湖南省长沙市望城区长郡双语白石湖实验中学2026-2027学年七年级上学期阶段学情自测语文试题（含答案）

湖南省长沙市望城区长郡双语白石湖实验中学2026-2027学年七年级上学期阶段学情自测语文试题一、积累运用1．读拼音，写词语。shíguāng()流转，bōnòng()心弦，我们不再是那个yòuzhì()的、总是yīwēi()在爸爸、妈妈身边的小宝宝了。我们在学校认真学习，阅读shūjí()，获得心灵的成长；我们在舞台rèqíng()歌唱，zhànfàng()风采，感受生活的làngmàn()。六年的小学生活，值得我们每一个人zhēncáng()，阳光不慌，wēifēng()正好，我们终会奔赴下一个山海，抵达理想的远方。2．下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是（

）A．剥削（xuē）坚劲（jìng）蒸融

骆驼B．掺和（chān）藤蔓（màn）耽搁

防御C．褴褛（lǚ）追悼（diào）徘徊

浪漫D．依偎（wèi）吞咽（yàn）书藉

幼稚3．针对下面句子中的“晕”字查字典（如下表），下列分析正确的是（

）他晕车特别厉害，加上这段时间过于劳累，终于体力不支，晕倒在车上。晕（yùn）①日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。②头发昏。晕（yūn）昏迷。A．两个都念“yūn” B．第一个是“昏迷”的意思C．第一个念“yùn” D．第二个是“头发昏”的意思4．下面是毛泽东主席的书法作品《七律·长征》，如果用一个成语来赞美这幅书法作品，最合适的是（

）A．笔走龙蛇 B．妙笔生花 C．入木三分 D．栩栩如生5．愉快的暑假即将到来，我们在享受网络便捷的同时，还要注意不能轻信网络传言，俗话说得好：“______”（

）A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。C．见善则迁，有过则改。 D．眼见为实，耳听为虚。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水、还有用来挖土或者运土的铲子，铁锨、以及针线。C．是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。7．下列句子出自一位同学的习作，其中不需要修改的一项是（

）A．李明和王强成了球友，约好在他家附近的球场训练。B．他在赛场上奋力拼搏，展现出良好的精神风貌。C．他知道自己被判犯规后，心情十分繁重。D．是否刻苦训练是他取得好成绩的关键因素。8．小林想仿照“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗的表达特点，修改“六年的时光过得很快”这句话。最符合修改要求的一项是（

）A．六年的时光流逝了，像针尖上一滴水滴在大海里，没有声音。B．六年，两千多个日日夜夜，就这样过去了。C．六年的时光眨眼间就溜走了。D．六年的时光，难道过得不快吗？9．同学们在活动中分享了自己对课文的理解，其中不恰当的一项是（

）A．《腊八粥》详写八儿等粥时的语言、动作、神态等，只为刻画出一个嘴馋贪吃的孩童形象。B．《匆匆》一文通过比喻、拟人等手法，将无影无踪、无声无息的时光流逝形象地描写出来。C．《那个星期天》通过人、事及景物描写，写出了“我”从“兴奋”到“委屈”的情感变化。D．《十六年前的回忆》中描写李大钊庭审时的外貌和神态，表现出一位革命者的坚定与平静。二、默写10．补写出空缺的部分。（1）诵经典诗歌：杜甫《春夜喜雨》中的“________，________”歌颂了春雨下得及时。（2）托物言志：诗人于谦在《石灰吟》中用“________，________”表达自己为官清白、为人正直的决心。（3）悟惜时道理：朱自清在《匆匆》里这样写光阴流逝：“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子________；像________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（4）读科学思辨：《两小儿辩日》中，一儿认为“________，________”，他的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”。另一儿认为“________，________”，他的依据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”。三、文言文阅读阅读下面两篇小古文，完成下列各题。【甲】学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【乙】弈秋败弈弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙①过者，倾心听之，将围②未围之际，问以弈道③则不知也。非弈道暴深④，情⑤有暂暗⑥，笙猾⑦之也。注释：①笙：一种簧管乐器。②围：包围消灭。③道：对策。④暴深：突然复杂深奥。⑤情：思绪。⑥暂暗：一时糊涂。⑦猾：干扰。11．下面加点字意思相同的一项是（

）A．通国之善弈者也杨氏之子B．虽与之俱学将围未围之际C．问以弈道则不知也孰为汝多知乎12．下面句子中朗读停顿不恰当的一项是（

）A．一心/以为/有/鸿鹄/将至。B．问/以弈道/则不/知也。C．非/弈道/暴深，情/有/暂暗，笙/猾之也。13．比较阅读两篇文言文，完成下面表格。人物事件人物表现结果（用原文回答）弈秋的徒弟学弈②_____③_________弈秋①_____下棋时被悠扬的笙乐吸引，走了神④__________14．《弈秋败弈》第一句“弈秋，通国之善弈者也”在文中有何作用？四、现代文阅读语文实践课，围绕“健康生活”这一主题，阅读下面三则材料，完成下面小题。材料一：大豆及其制品种类多样、营养丰富，可提供优质蛋白质、不饱和脂肪酸、钙、钾、维生素E等，适合所有人群食用。常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，可降低成年人心血管疾病、乳腺癌等发病风险，还有助于延缓老年人肌肉衰减。建议成年人平均每天摄入15～25克大豆或相当量的大豆制品。（摘编自光明网2024年5月23日）材料二：11～13岁学龄儿童能量需要水平第一层谷薯类食物每天摄入谷类225～250g，其中包含全谷物和杂豆类30～70g；每天摄入薯类25～50g。第二层蔬菜、水果类食物每天蔬菜摄入量400～450g，水果200～300g。第三层鱼、禽、肉、蛋等动物性食物每天摄入畜禽肉50g，水产品50g，蛋类40～50g。第四层奶类、大豆和坚果每天应至少摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品。每周摄入大豆105g，其他豆制品摄入量需按蛋白质含量与大豆进行折算。每周摄入坚果50～70g。第五层烹调油和盐每天食盐摄入量不要超过5g，烹调油摄入量为25～30g。（摘自《中国学龄儿童膳食指南》）材料三：筛选清洗后的大豆，用水浸泡几个小时，使大豆充分吸水膨胀。将浸泡后的大豆加水研磨成豆浆。将磨成的生豆浆煮成熟豆浆。用纱布或专用设备进行过滤，去除豆渣。也可以在磨浆后先进行过滤，再将生豆浆煮熟。先煮熟再过滤被称为熟浆工艺，先过滤再煮熟被称为生浆工艺。有研究人员曾以多个大豆品种为原料，分别采用生浆工艺和熟浆工艺制作豆腐，结果表明，熟浆工艺能更好地保留大豆中的营养成分，而且豆腐的出品率及品质特．性也比生浆工艺要好。将凝固剂缓慢加到煮好的豆浆中，边加边搅拌，豆浆会慢慢凝结成豆腐花。将豆腐花放入铺好纱布的豆腐模具中，把纱布裹好，上面放上重物或使用其他方式加压，压出里面的水，豆腐就压制成型了。（摘编自中国科学技术馆公众号2023年12月28日）15．根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（

）A．大豆及其制品种类多样、营养丰富，适合所有人群食用，常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益，我们要尽可能多地摄入。B．根据《中国学龄儿童膳食指南》，多样化饮食主要包括谷薯类、蔬菜水果、动物性食物、以及奶类、大豆和坚果等四类食物。C．学龄儿童每天仅需摄入相当于鲜奶300g的奶及奶制品，每周摄入大豆或其他豆制品105g，每周摄入坚果50～70g即可。D．实验表明，无论用哪个大豆品种作为原料，无论采用哪种工艺对豆腐的营养成分、出品率及其品质特性都没有影响。16．班级同学想要自己搭配一下早餐，请根据材料给他两点建议。17．班级同学对如何制作豆腐产生了兴趣，根据材料三，请你写出豆腐制作的操作步骤。浸泡→____________→____________→____________→____________→入模压重18．阅读下面的文字，完成问题。救命的海鸥①在我12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼。②我们满载而归，可是在回来的时候，我们的船撞上了暗礁沉了下去。爷爷领着我游向了一个小岛礁，岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。③我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海岸，不过爷爷很快就打消了这个念头，因为他看见了附近的两条大鲨鱼。④海岸不远处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人注意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里。⑤整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃，又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。当我手上还剩最后一条蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，海鸥慢慢地靠近。爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少我们能多点儿食物，不会马上饿死。”我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方。“它真可怜！”我说。⑥这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错，它的翅膀脱臼了，就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？”⑦“治好它的翅膀？”爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们！”⑧爷爷从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出一声尖叫，爷爷说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。⑨我们盼望有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但是一连两天，什么人也没有出现。到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到一艘船向我们驶来。我们终于得救了！⑩船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这只海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。⑪后来，爷爷告诉我，真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！”爷爷说。⑫我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐。（有改动）（1）请梳理文章的故事情节并将下面的内容填空完整。出海捕鱼，触礁被困→呼救无果，面临绝境→_________________→________________（2）文章第⑤段中“我”为什么说“它真可怜”？（3）赏析加点词语的表达效果就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：“爷爷，您可以治好它的翅膀吗？”（4）文章最后一段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要分析。（5）阅读完本文后，你获得了哪些人生启示？参考答案1．【答案】时光；拨弄；幼稚；依偎；书籍；热情；绽放；浪漫珍藏；微风2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】好雨知时节；当春乃发生；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；已经从我手中溜去；针尖上一滴水滴在大海里；日始出时去人近；而日中时远也；日初出远；而日中时近也【答案】11．A12．B13．败弈；学习时想着用箭射天鹅；虽与之俱学，弗若之矣；问以弈道则不知也14．与后面弈秋败弈形成对比，说明即使再有本事的人，如果做事不能专心致志，也难免会失败。【答案】15．B16．①早餐可以喝牛奶或豆浆，蛋类鱼类肉类，搭配些蔬菜水果再加上一些坚果。②豆浆和牛奶少放糖，蛋类鱼类肉类和蔬菜的烹调，