2026新教材数学 2．3.1　第2课时　有理数的混合运算_第1页
2026新教材数学 2．3.1　第2课时　有理数的混合运算_第2页
2026新教材数学 2．3.1　第2课时　有理数的混合运算_第3页
2026新教材数学 2．3.1　第2课时　有理数的混合运算_第4页
2026新教材数学 2．3.1　第2课时　有理数的混合运算_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时有理数的混合运算01知识梳理知识点有理数的混合运算做有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算时，应注意以下运算顺序：(1)先___________，再___________，最后加减；(2)同级运算，从___________进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按___________括号、___________括号、___________括号依次进行．乘方乘除左到右小中大解题技巧

(1)标顺序(①乘方；②乘除；③加减).(2)分步骤写(每种顺序同时运行).(3)巧用运算律．02课后练习1．若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值等于2，则m－2(a＋b)2＋(cd)3的值是(

).A．－1或3 B．1或3C．1或－3 D．－1或－3基础巩固ACA3．按如图所示的程序输入－4进行计算，则输出结果为(

).

A．4 B．3C．2 D．1－55．数学活动课上，嘉嘉设计了一个运算程序，当输入任意有理数对(a，b)时，会得到一个新的有理数a2－2b－1.例如：输入数对(3，－2)时，就会得到32－2×(－2)－1＝12.现输入有理数对(－3，－2)，则得到的有理数为________．12(2)原式＝－4×(5－1)＋4＝－4×4＋4＝－16＋4＝－12.7．(数学文化)根据《易经》中的结绳记数方法，满七进一，将七进制数转换为十进制数来计算孩子自出生后的天数．如图1，孩子自出生后的天数是3×72＋2×71＋6×70＝147＋14＋6＝167.请根据图2，计算孩子自出生后的天数是________．73【解析】1×72＋3×71＋3＝49＋21＋3＝73，即孩子自出生后的天数是73.能力达标8．老师设计了接力游戏，用合作的方式完成有理数运算，规则如下：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成计算．过程如图所示．

(1)接力中，计算错误的学生是____________________；小明和小强(2)请正确计算老师出示的算式；【解】－42＋20÷(－4)－6×(－2)3＝－16－5－6×(－8)＝－16－5＋48＝－21＋48＝27.挑战创新【归纳猜想】(1)13＋23＋33＋43＋53＝________；(2)13＋23＋33＋43＋…＋n3＝____

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论