2026-2027学年七年级语文上册第五单元单元测试卷（部编版）

2026-2027学年七年级语文上册第五单元单元测试卷（部编版）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A.拾（shí）荒残羹冷炙（zhì）鲜（xiān）为人知B.潇（xiāo）湘水波不兴（xīng）锲（qiè）而不舍C.翩（piān）跹吹毛求疵（cī）锲（qiè）而不舍D.潇（xiāo）湘水波不兴（xīng）鲜（xiǎn）为人知2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.精神焕散长途跋涉锐不可挡B.鲜为人知消磨时光锲而不舍C.深恶痛绝长途跋涉锐不可挡D.深恶痛疾消磨时光锐不可当3.解释下列句中加点的词语。(1)他虽然年事已高，但精神焕发，每天坚持锻炼。焕发在这里的意思是：(2)这篇游记文笔优美，意境深远，令人回味无穷。意境在这里指的是：(3)学习上遇到困难，我们要有锲而不舍的精神。锲而不舍形容：4.根据语境，在横线上填写恰当的词语。(1)面对强大的对手，他毫不惧怕，沉着应战。(2)这座古老的建筑雄伟壮观，是城市的地标。(3)生活中的困难就像一座座大山，我们要有克服的决心。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想觉悟。B.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有人的热烈掌声。C.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的好坏。D.关于环境污染的问题，大家都有许多合理的建议。6.默写。(1)，病树前头万木春。(2)，病树前头万木春。(3)《论语》中说：“，”，强调学习和思考的重要性。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成第7-10题。《陋室铭》节选（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”7.解释下列句中加点的词语。(1)有仙则名（名：）(2)斯是陋室（斯：）(3)惟吾德馨（馨：）(4)谈笑有鸿儒（鸿儒：）8.用现代汉语翻译下列句子。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。9.作者在文中写了陋室哪些方面的景象？请简要概括。10.作者认为陋室不陋的原因是什么？请联系全文谈谈你的理解。（二）课外阅读阅读下面的文字，完成第11-14题。《叶圣陶先生二三事》节选（袁鹰）叶圣陶先生从青年时代起就力主写文章要“说真话，说实在话”。他晚年回忆青年时候的经历，说过这样一段话：“我小时读《古文观止》，里面有‘大丈夫处其位，谋其政’的话，觉得很有道理。但是‘位’是什么呢？‘政’是什么呢？当时实在说不清楚。后来我做了教师，自己又教别人作文，才渐渐明白‘位’就是教师自己站定的那个岗位，‘政’就是教师职务上应该做的工作。”……叶圣陶先生自己正是这样做的。他对于工作的极端负责，对学生的极端热忱，是出了名的。他常常深入到学生中间去，了解学生学习和生活中的困难，并且用自己的经验去帮助学生解决问题。他不仅关心学生的学习，而且关心学生的思想品德。他常常教导学生要做一个正直、善良、有责任心的人。叶圣陶先生就是这样一位值得我们永远尊敬和学习的教育家。11.选文主要写了叶圣陶先生哪两方面的内容？12.文中叶圣陶先生引用“大丈夫处其位，谋其政”这句话，目的是什么？13.结合选文内容，谈谈你对叶圣陶先生“极端负责”、“极端热忱”的理解。14.你认为叶圣陶先生是一位怎样的教育家？请结合选文内容说明理由。三、表达与写作15.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)在横线上填入合适的词语，使题目完整（如：阅读、微笑、坚持等）。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、基础知识与积累运用1.C解析：A项“拾（shí）荒”应为“拾（shí）荒”；B项“水波不兴（xīng）”应为“水波不兴（xīng）”；D项“鲜（xiǎn）为人知”应为“鲜（xiǎn）为人知”。C项注音全部正确。2.B解析：A项“精神焕散”应为“精神焕发”；C项“锐不可挡”应为“锐不可当”；D项“锐不可当”应为“锐不可当”。B项没有错别字。3.(1)精神饱满，有活力(2)文学艺术作品等所能在读者心里引起的意境、境界(3)比喻有恒心，有毅力，坚持不懈解析：根据词语的常用含义和语境进行解释。“焕发”多指精神、容光等。“意境”指艺术作品通过形象、情境等所传达出的感染力、氛围。“锲而不舍”出自《荀子·劝学》，比喻有恒心，有毅力。4.(1)惧怕(2)雄伟(3)克服解析：根据句子语境和词语的常用搭配进行填写。“惧怕”指害怕。“雄伟”形容建筑物或自然景观等宏伟、壮观。“克服”指战胜或消除（缺点、困难等）。5.B解析：A项句子成分赘余，去掉“使”；C项两面对一面，去掉“是否”；D项句式杂糅，“关于……的问题”和“……的建议”杂糅，去掉“关于”。B项句子结构完整，表意清晰，没有语病。6.(1)沉舟侧畔千帆过(2)沉舟侧畔千帆过(3)学而不思则罔思而不学则殆解析：要求默写常见的名句名篇。三句均出自唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和儒家经典《论语》。二、阅读理解（一）课内阅读7.(1)名声(2)这(3)香气(4)博学的人解析：解释文言词语要结合语境。名：指名声。斯：此，这个。馨：指香气，这里引申为品德高尚，声名美好。鸿儒：指学识渊博的人。8.(1)青苔的痕迹映在台阶上，是绿色的；草色映入竹帘里，是青色的。(2)没有嘈杂的丝竹声扰乱耳朵，没有处理公文使人劳累身体。解析：翻译文言文要准确理解字词意思，并按照现代汉语的规范和习惯进行表达，力求通顺、流畅。注意句式翻译，如“苔痕上阶绿”是倒装句，“上”作状语。“无……之乱耳，无……之劳形”是判断句式，表示没有……的干扰/劳累。9.陋室的环境：苔痕上阶、草色入帘；陋室的主人与客人：谈笑有鸿儒、往来无白丁；陋室的生活情趣：可以调素琴、阅金经；陋室的精神境界：无丝竹之乱耳、无案牍之劳形。解析：概括文章内容要抓住关键段落和句子。文中描写了苔痕、草色、鸿儒、白丁、素琴、金经、丝竹、案牍等意象，从环境、人物、活动、感受等方面展现了陋室的特点。10.因为作者品德高尚（德馨），所以他的陋室不显得简陋。作者认为，物质上的简陋并不可怕，可怕的是精神上的贫乏。只要自己品德高尚，即使住处在陋室，也能感受到精神上的富足和快乐，这就不算陋室了。解析：理解文章主旨要抓住关键句“斯是陋室，惟吾德馨”和结尾孔子的话“何陋之有？”。作者将陋室的不陋归因于自己高尚的品德，体现了“安贫乐道”的人生态度。（二）课外阅读11.叶圣陶先生的工作态度和精神；叶圣陶先生关心、帮助学生的事例。解析：阅读选文，概括文章主要内容。选文前半部分谈论叶圣陶先生对写作和工作的态度（说真话、实在话，责任感、热忱），后半部分具体叙述他关心学生、帮助学生的事例。12.为了说明叶圣陶先生从青年时代起就强调做人、做事要立足本职，认真负责。解析：理解句子含义要结合上下文。叶圣陶先生引用“大丈夫处其位，谋其政”是为了引出他自己对教师岗位和职责的理解，即要认清自己的“位”，做好自己的“政”，体现了他的责任意识。13.极端负责：指对工作认真细致，一丝不苟，尽职尽责。极端热忱：指对学生充满热情，关爱备至，积极主动地帮助他们解决问题。解析：理解关键短语含义要抓住词语中的关键词。“极端”强调程度深。“负责”指对工作认真。“热忱”指热情、关怀。结合选文例子，如“常常深入到学生中间去”、“用自己的经验去帮助学生解决问题”、“不仅关心学生的学习，而且关心学生的思想品德”等。14.叶圣陶先生是一位值得我们永远尊敬和