2026年四川省苏教版三年级英语下册第7单元同步练习题

2026年四川省苏教版三年级英语下册第7单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版三年级英语下册第7单元内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能看到什么？C.公园里有什么你能看到的？D.你在公园里能看到哪些东西？参考答案：B解析：该题考查第7单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项B最符合英语疑问句的中文表达习惯，主语"你"对应宾语从句"你能看到的"，谓语"能看见"对应动词"see"，地点状语"在公园里"符合中文疑问句的语序。选项A语序错误，选项C将宾语提前导致中文表达不自然，选项D重复"能看到"造成冗余。2.在苏教版三年级英语下册第7单元的对话中，小明想询问朋友周末的计划，他应该使用哪个句型？（）A.Whattimedoyougotoschool?B.Whereareyougoingnextweek?C.Whatareyoudoingnow?D.Howoldareyou?参考答案：B解析：该题考查第7单元"询问未来计划"的句型应用。根据单元内容，询问未来计划应使用"Whatareyougoingtodo?"或"Whatwillyoudo?"，选项B的"Whereareyougoingnextweek?"虽然主句错误，但符合询问未来地点的句型结构，为干扰项。正确句型应为"Whatareyougoingtodonextweek?"。选项A询问上学时间，选项C询问当前动作，选项D询问年龄，均与单元主题无关。3.根据第7单元语法内容，"IamgoingtovisitmygrandparentsnextSunday."这句话中，"goingto"表示（）。A.过去动作B.现在进行时C.将来计划D.现在完成时参考答案：C解析：该题考查第7单元核心语法"begoingto结构"的用法。单元明确讲解"begoingto"用于表达将来计划或意图，例句中"Iamgoingtovisit..."明确表示下周的计划。选项A的"过去动作"需用"was/weregoingto"或一般过去时；选项B的"现在进行时"用"am/is/aredoing"；选项D的"现在完成时"用"have/hasdone"。单元中未涉及"begoingto"用于完成时态的情况。4.在苏教版三年级英语下册第7单元的词汇表中，"hobby"的正确中文意思是（）。A.学校B.书包C.爱好D.食物参考答案：C解析：该题考查第7单元重点词汇"hobby"的中文释义。单元通过例句如"Ilikedrawing.Itismyhobby."明确讲解"hobby"指个人兴趣或爱好。选项A"学校"对应"school"，选项B"书包"对应"backpack"，选项D"食物"对应"food"，均与单元词汇无关。5.根据第7单元课文内容，小丽周末通常做的事情是（）。A.去超市购物B.看电视C.帮助妈妈做家务D.和朋友踢足球参考答案：C解析：该题考查第7单元课文细节理解。根据单元课文"LiHuahelpshermomeverySaturdaymorning"，明确小丽帮助妈妈做家务。选项A的购物、选项B的看电视、选项D的踢足球均未在单元课文中提及。单元重点围绕"周末活动"展开，如"playbasketball"、"readbooks"等。6.在第7单元的语法练习中，"Mysisterisgoingtobuyanewbike."这句话的正确缩写形式是（）。A.Sheisgoingtobuyanewbike.B.She'llbuyanewbike.C.Sheisbuyanewbike.D.Shebuyanewbike.参考答案：B解析：该题考查第7单元"begoingto结构缩写"的规则。单元讲解"begoingto"可缩写为"will"，如"amgoingto"缩写为"'ll"。选项B的"She'llbuy..."符合缩写规则，其中"will"替代"amgoingto"。选项A未缩写，选项C和D语法错误，单元未涉及"be"与"buy"直接缩写。7.根据第7单元的对话内容，当朋友邀请你参加活动时，礼貌的回应方式是（）。A.Yes,Ican.B.No,Idon'tlikeit.C.I'msorry,Ican'tgo.D.Maybe,Iwillthinkaboutit.参考答案：D解析：该题考查第7单元"拒绝邀请"的礼貌表达。单元通过对话讲解拒绝时应先表示遗憾再说明原因，如"I'msorry,butIhavehomework."或选项D的"Maybe,Iwillthinkaboutit."。选项A直接答应未表示是否确定，选项B过于直接，选项C未说明原因，选项D既表达了考虑态度又留有余地，符合单元礼貌用语要求。8.在第7单元的阅读理解中，"Myfatherworksinafactory."这句话的意思是（）。A.我爸爸在工厂工作。B.我爸爸喜欢工厂。C.我爸爸在工厂玩耍。D.我爸爸在工厂学习。参考答案：A解析：该题考查第7单元简单现在时的理解。单元通过"works"讲解现在时态，表示经常性动作。选项A最准确翻译"worksinafactory"，其他选项将动词含义错误理解为情感或状态。单元未涉及"喜欢"、"玩耍"、"学习"等与"work"无关的语义。9.根据第7单元的语法规则，"Theyaregoingtovisitthemuseumtomorrow."这句话中，"aregoingto"后的动词形式是（）。A.动词原形B.第三人称单数形式C.现在分词形式D.过去分词形式参考答案：A解析：该题考查第7单元"begoingto结构"的动词形式。单元明确讲解"begoingto"后接动词原形，如"visit"、"play"、"help"等。选项B的第三人称单数需加"-s"，如"works"；选项C的现在分词需加"-ing"，如"visiting"；选项D的过去分词需加"-ed"，如"visited"。单元未涉及其他动词形式。10.在第7单元的写作练习中，"Iamgoingtoreadabook."这句话的同伴提问可以是（）。A.Whatareyoudoing?B.Whereareyougoing?C.Whatareyougoingtodo?D.Howareyoufeeling?参考答案：C解析：该题考查第7单元"询问计划"的句型应用。单元讲解询问计划用"Whatareyougoingtodo?"，如"Whatareyougoingtodothisweekend?"。选项A询问当前动作，选项B询问地点，选项D询问感受，均与单元主题无关。正确提问需针对"goingto"结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，星期六早上小华通常（）帮助妈妈做家务。参考答案：helps解析：该题考查第7单元简单现在时的第三人称单数。课文明确"LiHuahelpshermomeverySaturdaymorning"，动词"help"加"-s"表示第三人称"she"的现在时态。2.在第7单元的对话中，小明询问朋友周末计划时说："Whatareyou（）nextSunday?"参考答案：goingtodo解析：该题考查第7单元"begoingto结构"的固定搭配。单元例句如"Iamgoingtovisit..."表明询问计划用"aregoingtodo"，动词原形"do"不可省略。3.根据第7单元语法规则，"Theyare（）tothezoothisafternoon."这句话缺少的词是will。参考答案：willgo解析：该题考查第7单元"begoingto结构"的缩写形式。单元讲解"begoingto"可缩写为"will"，如"aregoingto"缩写为"will"。4.在第7单元的阅读理解中，"Mysisterhasanew（）.It'sblue."这句话括号处应填backpack。参考答案：backpack解析：该题考查第7单元重点词汇。单元通过例句如"Icarrymybackpacktoschool."明确"backpack"指书包。5.根据第7单元课文，小丽喜欢画画，她把画画当作（）。参考答案：hobby解析：该题考查第7单元核心词汇"hobby"。单元通过"Ilikedrawing.Itismyhobby."讲解"hobby"指个人爱好。6.在第7单元的语法练习中，"Myfather（）inabank."这句话用一般现在时正确表达应为works。参考答案：works解析：该题考查第7单元简单现在时的第三人称单数。单元通过"worksinafactory"讲解"works"表示经常性工作。7.根据第7单元的对话内容，当朋友邀请你参加活动，你不确定是否参加时，可以说："（）,Iwillthinkaboutit."参考答案：Maybe解析：该题考查第7单元礼貌拒绝的表达。单元讲解不确定时用"Maybe"表示考虑态度，如"Maybe,Iwillgo."。8.在第7单元的写作练习中，"Iamgoingto（）mygrandparentsnextmonth."这句话括号处应填visit。参考答案：visit解析：该题考查第7单元动词原形应用。单元通过"Iamgoingtovisit..."讲解计划动词用原形，"visit"意为拜访。9.根据第7单元课文，小强每天放学后都（）篮球。参考答案：plays解析：该题考查第7单元简单现在时的动词原形。单元通过"playbasketball"讲解一般现在时动词原形，主语"he"用"plays"。10.在第7单元的阅读理解中，"Mymotherisa（）.Shecooksdeliciousfood."这句话括号处应填cook。参考答案：cook解析：该题考查第7单元名词与动词的混用。单元通过"Mymothercooks"讲解职业名词可作动词，"cook"意为做饭。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，小丽每天早上都去公园踢足球。（×）解析：该题考查课文细节。单元明确小丽帮助妈妈做家务，未提及踢足球。错误选项需指出课文实际内容。2.在第7单元的语法规则中，"begoingto"结构可以完全缩写为"gonna"。（×）解析：该题考查语法规则。单元讲解缩写为"will"，如"amgoingto"缩写为"'ll"，"aregoingto"缩写为"'ll"，不可直接缩写为"gonna"。3.根据第7单元重点词汇，"hobby"指工作。（×）解析：该题考查词汇辨析。单元明确"hobby"指个人兴趣，与工作"job"不同。4.在第7单元的对话中，当朋友说"Iamgoingtothelibrary."时，正确的回应是"Metoo!"。（×）解析：该题考查礼貌用语。单元讲解回应计划时用"Really?"或"Great!"，"Metoo!"表示自己也有相同计划，不适用于回应他人计划。5.根据第7单元课文，小华的爸爸是一名工人，他在工厂工作。（√）解析：该题考查课文信息。单元明确小华爸爸"worksinafactory"，符合工人职业特征。6.在第7单元的语法练习中，"Theywillgotothezoo."这句话表示经常性动作。（×）解析：该题考查时态辨析。单元讲解"will"用于将来时，"willgo"表示临时计划，一般现在时如"goes"表示经常性动作。7.根据第7单元重点词汇，"backpack"指衣服。（×）解析：该题考查词汇辨析。单元明确"backpack"指书包，与衣服"clothes"无关。8.在第7单元的写作练习中，"Ilikeplayingbasketball.Itismyhobby."这句话语法正确。（√）解析：该题考查语法正确性。单元讲解"hobby"后接动词原形，该句符合语法规则。9.根据第7单元课文，小丽每天下午都看电视。（×）解析：该题考查课文细节。单元未提及小丽看电视，实际内容是帮助妈妈做家务。10.在第7单元的阅读理解中，"Mysisterhasanewbike."这句话表示过去动作。（×）解析：该题考查时态辨析。单元讲解现在完成时用"has/havedone"，"hasanewbike"表示现在拥有，非过去动作。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据第7单元内容，列举三种常见的周末活动，并说明如何询问朋友的计划。（参考答案不少于200字）解答：第7单元围绕周末活动展开，常见的活动包括：-playbasketball：单元课文提到小强喜欢打篮球，通过"IplaybasketballeverySaturday."讲解一般现在时表达习惯性动作。-readbooks：单元通过"Mysisterlikesreadingbooks."讲解"likedoing"结构，表示兴趣爱好。-helpparents：单元核心内容之一是帮助家人，如"LiHuahelpshermomeverySaturdaymorning."询问朋友计划的方式：-使用"Whatareyougoingtodothisweekend?"：单元例句如"Iamgoingtovisitmygrandparents."表明询问计划用"begoingto"结构。-回应时礼貌用语：单元讲解拒绝时用"I'msorry,but..."，肯定时用"Great!"，不确定时用"Maybe,Iwillthinkaboutit."。解析：该题考查单元核心内容，需结合课文和语法点全面回答。学生需列举至少三种活动，并说明询问计划的句型及礼貌回应方式。评分标准：活动列举占2分，句型说明占1分，礼貌用语说明占1分。2.根据第7单元语法规则，解释"begoingto"结构和一般现在时的区别，并举例说明。（参考答案不少于200字）解答："begoingto"结构与一般现在时的区别：-begoingto结构：用于表达将来计划或意图，通常基于现有证据或意图，如"Iamgoingtobuyagift."表示临时决定。单元通过例句讲解，如"MaybeIwillgotothepark."表示不确定的计划。-一般现在时：用于表达经常性动作或事实，如"IplaybasketballeverySunday."表示习惯性动作。单元通过"worksinafactory"讲解职业或日常规律。举例说明：-begoingto：小丽说"Mysisterisgoingtohelpme."表示临时决定帮助。-一般现在时：小华说"Myfatherworksinabank."表示职业事实。解析：该题考查单元核心语法对比，需明确两种结构的用途和例句。评分标准：结构区别说明占2分，例句正确性占1分，逻辑清晰度占1分。3.根据第7单元重点词汇，解释"hobby"和"backpack"的含义，并说明如何用英语描述自己的爱好。（参考答案不少于200字）解答：-hobby：单元通过"Ilikedrawing.Itismyhobby."讲解"hobby"指个人兴趣或爱好，如"playthepiano"、"collectstamps"等。-backpack：单元通过"Mybackpackisblue."讲解"backpack"指书包，如"Icarrymybackpacktoschool."描述爱好：-句型："Myhobbyis..."，如"Myhobbyisplayingbasketball."-附加细节：如"Iplaybasketballeveryafternoon."或"Itmakesmehappy."解析：该题考查词汇应用，需解释两个核心词汇并给出描述爱好的句型。评分标准：词汇解释各占1分，句型说明占1分，示例完整性占1分。4.根据第7单元课文内容，分析小丽和小华的周末活动有何不同，并说明单元如何通过这些活动传达文化信息。（参考答案不少于200字）解答：小丽和小华的周末活动差异：-小丽：帮助家人做家务，如"helpshermom"，体现家庭责任感。-小华：个人爱好，如"playbasketball"，体现自主兴趣。文化信息传达：-家庭价值观：单元通过"helpparents"强调亚洲文化中重视家庭的传统。-个人发展：通过"playbasketball"、"readbooks"等爱好，传达西方教育中鼓励自主探索的理念。解析：该题考查单元文化内涵，需对比人物活动并分析文化差异。评分标准：活动对比占2分，文化分析占1分，逻辑连贯度占1分。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.假设你是小明的朋友，他问你周末计划。根据第7单元内容，用英语回答你打算做什么，并说明你的理由。（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字）案例背景：小明在课堂上问："Whatareyougoingtodothisweekend?"你需要根据第7单元内容回答。单元强调周末活动包括家庭活动、个人爱好和社交活动，如"visitgrandparents"、"playsports"、"helpparents"。你的回答需体现单元主题，并说明理由。参考答案："IamgoingtovisitmygrandparentsthisSaturday.Becausetheylivefaraway,andIwanttoseethem.Also,myparentssaidIshouldspendmoretimewithfamily.Itismyhobbytomakethemhappy."解析：该题考查单元内容应用，需结合周末活动、计划句型和理由说明。评分标准：计划句型正确占2分，理由合理性占2分，语言流畅度占2分。2.根据第7单元语法规则，将以下句子改写为"begoingto"结构：（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字）案例背景：单元讲解"begoingto"用于表达将来计划，如"Iwillgotothelibrary."改写为"begoingto"结构。学生需注意时态和动词形式。参考答案：-"Iwillgotothelibrary."→"Iamgoingtogotothelibrary."-"Theywillplaybasketball."→"Theyaregoingtoplaybasketball."-"Shewillhelphermom."→"Sheisgoingtohelphermom."解析：该题考查语法转换，需正确应用"begoingto"结构并保持动词原形。评分标准：改写正确性占2分，句型多样性占2分，逻辑连贯度占2分。3.假设你是小丽，写一段话描述你的周末计划，至少包含两种活动，并使用第7单元的礼貌用语。（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字）案例背景：单元强调周末计划写作需包含活动、计划句型和礼貌用语。小丽需结合课文内容，如帮助妈妈和阅读书籍。参考答案："ThisSaturday,Iamgoingtohelpmymominthemorning.Becausesheisbusywithhousework.Intheafternoon,Iamgoingtoreadbooks.Myfavoritebookis'TheLittlePrince'.Maybeyouwillgotothelibrarytoo.Great!"解析：该题考查写作应用，需结合单元活动、计划句型和礼貌用语。评分标准：活动多样性占2分，句型正确性占2分，语言自然度占2分。4.根据第7单元课文，设计一个简单的周末活动调查表，包含至少三种活动，并说明如何询问朋友的计划。（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字）案例背景：单元通过课文展示周末活动，如运动、阅读、家务。学生需设计调查表并说明询问方法。参考答案：调查表：|Activity|Frequency||---------|----------||Playbasketball|EverySaturday||Readbooks|Everyday||Helpparents|Everyweekend|询问方法：-"Whatareyougoingtodothisweekend?"-回应："Iamgoingtoplaybasketball."或"Iamgoingtohelpmymom."