2025-2026年四川省人教版高一英语第7单元语法练习题

2025-2026年四川省人教版高一英语第7单元语法练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。A.Sheoftengoestothelibrarytoborrowbookslastweek.B.MybrotherhaslivedinShanghaiforfiveyearswhenIwasachild.C.Theywillbewatchingabasketballmatchifitdoesn’traintomorrow.D.TheteachertoldusthattheEarthmovesaroundtheSuncenturiesago.参考答案：C解析：选项A中"lastweek"要求使用一般过去时，但"often"与过去时搭配不当；选项B中"whenIwasachild"表示过去时间，应使用一般过去时；选项C正确使用了将来时与条件状语从句；选项D中"centuriesago"要求使用一般过去时，但"moves"为现在时。第7单元重点考查时态的混合使用，特别是将来时与条件状语从句的搭配。2.选择下列句子中冠词使用正确的一项。A.Thereisabookonthetablewhichiswrittenbymyfather.B.Iboughttwokilosofapplesatthesupermarketyesterday.C.Sheisthemostbeautifulgirlinherclass.D.Wespentthreedaysatthebeachduringlastsummerholiday.参考答案：B解析：选项A中"book"为泛指，应使用不定冠词"a"；选项C中"girl"为泛指，应使用不定冠词"a"；选项D中"summerholiday"前缺少冠词；选项B正确使用了不定冠词表示数量。第7单元强调冠词在泛指与特指语境中的区别。3.根据第7单元语法内容，选择下列句子中介词使用正确的一项。A.Thetrainleavesfromthestationat8o'clockthismorning.B.Heisinterestedinplayingbasketballsincehewasateenager.C.Shearrivedathomeontimedespitetheheavytraffic.D.Thecatissleepingunderthetablebecauseitisafraidofthedog.参考答案：D解析：选项A中"leavesfrom"搭配错误，应为"leavesat"；选项B中"since"表示时间起点，应使用"since"而非"on"；选项C中"despite"后需跟名词短语；选项D正确使用了"under"表示位置。第7单元重点考查常见介词的固定搭配。4.选择下列句子中非谓语动词使用正确的一项。A.Watchingthemovie,wewereallmovedtotearsbyitstouchingstory.B.Havingfinishedhishomework,theboywenttoplaycomputergamesimmediately.C.TolearnEnglishwell,youshouldpracticespeakingeveryday.D.ThebookwrittenbyMarkTwainisveryfamousamongyoungreaders.参考答案：C解析：选项A中"Watching"应改为现在分词作伴随状语；选项B中"Havingfinished"与主句时态矛盾；选项D中"written"应为过去分词作后置定语；选项C正确使用了不定式表目的。第7单元强调非谓语动词在句子中的功能区分。5.根据第7单元语法内容，选择下列句子中连词使用正确的一项。A.Sheissmartandsheishardworking,soshealwaysgetsgoodgrades.B.Althoughitwasraining,theywenthikingbecausetheywantedtoenjoythescenery.C.Hecanplaythepianoorhecanplaytheguitar,buthedoesn’tlikeanyofthem.D.Ifyoustudyhard,youwillpasstheexamoryouwillfail.参考答案：A解析：选项B中"Although"与"because"逻辑矛盾；选项C中"or"应改为"and"表示并列；选项D中"or"应改为"and"表示并列；选项A正确使用了"and"与"so"表示递进关系。第7单元重点考查并列与从属连词的用法。6.选择下列句子中代词使用正确的一项。A.ThisisthesamepenasIlostyesterday.B.MybrotherandIaregoingtothelibrary,andshewilljoinuslater.C.Everystudentinourclasshasacomputer,butmineisbroken.D.Thebookwhichyougavemelastweekisveryinteresting.参考答案：D解析：选项A中"as"应改为"that"表示特指；选项B中"she"指代错误，应为"we"；选项C中"mine"应改为"mycomputer"明确指代；选项D正确使用了关系代词"which"指代物。第7单元强调代词的指代一致性与先行词性质。7.根据第7单元语法内容，选择下列句子中形容词与副词使用正确的一项。A.ShespeaksEnglishmorefluentlythananyothergirlinherclass.B.ThisisthemostbeautifulflowerthatIhaveeverseen.C.Hisbrotheristallerthanhim.D.Theexamwastoodifficultforustofinishontime.参考答案：B解析：选项A中"morefluently"应改为"mostfluently"表示最高级；选项C中"thanhim"应改为"thanhe"保持主谓一致；选项D中"too...to"结构正确但句子表达不完整；选项B正确使用了最高级形式。第7单元重点考查比较级与最高级的用法。8.选择下列句子中时态使用正确的一项。A.MysisterwillcallmewhenshearrivesinLondonnextmonth.B.Theyhavebeenplayingbasketballsincetheyweretenyearsold.C.Theteachertoldusthatthesunrisesintheeast.D.IfIhadstudiedharder,Iwouldpasstheexamlastyear.参考答案：B解析：选项A中"nextmonth"要求使用一般将来时；选项C中"told"要求使用过去时；选项D中"lastyear"要求使用一般过去时；选项B正确使用了现在完成进行时表示持续动作。第7单元强调时态在时间状语从句中的正确使用。9.根据第7单元语法内容，选择下列句子中定语从句使用正确的一项。A.Thegirlwhoiswearingabluedressismysister.B.ThisisthebookthatIboughtyesterday.C.Themanwhomyousawlastnightisafamousactor.D.TheteacherwhoteachesusEnglishisverykind.参考答案：D解析：选项A中"who"指代错误，应为"that"指代人；选项B中"that"应改为"which"指代物；选项C中"whom"应改为"who"或"that"指代人；选项D正确使用了关系代词"who"指代人。第7单元重点考查关系代词的用法区分。10.选择下列句子中虚拟语气使用正确的一项。A.IfIwereyou,Iwouldgototheparty.B.ShewishesshecouldspeakEnglishfluentlynow.C.Hewouldhavepassedtheexamifhehadstudiedharder.D.Ifitrainedtomorrow,wewouldgotothebeach.参考答案：C解析：选项A正确使用了虚拟语气；选项B现在时语境下应使用一般现在时；选项C正确使用了与过去事实相反的虚拟语气；选项D"wouldgo"与"ifitrained"搭配错误，应改为"wouldgoifitdidn’train"。第7单元强调虚拟语气的三种情境。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lastweekend,myfamily______(go)tothecountrysideforapicnic,butthey______(be)rainedoutbecauseofthesuddenstorm.参考答案：went,were解析：第一空表示过去事实，使用一般过去时；第二空表示过去被动态，使用一般过去时。第7单元重点考查过去时态与被动语态的区分。2.Ifyou______(study)harderthisterm,you______(pass)allyourexamswithhighmarks.参考答案：studied,wouldpass解析：表示与现在事实相反的假设，条件句使用一般过去时，主句使用"would+动词原形"。第7单元强调虚拟条件句的时态搭配。3.Theboywho______(play)thepianobeautifullyismyneighbor’sson.参考答案：plays解析：关系代词"who"在定语从句中作主语，使用一般现在时。第7单元重点考查关系从句的时态选择。4.Sheisinterestedin______(collect)stampssinceshewasachild.参考答案：collecting解析：介词"in"后需跟动名词形式。第7单元强调动名词作介词宾语的结构。5.Althoughit______(rain)heavily,they______(decide)togohiking.参考答案：wasraining,decided解析：让步状语从句使用过去进行时，主句使用一般过去时。第7单元强调让步状语从句的时态使用。6.ThisisthemostinterestingbookthatI______(everread)inmylife.参考答案：haveeverread解析：定语从句中"ever"与现在完成时连用。第7单元强调现在完成时的固定搭配。7.IfI______(have)moretime,I______(learn)theguitar.参考答案：had,wouldlearn解析：表示与现在事实相反的假设，条件句使用一般过去时，主句使用"would+动词原形"。第7单元强调虚拟条件句的时态搭配。8.Thegirlwho______(speak)FrenchfluentlyisfromParis.参考答案：speaks解析：关系代词"who"在定语从句中作主语，使用一般现在时。第7单元重点考查关系从句的时态选择。9.Hewisheshe______(be)tallersothathecouldplaybasketballbetter.参考答案：were解析：表示与现在事实相反的愿望，使用虚拟语气的一般现在时。第7单元强调虚拟语气的三种情境。10.Themanwho______(teach)usEnglishisverykindandpatient.参考答案：teaches解析：关系代词"who"在定语从句中作主语，使用一般现在时。第7单元重点考查关系从句的时态选择。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Inthepast,peoplethoughttheEarthwasflat.(正确)解析：表示过去普遍认为的事实，使用一般过去时。第7单元强调过去时态在历史语境中的应用。2.Shewillcallmewhenshefinishesherhomeworktomorrow.(正确)解析：表示将来的时间点，使用一般将来时。第7单元强调将来时态在时间状语从句中的使用。3.Thebookwhichyougavemelastweekisveryinteresting.(正确)解析：关系代词"which"指代物，使用一般现在时。第7单元强调关系从句的时态选择。4.IfIhadstudiedharder,Iwouldpasstheexamlastyear.(正确)解析：表示与过去事实相反的假设，使用虚拟语气。第7单元强调虚拟语气的三种情境。5.Althoughitwasraining,theywenthikingbecausetheywantedtoenjoythescenery.(错误)解析："Although"与"because"逻辑矛盾，应改为"Eventhough"。第7单元强调从属连词的逻辑关系。6.MybrotherandIaregoingtothelibrary,andshewilljoinuslater.(错误)解析：主语"mybrotherandI"是复数，谓语应使用"wewill"。第7单元强调主谓一致原则。7.Thegirlwhoiswearingabluedressismysister.(正确)解析：关系代词"who"指代人，使用一般现在时。第7单元强调关系从句的时态选择。8.ShewishesshecouldspeakEnglishfluentlynow.(错误)解析：现在时语境下应使用一般现在时，即"wishesshecouldspeak"。第7单元强调虚拟语气的三种情境。9.ThisisthemostbeautifulflowerthatIhaveeverseen.(正确)解析：关系代词"that"指代物，使用现在完成时。第7单元强调关系从句的时态选择。10.Ifitrainedtomorrow,wewouldgotothebeach.(错误)解析：条件状语从句中"wouldgo"与主句时态矛盾，应改为"wouldgoifitdidn’train"。第7单元强调虚拟条件句的时态搭配。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述第7单元中一般过去时与现在完成时的主要区别。参考答案：一般过去时表示过去某个时间发生并完成的动作，常与具体时间状语（如yesterday,lastweek）连用；现在完成时表示过去发生但对现在仍有影响的动作，常与for+时间段、since+时间点连用。第7单元通过对比两种时态在不同语境中的应用，帮助学生掌握时间状语与动作完成性的关联。2.解释第7单元中关系代词"who"与"that"在定语从句中的用法区别。参考答案："who"只能指代人，作主语或宾语；"that"可指代人和物，作主语或宾语时需注意是否被省略。第7单元通过例句对比两种关系代词的适用范围和语法功能，强调先行词性质对关系代词选择的影响。3.分析第7单元中虚拟条件句的三种情境及其时态搭配。参考答案：与现在事实相反（ifIwereyou,Iwouldgo）、与过去事实相反（ifIhadstudied,Iwouldhavepassed）、与将来情况可能性不大（ifitrained,wemightgo）。第7单元通过情景对话和写作练习，帮助学生掌握虚拟条件句在不同假设情境下的时态选择。4.说明第7单元中非谓语动词作主语时的语法规则。参考答案：动名词（reading）、不定式（tolearn）、现在分词（beingwatched）均可作主语，但需注意主语形式与句子结构的协调。第7单元通过改错练习，帮助学生区分非谓语动词作主语时的常见错误。5.阐述第7单元中"too...to"结构的使用条件和典型例句。参考答案：表示程度过高导致无法做某事，如"toodifficulttofinish"。第7单元通过情景对话，帮助学生掌握该结构在表达能力不足或条件限制时的应用。6.解释第7单元中"祈使句+and/or+陈述句"的并列结构用法。参考答案：表示条件与结果关系，如"Studyhard,andyouwillpass"。第7单元通过写作练习，帮助学生掌握该结构在表达建议或警告时的应用。7.分析第7单元中冠词在泛指与特指语境中的区别。参考答案：不定冠词"a/an"用于泛指，定冠词"the"用于特指。第7单元通过例句对比，帮助学生掌握冠词在名词前表示数量范围时的用法。8.说明第7单元中常见介词的固定搭配及其语义功能。参考答案：如"ontime,athome,inLondon"表示地点；"since1990,forthreeyears"表示时间；"interestedin,afraidof"表示态度。第7单元通过词汇搭配练习，帮助学生掌握介词在句子中的功能区分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：李明是高一学生，他参加了学校英语演讲比赛。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇80词左右的短文描述他的经历。-时间：上周五-地点：学校礼堂-人物：李明、评委、观众-事件：演讲题目、表现、结果参考答案：LastFriday,ItookpartintheschoolEnglishspeechcontestintheauditorium.Therewerejudges,teachers,andstudentsintheaudience.Mytopicwas"TheImportanceofEnvironmentalProtection."Ispokeclearlyandconfidently.Attheend,thejudgesgavemehighmarks,andIwonthefirstprize.Itwasagreatexperienceforme.解析：本文正确使用了过去时态描述事件，"tookpartin"表示参加活动，"were"表示存在状态，"won"表示比赛结果。第7单元重点考查过去时态在叙事语境中的应用。2.案例背景：王华计划暑假去英国交换学习。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇60词左右的短文描述他的计划。-时间：暑假-地点：英国某中学-人物：王华、交换生、老师-事件：学习目标、活动安排、期望参考答案：Thissummer,IwillgotoahighschoolinEnglandforanexchangeprogram.MygoalistoimprovemyEnglishandmakenewfriends.Iplantojointheschoolclubandpracticespeakingeveryday.IhopetohaveawonderfulexperienceandlearnaboutBritishculture.解析：本文正确使用了将来时态描述计划，"willgo"表示决定，"planto"表示安排，"hopeto"表示期望。第7单元重点考查将来时态在计划语境中的应用。3.案例背景：张莉喜欢阅读，她最近读了一本关于太空探索的书。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇50词左右的短文描述她的感受。-书名：《TheMysteryoftheUniverse》-内容：黑洞、星系、宇航员-感想：神奇、启发、愿望参考答案：Irecentlyreadabookcalled"TheMysteryoftheUniverse."Ittalkedaboutblackholes,galaxies,andastronauts.Thepictureswereamazing,andtheinformationwasfascinating.Itmademewanttostudysciencemore.Idreamoftravelingtospaceoneday.解析：本文正确使用了现在完成时描述阅读经历，"read"表示过去动作，"mademe"表示影响，"dreamof"表示愿望。第7单元重点考查现在完成时在阅读语境中的应用。4.案例背景：李强和同学们准备参加英语角活动。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇40词左右的短文描述他们的准备。-时间：本周六-地点：学校活动室-人物：李强、同学们、话题-事件：讨论、练习、期待参考答案：ThisSaturday,myclassmatesandIwillattendtheEnglishcornerintheactivityroom.Wearediscussingtopicsliketravelandhobbies.Iwillpracticemyspeakingskills.IhopetomeetnewfriendsandimprovemyEnglish.解析：本文正确使用了将来时态描述计划，"willattend"表示参加活动，"arediscussing"表示正在准备，"hopeto"表示期望。第7单元重点考查将来时态在活动准备语境中的应用。5.案例背景：王芳的哥哥是一名宇航员。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇60词左右的短文描述他的工作。-时间：过去五年-地点：太空站-人物：王芳的哥哥、任务、实验-事件：训练、飞行、成果参考答案：Fiveyearsago,mybrotherbecameanastronaut.Hetrainedhardforyearsbeforeflyingtothespacestation.There,heconductedmanyexperimentsandsentbackimportantdata.Hisworkhelpedscientistslearnmoreaboutspace.解析：本文正确使用了过去时态描述经历，"became"表示职业转变，"conducted"表示工作内容，"helped"表示影响。第7单元重点考查过去时态在职业描述语境中的应用。6.案例背景：张伟计划学习吉他。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇50词左右的短文描述他的计划。-时间：从下个月开始-人物：张伟、老师、课程-事件：报名、练习、目标参考答案：Nextmonth,Iwillsignupforguitarlessons.Myteacherisverypatient,andthecourseisinteresting.Iplantopracticeeverydayandlearnnewsongs.Mygoalistoplaywellattheschoolconcert.解析：本文正确使用了将来时态描述计划，"willsignup"表示报名，"planto"表示安排，"goalisto"表示目标。第7单元重点考查将来时态在技能学习语境中的应用。7.案例背景：李娜喜欢旅游，她最近去了云南。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇40词左右的短文描述她的经历。-时间：去年暑假-地点：云南-人物：李娜、风景、美食-事件：参观、品尝、感受参考答案：Lastsummer,ItraveledtoYunnan.Thelandscapeswerebeautiful,andthefoodwasdelicious.Ivisitedthericeterracesandtriedlocaldishes.Itwasanunforgettabletrip.解析：本文正确使用了过去时态描述经历，"traveled"表示旅游行为，"visited"表示参观，"was"表示感受。第7单元重点考查过去时态在旅游语境中的应用。8.案例背景：王磊准备参加英语演讲比赛。请根据以下要点，用第7单元语法知识写一篇60词左右的短文描述他的准备。-时间：本周-人物：王磊、主题、练习-事件：选题、写作、排练-结果：期待表现参考答案：Thisweek,IampreparingfortheEnglishspeechcontest.Mytopicis"ThePowerofDreams."Iwrotethespeechandpracticeditmanytimes.Ihopetospeakclearlyandconfidently.Iamexcitedtoperformonstage.解析：本文正确使用了现在进行时描述准备过程，"ampreparing"表示正在准备，"wrote"表示过去动作，"hopeto"表示期望。第7单元重点考查现在进行时在活动准备语境中的应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.A6.D7.B8.B9.D10.C二、填空题1.went,were2.studied,wouldpass3.plays4.collecting5.wasraining,decided2.haveeverread7.had,wouldlearn8.speaks9.were10.teaches三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.一般过去时表示过去某个时间发生并完成的动作，常与具体时间状语（如yesterday,lastweek）连用；现在完成时表示过去发生但对现在仍有影响的动作，常与for+时间段、since+时间点连用。第7单元通过对比两种时态在不同语境中的应用，帮助学生掌握时间状语与动作完成性的关联。2."who"只能指代人，作主语或宾语；"that"可指代人和物，作主语或宾语时需注意是否被省略。第7单元通过例句对比两种关系代词的适用范围和语法功能，强调先行词性质对关系代词选择的影响。3.与现在事实相反（ifIwereyou,Iwouldgo）、与过去事实相反（ifIhadstudied,Iwouldhavepassed）、与将来情况可能性不大（ifitrained,wemightgo）。第7单元通过情景对话和写作练习，帮助学生掌握虚拟条件句在不同假设情境下的时态选择。4.动名词（reading）、不定式（tolearn）、现在分词（beingwatched）均可作主语，但需注意主语形式与句子结构的协调。第7单元通过改错练习，帮助学生区分非谓语动词作主语时的常见错误。5.表示程度过高导致无法做某事，如"toodifficulttofinish"。第7单元通过情景对话，帮助学生掌握该结构在表达能力不足或条件限制时的应用。6.表示条件与结果关系，如"Studyhard,andyouwillpass"。第7单元通过写作练习，帮助学生掌握该结构在表达建议或警告时的应用。7.不定冠词"a/an"用于泛指，定冠词"the"用于特指。第7单元通过例句对比，帮助学生掌握冠词在名词前表示数量范围时的用法。8.如"ontime,athome,inLondon"表示地点；"since1990,forthreeyears"表示时间；"interestedin,afraidof"表示态度。第7单元通过词汇搭配练习，帮助学生掌握介词在句子中的功能区分。五、应用题1.参考答案：LastFriday,ItookpartintheschoolEnglishspeechcontestintheauditorium.Therewerejudges,teachers,andstudentsintheaudience.Mytopicwas"TheImportanceofEnvironmentalProtection."Ispokeclearlyandconfidently.Attheend,thejudgesgavemehighmarks,andIwonthefirstprize.Itwasagreatexperienceforme.解析：本文正确使用了过去时态描述事件，"tookpartin"表示参加活动，"were"表示存在状态，"won"表示比赛结果。第7单元重点考查过去时态在叙事语境中的应用。2.参考答案：Thissummer,IwillgotoahighschoolinEnglandforanexchangeprogram.MygoalistoimprovemyEnglishandmakenewfriends.Iplantojointheschoolclubandpracticespeakingeveryday.IhopetohaveawonderfulexperienceandlearnaboutBritishculture.解析：本文正确使用了将来时态描述计划，"willgo"表示决定，"planto"表示安排，"hopeto"表示期望。第7单元重点考查将来时态在计划语境中的应用。3.参考答案：Irecentlyreadabookcalled"TheMysteryoftheUniverse."Ittalkedaboutblackholes,galaxies,andastronauts.Thepictureswereamazing,andtheinformationwasfascinating.Itmademewanttostudysciencemore.Idreamoftravelingtospaceoneday.解析：本文正确使用了现在完成时描述阅读经历，"read"表示过去动作，"mademe"表示影响，"dreamof"表示愿望。第7单元重点考查现在