行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计思路本节课设计旨在通过行进间运球、急停投篮、行进间运球+传球+投篮等教学环节，培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能水平。课程内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册紧密结合，注重理论与实践相结合，通过循序渐进的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技巧。核心素养目标1.培养学生健康意识，树立正确的体育态度。

2.提升学生运动技能，增强身体素质和团队协作能力。

3.培养学生勇于挑战、坚持不懈的意志品质。

4.增强学生人际交往能力，促进身心健康和谐发展。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握行进间运球的步伐与节奏，确保运球动作的连贯性和稳定性。

②学会急停动作，能够在快速移动中迅速停住，保持身体平衡，为投篮做好准备。

③熟练进行行进间运球+传球+投篮的组合动作，提高篮球运动的综合运用能力。

2.教学难点，

①行进间运球时如何保持球的控制，避免失误。

②急停时如何保持身体平衡，确保投篮的准确性。

③在快速移动中进行传球，如何保证传球的准确性和时机。

④在组合动作中如何协调身体各部分，使动作流畅自然。教学资源软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音笔。

课程平台：体育教学软件、电子书包系统。

信息化资源：篮球教学视频、篮球运动规则及技巧文档。

教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学。教学过程设计【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段篮球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

2.提问：同学们喜欢篮球吗？为什么？

3.引导学生思考：篮球运动中，哪些动作是基础技能？

4.引入本节课主题：行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮。

二、讲授新课（10分钟）

1.讲解行进间运球的基本要领，包括运球动作、步伐与节奏等。

2.演示急停动作，讲解其重要性及技巧。

3.讲解行进间运球+传球+投篮的组合动作，强调协调性和时机把握。

三、师生互动环节（10分钟）

1.教师示范行进间运球、急停投篮、行进间运球+传球+投篮动作。

2.学生跟随教师一起练习，注意动作要领。

3.教师巡回指导，纠正学生动作，强调重难点。

4.学生分组练习，互相监督，共同进步。

四、巩固练习（15分钟）

1.学生进行行进间运球练习，教师巡视指导。

2.学生进行急停投篮练习，教师巡视指导。

3.学生进行行进间运球+传球+投篮练习，教师巡视指导。

4.教师组织学生进行分组比赛，检验学习成果。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：在行进间运球时，如何保持球的控制？

2.提问：急停时如何保持身体平衡？

3.提问：在快速移动中进行传球，如何保证传球的准确性和时机？

4.提问：行进间运球+传球+投篮时，如何协调身体各部分？

六、拓展延伸（5分钟）

1.讲解篮球运动中的团队协作精神。

2.引导学生思考：如何在篮球比赛中发挥团队协作作用？

3.学生分享自己在篮球比赛中的经验，互相学习。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重难点。

2.学生反馈学习心得，教师给予评价。

3.布置课后练习，巩固所学技能。

【教学双边互动】

1.教师通过示范、讲解、指导等方式，引导学生掌握篮球技能。

2.学生通过跟随教师练习、分组练习、比赛等方式，提高篮球技能。

3.教师巡回指导，关注学生个体差异，确保每个学生都能掌握所学技能。

【教学创新】

1.利用信息化资源，如篮球教学视频，提高学生的学习兴趣。

2.设计分组比赛，让学生在实战中提高篮球技能。

3.引导学生思考篮球运动中的团队协作精神，培养学生的核心素养。教师随笔拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与战术》

-《篮球运动与健康》

-《篮球规则解析》

-《篮球运动员训练方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过阅读上述书籍，深入了解篮球运动的技术、战术和规则。

-鼓励学生观看专业篮球比赛，学习优秀运动员的运球、传球和投篮技巧。

-学生可以尝试记录自己的篮球训练过程，分析自己的优缺点，制定改进计划。

-组织学生进行篮球知识竞赛，加深对篮球运动的理解和记忆。

-鼓励学生参与社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高实战经验。

-学生可以尝试设计简单的篮球教学课程，分享自己的学习心得和技巧。

-引导学生关注篮球运动在不同文化背景下的发展，了解篮球运动的历史和现状。

-学生可以参与篮球俱乐部的活动，与教练和队友一起讨论篮球技术和战术。

-鼓励学生通过互联网资源，如篮球教学网站、篮球论坛等，获取更多篮球学习资料。

3.实践活动建议：

-学生可以尝试在家中或户外进行简单的篮球训练，如运球、投篮等。

-组织学生进行篮球游戏，如“三人制篮球赛”、“投篮比赛”等，提高学生的兴趣和参与度。

-学生可以尝试制作篮球运动手抄报，展示自己对篮球运动的理解和热爱。

-鼓励学生参与篮球志愿者活动，为社区篮球活动提供帮助和支持。

-学生可以尝试创作篮球相关的绘画或摄影作品，表达自己对篮球运动的情感。教师随笔教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注力、合作态度和运动技能的掌握情况。评价学生是否能够积极跟随教师进行练习，是否能够正确执行动作，是否能够在小组讨论中提出有建设性的意见。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效沟通、是否能够提出解决问题的方案、是否能够尊重他人意见等。同时，观察小组合作完成的小组练习或比赛的表现，评价学生的团队协作能力和篮球技能。

3.随堂测试：通过设置一些简单的篮球技能测试题，如运球速度、投篮准确性等，评估学生对本节课内容的掌握程度。测试结果可以作为评价学生学习成果的依据。

4.课后作业反馈：收集学生完成的课后作业，如篮球训练记录、篮球知识笔记等，评估学生对篮球运动的兴趣和持续学习的意愿。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师应给予具体、有针对性的评价和反馈。例如，对于表现优秀的学生，可以给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，应指出具体问题，并提供改进的建议和指导。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和帮助。重点题型整理1.题型：行进间运球动作要领描述

答案：行进间运球动作要领包括：身体重心低，脚步轻快，运球时手臂放松，手腕灵活，用指根部位触球，使球在手中滚动。

2.题型：急停投篮时身体平衡的关键

答案：急停投篮时身体平衡的关键在于：膝盖微曲，重心落在两脚之间，上体保持稳定，眼睛注视篮筐。

3.题型：行进间运球+传球+投篮组合动作的步骤

答案：行进间运球+传球+投篮组合动作的步骤为：先进行行进间运球，接近投篮位置时，观察队友位置，快速传球，然后接球进行投篮。

4.题型：如何提高行进间运球的稳定性

答案：提高行进间运球的