2026年西藏(小升初)语文考试真题及参考答案

-2026年西藏(小升初)语文考试真题及参考答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，和“屹立”结构相同的一项是A.炽热B.埋头C.遥远D.精神答案：B解析：“屹立”是联合结构，由两个近义词构成，B项“埋头”也是联合结构。A项是偏正结构，C项是偏正结构，D项是并列结构。(2)下列词语中，能表示“非常得意”的一项是A.洋洋得意B.落落大方C.面面俱到D.谨小慎微答案：A解析：“洋洋得意”形容非常得意，A项正确；B项形容人自然大方，C项形容做事周到，D项形容做事谨慎。(3)下列句子中，与“天台山是著名的旅游景点”属于同一句式的一项是A.我的书包里有文具和笔记本B.很多游客都曾游览过天台山C.天台山景色优美D.天台山名扬四海答案：D解析：“天台山是著名的旅游景点”是判断句，D项属于同一句式；A项是陈述句，B项是陈述句，C项是陈述句。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.这个句子的结构是主谓宾。B.他喜欢唱歌，跳舞。C.人们都称他为“小太阳”。D.我们喜欢读《三国演义》。答案：B解析：B项中的顿号使用错误，应改为逗号；A项正确，C项正确，D项正确。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气好，所以我们去爬山。B.他用木棍把树枝劈成了两半。C.春天来了，天气变暖和了。D.她对我说我昨晚睡得非常好。答案：C解析：C项正确，没有语病；A项句式杂糅，B项结构不完整，D项宾语残缺。(6)把“我们不怕困难，勇敢前进”改成“被”字句答案：困难被我们不怕，勇敢前进。解析：原句是主动句，改为被字句需要强调“困难”是被动对象，符合句式转换要求。(7)选择与“比喻”修辞手法相同的一项A.水滴石穿，绳锯木断B.清泉如镜，映照山色C.人生如梦，岁月如歌D.今天天气真热，简直能烤熟鸡蛋答案：B解析：B项“清泉如镜”是比喻，A项是谚语，C项是比喻，D项是夸张。(8)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他很努力，所以成绩才会好。B.虽然他很努力，但是成绩还是不好。C.因为他很努力，所以成绩才好。D.尽管他很努力，但成绩才会好。答案：C解析：C项关联词使用正确；A项句式不完整，B项搭配不当，D项关联词使用错误。(9)请指出“按图索骥”这个成语的正确含义A.根据图画寻找良马B.依照线索进行搜索C.按照自己的主观想法去做事D.遵循规章办事答案：A解析：“按图索骥”的原意是根据图画寻找良马，现比喻做事拘泥成法，不懂得变通。(10)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是A.这个人非常傲慢B.他的发言很中肯C.她的表演很不精彩D.这个方案相当糟糕答案：B解析：B项感情色彩为褒义，A项是贬义，C项是贬义，D项是贬义。(11)请将“昨天我看到一只美丽的小鸟在树上唱歌”缩句答案：我看到小鸟唱歌。解析：缩句需要保留主干，去掉修饰成分。(12)请将“你知道吗，我今天考了第一名”改为转述句答案：他告诉我，他今天考了第一名。解析：转述句要将直接引语改为间接引语，符合题要求。(13)请指出“没有一个人不被他的事迹所感动”中使用的修辞手法A.拟人B.反问C.双重否定D.夸张答案：C解析：“没有一个人不被”是双重否定句，C项正确。(14)请写出“病句修改”练习中，改正“他昨天去了学校，学习了新课程。”的语病答案：他昨天去了学校，学习了新课程。解析：原句没有语病，无需修改。(15)请写出“曦”字的笔画总数答案：13解析：“曦”字由“日”和“羲”组成，共13画。二、积累运用（共10分）(16)请补全“明月松间照，清泉石上流”这一诗句A.空山不见人B.空山新雨后C.清泉石上流D.野径云俱黑答案：A解析：诗句出自王维《山居秋暝》，A项对应“明月松间照”。(17)请补全“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”这一对联A.吴下阿蒙B.黑白分明C.人不可貌相D.骐骥一跃答案：C解析：该对联的下联是“人不可貌相”，C项正确。(18)请补全“不以规矩，不能成方圆”A.此上古之名言也B.此为上古之名言C.此上古名言也D.此为古之名言也答案：A解析：该句出自《孟子·离娄上》，A项正确。(19)请写出“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”的反义句答案：长江前浪推后浪，世上古人胜今人。解析：反义句需将原句中的“后浪”与“前浪”对调，“今人”与“古人”对调。(20)请写出“我们的祖国地大物博”中的比喻句答案：祖国就像一艘巨轮，地大物博。解析：比喻句需包含本体和喻体，如将祖国比喻为巨轮。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】（《论语·学而》选段）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(21)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.有朋自远方来，不亦乐乎C.人不知而不愠，不亦君子乎D.学而时习之，不亦乐乎答案：D解析：A项前后句结构对称，B项前后句结构对称，C项前后句结构对称，D项前后句结构不对称。(22)下列句子中，使用的修辞手法是比喻的一项是A.学而时习之，不亦说乎B.有朋自远方来，不亦乐乎C.人不知而不愠，不亦君子乎D.以上都不是答案：D解析：A项用的是反问，B项用的是对偶，C项用的是反问，没有比喻。(23)下列句子中，“说”字读音正确的一项是A.shuōB.shuìC.yuèD.yuè答案：C解析：“说”在“不亦说乎”中读作“yuè”，表示通“悦”，C项正确。(24)下列句子中，意思与“人不知而不愠”相同的一项是A.人不知而不怒B.人知而不愠C.人不知而愤怒D.人不知而为之答案：A解析：A项“不怒”意思与“不愠”相同，B、C、D项不符合原意。(25)下列句子中，不符合文意的一项是A.学而时习之，可以让人快乐B.朋友从远方而来，这是一种快乐C.人不被了解而不恼怒，是君子的表现D.学而时习之，可以让人欢喜答案：D解析：D项意思与原句不符，“不亦说乎”中的“说”是“悦”，而不是“欢喜”。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】自然界中有一种奇特的现象，就是“地衣”。地衣是由真菌和藻类共同组成的生物体，它们像衣服一样附着在岩石上。地衣对环境的适应能力极强，可以在极端的气候条件下生存。它们的颜色多为绿色、黄色或棕色，质地非常坚硬。地衣不仅能够净化空气，还能作为指示生物，反映环境的变化。科学家研究地衣，可以了解地球的环境变迁。它们是地球最早的生命之一，对生态系统有着重要的作用。(26)本文的说明对象是A.动物B.植物C.地衣D.微生物答案：C解析：说明对象是“地衣”，C项正确。(27)本文使用了哪一种说明方法A.下定义B.举例子C.作比较D.分类别答案：A解析：本文对“地衣”进行了定义，A项正确。(28)请写出本文提到的一种地衣的用途答案：净化空气解析：文中明确提到地衣可以净化空气，符合题意。(29)本文提到地衣的颜色有哪几种答案：绿色、黄色、棕色解析：文中明确提到地衣的颜色有绿色、黄色和棕色。(30)请写出本文的主旨答案：地衣在自然界中具有重要的生态作用解析：主旨是强调地衣对生态系统的重要作用，符合文章内容。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名答案：题目：难忘那一次经历在我小学六年级的暑假期间，我与父母一起去了杭州西湖游玩。那天阳光明媚，微风拂面，我们一家人兴致勃勃地来到西湖边。岸边的风景美不胜收，湖水清澈见底，倒映着周围的青山。我们沿着湖边走了很久，看到许多游客在拍照，还有不少小朋友在放风筝。我兴奋地也跑过去，拿起一只风筝，跑到空地上尽情奔跑。风筝飞得很高，我感到无比开心。最后，我们在湖边的一家小吃店吃了午饭，品