标准解读

《T/CASNHp 5-2024 中小学校营养健康角建设指南》是一项旨在指导中小学校建立和完善校园内营养健康教育与服务设施的标准。该标准详细规定了营养健康角的设立原则、功能定位、基本配置以及运营管理等方面的要求，以促进学生形成良好的饮食习惯和生活方式。

在设立原则上，强调应遵循科学性、实用性、安全性及可持续发展等基本原则，确保所建营养健康角能够有效服务于学生的健康成长需求。同时，也鼓励结合地方特色与学校实际情况进行创新设计，使之更加贴近师生的实际需要。

关于功能定位方面，《T/CASNHp 5-2024》指出营养健康角不仅是一个提供营养知识宣传教育的空间，还应当具备开展实践活动的功能，如设置互动体验区让学生亲手参与食物准备过程；配备专业人员或志愿者为学生解答有关膳食搭配、运动健身等方面的疑问；定期举办讲座、工作坊等活动来增强学生的健康意识等。

对于基本配置而言，本标准建议包括但不限于：展示架（用于放置营养科普资料）、阅读休息区、多媒体设备（便于播放相关视频）、实验操作台（供实践教学使用）等硬件设施，并要求保证环境整洁舒适，利于学习交流。


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T/CASNHP 5-2024中小学校营养健康角建设指南_第1页
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文档简介

一、背景和意义

营养健康角是中小学校园文化建设的重要组成部分，旨在帮助学生养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。该指南旨在为中小学校园营养健康角的建设提供指导，促进校园健康文化的建设。

二、建设原则

营养健康角的建设应遵循以下原则：

1.科学性：营养健康角的内容应科学、准确、实用，符合学生的生长发育特点。

2.实用性：营养健康角应方便学生获取相关知识，便于使用和保养。

3.美观性：营养健康角应注重整体布局和装饰，营造温馨、舒适的环境。

4.教育性：营养健康角应注重宣传和教育相结合，提高学生健康意识和素养。

三、设施要求

营养健康角应包括以下设施：

1.桌椅：桌椅应符合学生身高特点，方便学生取阅。

2.书架：书架应美观大方，方便学生分类查找相关书籍和资料。

3.宣传栏：宣传栏应包含营养健康知识、卫生保健知识等内容，定期更新。

4.健康教育宣传资料：应包括营养、运动、心理健康等方面的知识，适合学生阅读。

5.卫生设施：应包括洗手池、干手设施等，确保学生卫生安全。

四、管理要求

营养健康角的管理应包括以下方面：

1.人员管理：应有专人负责营养健康角的日常管理和维护，确保设施完好、卫生整洁。

2.制度管理：应建立相关管理制度，明确责任分工和管理流程。

3.宣传教育：应定期开展健康教育宣传活动，提高学生健康意识和素养。

4.定期检查：应对营养健康角设施进行定期检查和维护，确保设施完好、安全可靠。

T/CASNHP5-2024中小学校营养健康角建设指南为中小学校园营养健康角的建设提供了科学、实用

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