高一音乐教学设计

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［课题］中学音乐鉴赏《丝竹相和》

［教学内容］

1.“江南丝竹”、“广东音乐”乐种介绍

2.赏析《中花六板》、《消遣升平》

［教材分析］本堂课的江南丝竹《中花六板》与广东音乐《消遣升平》同属于

丝竹音乐，江南丝竹音乐风格以灵巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现

得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的快乐性格，也从一个侧面体

现了江南山清水秀的漂亮风貌。广东音乐则节奏清楚、旋律流畅活跃，常以

装饰音群构成习惯音型，因而形成一种轻愉快泼、细腻缠绵、艳郁华丽、流

畅好听的休闲餐饮运营风格。

本堂课的教学目的是通过让学生倾听感受与体验丝竹音乐的地方风格，

帮助学生相识两种音乐风格的特点，以及形成缘由。提高学生对丝竹音乐的

内涵及艺术价值的相识和理解，拓宽学生的音乐文化视野，提高学生的音乐

鉴赏实力，培育学生对民族音乐的爱好。

［教学目标］

1.倾听民间丝竹音乐，激发、培育学生对民间丝竹乐的爱好及中国。

2.感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，驾驭江南丝竹、广东音乐

之特色乐器的学问及推断其音色的实力，知道形成他们音乐风格的主要缘

由。

3.驾驭有关江南丝竹和广东音乐的相关学问。

［教学重点］感受、体验、相识两种音乐的心情和音乐风格，知道形成其音乐

风格的主要缘由。

［教学难点］倾听《中花六板》，《消遣升平》，感受、体验其音乐心情，驾驭江

南丝竹乐队及广东音乐的编制学问及主奏乐器音色的实力。

［课前打算］多媒体课件

［教学过程］

一、组织教学：

课前播放江南丝竹乐《紫竹调》音乐，营造气氛。

―•、导入新课：

1.引导学生相识二胡和高胡，辨别其音色特点。

中国休闲餐饮运营网：今日上课，我们先来相识两样乐器-二胡和高胡。

听辨乐器录音：二胡和高胡的音色，音色有何不同？

学生回答：二胡一■悠扬抒情，高胡一瞭亮光明，有力，音调高于二胡。

2.听辨《中花六板》《消遣升平》音乐片断：

引导学生思索并回答：

1）《中花六板》--二胡为主奏乐器《消遣升平》一高胡为主奏乐器

2）说出两首作品里一些其它乐器的名称？--扬琴琵琶笛子箫等乐器

3）课前播放的音乐和这两首乐曲，属于我国明B个区域：东北江南中原或

中国休闲餐饮运营网地区？

学生回答：江南地区/南方

老师小结：这些乐器中有弦乐器，也有竹制的吹管乐器，所以通称为“丝竹中

国休闲餐饮运营”，丝与竹是古老八大乐器的两种，在晋时就有“丝竹更相和,

执节者歌”的文字流传。

4）呈示课题：丝竹相和。

新课导入：

“丝竹”这个名称，源于我国传统的休闲分类方法，它泛指民族管弦乐器。

丝竹乐器有许多的的组合，就象我们前面听到的两段音乐片断，不同的组合

下音乐会餐饮运营出不同的心情和风格特点，就好比江南餐饮音乐和广东音

乐，同属于丝竹乐种，却有着不同的心情风格和地域特征。

（一）、江南丝竹

1.江南丝竹简介：

老师：广义上说，是指包括以南的全部丝竹乐，1958年，江南中国休闲餐饮

运营网有有了特定的含义，即专指流传在上海一江苏一浙江一带的民间器乐

合奏曲。乐曲曲目大多来自民是乐曲或古典乐曲，有些则由其它器乐曲衍化

而来。闻名的八大名曲有《中花六板》、《三六》、《行街》、《快乐歌》、《云庆》、

《慢六板》、《花三六》、《四合如意》。获得国内外高度评价的《春江花月夜》,

亦属于江南丝竹。

2.视频观看、听赏《中花六板》

1）思索提问：

乐曲心情和运用功能（喜庆、活泼、追求华蜜、乐观向上）

音乐风格特征（美丽抒情、清爽悠扬、庄重高雅，宛转流畅，具江南色调。）

2）出示乐队编制图，探讨沟通：运用的乐器及主奏乐器（二胡、笛、箫、

琵琶演奏主旋律，笙、扬琴支持烘托，小三弦打点添线）

老师小结：江南丝竹所运用的乐器以民族管弦乐器为主，辅之以轻型的打击

乐器（增加乐曲快乐的气息）。乐队编制可大可小，大者十数人，小者至两

人，一丝（二胡）一竹（笛子）

3）探究：引导学生唱一唱《老六板》的旋律，再与《中花六板》的旋律做

比较，想想它们之间有什么联系？发生了怎样的改变。

小结：《中花六板》是《老六板》的放慢加花，主干音不变，将母曲的音

调整奏，逐层成倍加以扩充，而速度由一拍放慢至四拍，旋律一次又一次地

加花，这是传统民族器乐创作中运用最为广泛的一种旋律发展手法。

4）观看教材配套的音像资料介绍：江南音乐的地域特征及文化特征

探讨归纳：音乐风格的形成与江南的历史、文化、景致、地理环境干脆相关,

乐曲内容多表现江南人民朴实健朗的快乐性格，也从一个侧面体现了江南山

清水秀的漂亮风貌。音乐以加花、纤细、轻快、小型、敏捷为其典型风格特

征。

（二）、广东音乐

1.广东音乐简介：

老师：属丝竹乐的一种，流行于广州及珠江三角洲一带。它的前身是奥剧的

过场音乐和烘托表演的小曲。20世纪初发展为独立的乐种。广东音乐的发展

与一批专业的创作者有关。其中，严老烈、何柳堂、吕文成。丘鹤偌等影响

较大。1926年，吕文成改进了广东音乐的乐队编制。广东音乐的乐曲，一部

分是源于古曲或民间乐曲的改编，另一部分则是作曲家的创作。通常，乐曲

都比较矮小精悍。

2.视频观看、听赏《消遣升平》

思索：

1）音乐的心情怎样？你有何感受？（心情欢愉快泼、热忱开朗、富有朝气,

具有一种乐观向上的色调。2）比较《中花六板》和《消遣升平》，两首作品

的色调与风格有何不同？

学生回答：《中花六板》—悠扬抒情、高雅

《消遣升平》一热忱开朗，华丽

3）思索：主奏乐潜的音色特点及其对音乐风格的影响？

探讨归纳：主奏乐器是高胡、扬琴。高胡的音色高亢瞭亮光明，刚劲有力，

运用作品节奏更清楚，旋律悠扬悦耳活跃。

4）比较音响与课本上乐谱的区分：

探讨归纳：广东音乐，原谱比较简洁，演奏者在演奏的过程中进行了再创作,

主要有：对旋律的加花和装饰音，以及滑音的协作，运用音乐更华丽与细腻。

5）观看教材配套的音像资料介绍：广东音乐的地域特征及文化特征

探讨归纳：广东音乐的风格与所处的地理位置、环境、经济文化等亲密相关。

形成了一种轻愉快泼、细腻缠绵、艳郁华丽、流畅好听的音乐风格。为表现

广东音乐的这处地域特征，在音乐的表现手法上，运用高胡和扬琴作为主奏

乐器，在创作手法上则以旋律的加花和装饰音，以及滑音的协作来突出这种

风格。

二、保堂反馈：

倾听三首乐曲片断，辨别是江南丝竹还是广东音乐？

三段音乐分别是：《步步高》《快乐歌》《月儿高》

四.总结：

中国的民族音乐文化丰富多彩，具有多种民族性格及地方风格，而江南

丝竹与广东音乐正是中国民族音乐宝库中