2025年河北省沙河市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷附答案详解

2025年河北省沙河市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷附答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们背上书包高高兴兴去上学，要先和爸爸妈妈说________，进校门时要主动向________问好，这是懂礼貌的表现。2.小学的第一节课在________上，我们要坐好，认真听老师讲关于________的知识。3.在教室里，我们要爱护________，不能在上面乱涂乱画，下课后要把________捡起来，保持教室干净。4.上课铃响了，我们要快速________，把书本放在________上，等待老师上课。5.和同学一起玩游戏时，要学会________，不能只想着自己，这样才能玩得开心。6.我们的身体有很多“小耳朵”的好朋友，比如________、________，它们能帮助我们感知周围的声音。7.过马路时，要走________，还要看________，红灯停，绿灯行，这是安全过马路的基本要求。8.自己的事情自己做，比如系________、背________，这些力所能及的事要主动完成。9.看到同学不小心摔倒了，我们应该________，不能________，要互相帮助。10.秋天是丰收的季节，我们身边的水果有________、________，蔬菜有白菜、萝卜等，要珍惜农民伯伯的劳动成果。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明早上上学迟到了，他觉得没关系，反正老师会原谅他。（）2.在教室里，小丽把自己的书桌整理得整整齐齐，还主动帮同桌捡掉在地上的铅笔。（）3.上体育课时，小强觉得跑步太无聊，就偷偷跑到操场的角落里玩玩具。（）4.小红看到老师抱了很多作业本，主动跑过去帮老师抱，还说“老师您辛苦了”。（）5.放学路上，小军看到红灯亮了，就拉着妈妈赶紧过马路，他觉得这样节省时间。（）6.小华的铅笔断了，他直接抢了同桌的自动铅笔用，还说自己不是故意的。（）7.周末，小美和爸爸妈妈一起去公园，她主动给草地上的小花浇水，还把垃圾扔进垃圾桶。（）8.上课的时候，小刚和同桌偷偷说话，还做鬼脸，影响其他同学听课。（）9.自己的书包乱了，小宇觉得妈妈会帮他整理，自己不用动手。（）10.同学忘记带文具了，小丽主动把自己的铅笔、橡皮借给同学用，还说“我们要互相帮助”。（）三、选择题（每题2分，共20分，把正确答案的序号填在括号里）1.早上上学，我们见到老师应该（）A.假装没看见，直接跑过去B.主动问好，说“老师早上好”C.拉着同学的手打闹，不理老师2.上课的时候，我们应该（）A.认真听讲，不做小动作B.和同桌说话，讨论游戏C.趴在桌子上睡觉，养足精神3.过马路的时候，我们要走（）A.机动车道B.人行道C.随便走，哪里方便走哪里4.自己的事情自己做，下列做法正确的是（）A.让妈妈帮我系鞋带B.自己整理书包C.让爸爸帮我背书包5.同学不小心受伤了，我们应该（）A.看热闹，喊别人来看B.主动扶他去医务室C.假装没看见，继续玩6.下列属于爱护教室环境的做法是（）A.把废纸扔在地上B.主动打扫教室卫生C.在课桌上乱涂乱画7.上道德与法治课，老师问问题的时候，我们应该（）A.认真思考，积极举手回答B.不敢说话，坐在那里不动C.随便喊一个答案，不经过思考8.放学回家后，我们应该（）A.先看电视，再写作业B.先写作业，再做自己喜欢的事C.先玩玩具，最后才想起写作业9.下列哪种行为是懂礼貌的表现（）A.别人帮了忙，说“谢谢”B.打断别人说话，自己先说C.给别人起难听的外号10.秋天到了，我们可以（）A.随便摘公园里的果子B.和爸爸妈妈一起去果园帮着摘水果，体会劳动的快乐C.把树叶摘下来当玩具，随便乱扔四、连线题（每题2分，共10分，把相关的内容用线连起来）1.把下列行为和对应的表现连起来主动帮同学捡文具——懂礼貌见到老师主动问好——讲卫生不随地乱扔垃圾——助人为乐上课认真听讲——守秩序过马路不闯红灯——爱学习2.把下面的安全知识和对应的场景连起来不跟陌生人走——放学路上不在教室里追逐打闹——家庭里不乱碰电源插座——教室里不独自去河边玩水——公园吃饭前要洗手——家里厨房五、简答题（每题5分，共15分）1.上学见到老师和同学，我们应该怎么做？2.在教室里，我们应该遵守哪些规则？3.请你说说，和同学相处的时候，要注意哪些事情？六、材料分析题（15分）材料：周一早上，一年级（1）班的小明背着书包去上学，走到学校门口，看到班主任王老师抱着一摞作业本，正往教学楼走。小明赶紧跑过去，帮王老师抱了一部分作业本，还说：“王老师，您辛苦了！”到了教室，小明拿出课本，认真等着老师上课。上课的时候，同桌小刚的铅笔不小心掉在地上，小明弯腰帮小刚捡了起来，还笑着说：“别担心，捡起来就可以用了。下课后，小明看到地上有一张废纸，他主动捡起来，扔进了垃圾桶。问题：1.小明的哪些行为是值得我们学习的？请你至少写出三点。（9分）2.结合材料，说说在学校里，我们应该如何做一个有礼貌、爱同学的小学生？（6分）参考答案详解一、填空题1.答案：“再见”；老师详解：早上送孩子上学，家长离开时，孩子主动和家长说“再见”，是基本的告别礼仪；学校里老师是教知识、带我们学习的人，进校门主动向老师问好，是尊重老师、懂礼貌的表现，符合一年级学生日常礼仪的要求。2.答案：教室；学校（或学习、规则均可）详解：小学一年级的第一节课通常在教室上，老师会在教室给学生讲关于学校的基本知识，比如校园环境、日常学习要求等，帮助学生快速适应小学生活，这是道德与法治课里“我爱上学”单元的重点内容。3.答案：课桌；废纸（或垃圾）详解：课桌是我们日常学习的重要工具，需要爱护，不能在上面乱涂乱画，否则会影响后续使用；下课后保持教室干净，要主动捡起掉在地上的废纸或垃圾，这是维护教室环境的基本要求，属于“我的教室我的家”部分的内容。4.答案：坐好；课桌详解：上课铃是提醒我们准备上课的信号，听到铃声要快速回到座位坐好，做好上课的准备；书本要放在课桌上，方便老师讲课和我们随时翻阅，这是课堂纪律的基础，也是培养良好学习习惯的第一步。5.答案：谦让（或分享、合作均可）详解：和同学玩游戏时，只有学会谦让，比如轮流玩玩具、遵守游戏规则、懂得合作分享，才能避免矛盾，让大家都玩得开心，这是“我的同伴我的友”单元中学会交往的核心要求。6.答案：耳朵；耳蜗（或耳廓均可，符合听觉器官即可）详解：耳朵是我们重要的听觉器官，由耳廓、耳蜗等部分组成，能帮助我们感知声音，是生活中不可或缺的“好朋友”，这是道德与法治课里“健康生活”部分的常识内容。7.答案：人行道；交通信号灯（或红绿灯）详解：人行道是专门供行人行走的道路，走人行道能保证我们的安全；交通信号灯是过马路的指挥信号，红灯停、绿灯行是最基本的交通安全规则，属于“安全在身边”单元的重要知识点。8.答案：鞋带；书包详解：自己的事情自己做，一年级学生可以完成的力所能及的事包括系鞋带、背书包、整理文具等，这些小事能培养学生的自理能力，是“我是小学生啦”单元的重点要求。9.答案：主动扶他起来（或安慰他）；嘲笑他（或不管他）详解：同学之间应该互相帮助，看到同学摔倒，主动扶起来并安慰，是团结友爱的表现；嘲笑或不管不顾的行为是错误的，不符合小学生的交往准则，属于“同伴交往”部分的内容。10.答案：苹果；梨（或香蕉、桃子等，符合秋季水果即可）详解：秋季是丰收的季节，常见的秋季水果有苹果、梨、香蕉、橘子等，蔬菜有白菜、萝卜、茄子等，珍惜劳动成果是道德与法治课里“热爱劳动”部分的要求，让学生体会丰收的喜悦和农民的辛苦。二、判断题1.答案：×详解：上学迟到是不遵守学校纪律的表现，不能觉得没关系，应该主动向老师承认错误，保证下次不迟到，这是对自己学习和纪律的负责，该说法错误。2.答案：√详解：小丽整理自己的书桌，还帮同桌捡铅笔，既保持了自己学习环境的整洁，又帮助了同学，是懂礼貌、讲卫生、助人为乐的表现，值得提倡，该说法正确。3.答案：×详解：上体育课有规定的活动区域，偷偷跑到角落玩玩具，既违反了课堂纪律，又存在安全隐患，该做法错误，不符合体育课的纪律要求。4.答案：√详解：小红主动帮老师抱作业本，还说“老师您辛苦了”，是尊重老师、有礼貌的表现，符合小学生的行为准则，该说法正确。5.答案：×详解：过马路必须遵守交通信号灯，红灯亮时绝对不能过马路，小军的做法非常危险，会威胁自己的生命安全，该说法错误。6.答案：×详解：抢同学的文具是不尊重他人、不礼貌的行为，即使说“不是故意的”，也需要道歉并归还或购买，该做法错误，不符合交往礼仪。7.答案：√详解：小美主动给小花浇水、扔垃圾，是爱护花草、保护环境的表现，符合道德与法治课里“爱护自然”的要求，该说法正确。8.答案：×详解：上课说话、做鬼脸会影响自己和同学听课，是违反课堂纪律的表现，该做法错误，需要改正。9.答案：×详解：自己的事情自己做，整理书包是学生力所能及的事，不能依赖妈妈，该做法错误，不利于培养自理能力。10.答案：√详解：小丽主动借给同学文具，还说“互相帮助”，是团结友爱的表现，符合小学生的交往要求，该说法正确。三、选择题1.答案：B详解：见到老师主动问好，是尊重老师、懂礼貌的表现，A选项假装没看见、C选项打闹不理老师，都是不礼貌的行为，所以选B。2.答案：A详解：上课要认真听讲，不做小动作，是遵守课堂纪律的基本要求，B选项和同桌说话、C选项睡觉，都会影响学习，所以选A。3.答案：B详解：人行道是专门供行人行走的道路，走人行道能保证安全，A选项机动车道是给汽车走的，C选项随便走会有危险，所以选B。4.答案：B详解：自己整理书包是自己的事情自己做的表现，A选项让妈妈系鞋带、C选项让爸爸背书包，都是依赖他人的行为，所以选B。5.答案：B详解：同学受伤了，主动扶去医务室是帮助同学的表现，A选项看热闹、C选项假装没看见，都是不友爱、不道德的行为，所以选B。6.答案：B详解：主动打扫教室卫生是爱护教室环境的表现，A选项扔废纸、C选项乱涂乱画，都是破坏环境的行为，所以选B。7.答案：A详解：老师提问时，认真思考、积极举手回答，是认真学习、遵守课堂纪律的表现，B选项不敢说话、C选项随便喊答案，都是不正确的，所以选A。8.答案：B详解：放学回家先写作业，再做其他事，是养成良好学习习惯的表现，A选项先看电视、C选项先玩玩具，都是不按时完成作业的表现，所以选B。9.答案：A详解：别人帮了忙说“谢谢”，是懂礼貌的表现，B选项打断别人说话、C选项起外号，都是不礼貌的行为，所以选A。10.答案：B详解：和爸爸妈妈去果园摘水果，能体会劳动的快乐，也是珍惜劳动成果的表现，A选项随便摘公园里的果子、C选项乱扔树叶，都是不爱护环境的行为，所以选B。四、连线题1.答案：主动帮同学捡文具——助人为乐见到老师主动问好——懂礼貌不随地乱扔垃圾——讲卫生上课认真听讲——爱学习过马路不闯红灯——守秩序详解：主动帮助同学是助人为乐；主动问好是懂礼貌的礼仪；不扔垃圾是讲卫生；认真听讲是爱学习的表现；遵守交通规则是守秩序的体现，对应关系符合一年级学生的行为规范要求。2.答案：不跟陌生人走——放学路上不在教室里追逐打闹——教室里不乱碰电源插座——家里厨房不独自去河边玩水——公园吃饭前要洗手——家里详解：放学路上可能会遇到陌生人，所以要记得不跟陌生人走；教室里空间小，追逐打闹容易受伤；电源插座在家庭厨房等场所，不能乱碰；河边玩水容易溺水，公园是可能遇到河边的场景；吃饭前洗手是家里的卫生要求，对应关系符合不同场景的安全常识。五、简答题1.答案：上学见到老师要主动停下脚步，站直身体，面带微笑，大声说“老师早上好”或“老师好”；见到同学要主动打招呼，可以说“早上好”“你好”，如果是认识的同学，还可以一起打招呼，比如“XX，早上好”；如果老师正在忙，要轻轻问好，不打扰老师的工作，和同学还要注意礼貌用语，比如“再见”“谢谢”等，保持友好的态度。详解：本题考查学生在校园里的基本礼仪，答题时要结合一年级学生的实际行为，写出见到老师和同学的具体做法，包括微笑、问好、用礼貌用语等，符合道德与法治课中“我爱学校”的要求，内容具体、切实可行。2.答案：在教室里，我们要遵守课堂纪律，上课铃响后快速坐好，认真听讲，不做小动作，不与同桌说话；要爱护教室的公共设施，包括课桌、椅子、黑板等，不在上面乱涂乱画；要保持教室卫生，不乱扔垃圾，主动捡起地上的废纸，下课后积极参与教室卫生打扫；要遵守课堂礼仪，老师提问时认真思考，积极举手回答问题，不随便插嘴；还要遵守教室的秩序，不追逐打闹，上下楼梯靠右走，保持安静，不影响其他班级的学习。详解：本题考查教室规则，从课堂纪律、爱护环境、卫生、礼仪、秩序等多个方面作答，结合一年级学生的特点，内容符合“我的教室我的家”单元的要求，详细具体，具有可操作性。3.答案：和同学相处时，要学会礼貌用语，比如见面说“你好”，借东西说“请”，得到帮助说“谢谢”，不小心做错事要说“对不起”；要学会分享，比如和同学一起分享玩具、书本、零食，不能自私自利；要学会谦让，玩游戏时轮流来，不抢玩具、不霸道；要互相帮助，同学遇到困难时主动帮忙，比如同学忘记带文具，主动借给他，同学受伤了主动扶他；要尊重同学，不给同学起难听的外号，不嘲笑同学的缺点；还要遵守游戏规则，大家一起约定好游戏的玩法，不违反规则，这样才能和同学友好相处。详解：本题考查同伴交往的要求，从礼貌用语、分享、谦让、帮助、尊重、规则等方面作答，结合一年级学生的生活实际，符合“我的同伴我的友”单元的重点内容，全面且贴合学生年龄特点。六、材料分析题1.答