2026-2027学年七年级上册生物9月单元测试卷人教版

2026-2027学年七年级上册生物9月单元测试卷人教版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各项中，不属于生物特征的是（）A.需要呼吸B.能对外界刺激作出反应C.能遗传变异D.能在非生物中生长2.下列物体中，属于生态系统的是（）A.一个湖泊B.湖泊中的所有鱼C.湖泊中的所有生物D.湖泊中的鱼、水草和空气3.构成植物体的基本单位是（）A.组织B.器官C.细胞D.系统4.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.细胞壁具有保护和支持作用B.细胞核是遗传信息的中心C.叶绿体只存在于动物细胞中D.细胞膜能控制物质进出5.使用显微镜观察时，要使视野中的物像放大倍数最大，应选用（）A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜40×C.目镜5×，物镜10×D.目镜5×，物镜40×6.下列关于植物体和动物体结构层次的叙述，正确的是（）A.植物体和动物体都具有系统这一结构层次B.植物体没有器官，只有组织C.动物体没有组织，只有器官D.植物的细胞一定比动物的细胞结构简单7.下列各项中，不属于生物圈范围的是（）A.海平面200米以上的大气层B.海平面以下5公里的海底C.深海热泉附近D.高山之巅8.下列过程中，不属于生物呼吸作用的是（）A.绿色植物进行光合作用B.人呼出二氧化碳C.鱼类用鳃呼吸D.酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳9.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统中的生产者主要是指绿色植物B.分解者主要是指细菌和真菌C.消费者在生态系统中传递能量D.生态系统中各种生物之间没有相互关系10.制作洋葱内表皮细胞临时装片时，滴加的液体通常是（）A.酒精B.食用油C.清水D.生理盐水二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.下列各项中，属于生物的是（）A.食用的水稻B.病毒C.漂浮在水面上的鱼D.火山12.生态系统中的分解者对于生态系统的物质循环具有重要作用，其作用体现在（）A.将动植物残体中的有机物分解成无机物B.将无机物转化为有机物，供生产者利用C.促进二氧化碳等物质回到大气中D.维持生态系统的稳定性13.下列关于植物细胞和动物细胞的叙述，正确的有（）A.都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有C.植物细胞具有叶绿体，动物细胞不具有D.植物细胞和动物细胞的细胞大小基本相同14.使用显微镜观察时，若要使视野变亮，可以采取的措施有（）A.使用凹面镜B.使用平面镜C.使用大光圈D.使用小光圈15.下列生理活动中，属于排泄的是（）A.呼出二氧化碳B.排出尿液C.排出汗液D.吐出食物残渣三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）16.生物的生命活动离不开水、无机盐和______等物质，这些物质通过______从外界获取，并通过______等途径排出体外。17.绿色植物通过叶绿体，利用______能，在______条件下，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气，这个过程叫做______。18.植物体的结构层次由小到大依次是______、______、______、植物体；动物体的结构层次由小到大依次是______、______、______、______、动物体。19.生物圈是地球上的所有______以及它们所生活的______的总称，它是最大的生态系统。20.观察细胞时，首先要制作临时装片，制作洋葱内表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦、滴、撕、展、盖、染。四、简答题（本大题共3小题，共25分。）21.（8分）请简述生态系统中的能量流动过程。为什么生态系统中的能量流动通常只能单向流动，且逐级递减？22.（10分）比较植物细胞和动物细胞在结构上的主要异同点。（至少写出五点）23.（7分）某同学在用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，视野中看到的是一个模糊的物像。请依次写出他应该采取哪些操作步骤来使视野变得清晰？如果在视野中看到一个细胞，他想观察到这个细胞的更多细节，应该怎么办？五、实验探究题（本大题共1小题，共10分。）24.（10分）小明同学想探究“光对植物生长是否有影响”。他设计了以下实验方案：1.取两个完全相同的生长状况相同的绿豆种子，分别种在两个相同的培养皿中，并铺上等量的湿润土壤。2.将其中一个培养皿放在有光的环境中，另一个放在黑暗环境中，其他条件（如温度、水分等）均保持相同且适宜。3.观察记录两个培养皿中绿豆种子的萌发情况及后续生长状况。（1）该实验的变量是______。（2）这个实验设计是否科学？为什么？（3）根据你的生活经验，你认为光对植物生长是否有影响？简述理由。（4）如果该实验要探究“温度对绿豆种子萌发是否有影响”，应如何修改实验方案？（简述主要修改步骤）试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.D*解析思路：生物的共同特征包括：需要营养、进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异、由细胞构成等。能在非生物中生长不属于生物的特征。2.A*解析思路：生态系统包括生物部分和非生物部分。一个湖泊既包括了湖泊这个环境，又包括了此环境中所有的生物，因此构成一个完整的生态系统。湖泊中的所有鱼只构成生物部分，不是完整的生态系统。湖泊中的所有生物和湖泊环境构成生态系统，但选项描述不够完整。湖泊中的鱼、水草和空气缺少了非生物部分的其他要素（如土壤、温度等）以及消费者之间的食物关系，不能构成完整的生态系统。3.C*解析思路：细胞是生物体基本的结构和功能单位。除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。细胞通过分化形成组织，组织构成器官，器官构成系统（动物体），最终构成生物体。因此，细胞是构成植物体的基本单位。4.B*解析思路：细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用（主要在植物细胞中）。细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的中心。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞中通常没有叶绿体。细胞膜能控制物质的进出，既能让有用的物质进入细胞，也能让有害的物质排出细胞。5.B*解析思路：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。目镜10×，物镜10×时，放大倍数为100×。目镜10×，物镜40×时，放大倍数为400×。目镜5×，物镜10×时，放大倍数为50×。目镜5×，物镜40×时，放大倍数为200×。因此，目镜10×，物镜40×时，放大倍数最大。6.A*解析思路：植物体和动物体都具有细胞、组织、器官、个体（植物体没有系统这一层）的结构层次。动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统。植物体和动物体都是由细胞构成的，细胞结构复杂程度不同，但不能简单地说植物细胞一定比动物细胞结构简单。7.D*解析思路：生物圈的范围：以海平面为标准，向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。海平面200米以上的大气层属于生物圈的范围。海平面以下5公里的海底属于生物圈的范围。深海热泉附近有特殊的生物存在，属于生物圈的范畴。高山之巅的海拔可能超过10千米，超出生物圈的垂直范围。8.A*解析思路：呼吸作用是指生物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。人呼出二氧化碳是呼吸作用的产物。鱼类用鳃呼吸是呼吸过程。酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳是呼吸作用（或发酵作用）。呼吸作用是生物的共同特征。9.D*解析思路：生态系统中的生产者主要是指能进行光合作用，制造有机物的绿色植物（也包括一些蓝藻等）。分解者主要是指细菌和真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物。消费者在生态系统中通过吃生产者或别的消费者，传递能量和物质。生态系统中的各种生物之间通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，相互依存、相互联系。10.C*解析思路：制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应滴加清水。如果滴加酒精，会使细胞失水皱缩。滴加食用油不利于观察，且可能影响染色。滴加生理盐水，由于浓度与细胞液浓度接近，可以维持细胞正常形态，但在高中及之前的生物实验中，制作植物细胞临时装片更常用清水，因为植物细胞具有细胞壁的支持作用。二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.A,B,C*解析思路：生物的共同特征包括：需要营养、进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异、由细胞构成等。水稻是植物，具有生物特征。病毒虽然结构简单，没有细胞结构，但能营寄生生活，具有生物的部分特征，通常被认为是介于生物和非生物之间的物质。鱼是动物，具有生物特征。火山是自然现象，不具有生物特征。12.A,C,D*解析思路：分解者的作用是将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物又能被生产者利用。这个过程促进了生态系统的物质循环。分解作用分解有机物时会释放二氧化碳，促进了二氧化碳等物质回到大气中。分解者的活动维持了生态系统中碳循环、氮循环等物质循环，保证了生态系统的稳定运行。13.A,B,C*解析思路：植物细胞和动物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核，这些是所有真核细胞共有的结构。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，这些是植物细胞特有的结构。动物细胞通常不具有细胞壁、叶绿体和液泡。植物细胞和动物细胞的细胞大小、形状等会因细胞类型和功能的不同而有所差异，不能说基本相同。14.A,C*解析思路：使用显微镜时，视野的亮度可以通过调节光圈和反光镜来控制。使用凹面镜会使视野变亮，凹面镜有汇聚光线的作用。使用平面镜会使视野变暗，平面镜只反射光线而不改变光线强弱。使用大光圈（粗准焦螺旋旁边的光圈）进入视野的光线增多，视野变亮。使用小光圈进入视野的光线减少，视野变暗。15.A,B,C*解析思路：排泄是指将细胞代谢产生的废物排出体外的过程。呼出二氧化碳是呼吸作用产生的废物，属于排泄。排出尿液是泌尿系统排出水分、无机盐和尿素等代谢废物的过程，属于排泄。排出汗液是皮肤排出水分和少量盐分的过程，也属于排泄。吐出食物残渣是消化过程中的现象，不属于排泄。三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）16.能量；吸收；排泄*解析思路：生物的生命活动需要能量，能量主要来源于食物。营养物质通过吸收进入体内，用于维持生命活动。代谢废物通过排泄排出体外。17.光；光；光合作用*解析思路：绿色植物的光合作用需要光能作为动力。光合作用的场所是叶绿体。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。光合作用把光能转化为储存在有机物中的化学能。18.细胞；组织；器官；系统；细胞；组织；器官；系统*解析思路：植物体的结构层次由小到大是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大是：细胞→组织→器官→系统→动物体。19.生物；环境*解析思路：生物圈是地球上的所有生物以及它们所生活的环境（包括阳光、空气、水、土壤、温度等）的总称。20.擦；滴；撕；展；盖；染*解析思路：制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤通常是：清洁载玻片和盖玻片（擦），在载玻片中央滴一滴清水（滴），取一小块洋葱内表皮（内表皮较薄透明），放在水滴中展平（撕、展），用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触水滴，然后缓缓盖在水滴上（盖），染色（染），常用碘液。四、简答题（本大题共3小题，共25分。）21.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和转化过程。阳光是生态系统的能量来源，生产者（主要是植物）通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。生产者被消费者吃掉，能量就随着食物链传递给消费者。在生态系统中，能量流动一般是从生产者到消费者，再依次传递给下一级消费者，如：生产者→初级消费者→次级消费者。由于在能量传递过程中，能量会以热能形式散失，并且生物体无法利用所有摄入的能量，所以能量流动沿着食物链逐级递减，通常只能单向流动，不能循环。22.相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或都具有细胞结构）。不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有；动物细胞具有中心体（通常），而植物细胞不具有；植物细胞有大型液