2027届高三语文开学摸底联考测试卷含解析

2027届高三语文开学摸底联考测试卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.这次学术会议云集了国内外众多顶尖学者，各种新颖的观点层出不穷，令人耳目一新。B.面对突如其来的疫情，社区工作人员夜以继日地工作，确保了居民的基本生活需求得到妥善安置。C.这幅山水画笔触细腻，意境深远，充分展现了画家高超的艺术造诣和深厚的文化底蕴，观之令人叹为观止。D.在商业谈判中，双方都寸土不让，互不相让，最终导致谈判陷入僵局，无果而终。2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理和驾驶员的安全教育。B.通过开展各种形式的文化活动，可以丰富居民的精神文化生活，提升城市的文化软实力和居民的幸福感。C.是否拥有良好的沟通能力，是衡量一个人是否具备团队合作精神的重要标尺。D.对于如何有效缓解交通拥堵问题，许多市民和专家学者提出了宝贵的意见和建议。3.将下列句子重新排序，组成一段逻辑连贯的排比句：（）它镌刻着历史的记忆，传承着文化的薪火。（）它凝聚着民族的精神，寄托着人民的希望。（）它连接着过去与未来，见证着时代的变迁。（）它不仅是宏伟的建筑，更是民族的象征。4.根据下面文字提供的信息，补写恰当的句子，使之与上下文衔接自然、连贯。深入理解一部作品，不能仅仅停留在对其情节的复述或人物的简单评价上，还需要深入其内在的逻辑，把握其核心的意蕴。这就像欣赏一幅山水画，不能只看到表面的山川树木，更要体会其笔墨间的气韵流动和画家想要表达的心境。因此，我们需要调动全部感官和经验，与文本进行深度对话，才能真正领悟其妙处。5.阅读下面的材料，完成后面的题目。材料：近年来，随着移动互联网的普及和短视频平台的兴起，“知识付费”成为了一种新兴的学习方式。通过付费观看课程、参与讲座、获取专业资料等，用户可以更便捷地接触到各种领域的知识。这种现象在提升个人学习效率、满足多元化学习需求方面起到了积极作用，但也引发了一些争议，如内容质量参差不齐、用户权益保障不足等。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容。（2）请结合材料内容，谈谈你对“知识付费”现象的看法。（不超过60字）二、现代文阅读（论述类）阅读下面的文字，完成第6～9题。在信息爆炸的时代，人们的注意力成为稀缺资源。海量的信息涌入我们的视野，争夺着我们的认知资源，导致我们的注意力变得碎片化、短暂化。这种现象不仅影响着我们的学习和工作效率，也可能对我们的思维深度和决策能力产生负面影响。如何提升专注力，培养深度思考的能力，成为了一个亟待解决的问题。首先，营造良好的外部环境是提升专注力的基础。干扰是专注力的大敌。一个安静、整洁、秩序井然的环境，可以有效减少外界信息的干扰，帮助我们集中注意力。例如，在学习或工作时，关闭手机通知、远离社交媒体、整理工作空间等，都有助于提升专注力。其次，掌握科学的方法是提升专注力的关键。番茄工作法、冥想练习等都是提升专注力的有效方法。番茄工作法通过设定一个25分钟的工作时间和一个5分钟的休息时间，帮助人们保持专注，避免长时间连续工作导致的疲劳。冥想练习则通过专注于呼吸或某个物体，帮助人们训练大脑，提高注意力控制能力。此外，培养内在的兴趣和目标感也是提升专注力的重要途径。当我们对某个事物充满兴趣，或者有明确的目标时，我们会更愿意投入时间和精力去关注它，也更容易克服干扰，保持专注。因此，找到自己热爱的事物，设定清晰的目标，并为之努力，是提升专注力的内在动力。当然，提升专注力是一个长期的过程，需要持续的练习和坚持。通过不断实践上述方法，我们可以逐渐培养起专注的习惯，提高深度思考的能力，从而在信息爆炸的时代更好地学习和工作。6.下列对文中“注意力碎片化、短暂化”的理解，不正确的一项是A.人们能够同时处理多项信息，但每项信息的处理时间都很短。B.人们在信息选择上更加倾向于快速获取，缺乏深入思考。C.人们的注意力容易被不同的信息吸引，难以长时间集中在单一对象上。D.信息过载导致人们的认知资源被严重分割，无法进行长时间、高强度的思考。7.文中提到“番茄工作法”和“冥想练习”，其主要目的是A.介绍两种流行的休闲放松方式。B.说明提升专注力需要借助外部的工具和设备。C.强调科学的方法对于提升专注力的重要性。D.指出提升专注力需要付出艰苦的努力和时间。8.根据文中观点，以下哪项措施最有助于提升学习或工作中的专注力？A.在学习或工作时，同时处理多项任务，以提高效率。B.经常切换不同的学习或工作任务，以保持新鲜感。C.创造一个安静、整洁、秩序井然的环境，并关闭手机通知。D.降低对学习或工作任务的兴趣，以减少因缺乏兴趣而产生的干扰。9.文章最后一段主要强调了什么？A.提升专注力需要长期坚持和不断练习。B.提升专注力需要找到热爱的事物和设定明确的目标。C.提升专注力需要营造良好的外部环境和掌握科学的方法。D.提升专注力是一个复杂的过程，需要综合考虑多种因素。三、现代文阅读（文学类）阅读下面的文字，完成第10～12题。老屋的院子很小，一棵老槐树几乎占去了半边天。树荫下，摆着一张石桌，几条长凳。夏天，村里人最爱在槐树下乘凉、聊天。蝉鸣声声，混杂着人们的谈笑声，构成了一幅生动的乡村图景。王伯是村里最沉默寡言的人，但他总爱坐在槐树下，手里拿着一把蒲扇，静静地听着。王伯年轻时曾去城里打工，据说挣了不少钱。但他待不惯城里的生活，几年后就回来了。回来后，他很少与人交流，只是默默地干活，守着这一亩三分地。村里人都说他“怪”，但谁也没有去打扰他。那年冬天特别冷，王伯的外孙女小芳从城里回来过年。小芳是个活泼可爱的孩子，对王伯充满了好奇。她常常跑到槐树下找王伯玩。一开始，王伯只是默默地看着她，后来，在小芳的央求下，他终于开口说了几句话。小芳高兴极了，拉着王伯的手，问这问那。王伯虽然话不多，但回答得很认真。那天，槐树下充满了欢声笑语，那是王伯多年来的第一次笑容。小芳走后，王伯又开始变得沉默寡言。但他时常会走到槐树下，望着小芳离开的方向发呆。他不知道小芳什么时候还会回来，也不知道自己还能活多久。他开始思考很多以前从未想过的问题，关于生命，关于亲情，关于乡愁。他意识到，自己这一辈子，最珍贵的不是那些钱，而是小芳带给他的那份短暂的温暖和快乐。如今，老屋的院子依然安静，槐树依然枝繁叶茂。只是，王伯年纪更大了，也更需要人陪伴。村里的人偶尔会劝他去找个伴，但他只是摇摇头，继续守着他的老屋和槐树。他知道，这就是他想要的生活，简单而宁静。10.文中描写老屋的院子及其环境，主要起到了什么作用？A.展现了乡村生活的恬静美好，交代了故事发生的背景。B.突出了王伯的孤独，暗示了他与村里人的隔阂。C.表现了王伯对乡村生活的热爱，以及他与自然的和谐相处。D.反映了农村经济的落后，以及村民生活的贫困状态。11.文中画横线的句子“那天，槐树下充满了欢声笑语，那是王伯多年来的第一次笑容”描写生动，请简要分析其表达效果。A.通过声音和表情的描写，展现了小芳的活泼可爱，以及王伯内心的喜悦。B.通过对比的手法，突出了王伯在小芳到来后的情绪变化，表现了亲情的力量。C.通过环境描写，渲染了欢乐的气氛，烘托了王伯久违的幸福感。D.通过细节描写，展现了王伯性格的转变，暗示了他对生活的重新认识。12.结合全文，谈谈你对文中王伯这一人物形象的理解。四、古代诗文阅读13.阅读下面的文言文，完成第14～17题。钱塘西湖，天下奇观也。欲天下之治，则必由利民；欲利民，则必先富之，富之之道，在于水陆之利，商贾之通。然西湖之胜，不在于水之清，山之秀，而在于其利也。昔者苏子瞻守钱塘，知其利，乃凿六井，引西湖之水，以溉田畴，活万民。又疏浚河道，以便舟楫，通商贾，使民货其美，商贾得其利，民富而国强。子瞻之政，可谓利民之良法也。元祐中，朝廷以子瞻罢相，归钱塘。子瞻乃作《前后赤壁赋》，以寄其志。其文也，汪洋浩瀚，如长江大河，奔流不息。其志也，高远卓绝，如孤松挺立，傲霜斗雪。后世读之，无不叹其才之雄，志之远也。丙辰岁，余游西湖，观其景，感其事，乃作诗以记之。诗曰：“湖水清奇映彩霞，山峦叠翠接天涯。子瞻遗泽今犹在，利民良法万古嘉。”14.解释下列加点词语在句中的意思。（1）欲天下之治，则必由利民（2）欲利民，则必先富之（3）乃凿六井，引西湖之水，以溉田畴（4）使民货其美（5）其文也，汪洋浩瀚（6）如孤松挺立15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）又疏浚河道，以便舟楫，通商贾，使民富而国强。（2）其志也，高远卓绝，如孤松挺立，傲霜斗雪。16.文中作者认为苏子瞻在钱塘的治理措施有哪些？这些措施体现了苏子瞻怎样的为官理念？17.作者在诗的最后两句“子瞻遗泽今犹在，利民良法万古嘉”中表达了怎样的思想感情？五、名篇名句默写18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）人生如梦，一尊还酹江月。（2）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）________________，化作春泥更护花。（5）________________，则无往而不胜。六、作文19.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”“千里之行，始于足下。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这些名言警句都蕴含着关于“行”的道理。请结合你的生活经历或观察，以“行”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.D解析思路：A项“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，使用正确。B项“妥善安置”指安排得很好，使用正确。C项“叹为止止”指赞美到了极点，使用正确。D项“互不相让”指互相不肯退让，形容争执不下。此处应改为“各让一步”或“互相谦让”，故使用不正确。2.C解析思路：A项，成分赘余，“防止”与“不再”重复，应删去“不再”。B项，结构混乱，主语不明，应改为“开展各种形式的文化活动，可以丰富居民的精神文化生活”。D项，表意不明，“许多市民和专家学者”是指一部分还是全部？故选C。3.CBAD解析思路：此题考查排比句的排序。观察选项，C句“连接着过去与未来，见证着时代的变迁”中的“过去与未来”与下文“它不仅是宏伟的建筑，更是民族的象征”中的“过去”和“未来”有所关联，故C句应排在首位。B句“它凝聚着民族的精神，寄托着人民的希望”中的“民族的精神”与C句的“时代的变迁”相承接，应紧随C句。A句“它镌刻着历史的记忆，传承着文化的薪火”中的“历史的记忆”与B句的“民族的精神”相联系，应排在B句之后。D句“它不仅是宏伟的建筑，更是民族的象征”是对前面几句的总结，应排在最后。4.因此，我们需要深入文本内部，挖掘其内在逻辑。解析思路：此题考查语句的连贯性。前文提到“不能仅仅停留在对其情节的复述或人物的简单评价上，还需要深入其内在的逻辑”，后文提到“需要调动全部感官和经验，与文本进行深度对话，才能真正领悟其妙处”。空缺处应承上启下，说明需要深入文本的逻辑层面，故填入“因此，我们需要深入文本内部，挖掘其内在逻辑。”5.（1）“知识付费”现象是指用户通过付费获取知识资源的一种新兴学习方式。（2）知识付费利大于弊，它方便了学习，但也需规范管理。解析思路：（1）题考查概括能力。材料主要围绕“知识付费”现象展开，先介绍其定义和积极作用，再指出其引发的争议和问题。用一句话概括，需抓住核心内容，即“知识付费”是一种用户付费获取知识资源的方式。（2）题考查观点表达。材料提到知识付费的积极作用（提升个人学习效率、满足多元化学习需求）和存在的问题（内容质量参差不齐、用户权益保障不足）。可以表达支持其积极作用的观点，也可以指出其存在的问题并提出建议，或综合来看，认为其利大于弊，但需不断完善。二、现代文阅读（论述类）6.A解析思路：A项，“能够同时处理多项信息，但每项信息的处理时间都很短”是对“注意力碎片化、短暂化”的曲解。文中提到的是注意力容易被分割，难以长时间集中，而不是能够同时处理多项信息。B、C、D三项均符合文意。7.C解析思路：文中列举“番茄工作法”和“冥想练习”是为了证明前文提出的观点“掌握科学的方法是提升专注力的关键”。通过具体的例子，说明科学的方法对于提升专注力的重要性。8.C解析思路：根据文中的观点，“营造良好的外部环境是提升专注力的基础”，并且“干扰是专注力的大敌”。因此，创造一个安静、整洁、秩序井然的环境，并关闭手机通知，可以有效减少干扰，提升专注力。A、B两项的做法都会增加干扰，降低专注力。D项说法错误，提升专注力需要保持对任务的兴趣。9.A解析思路：文章最后一段首先指出“提升专注力是一个长期的过程”，然后强调“需要持续的练习和坚持”，最后总结“通过不断实践上述方法，我们可以逐渐培养起专注的习惯”。因此，主要强调了提升专注力需要长期坚持和不断练习。三、现代文阅读（文学类）10.A解析思路：文中对老屋院子及其环境的描写，如“一棵老槐树几乎占去了半边天”、“蝉鸣声声，混杂着人们的谈笑声”，营造了一个宁静、和谐、充满生活气息的乡村氛围，交代了故事发生的背景，也为下文表现王伯的沉默寡言和内心的变化做了铺垫。11.B解析思路：这句话通过描写王伯的笑容，展现了他久违的幸福感。前文写王伯“沉默寡言”，后文写他在小芳离开后“又开始变得沉默寡言”，而“那天”他因为小芳的到来而露出了笑容，形成了前后对比，突出了小芳的到来对王伯情绪的积极影响，表现了亲情的力量。12.王伯是一个沉默寡言、不善言辞的人，年轻时曾去城里打工，但待不惯城里的生活而回来。他性格内向，与村里人有些隔阂，但内心善良，对小芳充满关爱。在小芳到来时，他难得露出笑容，展现出内心的温暖。小芳的离开让他开始思考生命、亲情和乡愁，意识到亲情的重要性。他选择守着老屋和槐树，过着简单而宁静的生活，体现了他对乡村生活的热爱和一种淡泊名利的人生态度。解析思路：此题考查对人物形象的理解。需要结合文章中的