2026年社会工作师题库《中级社会工作综合能力》模拟题及答案

2026年社会工作师题库《中级社会工作综合能力》模拟题及答案1.根据习近平新时代中国特色社会主义思想对社会工作发展的指导要求，我国社会工作发展的根本立场是（）。A.坚持问题导向B.坚持以人民为中心C.坚持职业化专业化发展D.坚持党建引领答案：B解析：选项A是社会工作开展服务的方法导向，选项C是我国社会工作发展的核心路径，选项D是我国社会工作发展的根本保障，只有B选项坚持以人民为中心是社会工作发展的根本立场，契合共同富裕导向下社会工作服务围绕人民群众急难愁盼问题展开的核心要求，因此选B。2.社会工作者小秦接待了前来求助的陈先生，陈先生自述近期因赌博欠下外债，和妻子频繁争吵，甚至曾动手推搡妻子，妻子提出要离婚，自己十分懊悔想要改变。小秦并未指责陈先生的赌博和家暴行为，而是先安抚其情绪，引导其梳理自身面临的困境和可调动的资源。小秦的做法体现的社会工作价值观实践原则是（）。A.当事人自决B.非评判C.保密D.个别化答案：B解析：非评判原则要求社会工作者不将自身的价值观强加给服务对象，不对服务对象的错误行为进行指责、批判，而是秉持中立态度理解服务对象行为背后的成因，协助其解决问题。选项A当事人自决是指尊重服务对象的自主选择权利，题干未体现；选项C保密是指保护服务对象的隐私信息，题干无相关表述；选项D个别化是指针对服务对象的独特性提供个性化服务，与题干内容不符，因此选B。3.埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在成年早期（20-40岁）面临的主要冲突和成功解决后形成的美德分别是（）。A.亲密对孤独——爱B.繁衍对停滞——关怀C.自我同一性对角色混乱——忠贞D.自主对羞怯怀疑——意志答案：A解析：埃里克森人格发展八阶段中，成年早期（20-40岁）的核心冲突是亲密对孤独，若能顺利与他人建立良性的亲密关系，形成良好的社会交往联结，就会形成“爱”的美德；选项B是成年中期（40-65岁）的冲突与美德，选项C是青少年期（12-20岁）的冲突与美德，选项D是幼儿期（1-3岁）的冲突与美德，因此选A。4.社会工作者运用精神分析理论为服务对象提供服务时，引导服务对象自由联想，讲述童年时期的成长经历，发现服务对象当前的社交焦虑症状源于童年时期多次被父母当众否定、贬低的经历，服务对象潜意识中始终认为自己“不够好，会被别人嘲笑”。该服务过程中，社会工作者的核心干预目标是（）。A.修正服务对象的非理性信念B.将服务对象压抑的潜意识内容意识化C.强化服务对象的适应性行为D.调整服务对象所处的不良社会支持系统答案：B解析：精神分析理论的核心观点是潜意识对个体行为的影响，干预的核心目标是将服务对象压抑在潜意识中的创伤经验、冲突等内容上升到意识层面，帮助服务对象理解当前症状与过往经验的关联，进而实现自我疗愈。选项A是认知行为理论的干预目标，选项C是行为主义理论的干预目标，选项D是生态系统理论的干预方向，因此选B。5.社会工作者运用任务中心模式为遭遇职场欺凌的服务对象小林提供服务，下列服务做法中符合任务中心模式特点的是（）。A.花费大量时间梳理小林从大学到职场的所有人际交往创伤经历B.和小林共同明确解决职场欺凌问题的服务时限，设定具体可操作的行动任务C.通过催眠技术帮助小林宣泄职场欺凌带来的负面情绪D.侧重调整小林所在公司的管理制度，从根源上消除职场欺凌土壤答案：B解析：任务中心模式的核心特点是聚焦服务对象的具体问题，设定明确的服务时限，强调高效解决问题，服务过程中社会工作者与服务对象共同制定具体可执行的任务，注重服务的实效性。选项A属于心理社会治疗模式的诊断内容，选项C属于精神分析理论的干预技术，选项D属于社区工作或政策倡导层面的工作，不属于任务中心模式的服务范畴，因此选B。6.社会工作者小吕运用认知行为理论为有社交恐惧的服务对象提供服务，在服务过程中，小吕引导服务对象记录每次社交场合中脑海中出现的自动思维，检验这些思维的合理性，并用符合现实的理性思维替代非理性思维。该做法属于认知行为治疗模式中的（）技术。A.放松练习B.果敢训练C.认知重构D.系统脱敏答案：C解析：认知重构是认知行为治疗模式的核心技术，指的是协助服务对象识别自身的非理性自动思维，对其合理性进行检验，进而用理性的、符合现实的认知替代原有非理性认知的过程；选项A放松练习是通过生理放松缓解焦虑情绪的技术，选项B果敢训练是提升服务对象人际互动中果敢性的技术，用于处理人际互动中的胆怯、退缩问题，选项D系统脱敏是通过逐步暴露在恐惧场景中结合放松练习，缓解恐惧情绪的行为治疗技术，均与题干内容不符，因此选C。7.某社会服务机构计划在辖区内开展未成年人防溺水安全教育服务，在方案策划阶段，机构负责人组织工作人员对服务所需的资金、人力、社会支持度、预期效益、潜在风险等多个维度进行评估，筛选出最优的服务方案。该做法运用的可行性方案模型的筛选标准是（）。A.效率B.效果C.可行性D.重要性答案：C解析：可行性方案模型的筛选标准中，可行性指的是评估方案实施的成功概率，包括资源是否充足、相关方是否支持、风险是否可控等内容，题干中机构对人力、资金、社会支持度等维度的评估属于可行性评估范畴；选项A效率是指方案投入与产出的比例，选项B效果是指方案实现目标的程度，选项D重要性是指方案是否契合最迫切的需求，均与题干内容不符，因此选C。8.2025年民政部印发的《“十四五”社会工作专业人才队伍建设规划中期评估调整方案》提出，要进一步扩大社会工作专业人才的服务覆盖范围，下列领域中不属于“十四五”期间重点推进社会工作覆盖的是（）。A.未成年人保护B.养老服务C.企业经营管理D.残疾人帮扶答案：C解析：根据民政部相关规划，“十四五”期间重点推进社会工作在未成年人保护、养老服务、残疾人帮扶、社会救助、社区治理、医疗卫生、司法矫正等民生服务和社会治理领域的覆盖，企业经营管理不属于重点覆盖领域，因此选C。9.社会工作者在为遭受家庭暴力的妇女提供服务时，首先要保障服务对象的人身安全，下列做法中最符合社会工作伦理要求的是（）。A.直接告知服务对象的丈夫，要求其停止家暴行为B.协助服务对象入住反家暴庇护所，同时根据服务对象的意愿决定是否告知其家属C.为了避免激化矛盾，劝说服务对象暂时忍耐，等丈夫情绪稳定后再沟通D.直接报警，要求公安机关对服务对象的丈夫采取拘留措施答案：B解析：社会工作伦理要求优先保障服务对象的生命安全，同时尊重服务对象的自决权，选项B既保障了服务对象的人身安全，又尊重了服务对象的自主意愿，符合伦理要求；选项A、D均未尊重服务对象的意愿，可能导致服务对象面临更大的风险；选项C没有优先保障服务对象的安全，不符合伦理要求，因此选B。10.某社会工作服务机构的年度规划中提出，要开展服务质量评估，建立以服务对象满意度为核心的评估体系，邀请高校专家、服务对象代表、社区居委会工作人员共同参与评估。该评估类型属于（）。A.过程评估B.结果评估C.第三方评估D.内部评估答案：C解析：第三方评估是指由独立于服务提供方和服务购买方之外的第三方主体开展的评估，题干中评估主体包括高校专家、服务对象代表、社区工作人员，均独立于服务提供机构，属于第三方评估；选项A过程评估是对服务开展的流程、环节进行的评估，选项B结果评估是对服务成效、目标实现程度进行的评估，题干未明确评估的内容，仅明确了评估主体；选项D内部评估是由机构内部人员开展的评估，与题干不符，因此选C。1.下列关于社会工作基本要素的说法，正确的有（）。A.社会工作的服务对象只能是个人B.社会工作者是助人行动的主体，兼具直接服务提供者和政策倡导者等多重角色C.社会工作价值观的核心是利己主义D.助人活动是社会工作者与服务对象双向互动的过程E.专业助人方法是社会工作区别于普通助人活动的核心特征之一答案：BDE解析：选项A错误，社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体、组织、社区等多个层面，并非仅限个人；选项C错误，社会工作价值观的核心是利他主义，而非利己主义；选项B正确，社会工作者不仅要为服务对象提供直接的情绪支持、资源链接等服务，还要针对服务过程中发现的普遍性问题提出政策优化建议，承担政策倡导者角色；选项D正确，助人活动不是社会工作者单向输出服务的过程，需要服务对象主动参与、共同合作，属于双向互动过程；选项E正确，社会工作拥有个案工作、小组工作、社区工作等一套系统的专业助人方法，这是其与普通的邻里互助、志愿服务等非专业助人活动的核心区别，因此选BDE。2.某社会工作者开设了一个慢性病患者支持小组，目前进入中期转折阶段，下列属于该阶段社会工作者的工作任务的有（）。A.协助组员重新建构小组规范B.处理组员之间的冲突与矛盾C.帮助组员建立稳定的信任关系D.适当控制小组的进程E.协助组员把小组经验转化为实际行动答案：ABD解析：小组中期转折阶段的核心任务包括处理抗拒行为、协调和处理组员冲突、保持组员对整体目标的共识、协助组员重新建构小组、适当控制小组进程，因此选项A、B、D正确；选项C帮助组员建立信任关系是小组开始阶段的任务，选项E协助组员把小组经验转化为实际行动是小组后期成熟阶段的任务，因此排除CE，选ABD。3.某老旧小区无电梯，高层居民尤其是老年居民出行不便，社会工作者运用地区发展模式推进电梯加装工作，下列做法符合该模式特点的有（）。A.邀请居民代表共同商讨电梯加装的选址、费用分摊等问题B.由社区工作者直接制定电梯加装的方案，告知居民执行即可C.动员居民自发成立电梯加装工作协商小组，自主协调不同楼层居民的分歧D.重点提升居民的协商议事能力，培育社区骨干参与社区公共事务E.强调自上而下的行政推动，争取街道办事处直接拨款完成电梯加装答案：ACD解析：地区发展模式的核心特点是强调居民参与、过程目标优先、重视居民能力提升、侧重自下而上的协商共治。选项A、C、D均符合该模式的特点；选项B、E属于社会策划模式的特点，社会策划模式侧重社会工作者或专业人士制定方案，依托自上而下的行政力量推进问题解决，因此排除BE，选ACD。4.刚入职的社会工作者小方由机构资深社工老李担任督导，下列督导内容中属于支持性督导的有（）。A.老李为小方讲解困境儿童救助的相关政策要求B.老李在小方服务遭遇挫折时，及时安抚其情绪，肯定其服务付出C.老李指导小方学习个案会谈的倾听、共情等专业技巧D.老李协助小方梳理工作压力的来源，教授其情绪调节的方法E.老李告知小方机构的服务流程和绩效考核要求答案：BD解析：支持性督导的核心功能是缓解被督导者的工作压力，增强其职业认同感和工作效能感，内容包括疏导情绪、给予关怀、发现成效、寻求满足等。选项B、D属于支持性督导的内容；选项A、C属于教育性督导的内容，主要是提升被督导者的专业知识和技能；选项E属于行政性督导的内容，主要是明确机构的规章制度、工作流程等，因此排除ACE，选BD。5.下列关于社会工作伦理守则的说法，正确的有（）。A.社会工作伦理守则是规范社会工作者专业行为的准则B.当服务对象的行为可能伤害自身或他人的生命安全时，社会工作者可以突破保密原则C.社会工作者可以根据自己的喜好随意解读伦理守则D.社会工作伦理守则需要兼顾本土文化和社会发展的要求E.社会工作者在服务过程中要优先保障机构的利益，其次考虑服务对象的利益答案：ABD解析：选项C错误，社会工作伦理守则具有明确的规范效力，社会工作者需严格遵守，不得随意解读；选项E错误，社会工作伦理的首要原则是保护服务对象的合法权益，机构利益不能凌驾于服务对象利益之上；选项A正确，社会工作伦理守则是对社会工作者专业行为的约束和指引，是保障服务专业性的重要基础；选项B正确，保密原则的例外情形包括服务对象有自伤或伤人风险、涉及未成年人遭受虐待等情形，此时可突破保密原则，保障相关人员的生命安全；选项D正确，社会工作伦理守则的制定需要结合本土的文化习俗、社会制度和发展阶段，不能直接照搬其他国家的伦理要求，因此选ABD。6.某社会工作者运用生态系统理论为困境儿童提供服务，下列干预做法中属于中观系统层面干预的有（）。A.为困境儿童提供心理辅导，提升其自信心B.组织困境儿童所在班级的同学开展结对帮扶活动C.对接民政部门，优化困境儿童的救助政策D.组织困境儿童的家长开展亲职教育辅导，改善亲子关系E.为困境儿童链接慈善资源，发放生活补贴答案：BD解析：生态系统理论将个体所处的系统分为微观、中观、宏观三个层面，中观系统指的是对个体有直接影响的小群体，包括家庭、学校、朋辈群体等；选项B针对班级朋辈群体、选项D针对家庭，均属于中观系统层面的干预；选项A属于微观系统（个体自身）层面的干预，选项C属于宏观系统（政策、文化）层面的干预，选项E属于资源链接的具体服务，不属于系统层面的分类，因此选BD。7.小组工作治疗模式的实施原则包括（）。A.综合性原则B.建构性原则C.个别性与共同性相结合原则D.开放性原则E.平等性原则答案：ABC解析：小组工作治疗模式的实施原则包括综合性原则（综合运用心理学、社会学等多学科的理论和技术）、建构性原则（引导组员通过小组互动建构新的认知和行为模式）、个别性与共同性相结合原则（既要关注组员的共性问题，也要兼顾每个组员的独特需求）；选项D开放性原则、选项E平等性原则是互动模式的实施原则，因此选ABC。8.下列关于社会工作研究的说法，正确的有（）。A.社会工作研究的对象主要是困难群体及其相关问题B.社会工作研究的首要目标是推动社会工作理论的创新C.社会工作研究要恪守社会工作伦理，保护研究对象的隐私D.行动研究