律③用法，学会用法律维护自己的合法权益④认为法律离自己很远，不用关心A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④15.学会依法办事，要求我们（）①遇到问题通过合法途径解决②用暴力手段维护自己的权益③学会运用法律武器保护自己④尊重他人的合法权益A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16.作为八年级的学生，在维护社会秩序方面，我们应该（）①自觉遵守社会规则，做到自律②文明有礼，诚实守信，友善待人③增强法治观念，学会依法办事④认为社会秩序是大人的事，与自己无关A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④17.八年级（2）班的小刚在放学路上看到一位老人过马路，他主动上前搀扶。小刚的行为体现了（）A.多管闲事B.文明有礼、友善待人的品质C.只是为了得到表扬D.浪费自己的时间18.某小区居民长期受到附近广场舞噪音的困扰。部分居民打算买来高音音箱“对着干”。社区调解员建议居民通过向物业、居委会反映或拨打政务热线等方式解决。社区调解员的建议体现了（）A.以牙还牙是维护权利的有效手段B.依法维权，通过合法途径解决纠纷C.忍气吞声，反正也解决不了D.直接砸掉对方的音箱19.八年级（3）班的小华在网络上看到有人散布关于同学的谣言。他应该（）A.跟着一起传播B.不传播，并提醒同学注意，必要时向老师或家长反映C.装作没看见D.把谣言转发给更多人20.社会生活是复杂的，未成年人参与社会生活时应该（）①提高辨别能力，增强自我保护意识②学会选择，远离不良诱惑③积极参加健康有益的社会活动④不加选择地参与所有社会活动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、简答题（每小题8分，共24分）21.社会规则对社会秩序有什么重要作用？请简要回答。22.我们应该怎样做一个文明有礼的人？请列举三点。23.树立法治观念，学会依法办事，我们应该怎样做？请列举三点。三、综合探究题（共36分）24.阅读下列材料，回答问题。（18分）枣庄市峄城区某中学八年级（1）班开展了“维护社会秩序”主题活动。同学们通过调查发现：在学校门口，有些家长接送孩子时随意停车，造成交通拥堵；在公交车站，有些乘客不排队，车一来就一拥而上；在社区里，有些居民遛狗不牵绳，影响他人安全。针对这些问题，同学们分组提出了解决方案：第一组建议学校开展“文明出行”宣传活动，提醒家长规范停车；第二组建议在公交车站设置排队引导标识，安排志愿者引导；第三组建议社区制定文明养犬公约，加强宣传和监督。（1）材料中反映了哪些社会秩序问题？（6分）（2）同学们提出的解决方案体现了什么道理？（6分）（3）如果你也参加了这次活动，你会针对哪个问题提出什么建议？请写出你的建议和理由。（6分）25.阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一：八年级（2）班的小明在考试中作弊，被老师发现后，他不仅不承认，还说是同桌偷看了他的试卷。后来经过调查，老师确认是小明自己作弊。小明的不诚信行为受到了同学们的批评。材料二：小丽在放学路上捡到一个钱包，里面有现金和身份证。她根据身份证上的地址找到了失主，把钱包归还。失主非常感动，要给她报酬，小丽婉言谢绝了。她说：“拾金不昧是应该的，我不能要报酬。”材料三：小刚在网络上看到有人散布关于同学的谣言，他没有传播，而是提醒同学注意，并向老师反映了情况。老师及时处理了这件事，维护了同学的合法权益。（1）材料一中小明的行为错在哪里？（6分）（2）材料二中小丽的行为体现了什么美德？（6分）（3）综合三则材料，谈谈我们应该怎样做一个诚实守信、友善待人、依法办事的公民。（6分）参考答案及解析一、单选题1.B。社会秩序是社会生活的一种有序化状态，是人民安居乐业的保障。2.A。道德、法律、纪律都属于社会规则，个人的随意想法不是社会规则。3.B。面对影响他人的行为，应该礼貌地提醒对方注意保持安静，而不是大声指责或装作没听见。4.B。遵守社会规则需要他律和自律，需要将规则内化于心、外化于行。③只在有人监督时才遵守是错误的。5.B。看到校园内有人吸烟，应该礼貌地提醒家长校园内禁止吸烟。6.D。①③④都是文明有礼的表现。②在公共场所大声喧哗是不文明行为。7.B。碰掉商品后应该主动捡起来放回原处，并向工作人员道歉，这是负责任、有礼貌的表现。8.D。①③④都是诚实守信的表现。②考试作弊是不诚信行为。9.B。答应别人的事应该努力做到，如果因故不能去，应该及时告知对方并约定改天，这是诚实守信的表现。10.B。①②④都是友善待人的要求。③以自我为中心、只考虑自己是错误的。11.B。小华乐于助人，同学们都愿意和他做朋友，说明友善待人能赢得他人的尊重和友谊。12.B。法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的行为规范。13.B。发现小卖部向未成年人出售香烟，应该告诉老师或家长，或拨打举报电话，维护未成年人合法权益。14.A。①②③都是树立法治观念的要求。④认为法律离自己很远是错误的。15.D。①③④都是依法办事的要求。②用暴力手段维权是违法行为。16.A。①②③都是八年级学生应该做到的。④认为社会秩序与自己无关是错误的。17.B。小刚搀扶老人过马路，体现了文明有礼、友善待人的品质。18.B。社区调解员建议居民通过合法途径解决纠纷，体现了依法维权。19.B。面对网络谣言，应该不传播，并提醒同学注意，必要时向老师或家长反映。20.A。①②③都是未成年人参与社会生活时应该做到的。④不加选择地参与所有社会活动是错误的。二、简答题21.社会规则对社会秩序的重要作用：①社会规则明确社会秩序的内容，告诉人们应该做什么、不应该做什么；②社会规则保障社会秩序的实现，通过一定的处罚措施，维护社会秩序；③社会规则有利于协调社会关系，化解社会矛盾，促进社会和谐；④社会规则为人们的行为提供了标准和方向，使社会生活有序进行。（答出三点即可，每点2分，共6分，本题8分按比例给分）22.做文明有礼的人：①态度谦和，用语文明，使用礼貌用语；②仪表整洁，举止端庄，行为得体；③尊重他人，平等待人，不歧视他人；④在公共场所遵守秩序，不大声喧哗；⑤见到长辈、老师主动问好；⑥爱护公共环境和公共设施。（答出三点即可，每点2分，共6分，本题8分按比例给分）23.树立法治观念，学会依法办事：①学法、懂法，了解法律知识，增强法治意识；②守法，自觉遵守法律，不做违法的事；③用法，学会运用法律武器维护自己的合法权益；④遇到问题通过合法途径解决，不采取暴力手段；⑤尊重他人的合法权益，不侵犯他人的权利；⑥发现违法行为及时向有关部门举报。（答出三点即可，每点2分，共6分，本题8分按比例给分）三、综合探究题24.（1）材料中反映的社会秩序问题：①学校门口家长随意停车，造成交通拥堵；②公交车站乘客不排队，一拥而上；③社区里居民遛狗不牵绳，影响他人安全。（答出三点即可，每点2分，共6分）（2）同学们提出的解决方案体现了：①维护社会秩序需要依靠规则，如设置引导标识、制定文明公约；②维护社会秩序需要加强宣传和教育，提高公民的规则意识；③维护社会秩序需要社会各界的共同参与，如学校、社区、志愿者等；④自律和他律相结合，既要自觉遵守规则，也需要他人的监督和引导。（答出三点即可，每点2分，共6分）（3）开放性题目，言之有理即可。示例：我会针对“公交车站乘客不排队”问题提出建议。建议：①在公交车站设置排队引导标识和隔离栏，引导乘客有序排队；②安排志愿者在高峰时段引导乘客排队；③开展“文明出行”宣传活动，提高乘客的排队意识；④对不排队的行为进行劝导，形成文明乘车的良好氛围。理由：排队上车可以提高乘车效率，减少拥挤和安全隐患，体现社会的文明程度，保障乘客的安全和权益。（选择问题1分，建议3分，理由2分，共6分）25.（1）小明的行为错在：①考试作弊，违反了考试纪律和诚信原则；②被老师发现后不承认，还诬陷同桌，错上加错；③不诚信的行为损害了自身的形象，也影响了同学关系；④违背了诚实守信的传统美德，应该受到批评和教育。（答出三点即可，每点2分，共6分）（2）小丽