高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战（1）教学教学设计 岳麓版必修2

高中历史第五单元经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战（1）教学教学设计岳麓版必修2课题课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《综合探究：中国如何应对全球化的挑战（1）》，属于岳麓版必修2第五单元经济全球化的趋势。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在之前的学习中已经掌握了经济全球化的基本概念、发展历程以及对中国经济的影响等知识，本节课将在此基础上，引导学生深入探讨中国如何应对全球化的挑战，从而加深对经济全球化发展趋势的理解。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史思维：通过分析中国应对全球化挑战的实践，提升学生解读历史现象、分析历史事件的能力。

2.文化理解：引导学生理解全球化背景下中国文化的独特性和适应性，增强文化自信。

3.公民素养：培养学生关注国际事务，树立全球意识，形成开放包容的国际视野。

4.美术素养：通过视觉材料的学习，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解中国应对全球化挑战的基本策略和措施，包括政策调整、产业结构升级、对外贸易和投资等。

②分析这些策略和措施对中国经济发展和全球地位的影响，以及在全球经济治理中的角色。

2.教学难点，

①深入理解全球化对中国传统经济模式的冲击和挑战，以及中国如何通过改革和创新来适应这些变化。

②掌握分析全球化背景下中国经济发展的复杂性和多维度影响，包括国内政策调整、国际市场变化等。

③理解中国在全球经济治理中的角色和作用，以及这些角色如何影响中国的对外关系和经济利益。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如世界地图、经济数据图表等）。

-课程平台：岳麓版历史必修2电子教材、在线教学平台。

-信息化资源：全球经济发展相关数据、图表、新闻报道、视频资料。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂辩论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习中国加入世界贸易组织（WTO）的相关背景和影响。

设计预习问题：围绕“中国如何应对全球化的挑战”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“中国加入WTO后，哪些行业受到了冲击？中国政府采取了哪些措施来应对这些挑战？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生提交的预习笔记或思维导图。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国加入WTO的相关背景和影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于中国加入WTO的新闻报道视频，引出“中国如何应对全球化的挑战”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中国加入WTO后的政策调整、产业结构升级等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析中国加入WTO后面临的挑战和应对策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“中国如何平衡国内产业升级和对外开放的关系？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国加入WTO后的政策调整和产业结构升级。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中分析中国应对全球化挑战的策略。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于中国加入WTO后的经济影响和对策的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与全球化挑战相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如阅读相关书籍，了解中国在全球经济中的地位。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

学生通过本节课的学习，能够掌握以下知识点：

-中国加入世界贸易组织（WTO）的背景和意义；

-中国加入WTO后面临的挑战和应对策略；

-中国加入WTO对国内产业、就业、经济结构等方面的影响；

-中国在全球经济治理中的角色和地位。

2.思维能力提升

学生在课堂讨论和小组活动中，能够：

-运用历史唯物主义观点分析问题，理解经济全球化对中国的影响；

-培养批判性思维，对相关政策和措施进行评估；

-提高逻辑推理能力，分析全球化背景下中国经济的复杂性和多维度影响。

3.实践能力增强

学生通过参与课堂活动和课后拓展，能够：

-学会运用所学知识分析现实经济问题，如“中国如何应对贸易战？”；

-提高团队合作能力，在小组讨论中发挥积极作用；

-培养创新意识，尝试提出解决实际问题的方案。

4.文化素养提高

学生在学习过程中，能够：

-理解全球化背景下中国文化的独特性和适应性，增强文化自信；

-认识到中国在全球化进程中的责任和担当，培养全球意识；

-感受中国经济发展的成就，激发民族自豪感。

5.情感态度价值观的培养

学生在课堂学习和课后实践中，能够：

-体会到经济全球化对中国发展的重要性，树立开放包容的国际视野；

-增强社会责任感，关注国家发展和民族命运；

-培养积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。

6.学习方法改进

学生通过本节课的学习，能够：

-学会自主学习，提高学习效率；

-学会合作学习，培养团队精神；

-学会反思总结，不断提高自己的学习能力。典型例题讲解1.例题：

中国加入WTO后，下列哪项政策调整体现了对外开放的扩大？

A.加大国有企业改革力度

B.降低关税，开放市场

C.严格控制外资进入

D.提高出口产品标准

答案：B

解析：中国加入WTO后，降低关税、开放市场是重要的对外开放政策调整，有助于吸引外资、促进贸易发展。

2.例题：

以下哪项措施是中国为应对全球化挑战而采取的？

A.加强基础设施建设

B.加大科技创新力度

C.提高教育水平

D.以上都是

答案：D

解析：中国为应对全球化挑战，采取了加强基础设施建设、加大科技创新力度、提高教育水平等多方面的措施。

3.例题：

中国加入WTO后，以下哪个行业受到了较大的冲击？

A.服装业

B.电子产品业

C.钢铁业

D.服务业

答案：C

解析：中国加入WTO后，钢铁业受到国际竞争的冲击较大，国内钢铁企业面临转型升级的压力。

4.例题：

以下哪项是中国在全球经济治理中的角色？

A.贸易保护主义

B.全球治理的积极参与者

C.经济全球化推动者

D.以上都是

答案：B

解析：中国在全球经济治理中扮演着积极参与者的角色，推动全球贸易和投资自由化。

5.例题：

以下哪项是中国加入WTO后取得的成果？

A.经济持续高速增长

B.国际地位不断提升

C.产业结构优化升级

D.以上都是

答案：D

解析：中国加入WTO后，经济持续高速增长，国际地位不断提升，产业结构优化升级，取得了显著的成果。板书设计1.