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文档简介
试卷第=page11页(共=sectionpages33页)试卷第=page11页(共=sectionpages33页)湖南省湘潭市2026-2027学年高一上学期第一次月考自编卷历史试题(考试时间:75分钟,分值:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试范围:《必修中外历史纲要上》第1-8课。第Ⅰ卷(选择题共48分)选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.汉武帝曾“悉禁郡国无铸钱,专令上林三官铸……令天下非三官钱不得行”。该措施(
)A.解决了国家的财政危机 B.有利于王国问题的解决C.旨在稳定物价保障民生 D.开创了统一的货币制度2.中唐时两税法取代租庸调制,是中国古代赋税制度的一次重大变革。其最主要的创新之处是(
)A.政府财政收入显著增加 B.征税标准从人丁转向资产C.农民赋税负担大大减轻 D.土地兼并现象得到了遏制3.研究显示,山东临淄出土的西汉中晚期铜镜铅料多来自小秦岭矿区,其合金配比长期稳定;江西海昏侯墓出土的酎金金饼、五铢钱范的形制与长安官铸标准契合,五铢钱以千文为单位串连。这些现象的出现(
)A.源于国家经济集权的强化B.反映了跨区域商贸和市场网络发达C.凸显区域经济互补性加强D.表明官营手工业管理体系较为完善4.下列王朝中,都城不在F处附近的是(
)A.西周 B.西汉 C.东晋 D.隋朝5.有学者评价秦朝的某一制度,“使中央直接管辖帝国的每一寸土地,所有官员的仕进履职都由中央负责,真正做到‘普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣’”。这表明,该制度(
)A.加强了王畿与周边部落的联系B.使皇帝获得了天下共主的地位C.利于统治阶级内部稳定和团结D.标志着官僚政治取代血缘政治6.唐代中央设中书省(草拟诏令)、门下省(审核政令)、尚书省(执行政令),尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管具体政务。这种分工明确的中央官制设计,本质上是为了(
)A.提高行政决策的科学性 B.分割宰相权力以加强皇权C.减少中央机构的决策失误 D.协调皇室与政府的关系7.如图左侧描绘的是宁夏固原北魏漆棺画中之“舜”的形象(垂裙帽、窄袖为胡服特点),右侧为河南洛阳北魏孝子石棺画像中“舜”的形象(宽袍大袖为汉服特点)。这一现象产生的直接原因是(
)A.传说人物的形象具有地域差异 B.鲜卑由游牧经济转向农耕生活C.民间绘画风格发生了重大转变 D.北魏孝文帝改革提倡改易服饰8.如表为汉初诸侯王的有关记述(部分),说明了当时(
)内容出处黥布反,参从悼惠王(刘肥的谥号)将车骑十二万,与高祖会击黥布军,太破之。《汉书·曹参传》高帝封王子弟,地犬牙相制,所谓磐石之宗也。《汉书·文帝纪》海内晏如,亡(无)狂狡之忧,卒折诸吕之难,成太宗之业者,亦赖于诸侯也。《汉书·诸侯王表》A.国家结构适应形势需要 B.王国问题威胁中央集权C.地理环境影响国家统一 D.地方管理延续秦朝制度9.秦朝建立后,通过征战等方式征服了被称为“化外之地”的民族地区,秦朝中央政府逐步在这些地区推行郡县制,设置了诸如辽东郡、南海郡等地方行政机构。秦朝此举旨在(
)A.巩固国家统一 B.消除民族隔阂 C.推动商贸发展 D.拓展疆域范围10.阎步克认为:“北方少数民族的部族制度与华夏制度的激烈碰撞,最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进奇迹,孕育出了强劲的官僚制化运动,扭转了魏晋以来的政治颓势,使北方最终得以统一南方。”在阎步克看来,北方能够统一全国的主要原因是(
)A.军事优势 B.民族交融 C.经济恢复 D.改革运动11.观察图1、图2,这两幅图可以用于研究(
)A.唐朝时期开疆拓土历史进程 B.佛教成为文化交流方式C.唐朝对外经济文化交流情况 D.佛教兴起与传播的进程12.下表为河北张家口崇礼邓槽沟梁文化前三期遗存状况。据此可以推断,史前时期该地(
)分期及时间出土的主要文物文化显著特点一期:距今8000年左右素面筒形罐、有肩石锄、圆形磨棒、石球等遗物与邻近的尚义县发掘的四台遗址文化类型接近,来自北方草原二期:距今6500年左右红顶钵、素面罐等与豫北地区的后岗一期文化类型一致三期:距今5100年左右钵、彩陶、刻划纹陶器等与河套地区仰韶文化晚期遗存极为相似①具有地理位置优势
②存在多元文化交融③人们依靠贸易生存
④农业文明得到发展A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.春秋时期,被称为“荆蛮”的楚国早先吞并了许多小诸侯国,与中原诸侯联盟对峙,后来却要求加入中原诸侯联盟,并积极争夺盟主之位;此后处于蛮荒之地的吴国、越国也先后加入了中原同盟团体并成为盟主。这反映出(
)A.南方地区得到开发 B.政治格局逐步重塑 C.南北文化差异缩小 D.诸侯争霸局面形成14.唐代长安西市的胡商多经营波斯锦贸易,其织物因纹样繁复、质地坚韧,不仅受到宫廷贵族青睐,也引发市井阶层追捧。在市场需求与利润驱动下,长安本地织户借鉴波斯织锦技艺,改良工具与针法,仿制的“仿波斯锦”物美价廉,迅速流行于关中、河东地区,成为日常服饰与陈设的常用面料。这一现象表明当时(
)A.异域文化主导服饰潮流 B.手工技艺革新依赖外来刺激C.商业交流推动生活方式革新 D.阶层消费差异逐渐消失15.《唐六典》是唐代一部重要的行政法典,制定于唐玄宗开元时期。《唐六典》规定,县令要对“所管之户,量其资产,类其强弱,定为九等。其户皆三年一定,以入籍帐”。这一规定(
)A.为德宗时期的税改储备了条件B.成为均田制实施的基础C.表明此时赋税主要按资产征收D.利于抑制土地兼并现象16.下表为秦朝经略百越过程中的关键事件,据此可知,秦朝经略百越(
)时间关键事件对应举措始皇二十五年(前222年)远征东越设会稽郡始皇二十八年(前219年)远征百越受阻开凿灵渠始皇二十九年(前218年)夺取闽越设闽中郡始皇三十三年(前214年)征服西瓯、南越设桂林郡、象郡、南海郡A.由沿海向内地扩展 B.体现了中央集权的治理方式C.以交通建设为重点 D.将岭南经济开发置首要地位第Ⅱ卷(非选择题共52分)非选择题(本题共3小题,共52分,其中17题8分、18题18分、19题16分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一材料二
西周分封制带有早期地方行政制度的性质,是中央政权控制地方的行政手段。每一个封出的诸侯国,既是就近控制当地的军事据点,又是代表宗周拥有统治权力的政治派出机构。尽管受封者享有政治军事上的自主权,但他们对宗周的服从关系和对周天子的臣属关系,比之商朝诸侯对王室是大大加强了。……现代著名史学家张荫麟曾指出,周初实行分封制是周有别于商的一大特征:“这商、周间的一大差异有两种重大的结果:第一,因为王族的向外分封,周朝王族的地盘,比之商朝大大地扩张了……第二,王族的向外分封也就是周人的向外移殖。这促进了民族间的同化,也就助成‘诸夏’范围的拓展。”——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周分封制的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出西周分封制的进步性与局限性。18.阅读材料,完成下列要求。历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。
请任选一个时期,结合所学知识,围绕其时代特征(认可、修改或补充上述表格中的特征均可),拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,持论有据,逻辑清晰)19.阅读材料,完成下列要求。材料一
两汉时期,董仲舒利用阴阳家的神学观把“天人合一”思想和荀子的君主专制主义政治哲学结合在一起,为封建皇权装饰圣光,从而给儒学披上神学的外衣。他还将孟子的性善论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架,加上一个最高的主宰“天”,形成一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善,而是着重论证君臣、父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位。这种神化了的儒学失去了早期儒学生动活泼的理论思维,而成为精神压迫的独断主义。——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》材料二
在明清易代的外部刺激和学术发展的内在因由下,传统士大夫的思想观念在明清之际发生了一系列蜕变,出现启蒙思潮。在学理上,明清之际的学者强调学术研究与解决社会问题密切结合,注重学术研究的社会效用。在君权和民众问题上,黄宗羲从历史发展入手,指出专制制度出现后,君主“敲剥天下之骨髓”“为天下之大害者”;唐甄从人的本质上指出“天子虽尊,非天地大神也,皆人也”“自秦以来,凡为帝王者,皆贼也”;顾炎武则从国家治理上指出“后世有不善治者出焉,尽天下一切之权而收之在上。而万几之广,固非一人之所能操也”。——摘编自王记录《论明清之际士大夫思想观念的蜕变》(1)根据材料一并结合所学知识,归纳董仲舒新儒学的发展特点。(2)根据材料二并结合所学知识,概括明清士大夫思想观念的“蜕变”。(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对儒学发展的认识。20.阅读材料,回答下列问题。《黄河文化保护传承弘扬规划》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,注重把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,以保护好、传承好、弘扬好黄河文化为主题主线,在深入挖掘黄河文化时代价值、推进黄河文化遗产系统保护、创新黄河文化传承利用、打造具有国际影响力的黄河文化旅游带、讲好新时代黄河故事等方面作出安排部署,力求充分发挥黄河文化在推动沿黄地区民生改善、生态保护、经济发展、社会进步等方面的重要作用。——摘编自文化和旅游部《<黄河文化保护传承弘扬规划>出台实施》为弘扬黄河文化,某校即将开展校外研学活动,计划走访黄河流域的历史文化名城。请选任意两个历史文化名城,为研学活动拟定一个主题,运用中国史知识阐述选择的理由。(要求:主题鲜明,史论结合,逻辑严密)答案第=page11页(共=sectionpages22页)答案第=page11页(共=sectionpages22页)湖南省湘潭市2026-2027学年高一上学期第一次月考自编卷历史试题(解析版)题号12345678910答案BBACDBDAAB题号111213141516答案CBBCAB17.(1)等级森严;分封对象多为同姓亲族,也有功臣、先代贵族等;分布区域明确,主要集中在黄河中下游地区,便于控制战略要地和拱卫王室。(2)进步性:通过分封诸侯,扩大了周王朝的控制范围,巩固了周天子的统治地位;推动了不同民族间的融合,拓展了“诸夏”文化认同的范围;局限性:诸侯在封国内享有较大独立性,后期易形成割据势力,削弱中央集权;随着时间推移,血缘关系疏远,分封制难以长期维系国家统一。18.示例示例一:论题:魏晋南北朝时期在分裂动荡中孕育着统一的因素论述:魏晋南北朝上承大一统的秦汉,下启开放开明的隋唐,在近四百年的分裂与动乱中,分裂的表象之下,涌动着有利于统一的因素。魏晋是大一统的削弱时期。政治上,南北政权分裂,政权更迭频繁,战乱不断,人民流离失所,大量中原人口南迁。门阀士族崛起,九品中正制强化士族对权力的世袭支配。思想上,佛教传入道教兴起,儒学受到冲击,在这一背景下皇权下移,大一统的专制主义中央集权国家局面陷入低谷。魏晋南北朝又是民族大融合的时期。一方面,匈奴、鲜卑、羌等北方少数民族与汉族在纷争中交往融合,北方少数民族政权积极推进汉化政策,加强了民族交融和对中原文化的认同。另一方面,中原人口大量南迁,出现南北方民族大融合的趋势,南北经济发展不平衡的状况逐步缩小。综上所述,魏晋南北朝是大分裂大动荡大融合的时代,长期战乱人民渴望统一,民族交融、南方经济开发、北方几次局部统一和两晋短暂统一等因素,为隋唐的大一统奠定了基础。示例二:论题:秦汉是统一多民族封建国家的形成和巩固时期论述:统一是中国历史发展的主流,秦汉在政治、经济、文化、疆域上的“大一统”措施,推动统一多民族国家的形成与发展。政治上:秦以皇帝制度为核心,废分封行郡县,建立一整套的选官、监察、考核制度,正式创立了专制主义中央集权制。汉承秦制,不断加以完善,设立中朝,加强皇权。实行推恩令,派遣刺史,加强中央集权。疆域上:秦的统一,建立起幅员辽阔的国家,空前统一的封建国家促进了各民族交流交融,推动统一多民族国家局面的形成。汉武帝开拓边疆,北击匈奴、沟通西域、设置西域都护府等,巩固统一的多民族国家。经济文化上,秦汉时期是倡导国家经济文化大一统的重要时期,秦焚书坑儒、统一文字、统一度量衡,汉代盐铁官营、改革币制,思想上“罢黜百家独尊儒术”,儒学成为中国传统文化的主流,使得专制“大一统”思想成为一种主流意识形态。综上所述,秦汉时期的政治体制、经济形式和文化格局上坚持“大一统”原则,建立和巩固了专制主义中央集权制度,对后世产生深远影响。19.(1)发展特点:糅合各派思想;神学色彩浓厚;强调伦理纲常。(2)“蜕变”;倡导经世致用,主张学术研究要服务
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