江苏省盐城市东台市部分学校2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

江苏省东台市部分学校2025-2026学年七年级上学期期末语文试题一、默写1．诗文名句填空。（1）千里之行，___________。（老子《道德经》）（2）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）（3）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）______________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）（5）______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6）僵卧孤村不自哀，______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（8）夕阳西下，_____________。（马致远《天净沙•秋思》）（9）少年谭嗣同在诗歌《潼关》中强烈表现渴望冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的句子是：______________，______________。二、积累运用2．根据语境完成题目。生活之味，源于细节，伴以温情。儿子tān（

）痰，整日小心翼翼的母亲，心中感慨有谁诉？散步时面对分歧（

），想要一家人温馨和谐的父亲，满满的责任溢于心间。变成金色花的孩子，躲在暗处nì（

）笑，天真烂漫惹人爱；早起徘徊（

），看着红莲初绽的冰心，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱……走进语文的百花园，让我们在体验中成长。（1）根据拼音写出相应的汉字。tān_______痪

nì_______笑（2）给语段中加点字注音。分歧_______

徘徊_______（3）文中划横线句有语病，请写出正确的句子。（4）文中划波浪线的句子“天真烂漫惹人爱”中“烂漫”一词的词性是_______。3．下列各项中表述错误的一项是（

）A．《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编写，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。C．《女娲造人》《夸父逐日》《嫦娥奔月》《后羿射日》都是我们古代优秀的神话传说。D．古代称谓有谦辞和敬辞的区别。谦辞如：家严、小店、拙见、寒舍；敬辞如：令爱、垂念、高朋、贵庚。4．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（

）①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。A．⑤①②③⑥④B．⑤③⑥①②④C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④三、综合性学习5．少年正是读书时。初一（2）班决定开展一次“阅读有法，名家引领”的阅读交流会，请你参与这次活动，按要求完成任务。（1）为营造活动氛围，请拟写一则关于“读书”的宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2）班级准备于1月23日下午3点，在本班教室开展此次活动。班主任委派作为班长的你去邀请校外专家李老师出席本次活动，你对李老师说：_______。（3）下面一段话是茅盾文学奖获得者李国文老师介绍的读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。（节选自李国文《我的阅读主张》）四、诗歌阅读阅读下文，完成小题。吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。6．诗歌前四句描绘了_______、_______等意象，表明这首诗写于_______季节。7．假如时光可以穿梭，你认为晃补之最有可能与下列哪位作者成为朋友？请结合诗歌内容和情感加以阐述。A．曹操《观沧海》

B．马致远《天净沙·秋思》

C．李白《峨眉山月歌》五、文言文阅读阅读文言文，完成小题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之①齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰②。自此以往，施及州闾。”向氏大喜喻其为盗之言而不喻其为盗之道，遂逾垣③凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖④吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃⑤。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与⑥？若盗之而获罪，孰怨哉？”向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”（选自《列子·天瑞第一》，有删减）【注释】①之：到，往。②穰（ráng）：丰收，此处指富裕。③垣（yuán）：矮墙。④殖：种植。⑤殃：遭受惩罚。⑥与：赐予。8．参考表格提示，解释加点的字词。字词方法释义闻之于宋君【词类活用】惊天地，泣鬼神（1）_________丁氏对曰【参考成语】如：对答如流（2）________遂逾垣凿室【查阅词典】①胜过；②越过；③更加（3）________亡不探也【课内迁移】亡处亡气（4）________9．画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。向氏A大喜B喻其为盗C之言D而不喻E其为盗之道10．将下面句子翻译成现代汉语。（1）求闻之若此，不若无闻也。（2）国氏之盗，公道也，故亡殃。11．请为【乙】文画线处为国氏选择一个合适的语气词，并说明理由。A．唉B．嘻我选择______（序号），理由是________________________________。12．结合文本内容，补全下列对话。小语：为什么在这两则寓言中会产生这么大的误解？小文：因为【甲】文中丁氏所言“穿井得一人”的本意是（1）____________，但其他人却理解为在井中挖到了一个人。【乙】文中向氏理解的“盗”是（2）__________，但国氏所传授的“盗”指的是（3）________________。小语：哦，我懂了！从这两则寓言中我也获得了一些启示：（4）_________________。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成题目。几声蛐蛐儿叫王奕君①初秋的傍晚，我在小区里散步，沿着花坛边的甬道。这时候，我隐隐地听见虫鸣声，时断时续，感觉有点谨小慎微，却又是抑制不住的天性的释放。是蛐蛐儿的叫声吗？②这声音，一下子勾起我的许多往事，想起童年时居住过的大杂院，也想起父亲，那些回忆带着温暖也带着疼痛，从心间划过。③20世纪70年代的北京城，无数条窄窄长长、曲曲弯弯的小胡同，连接着无数挤挤挨挨的大杂院。从夏到秋，胡同里和房前屋后，蛐蛐儿的叫声此起彼伏。白天，它们多半在睡大觉，叫声短促而断续，可一到晚上，那叫声连成一片，独唱、合唱相混杂，宛如一场喧闹而又不露踪迹的盛大音乐会。④傍晚，父亲走在前面，我紧随其后。我们循着蛐蛐儿断断续续的叫声，在乱蓬蓬的杂草间，试探着想与那些只闻其声而难见其貌的蛐蛐儿会面。我经常忘乎所以，不小心就会踩一脚烂泥。每次回来，母亲便会生气地呵斥我：“刷鞋去！”⑤但父亲却很理解我，还护着我。或许他觉得，为探访蛐蛐儿而付出一些代价是值得的。⑥父亲经常带我去捉蛐蛐儿。有时是因为他心情好，还有时，是在我受了他冤枉后赐予的一种补偿。每当这时，父亲就会对我格外耐心。我们蹲在墙角，盯着那些看似静默却隐藏着小小秘密的墙缝。父亲给我传授他小时候逮蛐蛐儿的秘诀——找一根草，粗细和柔韧度酷似蛐蛐儿的须子，沿着叫声刚刚隐遁的墙缝，把草尖轻轻探进去。如果被里面的小东西看见了，它会以为是同类的召唤，便会探出身子。这是上策，还有下策，那就是逼迫它就范，比如往墙缝里边灌水，直捣它们的老巢，逼迫它们弃家而逃，并在逃跑的路上，将它们生擒捉住。⑦父亲讲述这些的时候，语气特别柔和，像一块软糯的高粱饴。我把这糖块儿连同委屈一起咀嚼，直到嚼出又苦又甜的奇怪味道。那味道是有时对我脾气暴躁同时又对我特别疼爱的父亲给的。⑧后来我们搬进了楼房，小区四面都是高楼。楼间有花坛，有矮树，还有草坪，都被修剪过，缺乏一种原始的生机。不过，其间仍有小虫依附，比如蛐蛐儿。⑨夏天的傍晚，父亲或在刷碗，或正在看电视，忽听外面隐约传来熟悉的叫声，他便停下手里的动作，侧耳细听。我估计，他肯定很多次萌生过走出去的念头，但那些念头，在他心里反复辗转之后，又自生自灭了。⑩有时，他会走到我的房间徘徊。那几年，我先是准备高考，后来又爱好写作，总之我太忙了，对于父亲的邀请，我曾多次表现出既淡漠而又不好拒绝的为难。⑪我成家后，一般周末会抽时间回趟娘家，待上一两个小时就离开，自以为是尽到了孝心。⑫那天傍晚，我起身告辞，父亲急忙穿衣服，又拿起手杖，三步两步跟到门口，好像生怕我逃跑似的，他说：“我也出去转转。”我知道，他是想送送我，又不好意思直说。⑬在小区里，我们都听见了草丛里蛐蛐儿的叫声。我心里突然一阵凄凉——我不知道，那许多虫鸣声声的秋夜，当然，还有无数个春天和冬天的夜晚，父亲都是怎么过的，我很少关心过他。我成年后，父亲几乎完全脱离了我的世界，就像我逃离了他的视线一样。⑭一转眼，父亲80岁了。那天，我们接他去饭店吃饭。电话打过半天，父亲才慢吞吞走了出来。他拄着手杖，走在黄昏的街上，宽大的衣襟在风中胡乱摆动，像一面大势已去的旗帜，倔强而孤独。⑮我们全家聚餐时，父亲又讲起了逮蛐蛐儿的事情，他还感叹：“这人越老，就越喜欢恋旧。”想来，他曾经的小乐趣，早已淹没在现代繁华的水泥丛林中了。⑯第二年，深秋，父亲走了。曾经那些打着手电筒逮蛐蛐儿的画面，跟父亲一起，隐入了另一片时空。⑰从此，我最不愿意过秋天，我甚至不敢走近草丛，我害怕听见那微弱的虫鸣声，尤其蛐蛐儿的叫声，我怕那声音，勾起太多感伤的回忆和彻骨的思念。13．请你根据文章内容，梳理与“我”和父亲逮蛐蛐儿相关的几件事，将下面的导图补充完整。14．请阅读下面句子，根据要求进行赏析。（1）白天，它们多半在睡大觉，叫声短促而断续，可一到晚上，那叫声连成一片，独唱、合唱相混杂，宛如一场喧闹而又不露踪迹的盛大音乐会。（从修辞手法角度赏析）（2）我起身告辞，父亲急忙穿衣服，又拿起手杖，三步两步跟到门口，好像生怕我逃跑似的。（从重音、停连、语气等角度进行朗读设计，并说明理由。）15．文章第⑮段写“父亲又讲起了逮蛐蛐儿的事情”这一情节有什么作用？请你结合文章简要分析。16．请你说说本文取题为“几声蛐蛐儿叫”有何妙处。17．本文和《散步》都写了生活中的小事，请你结合两文内容，分析它们在情感主旨上有何异同。七、写作18．写作坐上疾驶的汽车，窗外，乡野呜咽的风声、街头小商贩的叫卖声、黄海森林公园的虫鸣、丹顶鹤优雅引颈的啼叫……你蓦然发现，生活中那些常被忽略的细微之声，突然闯进耳朵里，让世界也重新变得鲜活了起来。请以“的声音”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，不少于550字；②文中不出现真实的地名、人名、校名；③除诗歌外，文体不限；④内容具体，有真情实感。参考答案1．【答案】始于足下；山岛竦峙；落花时节又逢君；淫慢则不能励精；夜发清溪向三峡；尚思为国戍轮台；随君直到夜郎西；断肠人在天涯；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平2．【答案】（1）瘫；匿（2）qí；huái（3）语文的百花园，让我们在体验中成长。（或者：走进语文的百花园，我们在体验中成长。）（4）形容词3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】（1）示例：书香伴我成长阅读点亮人生/读书放飞梦想拼搏成就未来。（2）李老师您好，我是初一（2）班的班长。我班计划于1月23日下午3点在本班教室开展一次“阅读有法，名家引领”的阅读交流会，我们想邀请您来参加，请问可以吗？（3）“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵泳品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。【答案】6．雨；叶（雁）；晚秋7．B示例1：“岁晚客程遥”写晁补之在外漂泊，他目前所处的吴松离家很远，表现他的思乡之情，跟“断肠人在天涯”的思乡之情异曲同工。示例2：“孤舟宿何许？”的“孤舟”意象让我们感受到作者的孤寂。而马致远《天净沙秋思》中的“古道西风瘦马”，抒发作者只有瘦马陪伴，行走在古道的孤寂之情。两位诗人情绪相似，所以他们能成为朋友。【答案】8．使……听闻；回答；②；同“无”，没有9．BD10．（1）寻求听的事情如此，还不如没有听到。（2）国氏的“盗窃”，是顺应公道的，所以没有灾祸11．示例一：选A；示例二：选B；示例一：“唉”字写出了国氏对于向氏没有理解他的话，去偷盗财物导致获罪的叹息和同情。示例二：向氏没有理解国氏的话，因偷盗财物获罪。“嘻”字可见国氏对向氏愚蠢贪财行径的嘲笑和蔑视。12．得到一个人的劳力；偷盗财物；借助天地时利来种植庄稼、建造房子、获取食物。凡事要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。【答案】13．（1）父亲带“我”逮蛐蛐儿并传授“我”秘诀（2）“我”曾多次对父亲逮蛐蛐儿的邀请表现出为难（3）父亲回忆逮蛐蛐儿的往事而生发感慨14．（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蛐蛐儿叫声成片、喧闹欢快的情景，表达了作者对蛐蛐儿叫声的喜爱之情。（2）示例：“急忙穿衣服，又拿起手杖，三步两步跟到门口”要连读；运用了动作描写，形象地展现了父亲对“我”要离开的不舍，以及想要和“我”多待一会儿的心理。“生怕”一词要重读，表现了父亲对“我”要离开的不舍，以及想要和“我”多待一会儿的心理。（学生会有多个角度、多种设计，理由合理即可）15．这一情节描写了父亲怀念曾经逮蛐蛐儿的乐趣，表达了父亲对自己童年美好时光的怀恋；同时也表达了父亲对和“我”一起捉蛐蛐儿的往日时光的怀念，含蓄地表现了父亲对“我”的爱。16．内容上，突出了文章主题，体现了“我”对曾经与父亲一起逮蛐蛐儿的美好时光的怀念。结构上，“蛐蛐儿的叫声”是文章的主要线索，全文围绕“蛐蛐儿的叫声”展开讲述。同时，设置了悬念，即这“几声蛐蛐儿叫”究竟有何特别之处，能够激发读者的阅读兴趣。17．相同点：都体现了亲人之间真挚动人的感情不同点：本文表达了“我”对儿时与父亲一起捉蛐蛐儿的美好时光的怀念，以及成家后因对父亲的陪伴与关心过少而感到愧疚和遗憾的内心情感，同时也抒发了“我”对父亲深深的思念之情。《散步》表达了一种对生命的感慨，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德，表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当，蕴含着“人生无处不在选择”的感悟等。18．【答案】例文：空白处的声音静默如深海，吞噬了所有喧嚣。我瘫坐在老宅堂屋，面对阿婆的遗像，像一颗被遗落的棋子。父母忙着清点杂物，空气里满是灰尘与哀伤碰撞的碎屑。就在世界只剩黑白两色