2026全国甲卷语文真题考生回忆版参考答案

2026全国甲卷语文真题考生回忆版参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在数字技术深刻重塑信息生态的今天，阅读正经历着从"纸面"到"屏面"的迁移。有人认为，电子屏幕带来的碎片化、跳跃式阅读将不可逆转地侵蚀人类深度思考的能力；也有人乐观地指出，数字媒介不过是载体之变，阅读的本质——人与文本的相遇、理解与对话——并未改变。事实上，问题的关键或许不在于"纸"与"屏"的二元对立，而在于我们如何在新的技术条件下重建阅读的秩序与意义。有学者提出"慢阅读"的概念，主张在信息过剩的时代主动放缓获取文本的速度，以充裕的时间品味语言、审视逻辑、涵养想象。这一主张并非简单的怀旧或复古，而是对数字时代注意力经济的一种反思。当流量逻辑不断切割时间单位，当算法推送将人裹入同质化的信息茧房，"慢阅读"恰恰提供了一种抵抗的姿势：它要求读者调动既有经验与文本进行反复磋商，让阅读重新成为一种创造性的精神活动。然而也要警惕另一种倾向：把"慢阅读"仅仅等同于速度的对立面，甚至将其教条化。真正的"慢"不是拖沓的低效，而是在理解与体验之间保持必要的张力；深度阅读的达成需要速度的恰当调配，有时需要快速浏览以提取框架，有时需要字斟句酌以体味精微。归根结底，阅读的品质取决于读者的目标与进路，而非单一的时间参数。数字时代的阅读之变，深层折射的是人与技术关系的时代之问。唯有既善用技术之便利，又时刻保持清醒的主体意识，才能在大数据与算法的汪洋中，守住灯下展卷的那一份从容与深邃。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字技术使阅读发生根本改变，碎片化跃读已不可逆转地侵蚀了人类深度思考能力。B.数字媒介改变的是载体而非本质，因此阅读未来的发展无须担忧。C."慢阅读"主张放缓速度以品味语言、审视逻辑，本质上是向纸媒阅读的回归。D.真正的"慢"并非一味求慢，而是在理解与体验之间保持必要的张力。答案D解析A项"已不可逆转地侵蚀"是文中某些人的观点，并非作者看法；B项"无须担忧"强加因果，文章强调要在新技术条件下重建阅读秩序与意义；C项"本质上是向纸媒阅读的回归"曲解文意，原文说"并非简单的怀旧或复古"。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇提出两种对立的观点，为下文的辩证讨论提供了语境。B.第二段阐述"慢阅读"的内涵，并指出其对抗注意力经济的功能。C.第三段转向对"慢阅读"被教条化的风险的分析，使论证更严密。D.文章最后一段展望了数字技术将对人的主体意识造成全面侵蚀。答案D解析最后一段提出"善用技术之便利，又保持清醒的主体意识"，重在提出应对之道，而非"展望数字技术将对人的主体意识造成全面侵蚀"。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字媒介与纸面阅读之间并非绝对的对立关系。B.算法推送可能使读者陷入同质化的信息茧房。C.只要放慢阅读速度，就能实现真正的深度阅读。D.数字时代的阅读之问，本质是人与技术关系之问。答案C解析原文说真正的"慢"需要速度的恰当调配，有时需要快速浏览以提取框架，"只要……就"过于绝对。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：古籍是中华文明的重要载体。据统计，我国现存古籍总量约5000多万册（件），其中亟待修复的破损古籍数量庞大。由于年代久远，很多古籍存在虫蛀、霉蚀、絮化、粘连等问题，如果仅靠传统人工修复，速度和数量都远不能满足需要。从2016年起，国家全面启动"中华古籍保护计划"，推动古籍数字化成为一项基础性工程。通过高清扫描、图像处理、文字识别（OCR）、人工校对等流程，纸质古籍被转化为电子影像和结构化文本，既便于永久保存，也为学术研究提供了便捷的检索路径。材料二：古籍数字化并非简单的"扫描上传"。古籍字迹漫漶、版式复杂、异体字频出，现代通用OCR技术直接使用效果并不理想。数字化团队往往需要先进行古籍版本学、文字学方面的辨识，再借助机器学习模型进行训练，让算法逐步适应繁体、异体、通假字及特殊版式。即便如此，人工智能的识别结果仍须由专业编辑人工审核。有专家强调：数字化的目的不是让古籍"躺在数据库里"，而是让其中的知识真正"活起来"。近年来，一些平台推出"同文古籍""识典古籍"等在线整理工具，读者可以边阅读边参与校勘、标点，形成众包式整理新模式。材料三：数字化为古籍利用打开了新的空间，但也需正视其中的隐忧。其一，数据标准尚未统一，各收藏单位自建的数据库彼此割裂，格式互不兼容，难以实现互联互通。其二，数字文本存在误读风险，一旦错误数据进入公共知识库，可能被大规模复制传播，造成"以讹传讹"。其三，过度依赖数字影像可能减弱研究者接触原件的能力，而仅凭影像难以捕捉纸张、装帧、批注等物质性信息。因此，有学者提出，数字人文应保持"双轨并行"：既拥抱技术红利，又守护文献的物质实体与人文温度。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.传统人工修复古籍的速度和数量难以满足现实需求，古籍数字化因此成为重要方向。B.古籍数字化流程包括高清扫描、图像处理、文字识别、人工校对等环节，并不等同于简单的扫描上传。C.因为现代OCR技术无法识别繁体、异体及通假字，所以古籍数字化必须完全依赖人工智能训练。D.古籍数字化的根本目的，不止于保存文献，更在于让古籍中的知识在当代"活起来"。答案C解析材料二说的是通过机器学习逐步"适应"繁体、异体、通假字，且强调人工智能识别结果仍须人工审核，C项"完全依赖人工智能训练"表述绝对，且因果失当。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国现存古籍约5000多万册（件），其中亟待修复的破损古籍已经全部完成数字化转换。B.众包式整理模式利用读者的力量参与校勘、标点，但可能导致错误数据扩散，因此并不值得推广。C.数据标准不统一、数字文本误读风险、过度依赖影像削弱原件感知，是古籍数字化面临的主要隐忧。D."双轨并行"就是既要加快数字化步伐，又要最终以数字版本取代纸质原件的保存方式。答案C解析A项"已经全部完成数字化转换"于文无据；B项"并不值得推广"否定过度；D项"以数字版本取代纸质原件"于文无据，文中强调"守护文献的物质实体与人文温度"。6.结合材料，简要概括推进古籍数字化需要从哪些方面着力。（6分）答案①技术层面：加大人工智能等技术研发，提高对古籍繁体、异体字和特殊版式的识别能力，同时坚持人工审核把关。②标准层面：推动建立统一的数据标准，促进各收藏单位数据库之间的互联互通。③传播利用层面：创新在线整理、众包校对等模式，让古籍知识真正"活起来"。④平衡保护层面：坚持"双轨并行"，防止过度依赖数字影像，重视古籍原件物质性信息的保存与利用。解析意思对即可。分点作答，每点2分，答出三点即可给满分。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。渡口的槐树那时渡口还没有桥，往来两岸都要靠一只木船。船是队里的，撑船的刘伯在河边守了三十多年。渡口边有一棵老槐树，树身粗得三个人才能合抱，枝丫斜探向水面，春夏之交开满白花，香气能漫到对岸的田埂上去。我们这群孩子最高兴的事，是等渡船的时候爬上槐树，坐在横枝上晃荡着腿。刘伯见了总要骂："猴崽子们，跌下去可没人捞你们！"骂归骂，等船靠了岸，他却会伸手接我们从树上跳下来，手掌宽厚，带着铁锹把子磨出的硬茧。说起来，槐树比刘伯的年纪还大。村里没人说得出它是什么时候长起来的，只晓得自打有了渡口，就有了这棵树。乡里人出远门，都要在树下站一站，采几片槐叶夹在包袱里，说是能辟邪，也是怕忘了根。嫁到外村的姑娘，回娘家过了河，远远望见老槐树，眼泪就下来了——看见树，家就到了。后来，下游修了水泥大桥，渡口便渐渐冷清了。先是隔天撑一趟，后来只剩逢集才开船。刘伯却不肯走，每天仍旧早早来渡口，把船泊在槐树下，拿竹帚扫落叶，又用干布把船板擦了又擦。有人劝他："没几个人过河了，还守个什么劲？"刘伯闷声不响，抬头望望老槐树，半晌才说："树还在，渡口就还在。"那年秋天，老槐树突然病了。先是叶梢发黄，接着大枝干枯，来年春天竟没有发芽。村民们慌了，请来林业站的专家，又是打针又是换土，到底没能留住它。树倒的那天，全村人都来了，刘伯蹲在树桩旁边，抽了一地的烟。有人说，刘伯是不敢看船了，可第二天清早，人们还是看见他站在河岸边，对着空荡荡的水面，一杆一杆地撑那辆无人渡船。再后来，渡口也拆了，河道拓宽，两岸竖起又高又新的堤坝。刘伯调去看护新桥，他仍每天在桥栏边站着，有时学生放学路过，会听见他自言自语："这桥是新娘子，那老槐树啊，才是老家人。"多年以后我回乡，沿着河堤走了很久。大桥上车流如梭，桥下碧水东流。那片渡口已经湮没在荒草里，槐树的树桩也早被挖去，只留下一个浅浅的坑。可不知为什么，我总觉得那棵老槐树还在，它一半站在水里，一半站在天上，渡着每一个比船行更缓慢的夜晚。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以"渡口的槐树"为线索，将人事变迁与树的命运交织起来，寄托了作者深沉的乡愁。B.文中刘伯"守着渡口不肯走"的细节，表现了他固执、守旧、难以适应新生活的一面。C."树还在，渡口就还在"这句话，既是对劝他的人的回答，也暗含刘伯对故土文化根脉的守护。D.结尾写"我"总感觉老槐树还在，"一半站在水里，一半站在天上"，虚实相生，含蓄隽永。答案B解析刘伯坚守渡口，体现的是对乡土和传统职业的深切眷恋，不能简单理解为"固执、守旧、难以适应"。8.请赏析文中画横线的细节描写："刘伯蹲在树桩旁边，抽了一地的烟"。（6分）答案这是一处极简却传神的细节描写。①从动作上看，"蹲在树桩旁边"写出刘伯在老槐树倒下后仍守在老树身边的姿态，暗示他对老树遭际的痛惜与不舍。②从物象上看，"抽了一地的烟"以烟灰、烟蒂的堆积具象地写出时间之久，也写出人物内心难以言说的酸楚与沉重。③整句没有一句直抒胸臆的话，却以无声的动作、琐碎的细节，把刘伯沉默隐忍的深挚情感刻画得入木三分，具有"无声胜有声"的表达效果。解析本题考查人物描写与细节表达，须抓住"蹲""树桩""烟"等关键词，从情感、手法、表达效果等方面作答，分点给分。9.文章结尾说"它一半站在水里，一半站在天上，渡着每一个比船行更缓慢的夜晚"，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）答案①老槐树虽已被挖去，但在"我"的记忆与情感里，它始终立在那里，成为故乡的精神坐标。"一半站在水里，一半站在天上"以想象之笔，让消逝的老树超越物理时空而重新"生长"。②"渡着每一个比船行更缓慢的夜晚"将老槐树拟人化，它曾经渡人是舟楫，如今在人心中继续"渡"着乡愁与记忆，暗喻故乡根脉对漂泊者的长久安顿。③这句话由实入虚，升华主旨：真正的故乡不会因桥梁、堤坝而断绝；它会以内化的方式，继续伴随和慰藉每一个离开乡土的人。解析言之成理即可，每点2分，答出三点给满分。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。谢弘端，字直之，兴化军莆田人也。少颖悟，日记数千言。绍兴中登进士第，调海盐主簿。时漕司岁督民输海畔沙田租，沙徙无常，而籍不除，民甚苦之。弘端曰："田以沙名沙去田亡责民以亡田之租非朝廷意也。"悉奏除之。改知保昌县，邑有堰，溉田万顷，久废弗治。弘端至，率民庀工，不逾月而堰成，岁获丰稔，民歌以颂之。入为监察御史，首论："天下之势，重在州县。今守令鲜以民事为意，而务为厨传以媚上官，宜惩其尤者一二，以风厉天下。"上嘉纳之。时宰相贵幸，有请以亲故为郎官者，上颇难之。弘端因入对，言："爵赏者，人主之大柄，不可以私授人。宰相植私恩，非社稷之福也。"奏罢其议。未几，除江东转运副使。岁大饥，弘端发廪赈贷，全活甚众。有司以擅发请罪，弘端曰："一身之罪易任，百姓之命难缓。朝廷如有诛责，吾当之，不以累诸君也。"事闻，上益贤之。后以疾乞归，卒年七十二。弘端少孤，事母以孝闻。居官廉，所得俸赐，辄分赡族党之贫者，家无余赀，而晏如也。10.文中画波浪线部分的文字为"田以沙名沙去田亡责民以亡田之租非朝廷意也"。下列断句正确的一项是（3分）A.田以沙名/沙去田亡/责民以亡田之租/非朝廷意也B.田以沙名沙去/田亡责民/以亡田之租/非朝廷意也C.田以沙名/沙去田亡责民/以亡田之租非/朝廷意也D.田以沙名沙去/田亡/责民以亡田之租非/朝廷意也答案A11.文中加点的词语有"进士第""主簿""入""廪"。下列相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A."进士第"指科举考试中进士录取的等第，考中进士也称"及第"。B."主簿"是古代掌管文书簿籍的官吏，在县中多为主官僚属。C."入"在文中指进入朝廷任职，与"出为外任"的"出"相对。D."廪"本指粮仓，文中"发廪赈贷"的"廪"指官府发给的赈灾银两。答案D解析"发廪赈贷"中的"廪"指粮仓，即开仓发粮，并非"赈灾银两"。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.谢弘端体恤民情。海盐沙田因沙土迁徙难以耕种，他上奏请求免除百姓相应田租。B.谢弘端兴修水利。知保昌县时，他组织民众修复废堰，使万顷农田得到灌溉，获得丰产。C.谢弘端直言敢谏。任监察御史时，他抨击地方官以宴请接待讨好上官的风气，并阻止宰相请托任官。D.谢弘端为政谨慎。江东饥荒时，他虽开仓赈济百姓，但事先向朝廷请示，获得准许后才行动。答案D解析文中谢弘端是"发廪赈贷"在先，有司追究时他说"朝廷如有诛责，吾当之"，并非"事先请示并获得准许"。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今守令鲜以民事为意，而务为厨传以媚上官，宜惩其尤者一二，以风厉天下。（5分）答案如今郡守县令很少把百姓的事务放在心上，却致力于操办饮食招待来讨好上级官员，应当选择其中尤为严重的一两个人加以惩处，来激励劝告天下之人。解析译出"鲜""务""媚""风厉"大意各1分，语句通顺1分。（2）居官廉，所得俸赐，辄分赡族党之贫者，家无余赀，而晏如也。（5分）答案：他为官廉洁，所得俸禄赏赐，总是分送给宗族乡里中贫穷的人，家中没有多余的钱财，却安然自若。译出"赡""族党""赀""晏如"大意各1分，语句通顺1分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。江上晚望西风作意送轻舟，两岸青山隔暮愁。雁背斜阳沉远浦，人携残笛上高楼。十年客路双蓬鬓，一枕乡心半白头。莫向沙头问烟水，芦花如雪满沧洲。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写秋风吹送轻舟，两岸青山阻隔了暮色中的愁绪，一个"送"字赋予西风以人情。B.颔联选取雁、斜阳、远浦、高楼等意象，远近结合，画面空阔而略显苍茫。C.颈联"十年客路"与"一枕乡心"对仗工整，"双蓬鬓""半白头"强化了漂泊与思乡之感。D.尾联以"莫问"自我宽解，又用芦花如雪之景收尾，愁绪全消，格调转趋昂扬。答案D解析"莫向沙头问烟水"看似自我宽解，但"芦花如雪满沧洲"以苍凉迷惘之景作结，愁绪并未完全消散，也谈不上"格调转趋昂扬"。15.请从景与情关系的角度，赏析颔联。（6分）答案①颔联"雁背斜阳沉远浦，人携残笛上高楼"，上句写斜阳沉落、孤雁远飞，是日暮所见之景；下句写有人携着笛声登上高楼，笛声在暮色中隐隐传来。②句中以"斜阳""远浦""残笛""高楼"等暗淡清冷的意象，构成空阔而略带苍茫的画面，景中含情，流露出羁旅漂泊的孤寂与日暮途远的愁思。③同时，上句写视觉，下句写听觉，视听结合，笛声的幽咽把无形的愁绪具象化，情景交融，使乡愁更为深沉含蓄。解析意思对即可，从意象选择、情感内涵、视听结合等角度作答，每点2分。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中以雕刻金石为喻，强调坚持不舍的重要性的句子是："______，______。"答案锲而不舍，金石可镂。（2）杜牧《阿房宫赋》中，作者用"______，______"两句，写出秦朝统治者搜刮时极尽丝毫、挥霍时却毫无珍惜的矛盾状态。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中"______，______"两句，运用比喻手法描写赤壁古战场的险要地势。乱石穿空，惊涛拍岸。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～21题。湿地被誉为"地球之肾"，是地球上生物多样性最为丰富的生态系统之一。它们与森林、海洋并称为地球三大生态系统，在涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维护生物多样性等方面发挥着不可替代的作用。然而，由于长期以来的围垦、污染和过度开发，我国湿地面积一度大幅减少，生态功能持续退化。近年来，随着《湿地保护法》正式施行以及湿地保护修复制度方案落地实施，我国湿地保护进入法治化、系统化的新阶段。从"退耕还湿"到"生态补水"，从建设国家湿地公园到划定重要湿地，湿地保护修复的"中国方案"逐渐铺展开来。据国家林草局数据显示，我国湿地保护率目前已超过50%。当然，湿地保护并非简单地"圈起来"或"不碰不动"。一些地方在实践中陷入误区，甲地追求湿地面积数字的增长，乙忽视了湿地生态系统质量的提升。比如，有的地方在退化湿地上盲目引种外来观赏植物，看似"增绿"，实则挤占了本地物种的生存空间；有的地方将湿地公园建设等同于景观工程建设，亭台楼阁、灯光喷泉一应俱全，却与湿地原有的自然肌理丙。这些做法，背离了湿地保护的初衷。事实上，科学开展湿地保护修复，需要处理好三对关系。一是"当前"与"长远"的关系，既要通过抢救性保护解决迫在眉睫的生态问题，____；二是"原真"与"功能"的关系，既不能把湿地改造成"人工水景"，__；三是"重点"与"全局"的关系，既要集中力量建设一批代表性国家湿地公园，____。17.依次填入材料二横线处的词语，全都恰当的一项是（3分）A.盲目反而格格不入B.刻意进而貌合神离C.执着从而南辕北辙D.片面因而适得其反答案A解析"盲目地追求……反而忽视了……"突出结果与初衷相悖；"与自然肌理格格不入"搭配恰当。18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）答案删去"据"或"显示"，改为"国家林草局数据显示，我国湿地保护率目前已超过50%"；或"据国家林草局数据，我国湿地保护率目前已超过50%"。解析"据……显示"为句式杂糅，两种表达叠加，只能保留其一。19.请在材料二中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20