2025-2026年江苏省人教版八年级英语第10课英语写作专项练习题

2025-2026年江苏省人教版八年级英语第10课英语写作专项练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10课的内容，"Iusuallygotoschoolbybikebecauseitisgoodfortheenvironment."这句话最能体现本课的哪个主题？A.MakingplansfortheweekendB.DescribingdailyroutinesC.TalkingaboutenvironmentalprotectionD.Givingadviceonstudyhabits解析：本课重点围绕环保主题展开，通过描述个人出行方式（骑自行车）来体现绿色生活方式，选项C最符合题意。其他选项与课内讨论的环保话题关联性较弱，且A、B、D涉及其他单元内容。2.在第10课的写作练习中，要求学生用"should"和"shouldn't"表达建议，以下哪个句子符合要求？A.IthinkyoucanwatchTVeveryday.B.Heofteneatsfastfoodforlunch.C.Studentsshouldn'tstayuplatebecauseit'sbadforhealth.D.Shemaygotothelibrarythisafternoon.解析：选项C正确使用了情态动词should和shouldn't提出建议，符合本课写作任务要求。选项A、B为陈述句，选项D使用了may表示可能性，均未体现建议性表达。3.第10课的语法重点之一是现在进行时，以下哪个句子使用了该时态？A.Theyareplayingbasketballnow.B.Shewillvisithergrandparentsnextweek.C.Hehasfinishedhishomework.D.Theweatherwassunnyyesterday.解析：选项A使用现在进行时描述正在发生的动作，符合本课语法重点。其他选项分别使用了一般现在时、一般将来时和一般过去时。4.在写作第10课时，老师要求学生用"so"连接两个句子，以下哪个句子正确使用了该连词？A.Itisraining.Idon'thaveanumbrella.B.Sheistired.Soshegoestobedearly.C.Helikesapples.Ilikebananastoo.D.Theclassisinteresting.Weallenjoyit.解析：选项B正确使用"so"表示因果关系，连接两个相关句子，符合本课写作要求。其他选项未使用连词连接或未体现因果逻辑。5.第10课的写作任务要求描述自己的爱好，以下哪个段落符合要求？A.Ilikeeatingpizza.Itisdelicious.B.Myhobbyisplayingbasketball.IplayeverySaturday.C.Sheenjoysreadingbooks.HerfavoriteauthorisRowling.D.Theywatchmoviesathome.Sometimestheycookdinner.解析：选项B完整描述了爱好（打篮球）及频率（每周六），符合本课写作任务要求。其他选项内容零散或未围绕单一爱好展开。6.在第10课的写作中，老师强调使用过渡词使文章连贯，以下哪个句子使用了合适的过渡词？A.Ilikemusic.Ialsolikesports.B.Igotoschoolbybike.ButIwalktothepark.C.Sheplaysthepiano.Becausesheistalented.D.Hereadsbooks.Soheissmart.解析：选项B使用"But"表示转折关系，使句子衔接自然，符合本课对过渡词使用的教学要求。其他选项过渡生硬或未使用过渡词。7.第10课的写作评分标准提到"使用多种时态"，以下哪个句子展示了时态多样性？A.IwatchTVeveryevening.B.Shewasatthelibraryyesterday.C.Theywillgotothezoonextmonth.D.Hehaseatendinnernow.解析：选项B同时使用了过去时和一般现在时，展示了时态变化，符合本课写作要求。其他选项均使用单一时态。8.在写作第10课时，老师要求学生用"because"解释原因，以下哪个句子正确使用了该连词？A.Iamtired.SoIgotobedearly.B.Shedoesn'tlikemath.Sheisnotgoodatit.C.Hegoestoschoolbybus.Itisnearhishome.D.Theyplaysoccer.Itisfun.解析：选项B使用"because"解释不喜欢数学的原因，符合本课写作要求。其他选项未使用"because"或未体现因果逻辑。9.第10课的写作任务要求写一段关于环保的小短文，以下哪个段落主题最符合要求？A.Myfamilygoestothebeacheverysummer.Webuildsandcastles.B.Iloveanimals.IhaveadognamedMax.C.Recyclingisimportant.Weshoulduselessplastic.D.Shestudieshardeveryday.Shewantstobeadoctor.解析：选项C围绕环保主题展开，符合本课写作任务要求。其他选项分别涉及旅游、宠物和个人理想，与环保主题无关。10.在第10课的写作中，老师要求学生使用至少三个复合句，以下哪个句子是复合句？A.Ilikereadingbooks.Ialsolikewatchingmovies.B.Shegoestoschoolbybike.Sheislatetoday.C.Heistiredbecausehestudiedlatelastnight.D.Theyplayfootball.Itistheirfavoritesport.解析：选项C使用"because"连接原因状语从句，构成复合句，符合本课写作要求。其他选项均为简单句或并列句。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Myfriendoften______(go)tothelibrarytoborrowbooks.解析：根据一般现在时规则，第三人称单数动词需加-s，填goes。2.What______(do)youusuallydoafterschool?解析：根据主语you，动词用原形，填do。3.She______(notwatch)TVveryoftenbecausesheprefersreading.解析：否定句需加助动词do/does/not，填doesn'twatch。4.Ifit______(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.解析：if条件句主语we，动词用原形，填rains。5.Theyare______(play)basketballintheparknow.解析：现在进行时结构be+动词ing，填playing。6.Why______(you/like)playingcomputergames?解析：why引导问句，动词用原形，填doyoulike。7.Ithinkit'simportantto______(protect)theenvironment.解析：不定式todo结构，填protect。8.He______(go)tothedentistnextweekforacheckup.解析：一般将来时结构willdo，填willgo。9.Canyoutellmewhatyou______(do)lastweekend?解析：一般过去时结构diddo，填did。10.Theteacheraskedus______(be)quietinthelibrary.解析：asksbtodosth结构，填tobe。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10课的写作任务要求学生写一篇关于自己爱好的短文。（正确）解析：课内写作任务确实要求描述个人爱好，需包含原因和频率。2.在写作中可以使用"Ithink"表达个人观点，但不需要解释原因。（错误）解析：本课要求使用"because"等连词解释观点，单纯表达观点不得分。3.现在进行时在本课中是次要语法点，可以忽略。（错误）解析：课内明确要求掌握现在进行时，需在写作中适当运用。4.过渡词如"and"、"but"可以增加文章连贯性，但不是评分重点。（错误）解析：过渡词是评分标准之一，需合理使用至少三个不同类型的过渡词。5.环保主题在本课中是唯一可选择的写作话题。（正确）解析：课内写作任务限定在环保主题，其他话题不得分。6.复合句数量越多越好，可以堆砌多个从句。（错误）解析：需使用2-3个自然连贯的复合句，过多或生硬堆砌会影响得分。7.一般将来时在本课中不需要掌握，因为重点在环保主题。（错误）解析：课内要求掌握一般将来时，需在写作中适当使用。8.写作时可以使用中文解释语法问题，只要意思正确即可。（错误）解析：英语写作要求全英文表达，中文解释不得分。9.简单句也可以得分，只要内容符合环保主题即可。（错误）解析：本课要求使用至少两个复合句，单纯简单句无法满足要求。10.可以使用"Ibelieve"等主观性表达代替"because"解释原因。（错误）解析：需使用明确的因果连词，主观性表达未体现逻辑关系。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第10课写作任务的具体要求。（不少于100字）参考答案：本课写作任务要求写一篇关于环保主题的短文（80词左右），需包含个人环保行为（如骑自行车、节约用水等），使用至少两个复合句，三个过渡词（如because、so、but），并正确使用现在进行时和一般将来时。文章需结构完整，包含开头、主体和结尾，表达清晰自然。解析：评分要点包括主题符合度（环保）、语法掌握（复合句、时态）、连贯性（过渡词）、结构完整性（三段式）和语言准确性。2.解释"so"和"because"在本课写作中的区别和用法。（不少于100字）参考答案："so"用于连接表示因果关系的句子，放在后句句首，如"Istudyhard,soIgetgoodgrades."；"because"用于解释原因，放在原因句句首或句中，如"IgetgoodgradesbecauseIstudyhard."本课要求使用"because"至少一次解释环保行为的原因。解析：需区分两个连词的逻辑关系（so表示结果，because表示原因），并举例说明在环保主题中的具体应用场景。3.列举三种本课要求使用的过渡词，并说明其作用。（不少于100字）参考答案：本课要求使用以下过渡词：-but（转折）：表示对比，如"Ilikecycling,butIdon'tlikerunning."-so（因果）：表示结果，如"Recyclingisimportant,soweshoulddoit."-because（因果）：表示原因，如"Iusereusablebagsbecausetheyare环保."过渡词的作用是使文章逻辑连贯，避免句子孤立。解析：需准确列举本课重点过渡词，并说明其在句子中的连接作用。4.如何在写作中自然地使用现在进行时？（不少于100字）参考答案：现在进行时可用于描述正在进行的环保行为，如"NowIamwalkingtoschoolinsteadoftakingthebus."也可用于预测未来计划，如"NowIamsavingwaterbecauseIwillplantatreenextmonth."使用时需注意主谓一致和be动词变化。解析：需结合环保主题举例说明现在进行时的两种用法（描述现状和计划），并强调语法准确性。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据以下提示写一篇关于环保爱好的短文（不少于80词）：-Topic:Myhobbyisprotectingtheenvironment.-Keypoints:Irecyclewaste;Iuseareusablebag;Iplanttrees.-Grammar:Use"because","so",andpresentcontinuous.参考答案：Myhobbyisprotectingtheenvironment.Irecyclewastebecauseithelpsreducepollution.IuseareusablebagsoIdon'tneedplasticbags.NowIamplantingtreesinmygardenbecausetheycleantheair.Theseactionsaresmall,buttheyareimportantforourplanet.Weshouldalltrytobeeco-friendly.解析：评分要点：主题覆盖（环保爱好）、要点完整（三个环保行为）、过渡词使用（because,so）、时态正确（now使用现在进行时）、语法准确、逻辑连贯。2.完成以下对话，使其符合本课写作要求（不少于60词）：A:WhatdoyoudotohelptheEarth?B:______A:That'sgreat!Whatelse?B:______参考答案：A:WhatdoyoudotohelptheEarth?B:Isavewaterbecauseit'slimited.IalsousepublictransportsoIdon'tcreatepollution.NowIamlearninghowtoreducemycarbonfootprint.解析：评分要点：环保行为（节约用水、公交出行）、原因解释（because）、时态（now使用现在进行时）、逻辑连贯、语法准确。3.用"so","because","but"改写以下句子，使其更连贯（不少于50词）：-Ilikeanimals.Idon'teatmeat.-IstudyEnglish.Iamtired.参考答案：Ilikeanimals,soIdon'teatmeat.IstudyEnglishbecauseIwanttotraveltheworld,butIamtirednowbecauseIstudiedlatelastnight.解析：评分要点：正确使用三个过渡词连接三个句子、逻辑关系清晰（so因果、because原因、but转折）、语法准确。4.根据以下表格写一段环保建议（不少于70词）：|Problem|Mysuggestion||---------------|---------------------------------------||Toomuchwaste|Usereusablecontainers||Plasticbags|Bringyourownbag||Airpollution|Plant