中学甲流应急预案演练脚本

中学甲流应急预案演练脚本一、参演角色及职责（一）指挥组1.总指挥：校长（1人）职责：全面负责应急演练的指挥决策，下达应急响应启动、终止指令，统筹协调各工作组资源，对接上级部门。2.现场指挥：德育副校长兼应急办主任（1人）职责：具体负责演练现场组织实施，实时向总指挥汇报疫情进展，协调各工作组落实处置措施，对接疾控、教育等外部指导单位。（二）疫情监测组组成：校医2人，德育处干事2人，全体班主任职责：负责晨午检、日常健康监测、病例发现与报告、流行病学调查、密接/次密接排查、隔离人员健康监测、疫情数据统计上报等工作。（三）隔离转运组组成：后勤主任1人，保安2人，专用转运车司机1人职责：负责发热病例、密接人员的闭环转运，临时隔离点的日常管理，转运通道警戒设置，转运车辆及隔离区域的消毒辅助工作。（四）消毒消杀组组成：后勤保洁班长1人，保洁员2人，校医1人（技术指导）职责：负责疫点、公共区域、隔离点的消毒消杀工作，规范配制消毒剂，做好消毒记录，配合疾控部门开展终末消毒效果评估。（五）舆情宣传组组成：办公室主任1人，宣传干事1人，心理教师2人职责：负责疫情信息规范发布、校园舆情监测处置、师生及家长防控知识宣传、隔离人员及家属心理疏导等工作。（六）教学调度组组成：教学副校长1人，教务主任1人，各年级教研组长职责：负责教学秩序调整、线上教学资源统筹、隔离学生学业保障、考务工作调整等，确保“停课不停学、停课不停教”。（七）后勤保障组组成：总务主任1人，后勤干事2人，食堂管理员1人职责：负责防疫物资储备与供应、隔离人员生活保障、食堂就餐秩序调整、校园设施运维等工作。（八）评估观察组组成：区疾控中心传染病防控科专员1人，区教育局体卫艺科专员1人职责：全程观摩演练流程，评估处置规范性，指出问题并提出整改意见，出具演练评估结论。（九）参演群众组成：七年级2班学生45人（其中2人扮演确诊病例，2人扮演核心密接），家长代表2人（扮演病例家属）职责：配合完成病例发现、密接管控、家属沟通等环节的模拟操作。二、演练基础参数1.演练时间：202X年X月X日（周三）8:05-9:302.演练地点：校内七年级2班教室、教学楼专用通道、校医室、临时隔离观察点、食堂、篮球场、校门口3.学校基本情况：现有3个年级36个教学班，在校学生1728人，教职工127人；教学楼共4层，1-2层为八年级、3层为七年级、4层为九年级，每层设8个教室、2个公共卫生间、1个直饮水台；设独立校医室2间，临时隔离观察点1处（体育馆旁独立平房，10间独立隔离房间，配备独立卫生间、床位、防疫及生活物资）；备有专用传染病转运校车1辆（喷涂专用标识，具备良好通风条件）。4.演练依据：《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《中小学校传染病防控工作规范（2021年版）》《流感样病例暴发疫情处置指南（2023年版）》《学校公共卫生事件应急预案》5.应急响应等级划分：四级响应（蓝色预警）：14天内学校出现1-2例流感样病例（发热≥37.3℃，伴咽痛/咳嗽/头痛/肌痛/乏力等症状），未达聚集性疫情标准三级响应（黄色预警）：14天内同一班级出现3例及以上流感样病例，或同一年级出现5例及以上，达到聚集性疫情标准二级响应（橙色预警）：1周内全校出现10例及以上流感样病例，达到暴发疫情标准一级响应（红色预警）：出现重症/死亡病例，或疫情波及2个及以上年级，存在扩散风险6.演练背景：近期本市周边3个区县出现多起学校甲流聚集性疫情，本区已启动流感流行三级应急响应；本校上周累计报告散发性流感样病例4例，均已居家隔离治疗，无聚集性趋势。三、分场景演练脚本场景一：病例发现与四级响应启动（8:05-8:25）地点：七年级2班教室、走廊参演人员：班主任李萌、全班学生、校医刘芳、现场指挥王健操作流程及规范：1.8:05晨检启动：早读课开始，班主任李萌按“一问二看三摸四测五查”规范开展晨检，使用提前校准的额温枪（校准温度36.2℃，校准环境温度22℃）逐人测温，同时查验学生健康监测卡，询问有无咽痛、咳嗽等不适症状。操作规范：额温枪每使用2小时校准1次，测温时距离额头3-5cm，避开阳光直射；班级防疫物资箱固定放置在门口，配备医用外科口罩20只、N95口罩5只、水银体温计2支、免洗手消毒凝胶1瓶、一次性手套10副、呕吐包2个。2.8:10发现异常：测温至第3组第4桌学生张XX时，额温显示38.7℃。李萌立即安排副班长维持班级秩序，将张XX带至走廊通风处，取出水银体温计（75%酒精消毒后）进行腋下复测，同步询问症状及流行病学史。操作规范：发现体温异常者，第一时间转移至通风独立区域，避免与其他人员接触；腋下测温时间不少于5分钟；询问内容包括发病时间、主要症状、近7天是否接触流感样病例、是否参加聚集性活动、同住人员健康状况、流感疫苗接种史。3.8:15初步排查：复测腋温为38.9℃，张XX自述昨夜出现咽痛、全身肌肉酸痛，误以为普通感冒未告知家长；本周二（发病前1天）参加学校篮球兴趣班训练，上周六参加区奥数竞赛（有外校学生参赛，其中1名选手全程咳嗽）；同住父母无发热症状，今年未接种流感疫苗。李萌为张XX佩戴医用外科口罩，安排其坐在临时等候椅上，叮嘱不得随意走动，随后用班级专用防疫电话报告校医室。报告规范：“校医室您好，我是七年级2班班主任李萌，我班晨检发现1名发热学生：张XX，男，13岁，学号202X0217，腋下体温38.9℃，伴咽痛、肌肉酸痛，有校外聚集性活动暴露史，同住人员无异常，未接种流感疫苗，目前已在教室外隔离等候，请您到场处置。”4.8:20校医到场：校医刘芳接到报告后5分钟内抵达现场，穿戴N95口罩、一次性手套、工作帽，携带流调表、便携测温仪、N95口罩。再次复测张XX腋温为39.0℃，核实症状及暴露史后，初步判定为流感样病例，高度怀疑甲型流感。随即对张XX同桌王XX、前桌刘XX、后桌陈XX进行排查，发现王XX腋温37.8℃、伴轻微咽痛，其余2人体温正常、无不适。操作规范：近距离接触发热病例需采取二级防护；优先排查病例1米范围内、接触时间超过10分钟的人员。5.8:22响应启动：刘芳将2例流感样病例情况报告现场指挥王健，王健同步上报总指挥张磊校长，申请启动四级应急响应。张磊下达指令：“立即启动四级应急响应，各工作组按预案处置，同步向区教育局、区疾控中心报告疫情。”评估要点：晨午检流程是否规范、体温复测是否符合标准、疫情报告要素是否齐全、响应启动是否及时。场景二：四级响应处置（8:25-8:50）地点：教学楼、校医室、临时隔离点、食堂、校门口参演人员：各工作组全体人员、七年级2班师生操作流程及规范：1.疫情监测组8:25，校医刘芳填写《学校传染病病例报告卡》，通过电话+OA系统向区疾控中心、区教育局报告疫情，报告内容含学校基本信息、病例基本情况、发病时间、症状、暴露史、已采取措施等，报告时间精确到分钟，确保2小时内完成法定报告。8:27，德育处干事配合班主任李萌开展密接初步排查，按“发病前1天至隔离前，同一空间近距离接触未采取有效防护”的标准，初步判定核心密接3人（前桌刘XX、后桌陈XX、篮球班队友周XX），一般密接42人（班级其余学生、班主任）；同步统计近7天缺勤情况：2人缺勤，其中赵XX（学号202X0223）昨日因发热请假，家长称诊断为“感冒”居家治疗，另一人因骨折请假无发热。8:45，疫情监测组组织全校36个班开展紧急健康排查，要求10分钟内上报近7天流感样病例数、缺勤原因。8:50汇总结果：全校累计流感样病例4例，其中七年级2班2例、七年级5班1例（上周四发病，居家隔离5天）、八年级3班1例（上周五发病，居家隔离4天），均为散发病例。2.隔离转运组8:25，后勤主任赵刚安排保安在教学楼东侧专用通道（与日常通道完全分离）拉设警戒带、设置“传染病专用通道”标识，禁止无关人员进入；通知转运车司机将车辆停至通道出口，提前开窗通风，车内配备N95口罩、免洗手消毒凝胶、一次性手套。8:30，张XX、王XX更换N95口罩，由2名穿防护服、戴护目镜的保安陪同，沿专用通道步行至校门口，乘坐转运车前往区人民医院发热门诊，全程保持1米以上间距，不触碰公共物品。8:35，校医陈丽带领3名核心密接沿西侧备用通道（与病例转运通道错峰使用）前往临时隔离点，每人安排1间独立房间，叮嘱不得随意外出，不适立即呼叫工作人员。8:40，隔离点值守保安建立《隔离人员健康监测台账》，每2小时测量1次体温、询问症状，异常情况立即上报校医室。3.消毒消杀组8:25，保洁班长王桂兰组织人员准备消毒物资：用含氯消毒粉配制1000mg/L有效氯消毒剂（经试纸检测浓度合格）、75%酒精、喷雾器、三级防护装备（防护服、N95口罩、护目镜、手套、胶靴）。8:35，消杀人员穿戴防护装备后进入七年级2班开展终末消毒：关闭门窗，按“从上到下、从左到右、从内到外”顺序对桌面、椅面、门把手、窗台、地面喷雾消毒，确保所有表面完全湿润；学生书本、文具等个人物品用75%酒精擦拭；同步消毒走廊、楼梯扶手、专用通道。消毒作用30分钟后，开窗通风至少1小时，再用清水擦拭去除残留。全过程录像，填写《消毒工作记录表》，记录消毒时间、区域、浓度、操作人员。8:45，对临时隔离点公共区域（走廊、卫生间）首次消毒，每日上午、下午各消毒1次；隔离人员产生的垃圾用双层黄色医疗废物袋封装，标注“传染病医疗废物”，由专人清运至指定处置点。4.舆情宣传组8:26，办公室主任张丽在教职工群、班主任群发布通报：“各位老师：今日七年级2班晨检发现2例流感样病例，已按预案转运至定点医院，相关区域已消毒。请各班加强晨午检，落实通风消毒措施，教育学生做好个人防护，不信谣不传谣，异常情况第一时间报校医室。”8:35，心理教师张雯进入七年级2班开展心理疏导，讲解甲流可防可控的核心知识，发放《甲流防控手册》，缓解学生紧张情绪；公布心理辅导热线，告知学生有焦虑情绪可随时求助。8:40，宣传干事通过校园广播、电子屏发布防控提示，要求各班课间不得串班聚集，上下学规范佩戴口罩。5.教学调度组8:27，教学副校长李明调整七年级2班教学安排：暂停体育课、音乐课、微机课等线下聚集性课程，所有课程在教室内开展，课间休息不得离开教室，班主任全程值守。8:35，协调食堂调整该班送餐路线，由工作人员单独将餐食送至教室门口，学生在教室内就餐，避免与其他班级交叉。8:45，安排七年级各教研组梳理线上教学资源，依托腾讯会议、国家中小学智慧教育平台做好随时切换线上教学的准备。6.后勤保障组8:26，总务主任陈伟盘点防疫物资：医用外科口罩62000只（按每人每天1只计算，可保障全校33天用量）、N95口罩2100只、水银体温计210支、含氯消毒粉52公斤、75%酒精220升、一次性防护服120套、一次性手套5500副、护目镜80副；临时隔离点配备床位10张、洗漱用品12套、饮用水5箱、方便食品2箱、应急药品1箱，物资储备满足30天以上需求。8:40，与防疫物资供货商签订应急供货协议，确保物资短缺时24小时内配送到位。评估要点：各工作组职责是否落实、密接转运是否闭环、消毒操作是否规范、舆情引导是否及时、物资保障是否充足。场景三：疫情升级与三级响应处置（8:50-9:20）地点：校医室、临时隔离点、教学楼、篮球场、食堂参演人员：各工作组、区疾控中心流调人员2人、家长代表2人操作流程及规范：1.8:50疫情升级触发：校医刘芳从区人民医院反馈：2例发热学生甲流抗原检测均为阳性，确诊为甲型H1N1流感；同时班主任李萌接到缺勤学生赵XX家长电话，称赵XX昨日在社区医院甲流抗原阳性，确诊甲流，因误以为普通感冒未及时上报。截至目前，七年级2班14天内累计3例确诊病例，达到聚集性疫情标准。2.8:52三级响应启动：现场指挥王健向总指挥张磊汇报并申请升级三级响应，张磊下达指令：“立即启动三级应急响应，各工作组升级管控措施，向区疾控中心、教育局续报疫情，请求疾控部门到校指导流调。”3.疫情监测组8:53，完成疫情续报，说明聚集性疫情情况，请求疾控部门派员流调。9:00，区疾控中心2名流调人员到校，校医配合开展精准流调，核实3例病例发病前1天至隔离前的全部活动轨迹，确认涉及教室、食堂3号窗口、12号餐桌、1号篮球场、篮球器材室等区域。经判定：核心密接18人（同班前后左右桌8人、篮球班队友7人、同餐桌3人），一般密接62人（同班其余学生、班主任、同楼层有接触史的学生），全部登记造册建立台账。9:10，安排专人对所有密接开展为期7天的健康监测（最后一次接触病例后7天），每日2次测温、询问症状，异常立即转运就诊。4.隔离转运组8:53，将其余15名核心密接（已隔离3人）按批次从各班级转运至临时隔离点，全程走专用通道、佩戴N95口罩。9:05，因临时隔离点10间房间饱和，立即启动备用隔离点（学生宿舍1号楼1层，提前腾空具备隔离条件），将8名核心密接安置至此，单人单间、闭环管理。9:10，逐一联系密接人员家长，告知隔离要求、生活保障措施，安抚家长情绪，告知可通过专用通道送生活物资，由工作人员转交，不得进入隔离区。5.消毒消杀组8:53，扩大消毒范围，对七年级所在的三楼整层公共区域（走廊、卫生间、饮水台、楼梯）开展终末消毒，对食堂3号窗口、12号餐桌、1号篮球场、篮球器材室等病例活动区域同步消毒，消毒剂浓度1000mg/L，作用30分钟后通风。9:00，对备用隔离点全面消毒，确保符合隔离启用标准。9:15，消毒完成后填写《终末消毒记录表》，报疾控部门审核合格后，相关区域方可重新启用。6.舆情宣传组8:55，在教职工群、家长群发布续报：“各位家长、老师：今日七年级2班新增1例甲流确诊病例，累计3例，达到聚集性疫情标准，学校已启动三级应急响应，所有密接人员均已隔离观察，相关区域已完成终末消毒，全校教学秩序平稳。请家长做好孩子健康监测，有发热等症状及时就医并上报，不信谣不传谣，后续情况将第一时间通报。”9:05，心理教师组成2个疏导小组，通过线上直播、一对一电话对接班级学生和隔离人员，发布《甲流防控心理调适指南》，指导家长做好孩子心理安抚；安排专人监测舆情，及时回应家长关切，处置不实信息。7.教学调度组8:55，调整教学安排：七年级所有班级暂停线下聚集性活动，课间不得串班，体育课改为室内理论课；七年级2班立即启动线上教学，教师通过腾讯会议直播授课，作业线上提交批改，居家及隔离学生同步听课。9:05，为每个隔离房间配备平板设备，安排专门教师负责隔离学生答疑，保障学习进度不受影响。9:15，通知七年级全体教师做好全年级线上教学准备，如疫情升级，24小时内完成切换。8.后勤保障组8:53，为备用隔离点补充床位、被褥、洗漱用品、饮用水等物资，满足隔离人员生活需求。9:00，调整食堂就餐安排，实行年级错峰就餐：七年级11:30、八年级11:50、九年级12:10，每年级错峰20分钟；就餐时单人单桌、同向就坐，保持1米间距，禁止面对面交流；食堂工作人员全程佩戴N95口罩和手套。9:10，联系社区卫生服务中心，预约全校师生甲流疫苗加强接种，建立免疫屏障。评估要点：响应升级是否及时、流调是否精准、隔离管理是否规范、消毒范围是否全面、舆情处置是否有效、教学保障是否到位。场景四：演练终止与复盘总结（9:20-9:30）地点：学校操场参演人员：全体参演人员、评估观察组操作流程：1.9:20演练终止申请：现场指挥王健向总指挥张磊汇报：“张校长，本次甲流应急预案演练共设置4个场景，涵盖病例发现、报告、隔离、转运、流调、密接排查、消毒、舆情处置、教学保障等全部环节，各工作组均按预案完成处置任务，达到检验预案、锻炼队伍的预期目的，请问是否终止演练？”2.9:21宣布演练结束：总指挥张磊宣布：“我宣布，本次甲流应急预案演练结束，请所有参演人员到操场集合，参加复盘总结。”3.9:22-9:30复盘点评区疾控中心专员点评：“本次演练组织有序、流程规范、数据准确，严格符合《流感样病例暴发疫情处置指南》要求，亮点突出：一是晨午检制度落实到位，病例发现及时，报告流程规范；二是密接判定精准，转运通道设置科学，有效避免交叉感染；三是消毒操作符合标准，浓度、作用时间均达标，记录完整；四是