2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及参考答案详解

2025年河北省武安市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及参考答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的校园是我们学习和生活的重要场所，校园里的________是我们学习知识的地方，________是我们锻炼身体的地方，________是我们开展文艺活动的地方。2.在家庭生活中，我们要孝敬长辈，主动承担一些力所能及的家务，比如________、________等，做家庭的小帮手。3.春天是万物复苏的季节，常见的春季花卉有________、________等；夏季的代表水果有________、________等。4.与同学相处时，我们要做到讲文明、懂礼貌，同学之间要互相________、互相________，当同学遇到困难时，主动伸出援手。5.公共设施是为大家服务的，我们要爱护公共设施，比如________、________等，不能随意破坏。6.每年农历五月初五是端午节，这个节日的习俗有________、________等；每年9月10日是我国的________节，我们会用合适的方式表达对老师的敬意。7.过马路时，我们要遵守交通规则，走________，看________，红灯停，绿灯行，确保安全出行。8.在学习过程中，我们要养成良好的学习习惯，比如课前________，课中认真听讲，课后及时复习，这样才能提高学习效率。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.上学时，我忘记带课本了，可以向同桌借一本临时使用。（）2.看到班级里的卫生死角，不是我值日，我可以不用管。（）3.周末和爸爸妈妈去公园玩，我可以随便摘公园里的花朵带回家纪念。（）4.老师布置的作业太多了，有的题太难，我可以空着不做。（）5.下雨天路滑，我和同学在学校走廊里追逐打闹，只要不跑到外面就没事。（）6.长辈过生日的时候，我可以给长辈唱一首歌，表达我的祝福。（）7.公共厕所的水龙头不用时，我可以不关，让它一直流水没关系。（）8.别人不小心碰掉了我的文具，我应该先问清楚原因，不应该直接发脾气。（）9.学校组织的春游活动，我可以不用请假，自己偷偷不去，在家玩游戏。（）10.过马路时，只要没有车，我就可以横穿马路，不用等绿灯。（）三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.当你在学校不小心摔倒受伤了，应该（）A.自己爬起来，默默忍着B.马上告诉老师，寻求帮助C.哭着坐在地上，不起来2.下列属于良好学习习惯的是（）A.每天按时完成作业B.边看电视边写作业C.上课偷偷看漫画书3.下列行为中，属于爱护公共设施的是（）A.在公交车座椅上乱涂乱画B.给小区的健身器材擦拭灰尘C.破坏公园里的长椅4.端午节是为了纪念伟大的爱国诗人（）A.李白B.屈原C.杜甫5.同学之间发生矛盾时，正确的做法是（）A.互相指责，吵架打架B.保持冷静，主动沟通解决C.找家长来学校替自己出气6.我们应该尊重的人有（）A.父母、老师B.环卫工人、警察C.以上都是7.下列属于春季的节气是（）A.清明B.夏至C.秋分8.上学时，我们应该带好（）A.玩具、零食B.课本、文具C.漫画书、游戏机9.遇到陌生人问路，我们应该（）A.随便给指路，不确认情况B.礼貌指路，必要时找大人帮忙C.不理睬，直接走开10.下列做法中，符合校园文明礼仪的是（）A.见到老师主动问好B.课间在走廊里大声喧哗C.随意翻动同学的物品四、连线题（共10分）1.将下面的节日与对应的习俗用线连起来春节赏月、吃月饼中秋节登高、赏菊重阳节贴春联、吃年夜饭端午节祭扫、踏青清明节赛龙舟、吃粽子2.将下面的行为与对应的评价用线连起来主动帮助同学捡文具不文明在公园草坪上奔跑不负责忘记值日主动向同学说明有礼貌见到老师主动打招呼乐于助人不关教室的灯节约能源五、简答题（每题5分，共10分）1.请你说一说，在学校里，我们应该如何与同学友好相处？2.当你发现家里的长辈身体不舒服时，你会怎么做？六、情景分析题（每题10分，共20分）1.情景：一年级学生小明，早上上学因为贪睡迟到了，进教室的时候正好赶上老师在讲课，他“啪”的一声把门撞开，冲了进去，还把放在门旁同学的水杯碰掉摔碎了。请你结合道德与法治课中学到的知识，分析小明的行为有哪些不妥之处？如果是你，你会怎么做？2.情景：周末，一年级学生小红和爸爸妈妈一起去超市购物，在食品区，小红看到货架上包装精美的饼干，趁爸爸妈妈不注意，偷偷拿了一块藏在口袋里，结账的时候没有付钱，还想蒙混过关。请你说一说，小红的行为对吗？为什么？如果你是小红，你会怎么改正？参考答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.教室；操场；礼堂详解：本题考查校园功能区域的认知。小学的核心教学场所是教室，学生在教室完成日常学习；操场是开展体育锻炼、组织课间活动、运动会的主要区域；礼堂用于举办文艺汇演、开学毕业典礼、主题讲座等集体文艺活动，符合小学的校园场景设计。2.整理自己的房间；洗碗筷（答案不唯一，符合低年级学生能力的家务均可）详解：本题考查家庭责任与孝心的落实。一年级学生的家务应以简单、力所能及为标准，整理房间能培养自理能力，洗碗筷是常见的家庭劳动，体现对长辈分担压力的孝心，贴合低年级道德教育中“做家庭小帮手”的要求。3.桃花；迎春（答案不唯一，符合春季常见花卉即可）；西瓜；草莓（答案不唯一，符合夏季常见水果即可）详解：本题考查季节与自然常识的认知。春季气温回升，桃花、迎春花是北方春季公园、校园常见花卉；夏季高温，西瓜、草莓是武安市本地夏季常见水果，贴近学生生活，引导学生观察身边的自然变化。4.尊重；理解详解：本题考查同学交往的基本准则。一年级道德与法治中明确要求“同学之间要互相尊重、互相理解”，这是建立友好同学关系的基础，也是校园文明礼仪的重要组成部分，能帮助学生学会处理同伴关系。5.路灯；公交站台（答案不唯一，符合常见公共设施即可）详解：本题考查公共设施的保护意识。公共设施是为全体社会成员服务的，路灯用于夜间道路照明，公交站台是市民候车的设施，爱护这些设施是低年级学生公共道德教育的重点，引导学生树立“爱护公共财物”的观念。6.赛龙舟；吃粽子（答案不唯一，符合端午节习俗即可）；教师详解：本题考查传统节日与尊师主题。端午节是纪念屈原的传统节日，赛龙舟、吃粽子是核心习俗；9月10日为中国法定教师节，是对教师职业的尊重，本题将传统文化与尊师教育结合，符合低年级道德与法治的课程内容。7.人行横道；红绿灯详解：本题考查交通安全规则的落实。一年级学生的交通安全教育核心是基础规则，人行横道是过马路的安全路径，红绿灯是核心信号，“红灯停绿灯行”是必须掌握的基本规则，培养学生安全出行的意识。8.预习详解：本题考查学习习惯的培养。课前预习是良好学习习惯的重要环节，能帮助学生提前了解课程内容，提升课堂学习效率，贴合小学低年级“养成良好学习习惯”的教学目标，引导学生建立科学的学习方法。二、判断题（每题2分，共20分）1.√详解：本题考查校园互助行为。一年级学生在校园内遇到困难（如忘带课本），向身边的同学求助是符合校园文明礼仪的，体现了同学间的互助精神，是道德与法治课中“关爱同伴”知识点的体现。2.×详解：本题考查班级责任意识。班级卫生是全体同学的共同责任，即使不是自己值日，也应该主动维护班级卫生，不能以“不是我值日”为借口逃避责任，本题旨在培养学生的集体责任感，是低年级道德教育的重要内容。3.×详解：本题考查公共环境爱护意识。公园的花朵属于公共环境的一部分，随意采摘会破坏公共景观，也是不文明的行为，本题引导学生树立“爱护公共环境”的观念，符合低年级社会公德教育的要求。4.×详解：本题考查学习态度与责任。完成教师布置的作业是学生的基本学习责任，即使作业有难度，也应该尝试完成或向教师求助，不能直接空着不做，本题旨在培养学生认真负责的学习态度，是学习习惯教育的核心内容。5.×详解：本题考查校园安全规则。走廊是人员密集的公共区域，即使在室内追逐打闹也可能导致碰撞、摔倒等安全事故，违反校园安全规定，本题引导学生认识校园安全的重要性，避免安全隐患，符合低年级安全教育的要求。6.√详解：本题考查孝心与感恩表达。长辈过生日时，用自己的方式（如唱歌、画画）表达祝福，是孝敬长辈的具体体现，符合道德与法治课中“尊敬长辈”的知识点，培养学生的感恩意识。7.×详解：本题考查节约资源意识。水资源是宝贵的公共资源，用完水龙头必须关闭，避免浪费，本题引导学生树立节约资源的观念，是低年级社会公德教育中“爱护公共财物”“节约资源”的结合点。8.√详解：本题考查同伴交往的宽容与理性。别人不小心碰掉文具并非故意，应先了解情况，而不是发脾气，这是处理同伴矛盾的理性方式，体现了同学交往中的宽容与尊重，符合低年级交往教育的要求。9.×详解：本题考查集体活动的规则意识。学校组织的春游活动是集体活动，学生应遵守纪律，如需请假应提前向教师说明，擅自缺席会影响集体安排，也缺乏规则意识，本题旨在培养学生的集体纪律性。10.×详解：本题考查交通安全规则的严谨性。过马路必须遵守红绿灯信号，即使没有车，横穿马路也可能存在视觉盲区等安全隐患，“红灯停绿灯行”是必须严格遵守的规则，本题强化学生的交通安全意识，符合低年级安全教育的核心内容。三、选择题（每题2分，共20分）1.B详解：本题考查校园应急处理能力。学生在学校受伤时，应第一时间告知教师寻求专业帮助，A选项默默忍着可能延误伤情，C选项哭闹无助无法解决问题，B选项是正确的应急方式，符合低年级校园安全教育的知识点。2.A详解：本题考查良好学习习惯的判断。按时完成作业是基本的学习责任，边看电视边写作业会分散注意力，上课看漫画违反课堂纪律，A选项是良好学习习惯，符合道德与法治课中“养成良好学习习惯”的教学目标。3.B详解：本题考查公共设施爱护行为的判断。爱护公共设施的行为是有利于公共财物维护的，A选项乱涂乱画、C选项破坏长椅都是损坏行为，B选项擦拭健身器材是爱护行为，符合社会公德教育的要求。4.B详解：本题考查传统节日的起源常识。端午节是为纪念爱国诗人屈原，这是中国传统节日的核心知识点，是低年级传统文化教育的内容，A选项李白、C选项杜甫均与端午节无关。5.B详解：本题考查同伴矛盾的处理方式。同学间发生矛盾时，应冷静沟通解决，A选项吵架打架会激化矛盾，C选项找家长出气不符合低年级学生自主解决问题的能力，B选项是正确的处理方式，符合道德与法治课中“友好相处”的要求。6.C详解：本题考查尊重他人的范围。低年级道德教育要求尊重所有为社会服务的人，包括父母（家庭角色）、老师（教育角色）、环卫工人、警察（公共服务角色），C选项涵盖了所有应尊重的对象，符合课程标准要求。7.A详解：本题考查二十四节气的季节划分。清明是春季的节气，夏至是夏季，秋分是秋季，A选项符合春季节气的认知，结合武安市的北方气候特点，春季节气教育是低年级自然与社会常识的内容。8.B详解：本题考查上学的物品准备。上学应携带学习用品（课本、文具），A选项的玩具、零食和C选项的漫画书、游戏机不符合上学的用途，B选项是正确的准备，符合校园学习的基本要求。9.B详解：本题考查陌生人交往的安全礼仪。遇到陌生人问路，应礼貌指路，不确定情况时找大人帮忙，A选项随便指路可能有安全风险，C选项不理睬是不礼貌的，B选项是安全且礼貌的做法，符合低年级安全教育的知识点。10.A详解：本题考查校园文明礼仪的判断。见到老师主动问好是基本的校园礼仪，B选项走廊喧哗和C选项翻动同学物品都是不文明的行为，A选项符合校园文明礼仪的要求，是低年级道德教育的核心内容。四、连线题（共10分）1.春节——贴春联、吃年夜饭；中秋节——赏月、吃月饼；重阳节——登高、赏菊；端午节——赛龙舟、吃粽子；清明节——祭扫、踏青详解：本题考查传统节日习俗的对应关系，是低年级传统文化教育的重点内容，每个节日的习俗均为中国传统节日的标志性活动，符合小学道德与法治课程中“我们的传统文化”模块的知识点。2.主动帮助同学捡文具——乐于助人；在公园草坪上奔跑——不文明；忘记值日主动向同学说明——有礼貌；见到老师主动打招呼——有礼貌；不关教室的灯——不节约能源详解：本题考查行为与道德评价的对应关系，通过日常校园、家庭、社会中的常见行为，引导学生判断道德对错，符合低年级道德教育“知行合一”的要求，帮助学生建立基本的道德评价标准。五、简答题（每题5分，共10分）1.答案要点：①主动与同学打招呼，讲文明懂礼貌；②尊重同学的想法，不随意嘲笑同学；③同学遇到困难时主动帮忙，如借文具、帮解答难题；④发生小矛盾时冷静沟通，不吵架不打架；⑤不随意翻动、拿用同学的物品。详解：本题考查同学友好相处的具体行为，答案围绕低年级学生可践行的行为展开，符合道德与法治课中“同伴交往”的知识点，要求学生结合校园实际回答，体现课程的生活性原则，评分时需涵盖礼貌、尊重、互助、沟通、边界感五个核心要点，语言通顺即可得分。2.答案要点：①先问清楚长辈哪里不舒服，根据情况采取简单帮助，如递温水、拿感冒药；②如果长辈病情较重，及时告诉爸爸妈妈或其他大人，帮忙联系就医；③平时多关心长辈的身体状况，提醒长辈按时休息、按时吃药；④长辈康复后，可以给长辈捶背、讲故事，表达关心。详解：本题考查孝心与家庭责任的落实，答案围绕低年级学生的能力范围设计，符合道德与法治课中“尊敬长辈”的知识点，要求学生结合家庭实际行动，体现知行合一，评分时需涵盖询问情况、求助大人、日常关心、康复慰问四个核心要点，符合学生年龄特点即可得分。六、情景分析题（每题10分，共20分）1.不妥之处分析：①小明上学迟到，没有遵守学校的作息纪律，违反了校园规则；②进教室时动作粗鲁，撞门、碰