七年级信息技术:计算机系统教学设计课件_第1页
七年级信息技术:计算机系统教学设计课件_第2页
七年级信息技术:计算机系统教学设计课件_第3页
七年级信息技术:计算机系统教学设计课件_第4页
七年级信息技术:计算机系统教学设计课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

信息技术计算机系统七年级信息技术·从硬件到软件2026课程导览01看得见的硬件认识计算机的物理组成02看不见的软件区分系统软件与应用软件03软硬件协作理解两者如何配合工作04原理初探揭开计算机工作的基本过程CHAPTER看得见的硬件计算机的“身体”由哪些部件组成01硬件:看得见摸得着的部分计算机的硬件,就是你伸手就能碰到的那部分:机箱、显示器、键盘、鼠标,还有主板、芯片、硬盘。硬件的定义看得见摸得着把他们拆开来,每一件都是实实在在的物体。硬件是计算机的"身体",没有这些零件,软件再厉害也无处安放。认识的起点分清哪些设备负责输入分清哪些设备负责输出分清哪些设备负责存储输入输出存储主机里的核心部件CPU计算机的大脑,负责运算和控制。内存临时工作台,程序运行时暂存数据。硬盘长期仓库,文件关机后依然保存。主板连接所有部件的桥梁,把大家整合在一起。输入设备:把信息交给计算机判断标准:是否在向计算机“递东西”。输入设备键盘把字母、数字敲进去,像打字一样告诉电脑要写什么。敲入文字输入设备鼠标屏幕上的小箭头跟着它跑,指哪点哪,帮我们选东西。移动点击输入设备扫描仪把纸上的照片、作业“拍”成电脑里的电子图像。纸质文件→电子图像输入设备麦克风把我们的声音传进去,电脑就能“听”见我们说话。传入声音输入设备摄像头像眼睛一样采集画面,把看到的一切变成电脑里的图像。采集画面输出设备:把结果交还给人输出设备把处理结果呈现给人,与输入设备正好相反。有的设备身兼两职,如带触摸屏的一体机,既能显示又能接收触摸输入。掌握输入与输出这对概念,是理解硬件分工的关键一步。

视觉呈现显示器内容显示在屏幕上

纸质输出打印机文档印在纸上

声音输出音箱声音播放出来存储设备:数据的安身之处“存数据就像放东西——放对地方,才能想用的时候找得到!”内存好比一张工作台,临时铺开正在用的工具和材料,断电即失。速度快,随取随用一断电,全部清空外存好比一本笔记本,把重要内容写下来,长期保存不丢失。硬盘U盘光盘读写速度较慢内存像草稿纸,用完就丢;硬盘像笔记本,写下来就能一直保留。VSCHAPTER看不见的软件没有软件,硬件只是一堆零件02软件:看不见的指令集合先分清这两类,再看具体例子就容易了。软件摸不着,却能指挥硬件干活——本质是一串串指令,告诉计算机每一步该做什么。系统软件大管家像大管家,管好计算机本身Windows安卓应用软件具体工具是具体工具,帮人完成各种任务微信游戏操作系统:计算机的大管家系统软件中操作系统最关键,常见有Windows、macOS等。Windows桌面系统桌面上的每一个图标,都由它来安排操作系统三大核心职责·一台计算机的"大管家"管理硬件资源像大管家分配房间,把内存、硬盘、CPU安排得井井有条,谁用多少都记在心里。调度程序运行就像一个交通指挥员,同一时间给哪个程序"绿灯",让它们有序排队、轮流上场。提供操作界面把冷冰冰的0和1变成看得懂的窗口和图标,让我们能"看得见、点得着"。点击图标、拖动窗口、打开文件,背后都是它在协调。没有它,普通用户几乎无法使用计算机。应用软件:为具体任务而生应用软件直接面向具体任务为具体任务而生写作文用文字处理软件做报表用电子表格上网用浏览器聊天用即时通讯软件怎么判断软件类别看它服务的是计算机本身,还是人的某项具体需求。同一种任务往往有多款软件可选,就像去目的地可以坐公交也可以打车。它们的共同点:为解决问题而生。软件与操作系统的配合应用软件不能脱离操作系统独立运行。启动依赖打开文字处理软件,操作系统先加载进内存,再启动界面启动依赖存储依赖保存文件时,通过操作系统把数据写进硬盘存储依赖版本对应同一软件,不同操作系统需对应版本版本对应CHAPTER软硬件协作硬件是舞台,软件是演员03硬件是舞台,软件是演员硬件与软件缺一不可:硬件是舞台,软件是演员。硬件与软件缺一不可硬件发出信号(如按键盘)软件接收并响应硬件驱动显示器呈现结果这个“你来我往”的过程,就是软硬件协作。驱动程序:软硬件之间的翻译官操作系统并不天然认识每一件硬件。打印机·驱动安装新装打印机,通常要安装对应的驱动程序,才能正常工作。驱动程序像翻译官把操作系统的通用指令“翻译”成打印机听得懂的具体操作。打印机驱动一次点击背后的协作单击图标,一秒内完成一整套接力:鼠标把点击位置送给操作系统第一棒操作系统判断选中了哪个图标,调用对应应用软件第二棒应用软件通过操作系统读取硬盘中的文件数据第三棒数据进入内存,屏幕刷新显示内容终点硬件、系统软件、应用软件,缺一环都不行。硬件升级与软件更新两者就像不断上涨的螺旋,谁也不会停在原地等对方。软硬件协作还体现在相互促进上:新软件吃性能,倒逼硬件升级;硬件提升后,软件才能实现更丰富功能。游戏画面更精致显卡更强想玩超高清、不卡顿的游戏?显卡就得跟上——画面越精致,显卡越要"能打"。视频剪辑更流畅内存和硬盘速度提升大片素材拖进去就转圈?内存更大、硬盘读写更快,剪辑才能行云流水。CHAPTER原理初探输入、处理、输出,计算机工作的三步曲04从插上电源说起按下电源键,计算机启动的瞬间,就已按固定流程工作:操作系统从硬盘加载到内存,硬件依次就绪,最后显示桌面等待指令。这套流程的核心可概括为

输入、处理、输出

三个环节无论用计算机做什么,本质上都是这三者在反复循环。理解了它,就抓住了计算机工作的原理。计算机工作的三个环节1输入把人的意图变成机器能处理的编码形式2处理CPU从内存取指令完成运算或判断3输出把二进制结果转换成人能看到的内容输入:把问题交给计算机输入的本质:把人的意图变成机器能处理的编码形式。输入的本质

键盘敲入数字和运算符将按键转换为电信号

语音、扫码、点击同样算输入多样化的输入方式

信息需转换为二进制0和1最终编码形式处理:CPU的运算与判断CPU指令执行速度每秒数亿次运算逻辑每步只做算数或比较高速内存数据交互关键CPU快速执行协同内存随时供数协同任务拆解策略原则复杂任务拆成简单步骤执行每一步都有明确目标高效输出:把结果送回给用户一轮完整工作流程就此结束。结果不对?人重新输入,新的一轮又开始,循环往复。显示器弹出答案把机器内部的二进制结果,转换成人能看懂的文字、图像或声音。打印机输出纸质文档把机器内部的二进制结果,转换成人能看懂的文字、图像或声音。音箱播放声音把机器内部的二进制结果,转换成人能看懂的文字、图像或声音。工作原理就是一个循环输入提供原料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论