沪科版物理2025九年级全一册 第15章 第二节 让电灯发光教案

第二节让电灯发光

◊教学目标0

I.通过探究电路的组成，掌握电路的概念。知道电路各组成部分的作用，从能量转化的角度认识电源和

用电器的作用。

2.明确通路、开路和短路的区别，认识短路的危害。培养学生归纳概括、安全操作的意识。

3.通过实物认识电路元件及其符号，会看、会画简单的电路图。

4.会连接简单的串联电路和并联电路。

◊教学重难点◊

【教学重点】

电路的组成，电路各组成部分的作用，区分通路、开路、短路，画简单的电路图，认识串、并联电路，

会画串、并联电路。

【教学难点】

电源和用电器的作用、电源短路和用电器短路、根据实物图画电路图及根据电路图连接实物图。

◊教学过程◊

一、新课导入

在“应用物理”的情景剧表演中，小明饰演一个拆弹专家，如图是炸弹的电路图。为了不使炸弹爆炸，

〃、方两根导线中，他应剪断哪根？

二、教学步骤

探究点1电路的组成

［阅读课本］P65〜66”电路的组成二

［思考］（1）一个完整的电路应由哪几部分组成？

（2）电路各组成部分各有哪些作用？

［提示］（1）电路：用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通的回路。

（2）电池是电路的电源，它供给电路电能，在电源的作用下，电荷产生定向移动便形成电流；用电器

把电能转化成人们需要的能量；开关则可将电路连通或断开。

L思考」在电路中电池的正、负极如何表示？

［提示］在电路中，电池的正极用“+”表示，负极用表示。

探究点2通路、开路和短路

［阅读课本］P67~68“通路、开路和短路”。

［思考］电路分为哪几种状杰？

［提示］电路分为三种状态：

（I）通路：处处连通的电路。电路处于通路时，用电器中有电流通过，处于工作状态，如图所示。

（2）开路：在某处断开的电路。电路处于开路时，用电器中无电流通过，不能工作，如图所示。

（3）短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。短路时，电流很大，可能会烧坏电源

和导线，甚至会引发火灾。一般情况下，短路是绝对不允许的，如图所示。

通路开路短路

［思考］（1）电路中有持续电流的条件是什么？

（2）什么是局部电路短路？

（3）什么是用电器短路？

［提示］（1）一是电路中要有电源，二是电路必须闭合。

（2）局部电路短路可以用来控制某一段电路中电流的有无，这是允许的。如图所示，如果断开开关S,

L司L2是通路，两灯都亮；如果闭合开关S,L?亮而L不亮，即L?仍是通路而Li被短路（电源没有被短

路），此时Li没有电流通过。

（3）用电器两端被导线直接连通，这时电流流经外加导线而绕过用电渊，这种情况叫做该用电渊短路。

探究点3电路图

［阅读课本］P68~69“电路图”。

［思考］（1）什么叫电路图？

（2）常用的电路元件符号有哪些？

［提示］（1）电路图：用规定符号表示电路连接情况的图。

（2）常用的电路元件符号：

干电池、交叉相连

元件开关灯泡电动机

电池组接的导线

符号T|-4-4-

［归纳提升］画电路图应注意的问题：

（1）电路元件要用统一规定的符号。

（2）电路图中各元件的顺序、位置、电源的正、负极等必须与实物电路一一对应。

（3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，特别要注意，元件符号一定不要画在电路的拐

角处。

（4）电路图最好呈长方形,导线要画得横平竖直，尽量使电路图大小比例适中、简洁、美观。

探究点4电路的连接

［阅读课本］P69〜70"电路的连接”。

［思考］观察图15-23和图15-24,总结串联电路和并联电路的特点。

［提示］两个灯泡逐个顺次自接在一起，再接入电路中，这类连接方式叫做串联。两个灯泡的两端并

列地连在•起，再接入电路中，这类连接方式叫做并联。在图15-24的并联电路中，只有部分电流通过的

电路叫支路，而所有电流都会通过的那部分电路叫干路。

［思考］串联电路和并联电路是最基本的电路，实际生活中的许多电路都是由它们组合而成的。观察

图15-25,想一想，家庭中的各种用电器采取的是哪种连接方式？

［提示］家庭中的各种用电器采取的是并联的连接方式。要连接好电路，一般应先设计电路图，然后

根据电路图按照一定的顺序连接弓路元件。例如，可从电源正极出发，依次连接开关、用电器，再回到电

源的负极。连接电路时，开关应该断开，按照安全用电要求规范操作。若要检查家用电器的连接，请一定

在有经验的电工师傅指导下进行，不能盲目动手操作。

［小组讨论］（1）串联电路和并联电路各有什么特点？

①闭合和断开开关S,你看到了什么现象？

②把开关S改接到Li、L2之间，再改接到与电源之间，分别闭合和断开开关，你看到了什么现象？

由此你能得出什么结论？

③闭合开关S,两只灯泡都发光，这时把Li或L2拧成开路，会看到什么现象？

④闭合开关S,两只灯泡都发光，分别让L或L2短路，会看到什么现象？

（二）并联电路：

①标出并联电路中的干路部分和支路部分；

②开关S、Si、S2都闭合，两只灯泡都发光。断开S,你看到了什么现象？这说明了什么？

③开关S、Si、S2都闭合，两只灯泡都发光。闭合开关S和，、断开开关S2（或闭合开关S和S2、断

开开美与），你看到了什么现象？这说明了什么？

④开关S、S2都闭合，两只灯泡都发光。分别拧下Li或L2,使两只灯泡分别开路，会看到什么现

象?这说明了什么？

⑤在并联电路中，能让Li或L?短路吗？为什么？

［归纳提升］（1）串联电路和并联电路的特点：

电路特点

①只有一条电流路径

串联②在串联电路中，开关控制所有的用电器

电路③在串联电路中，一个用电器发生了断路故障，

整个电路都不能工作

①有两条或两条以上的电流路径

并联②干路开关控制整个电路的通断，支路中的开关

电路只控制其所在支路的通断

③各支路上的元件独立工作，互不影响

（2）连接实物电路时，应注意：①连接电路前，要先画好电路图；②把电路元件按电路图相应位

置摆好；③电路的连接要按照一定的顺序进行，连接电路的过程中，开关应该处于断开状态；④连接并联

电路时，可按“先串后并”的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的

两个端点上。

［小组讨论］如何识别串、并联电路？

［分析］串、并联电路的识别方法：

电路元件逐个顺次连接的，是串联电路；各元件

足又两端并列地连接在电路中的，是并联电路

从电源的正极出发，顺着电流的方向，看电流有

无分支。若电流始终只有一条路径，则为串联；

电流法若在某处分为几条支路，流过各用电器后又在另

一点合在一起，即电流在电路中有分有合，则为

并联

逐个拆除电路中的用电器，看其他用电器是否受

拆除法到影响，能够相互影响的是串联电路，不相互影

响的是并联电路

如果两个节点之间有导线相连，那么，这两个节

点就可以看成是同一个节点。图（a）中共有4个

节点，根据以上的要求，可标出2个节点，整理

后如图（b）所示。1、2两个节点之间，同时连

接着灯泡L1、1,2和1.3,所以灯泡1八【.2和1.3是

并联的。另外，这种电路也可以用伸缩法，就是

节点法把导线缩短或伸长后来判断

Li

三、板书设U

第二节让电灯发光

1.电路的组成

电源、用电器、开关、导线

2.电路的状态

（1）通路：处处连通的电路

（