2026年社会工作者初级社会工作实务模拟题及答案

2026年社会工作者初级社会工作实务模拟题及答案单项选择题1.以下属于社会工作实务通用过程中“接案”阶段主要工作的是（）A.制定服务计划B.收集服务对象资料C.了解服务对象求助的原因和期望D.对服务成效进行评估答案：C。解析：接案阶段是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程。了解服务对象求助的原因和期望是接案阶段的主要工作内容之一。A选项制定服务计划是计划阶段的内容；B选项收集服务对象资料属于预估阶段；D选项对服务成效进行评估是评估阶段的工作。2.儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（）A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务答案：C。解析：支持性服务是指通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展，针对的是家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力的情况。保护性服务是指通过介入外部力量或者强制方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削；补充性服务是通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节以适当的增强；替代性服务是通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护。3.青少年在发展阶段对别人的评价非常敏感，社会工作的价值理念也是把（）放在第一位。A.尊重B.同理C.个别化D.接纳答案：A。解析：青少年在发展阶段对他人的评价非常敏感，社会工作以尊重为价值理念，把尊重放在第一位，有利于建立良好的专业关系，让青少年感受到被接纳和理解，从而更好地开展服务工作。同理是指设身处地地体会服务对象的内心感受；个别化强调关注服务对象的独特性；接纳是指对服务对象保持宽容、尊重的态度，但尊重更为核心地体现了对青少年的重视。4.老年社会工作中，在（）阶段，重点是与老人进行良好的沟通。A.接案B.预估C.介入D.制订计划答案：A。解析：在接案阶段，社会工作者要与老人进行良好的沟通，了解老人的基本情况、需求等信息，建立信任关系。预估阶段是收集资料和分析资料，以确定服务对象的问题和需求；介入阶段是根据计划开展服务活动；制订计划是在预估的基础上确定服务目标和服务方案。5.妇女社会工作的目标之一是帮助全体社会成员树立男女平等、（），建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境。A.女性特殊保护B.尊重女性C.性别公正D.社会公平答案：C。解析：妇女社会工作的目标之一是帮助全体社会成员树立男女平等、性别公正的观念，建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境。女性特殊保护侧重于对女性生理等方面的特别保护，不是树立的核心观念；尊重女性表述不够全面准确；社会公平虽然是更广泛的概念，但性别公正更能体现妇女社会工作在促进男女平等方面的针对性。6.残疾人社会工作中，为改善残疾人的生活质量所采取的措施不包括（）A.建设无障碍环境B.组织残疾人参加社会活动C.开展政策咨询工作D.为残疾人配置特殊用具答案：C。解析：开展政策咨询工作主要是为了让残疾人了解相关政策，保障其合法权益，属于维护权益方面的工作，而不是直接改善残疾人生活质量的措施。建设无障碍环境、组织残疾人参加社会活动、为残疾人配置特殊用具都能直接改善残疾人的生活质量，使其能够更好地融入社会、方便生活。7.矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务也称为（）A.更生保护B.监督保护C.监管帮扶D.事后帮扶答案：A。解析：矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务也称为更生保护，其目的是帮助刑满释放人员重新融入社会，恢复社会功能，预防其再次犯罪。监督保护侧重于对矫正对象的监督；监管帮扶强调在监管过程中给予帮扶；事后帮扶表述不够准确和专业。8.社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）A.委婉劝她退出小组B.在小组中讨论小组规范C.让她在组员面前检讨D.和其他组员讨论她的行为答案：B。解析：在小组活动中出现个别组员违反小组规范的情况，社会工作者应通过在小组中讨论小组规范，强化组员对小组规则的认识和遵守，引导组员自我约束和管理。委婉劝她退出小组过于极端；让她在组员面前检讨会伤害其自尊心；和其他组员讨论她的行为可能会引发组员之间的矛盾和指责，不利于小组的和谐发展。9.从“人与环境”互动的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入策略是（）A.直接介入和间接介入B.微观介入和宏观介入C.个人介入和社区介入D.专业介入和非专业介入答案：A。解析：从“人与环境”互动的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入策略是直接介入和间接介入。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动；间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。微观介入和宏观介入是从介入的层面来划分；个人介入和社区介入这种表述不准确；专业介入和非专业介入不是从“人与环境”互动视角的主要介入策略分类。10.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）A.要改变的人际关系B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境答案：C。解析：社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是要改变的人和系统，包括服务对象本人以及其所处的环境系统，如家庭、学校、社区等，通过对人和系统的改变和调整，来解决服务对象的问题，实现服务目标。要改变的人际关系是要改变的系统的一部分；要改变的问题是服务计划要解决的内容；要改变的社会环境是要改变的系统的一个方面，表述都不够全面。多项选择题1.社会工作实务通用过程的步骤包括（）A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案答案：ABCDE。解析：社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估与结案六个步骤。接案是与服务对象建立专业关系的开始；预估是收集资料和分析服务对象问题；计划是确定服务目标和行动方案；介入是执行服务计划；评估是对服务成效进行评价；结案是结束服务关系。2.儿童社会工作中，微观层面的社会工作包括（）A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务E.儿童权益保护答案：ABCD。解析：儿童社会工作中，微观层面的社会工作主要是针对儿童个体或家庭开展的服务，包括支持性服务、保护性服务、补充性服务和替代性服务。支持性服务旨在提高儿童所处环境的功能；保护性服务是防止儿童受到伤害；补充性服务是增强儿童境遇中的薄弱环节；替代性服务是改变儿童生存环境。儿童权益保护更侧重于宏观的倡导和政策层面的工作。3.青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往方面的表现有（）A.增加与同辈群体的交流B.减少与父母的沟通C.对老师开始产生抵触情绪D.扩大人际交往范围E.建立友谊关系答案：ABDE。解析：青少年阶段在人际交往方面，会增加与同辈群体的交流，因为他们更渴望在同龄人中获得认同和归属感；与父母的沟通可能会减少，出现一定的亲子隔阂；会扩大人际交往范围，结识更多的朋友；同时也会建立友谊关系。并不是所有青少年都会对老师产生抵触情绪，这种表述过于绝对。4.老年社会工作的主要内容包括（）A.身体健康方面的服务B.认知与情绪问题的处理C.精神问题的解决D.社会支持网络的建立E.婚姻家庭问题的处理答案：ABCD。解析：老年社会工作的主要内容包括身体健康方面的服务，如健康维护、疾病预防等；认知与情绪问题的处理，帮助老年人应对焦虑、抑郁等情绪；精神问题的解决，关注老年人的精神需求和生命意义；社会支持网络的建立，增强老年人的社会交往和支持。婚姻家庭问题的处理不是老年社会工作的主要核心内容。5.妇女社会工作的主要方法包括（）A.性别分析的方法B.妇女赋权的方法C.性别视角的社会工作方法D.宣传教育、倡导和多部门合作的方法E.单一帮扶的方法答案：ABCD。解析：妇女社会工作的主要方法包括性别分析的方法，分析性别不平等现象及其原因；妇女赋权的方法，提高妇女的能力和权力意识；性别视角的社会工作方法，从性别平等的角度开展服务；宣传教育、倡导和多部门合作的方法，营造有利于妇女发展的社会环境。单一帮扶的方法过于片面，不能满足妇女社会工作的需求。6.残疾人社会工作的主要内容和方法包括（）A.康复服务B.就业指导C.社会康复D.教育康复E.职业康复答案：ABCDE。解析：残疾人社会工作的主要内容和方法包括康复服务，帮助残疾人恢复身体功能；就业指导，促进残疾人就业；社会康复，创造环境使残疾人融入社会；教育康复，提高残疾人的文化知识和技能；职业康复，增强残疾人的就业能力和适应工作的能力。7.矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括（）A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC。解析：矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括监管功能，对罪犯进行监督和管理，确保其遵守法律法规；矫正功能，帮助罪犯改变不良行为和心理；服务功能，为罪犯提供生活、心理等方面的服务。教育功能和改造功能包含在矫正功能之中，不是独立的功能分类。8.社区社会工作的主要方法包括（）A.资源连接B.社区教育C.驱动居民参与D.建立社区支持网络E.社区照顾答案：ABCD。解析：社区社会工作的主要方法包括资源连接，整合社区内外的资源满足居民需求；社区教育，提高居民的知识和技能；驱动居民参与，鼓励居民参与社区事务；建立社区支持网络，增强社区凝聚力和居民的互助能力。社区照顾是一种服务模式，不属于社区社会工作的主要方法。9.社会工作实务通用过程中，评估的作用包括（）A.监督介入工作进度B.发展本土社会工作知识C.识别服务对象的问题D.发现新问题E.促进服务对象的成长答案：ABDE。解析：评估在社会工作实务通用过程中有重要作用，包括监督介入工作进度，了解服务是否按计划进行；发展本土社会工作知识，通过对实践的评估总结经验和规律；发现新问题，在评估过程中可能会发现服务对象新的需求和问题；促进服务对象的成长，让服务对象了解自己的进步和不足。识别服务对象的问题是预估阶段的主要任务。10.在制订服务计划时，需