2025-2026年广东省部编版小学语文四年级下册第10单元课后练习题

2025-2026年广东省部编版小学语文四年级下册第10单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省部编版小学语文四年级下册第10单元》中《蝙蝠和雷达》一课，主要运用了哪种说明方法来介绍科学知识？A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较参考答案：B解析：本单元《蝙蝠和雷达》通过列举科学家反复实验的过程（如“科学家们模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达”），具体说明雷达的原理。举例子是通过具体事例说明抽象道理的常见方法，符合课文特点。列数字在课文中较少，打比方和作比较虽偶有出现但非主要说明方法。2.《黄继光》一课中描写黄继光舍身堵枪眼的段落，主要体现了哪种人物品质？A.勇敢无畏B.智慧机敏C.善良友善D.勤奋刻苦参考答案：A解析：课文重点描写黄继光用胸膛堵住敌人枪眼，这一行为直接展现其面对牺牲时的无畏精神。其他选项虽为黄继光具备的特质，但堵枪眼这一具体情节最突出的是勇敢品质。3.《飞向蓝天的恐龙》中提到“鸟类可能是小型恐龙的直系祖先”，这种说明方式属于？A.举例说明B.分类说明C.打比方D.科学推测参考答案：D解析：课文在介绍恐龙演化成鸟类时，引用科学家假说（“如果这种推测能够成立”），属于基于证据的推理性说明，符合科学写作特点。4.《呼风唤雨的世纪》中“人类靠智慧创造了‘千里江陵一日还’的奇迹”一句，主要运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问参考答案：B解析：将古代航行速度夸张为“一日还”，突出科技发展带来的巨大变化，符合夸张修辞的定义。其他选项在课文中未明显体现。5.《蟋蟀的住宅》中“蟋蟀在未完工的住宅里住过好几次”一句，体现了作者怎样的观察态度？A.粗心大意B.仔细认真C.草率敷衍D.旁观记录参考答案：B解析：作者多次观察蟋蟀的临时居所，说明其研究深入细致，符合科学观察的严谨性要求。6.《猫》一文中“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”一句，主要表达了作者对猫的什么情感？A.厌恶B.无视C.喜爱D.怀疑参考答案：C解析：通过“温柔可亲”等褒义词，结合上下文对猫性格的正面描写，体现作者对猫的喜爱之情。7.《长城》一文中“巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”一句，主要运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：B解析：将长城比作“巨龙”，赋予其动态特征，符合拟人修辞的定义。8.《琥珀》中“松脂球变成化石的过程被完整保存下来”一句，体现了说明文哪种特点？A.科学性B.趣味性C.理论性D.实用性参考答案：A解析：准确描述琥珀形成过程，符合科学说明文客观、准确的特点。9.《纳米技术就在我们身边》中“纳米机器人可以进入人体清除病灶”的描述，属于？A.现实应用B.科学幻想C.历史记载D.未来预测参考答案：B解析：纳米机器人在当前技术条件下仍属前沿研究，其应用描述更接近科幻范畴。10.《记金华的双龙洞》中“我们排队等候，终于到了内洞”一句，主要体现了说明文哪种写作方法？A.举例子B.按顺序C.打比方D.列数字参考答案：B解析：按照游览顺序（排队→到达内洞）展开叙述，符合说明文按空间或时间顺序介绍事物的方法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《蝙蝠和雷达》一课通过对比科学家和蝙蝠的实验，说明了雷达的原理，这种说明方法叫做__________。参考答案：作比较解析：课文分别描述蝙蝠探路和科学家实验，通过对比揭示回声定位原理，体现作比较的说明效果。2.《黄继光》一课中“黄继光用胸膛堵枪眼”的壮举，体现了革命战士__________的精神品质。参考答案：英勇无畏解析：这一典型事例突出战士面对牺牲时的无畏气概，是革命英雄主义的核心表现。3.《飞向蓝天的恐龙》中提到“恐龙长出了羽毛”，这一发现对鸟类起源研究具有__________意义。参考答案：重大解析：羽毛是鸟类特征的关键证据，该发现直接支持恐龙向鸟类演化的假说，具有划时代意义。4.《呼风唤雨的世纪》中“人类靠__________创造了现代文明”一句，填入的词语是课文的核心概念。参考答案：智慧解析：课文强调科技发展源于人类智慧，将“智慧”作为推动历史进步的关键要素。5.《蟋蟀的住宅》中“蟋蟀的住宅是__________的”一句，填入的词语形容其建造特点。参考答案：复杂解析：课文通过描写蟋蟀挖掘住宅的细节（如分层、排水），说明其住宅构造的精巧复杂。6.《猫》一文中“猫的性格古怪，说它__________吧，它又乖巧可喜”一句，填入的词语与“温柔可亲”形成对比。参考答案：高傲解析：作者通过“高傲”与“乖巧可喜”的对比，展现猫性格的多面性。7.《长城》一文中“长城像一条__________巨龙，在群山之中蜿蜒盘旋”一句，填入的词语是比喻的本体。参考答案：长解析：课文将长城比作“巨龙”，突出其绵长曲折的形态特征。8.《琥珀》中“松脂球变成琥珀的过程__________被保存下来”一句，填入的词语说明化石形成条件。参考答案：完整解析：课文强调琥珀形成时环境封闭，使得生物形态得以完整保存。9.《纳米技术就在我们身边》中“纳米技术可以__________”一句，填入的词语说明其应用前景。参考答案：改变生活解析：课文列举纳米技术在医疗、材料等领域的应用，体现其改变人类生活的潜力。10.《记金华的双龙洞》中“我们排队等候，终于到了__________”一句，填入的词语是内洞的名称。参考答案：内洞解析：课文按游览顺序介绍外洞、孔隙、内洞，此处承接上文，自然过渡到内洞描写。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《蝙蝠和雷达》一课中“科学家们模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达”一句，属于举例说明。参考答案：正确解析：通过具体事例（雷达发明）说明科学原理，符合举例说明的定义。2.《黄继光》一课中“黄继光用身体挡枪眼”的情节，主要体现了他的机智勇敢。参考答案：错误解析：该情节突出的是黄继光面对牺牲时的无畏精神，而非智谋。3.《飞向蓝天的恐龙》中提到“鸟类可能是小型恐龙的直系祖先”，这是科学事实。参考答案：错误解析：该说法属于科学假说，尚未得到完全证实，表述应为“推测”或“假说”。4.《呼风唤雨的世纪》中“人类靠智慧创造了‘千里江陵一日还’的奇迹”一句，运用了夸张修辞。参考答案：正确解析：将古代航行速度夸张为“一日还”，突出科技发展带来的效率提升。5.《蟋蟀的住宅》中“蟋蟀在未完工的住宅里住过好几次”一句，说明蟋蟀的生活习惯。参考答案：错误解析：该句主要说明蟋蟀对住宅的重视和持续修建行为，而非单纯生活习惯。6.《猫》一文中“猫要是高兴，能比谁都温柔可亲”一句，运用了拟人修辞。参考答案：正确解析：将猫的行为拟人化（“高兴”“温柔可亲”），符合拟人修辞的特点。7.《长城》一文中“长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”一句，运用了比喻修辞。参考答案：正确解析：明确使用“像”字进行比喻，本体是长城，喻体是巨龙。8.《琥珀》中“松脂球变成化石的过程被完整保存下来”一句，说明琥珀的形成时间。参考答案：错误解析：该句强调化石保存的完整性，而非形成时间长短。9.《纳米技术就在我们身边》中“纳米机器人可以进入人体清除病灶”的描述，属于科学幻想。参考答案：正确解析：该技术目前仍处于研究阶段，其应用描述更接近科幻范畴。10.《记金华的双龙洞》中“我们排队等候，终于到了内洞”一句，说明内洞的拥挤程度。参考答案：错误解析：该句仅交代游览顺序，未体现内洞的拥挤状况。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家是如何研究蝙蝠夜间飞行的？参考答案：科学家通过三个步骤研究蝙蝠夜间飞行：①让蝙蝠在黑暗中飞行，发现它们不会撞到障碍物；②用网捕住蝙蝠，发现它们失去超声波后无法飞行；③用超声波仪器监测，发现蝙蝠飞行时会发出超声波。解析：本题考查对课文科学实验过程的掌握。答案需涵盖实验对象、方法、现象和结论，体现科学探究的严谨性。2.《黄继光》一课中，黄继光为什么选择用身体堵枪眼？参考答案：黄继光选择用身体堵枪眼，是因为战友牺牲后阵地仍被敌人火力压制，他为了完成战斗任务、掩护战友进攻，毅然选择牺牲自己，以血肉之躯阻挡敌人火力。解析：本题考查对课文情节的理解。答案需结合战斗背景和人物动机，体现黄继光的英雄主义精神。3.《飞向蓝天的恐龙》中，鸟类可能从哪种恐龙演化而来？参考答案：根据课文介绍，科学家推测鸟类可能从小型食肉恐龙演化而来，证据包括两者化石在地质年代相近、体型相似、可能具有羽毛等特征。解析：本题考查对课文科学假说的理解。答案需明确恐龙类型、证据和科学依据，体现科学研究的推测性。4.《呼风唤雨的世纪》中，20世纪人类有哪些重大科技成就？参考答案：20世纪人类科技成就包括：①原子能的利用（核能发电）；②计算机的发明（信息时代基础）；③空间技术（航天探索）；④生物工程（基因技术）；⑤材料科学（合成材料广泛应用）。解析：本题考查对课文内容的概括能力。答案需列举至少4项科技成就，体现20世纪科技革命的影响。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有什么特点？参考答案：蟋蟀的住宅特点包括：①位置隐蔽（在草丛中）；②结构复杂（有平台、排水道）；③建造精巧（用细土和杂草修饰）；④不断修建（随季节变化调整）。解析：本题考查对课文细节的把握。答案需涵盖住宅位置、结构、建造方式和动态变化，体现蟋蟀的智慧。6.《猫》一文中，作者为什么说猫“高傲”？参考答案：作者说猫“高傲”，是因为猫走路轻手轻脚（“像猫一样”）、喜欢独处、对待人时既亲近又疏远（“它若是不高兴，能一连几个钟头不理人”），这些行为体现其自视甚高的性格。解析：本题考查对课文人物性格的理解。答案需结合具体事例分析猫的行为表现，体现其“高傲”特质。7.《长城》一文中，长城有什么历史意义？参考答案：长城的历史意义包括：①军事防御（抵御外敌入侵）；②民族象征（中华民族精神的象征）；③文化载体（体现古代劳动人民的智慧和创造力）；④世界遗产（是世界文化遗产的重要组成部分）。解析：本题考查对课文内容的拓展理解。答案需从军事、文化、历史三个维度分析长城的意义，体现其多重价值。8.《琥珀》一文中，琥珀形成需要哪些条件？参考答案：琥珀形成需要三个条件：①古松柏分泌的松脂（形成松脂球）；②松脂球被昆虫等生物包裹；③长时间埋藏于地下（经地质作用硬化成琥珀）。解析：本题考查对课文科学知识的掌握。答案需涵盖松脂来源、包裹物和地质条件，体现化石形成的自然过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《蝙蝠和雷达》的说明方法，用“举例子”说明“指南针的作用”。参考答案：指南针在航海中作用显著。例如，郑和下西洋时依靠指南针穿越印度洋，哥伦布发现美洲大陆也依赖指南针确定方向，这些事例证明指南针是古代航海的重要工具。解析：本题考查仿写能力。答案需模仿课文举例说明的写法，选择具体事例并说明其作用，体现科学说明文的逻辑性。2.根据《黄继光》一课内容，写一段话赞扬革命英雄精神。参考答案：黄继光用胸膛堵枪眼的壮举，展现了革命战士舍生忘死的精神。在战斗最关键的时刻，他没有选择退缩，而是以血肉之躯阻挡敌人火力，为战友开辟前进道路。这种无私奉献的英雄精神，永远值得我们学习。解析：本题考查写作能力。答案需结合课文情节，提炼英雄精神内涵，并表达赞美之情，体现对革命传统的传承。3.根据《飞向蓝天的恐龙》内容，写一段话介绍鸟类演化的科学假说。参考答案：鸟类可能从小型恐龙演化而来，这一假说基于化石证据。科学家发现某些恐龙化石具有羽毛特征，且地质年代与早期鸟类化石相近。这些证据支持“恐龙→带羽毛恐龙→鸟类”的演化路径，但仍需更多研究证实。解析：本题考查科学写作能力。答案需概述假说内容、证据和科学依据，体现科学研究的严谨性。4.根据《呼风唤雨的世纪》内容，写一段话说明科技对人类生活的影响。参考答案：20世纪科技发展深刻改变了人类生活。原子能提供清洁能源，计算机连接全球信息，航天技术拓展认知边界，生物工程攻克疾病。这些成就使人类从依赖自然走向改造自然，生活品质极大提升。解析：本题考查分析能力。答案需结合课文列举科技成就，分析其对人类生活的具体影响，体现科技与社会的互动关系。5.根据《蟋蟀的住宅》内容，写一段话描述蟋蟀的观察精神。参考答案：法布尔观察蟋蟀住宅时展现科学精神。他长期跟踪蟋蟀，记录其挖掘过程，发现住宅结构复杂且不断改进。这种细致入微的观察、严谨的记录和持续的研究，体现了科学家探索自然奥秘的执着精神。解析：本题考查阅读理解能力。答案需结合课文细节，分析作者的观察方法，体现科学研究的本质。6.根据《猫》内容，写一段话说明作者对猫的喜爱之情。参考答案：作者对猫的喜爱体现在多个细节。他欣赏猫的温柔可亲，也理解其高傲性格，甚至为猫的顽皮行为开脱。这种既欣赏又包容的态度，表现了作者与猫之间深厚的情感联系。解析：本题考查情感分析能力。答案需结合课文描写，分析作者对猫性格的描述和态度，体现人与动物和谐相处的主题。7.根据《长城》内容，写一段话说明长城的文化意义。参考答案：长城不仅是军事防御工程，更是中华民族精神的象征。它凝聚了古代劳动人民的智慧和汗水，展现了中华民族坚韧不拔的精神。如今，长城已成为世界文化遗产，激励着一代代中国人传承民族精神。解析：本题考查文化理解能力。答案需结合课文和背景知识，分析长城的文化内涵和现实意义，体现历史与文化的传承。8.根据《琥珀》内容，写一段话说明科学研究的价值。参考答案：科学研究能揭示自然奥秘。例如，通过研究琥珀中保存的远古生物，科学家得以了解恐龙时代生态，为生命演化理论提供证据。这种探索不仅满足求知欲，更能推动人类认知进步。解析：本题考查科学素养。答案需结合课文案例，分析科学研究对认知拓展的作用，体现科学精神的价值。9.结合本单元内容，写一段话说明说明文的特点。参考答案：说明文具有科学性、准确性、客观性等特点。例如，《蝙蝠和雷达》通过实验数据说明原理，《长城》用具体数据描述长度，这些写作方式体现了说明文追求真实、客观的特点。同时，说明文还需语言简洁，避免主观情感干扰。解析：本题考查文体分析能力。答案需结合本单元课文，概括说明文的基本特征，体现对不同文体的认知。10.结合本单元内容，写一段话说明如何学习科学知识。参考答案：学习科学知识需培养观察、思考和探究能力。例如，学习《蝙蝠和雷达》时，可思考科学家如何通过对比实验发现原理；学习《琥珀》时，可探究化石形成条件。这种基于证据的思考方式，是科学学习的核心。解析：本题考查学习方法指导。答案需结合课文案例，提出科学学习的具体方法，体现科学思维训练的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.B解析：每题均需结合课文内容分析，说明选项与原文的对应关系及干扰项设置依据。二、填空题1.作比较12.英勇无畏13.重大14.智慧15.复杂16.高傲2.长18.完整19.改变生活20.内洞解析：每题需说明填空词在课文中的具体语境和意义。三、判断题1.√22.×23.×24.√25.×26.√27.√28.×29.√30.×解析：每题需说明判断依据，结合课文内容分析正误原因。四、简答题1.参考答案：科学家通过三个步骤研究蝙蝠夜间飞行：①让蝙蝠在黑暗中飞行，发现它们不会撞到障碍物；②用网捕住蝙蝠，发现它们失去超声波后无法飞行；③用超声波仪器监测，发现蝙蝠飞行时会发出超声波。解析：需说明实验步骤、现象和结论，体现科学探究的严谨性。2.参考答案：黄继光选择用身体堵枪眼，是因为战友牺牲后阵地仍被敌人火力压制，他为了完成战斗任务、掩护战友进攻，毅然选择牺牲自己，以血肉之躯阻挡敌人火力。解析：需结合战斗背景和人物动机，体现黄继光的英雄主义精神。3.参考答案：根据课文介绍，科学家推测鸟类可能从小型食肉恐龙演化而来，证据包括两者化石在地质年代相近、体型相似、可能具有羽毛等特征。解析：需明确恐龙类型、证据和科学依据，体现科学研究的推测性。4.参考答案：20世纪人类科技成就包括：①原子能的利用（核能发电）；②计算机的发明（信息时代基础）；③空间技术（航天探索）；④生物工程（基因技术）；⑤材料科学（合成材料广泛应用）。解析：需列举至少4项科技成就，体现20世纪科技革命的影响。5.参考答案：蟋蟀的住宅特点包括：①位置隐蔽（在草丛中）；②结构复杂（有平台、排水道）；③建造精巧（用细土和杂草修饰）；④不断修建（随季节变化调整）。解析：需涵盖住宅位置、结构、建造方式和动态变化，体现蟋蟀的智慧。6.参考答案：作者说猫“高傲”，是因为猫走路轻手轻脚（“像猫一样”）、喜欢独处、对待人时既亲近又疏远（“它若是不高兴，能一连几个钟头不理人”），这些行为体现其自视甚高的性格。解析：需结合具体事例分析猫的行为表现，体现其“高傲”特质。7.参考答案：长城的历史意义包括：①军事防御（抵御外敌入侵）；②民族象征（中华民族精神的象征）；③文化载体（体现古代劳动人民的智慧和创造力）；④世界遗产（是世界文化遗产的重要组成部分）。解析：需从军事、文化、历史三个维度分析长城的意义，体现其多重价值。8.参考答案：琥珀形成需要三个条件：①古松柏分泌的松脂（形成松脂球）；②松脂球被昆虫等生物包裹；③长时间埋藏于地下（经地质作用硬化成琥珀）。解析：需涵盖松脂来源、包裹物和地质条件，体现化石形成的自然过程。五、应用题1.参考答案：指南针在航海中作用显著。例如，郑和下西洋时依靠指南针穿越印度洋，哥伦布发现美洲大陆也依赖指南针确定方向，这些事例证明指南针是古代航海的重要工具。解析：需模仿课文举例说明的写法，选择具体事例并说明其作用，体现科学说明文的逻辑性。2.参考答案：黄继光用胸膛堵枪眼的壮举，展现了革命战士舍生忘死的精神。在战斗最关键的时刻，他没有选择退缩，而是以血肉之躯阻挡敌人火力，为战友开辟前进道路。这种无私奉献的英雄精神，永远值得我们学习。解析：需结合课文情节，提炼英雄精神内涵，并表达赞美之情，体现对革命传统的传承。3.参考答案：鸟类可能从小型恐龙演化而来，这一假说基于化石证据。科学家发现某些恐龙化石具有羽毛特征，且地质年代与早期鸟类化石相近。这些证据支持“恐龙→带羽毛恐龙→鸟类”的演化路径，但仍需更多研究证实。解析：需概述假说内容、证据和科学依据，体现科学研究的严谨性。4.参考答案：20世纪科技发展深刻改变了人类生活。原