(1.1.1)-医古文医古文汉字

中国历史源远流长，中华文化博大精深。在五千年的岁月的长河中，中华文明得以传承和延续，汉字的继往开来功不可没。同学们好！这节课，我们要讲解的就是汉字的结构。汉字的结构是指汉字的造字结构汉字是表意体系的文字，字形与字义密切相关。分析汉字结构可以帮助我们了解造字意图，进而理解与字形相关联的特定词义。医古文最早对汉字结构进行系统研究、全面阐述汉字结构理论的东汉的许慎。许慎，字叔重，汝南召陵(今河南省漯河市召陵区人)，东汉时期著名的经学家、文字学家。他花费21年编撰了世界上第一部字典《说文解字》，使汉字的形、音、义趋于规范，对汉语文字学做出了杰出贡献，被尊称为“字圣”。许慎在《说文解字》中首次全面阐述了关于汉字结构的理论-----六书的理论。背景知识许慎(约58年-约147年，一说约30-约121年)，字叔重，汝南召陵(今河南省漯河市召陵区人)，东汉时期著名的经学家、文字学家。图片素材来源于网络仅供教学使用背景知识许慎花费二十一年编撰了世界上第一部字典《说文解字》，使汉字的形、音、义趋于规范，对汉语文字学做出了杰出贡献，被尊称为“字圣”。图片素材来源于网络仅供教学使用“六书说”的来源始见于《周礼·地官·保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道。乃教之六艺，一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”图片素材来源于网络仅供教学使用班固《汉书·艺文志》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借”。郑众《周礼·地官·保氏》注：“六书：象形、会意、转注、处事、假借、谐声。”

许慎《说文解字·叙》：“指事、象形、形声、会意、转注、假借。”“六书说”的来源“六书说”的来源班固、郑众、许慎三家说大体相同，原因：师说同源。 郑兴（父子）郑众

刘歆

贾徽（父子）贾逵（师生）许慎 班彪（父子）班固图片素材来源于网络仅供教学使用现在所说的“六书”，采用的是许慎的名称，班固的顺序。六书，是六种造字条例、字形分类原则，是主要分析小篆得出的结论。“六书说”的来源“六书说”的来源一曰指事，视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，比类合谊，以见指撝，武信是也。五曰转注，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，本无其字，依声托事，令长是也。“六书说”的来源图片素材来源于网络仅供教学使用象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。图片素材来源于网络仅供教学使用象形字分为两类：一是纯体象形，二是复体象形。纯体象形是以文字全体描摩对象的本体。例如人，象侧立的人形；羊，象羊头形；山，形起伏的山峰自信；鸟，象鸟形，有身、尾、足；心，象人心脏形。而有些物体单独画出来很难看出其真实意义，或容易与其他事物想混，就附加相关物体的形象作为衬托，这就是复体象形。如，果，金文上面象果实形，下面以“木”作衬托；瓜，内象瓜形，外以藤蔓作衬托；州，内象水中陆地，外以“川”作衬托；石，下象石形，上以“厂“（山崖）作衬托。雨，下面象雨滴形，上以”天“作衬托纯体象形象侧立人形。象羊头形。象起伏的山峰之形。象鸟形，有头、身、尾、足。象人心脏形。象形字分为两类：一是纯体象形，二是复体象形。图片素材来源于网络仅供教学使用象形字分为两类：一是纯体象形，二是复体象形。复体象形上面象果实形，下面以“木”作衬托。内象瓜形，外以藤蔓作衬托。内象水中陆地，外以“川”作衬托。下象石形，上以“厂”（山崖）作衬托。下面象雨滴形，上以”天“作衬托。图片素材来源于网络仅供教学使用象形字产生较早，是汉字形体构造字基础，会意字、形声字的组成成分很多都是象形字。分析象形字，应该以较早的字形为对象。象形字象形字图片素材来源于网络仅供教学使用一些较为抽象的概念，不易用象形表示的，可以用指事字表示。许慎《说文》中：“指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。”意思是说，指事字一看就可以认识，仔细观察就能发现它的意义。“上”和“下”就是这种字。象形字指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。图片素材来源于网络仅供教学使用指事字的特点：1、独体字。2、有抽象的指示性符号，用以指示字义。寸脉的”寸“就是在”又“字下加一个指事符号，指中医切脉时，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”，简称“寸”。指事字指事字寸【】：十分也。人手却一寸，动脉，谓之寸口。从又，从一。凡寸之属皆从寸。图片素材来源于网络仅供教学使用指事字可分为两类：1、纯符号指事字，如一、二、三、四等，2.合体指事字（在象形字基础上增加指示符号）如甘。。。。。指事字和象形字都是独体字，二者的区别在于字内有无抽象性的指示符号，字内有指事符号的就是指事字，只有象形符号的独体字就是象形字。指事字如：一、二、三、1.纯符号指事字图片素材来源于网络仅供教学使用2、合体指事字在象形字基础上增加指示符号图片素材来源于网络仅供教学使用会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。。意思是说，会意字是并列两个或两个以上的字，会合在一起表达它的意义。例如，“武”从止从戈，止”代表脚，这里表示行走；“戈”表示兵器，合在一起表示拿着兵器去打仗。信，左边是人，右边是言，“人言为信”，强调人的言语要有信用。会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也。图片素材来源于网络仅供教学使用会意字可分为两类：异体会意字同体会意字北从比人茻卉艸屮同体会意图片素材来源于网络仅供教学使用异体会意图片素材来源于网络仅供教学使用图片素材来源于网络仅供教学使用形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。水。出蜀湔氐徼外崏山，入海。从水工聲。江（見東）工（見東）水。出焞煌塞外昆侖山，發原注海。从水可聲。河（匣歌）可（溪歌）图片素材来源于网络仅供教学使用河形符声符意音以事为名取譬相成常见形符声符的组合组合方式例字左形右声城晴呼跨睬昭左声右形飘鸠战郊雅切上形下声空箕罟草室雾上声下形背斧裘鸳恭驾内形外声闻赢粥辩哀问内声外形围阁匪衙衷戚形占一角疆栽颖腾赖题声占一角超徒房病旗寐转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。图片素材来源于网络仅供教学使用假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。图片素材来源于网络仅供教学使用从文字记写词的机制来看，表意字以形记词，假借字以音记词，形声字兼以形、音记词。表意字借助于形象，意义明白易晓，但造字多受限制。假借以语音记录语言，克服了表意依赖于形体的局限性。但由于汉语音节有限，较多使用假借字必然不能满足从文字形体上区别同音词的要求。因此，假借最终没有被广泛使用。而形声既