2026秋小学统编版语文三年级上册高频阅读题7天练习含参考答案

2026秋小学统编版三年级语文上册高频阅读题7天专项练习练习时长：每天30分钟满分：每天50分总满分：350分年级：三年级上册第一天记叙文·写景类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（一）校园的梧桐树我们学校门前有几棵高大挺拔的梧桐树，它们像一个个威武的哨兵，站在那里守护着我们的校园。春天，梧桐树上冒出一个个嫩绿的小芽苞，就像给树枝换上了一件浅绿色的新衣。过不了几天，小芽苞伸展开来，变成了一片片手掌似的叶子。春风一吹，叶子沙沙地响，好像在给我们唱好听的歌。夏天，梧桐树的叶子变得又大又绿，密密层层的枝叶把蓝天遮得严严实实。我们最喜欢在梧桐树下跳皮筋、做游戏，凉丝丝的树荫赶走了夏天的炎热，让我们玩得更开心。秋天，梧桐叶慢慢变黄了。秋风吹过，叶子一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺满了金黄的落叶，踩上去软绵绵的，发出轻轻的“咯吱”声，好听极了。我们会捡一些形状好看的落叶，做成漂亮的书签。冬天，梧桐树上的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树枝。遇到下雪的时候，树枝上挂满了厚厚的积雪，好像给梧桐树穿上了一件白棉袄。太阳出来了，积雪慢慢融化，雪水顺着树枝往下滴，就像掉着一颗颗透明的小珠子。校园里的梧桐树，一年四季都有不一样的美丽，它陪着我们长大，是我们最好的朋友。1.请从文中找出合适的词语填空，每个括号1分，共8分。（）的梧桐树（）的小芽苞（）的树荫（）的落叶（）地站立（）地融化（）地飞舞（）地响2.这篇短文是按照什么顺序描写梧桐树的？请你写出对应的四个季节。（6分）3.文中画线的句子①“春天，梧桐树上冒出一个个嫩绿的小芽苞，就像给树枝换上了一件浅绿色的新衣”把什么比作什么？这个句子写出了小芽苞的什么特点？（6分）4.文中画线的句子②“秋风吹过，叶子一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞”，请你仿照这个句子的写法，写一个比喻句。（6分）5.为什么说梧桐树是“我们最好的朋友”？结合短文内容用自己的话写一写。（8分）6.你学校里有你喜欢的树吗？简单写一写它给你带来的快乐。（16分）第二天记叙文·状物类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（二）我家的小仓鼠去年生日的时候，妈妈给我买了一只可爱的小仓鼠，我给它起了个名字叫“棉花糖”。棉花糖长得圆滚滚的，全身上下覆盖着一层雪白雪白的绒毛，摸起来软乎乎的，真的像一团棉花糖。它的脑袋小小的，两只耳朵尖尖的，总是竖起来，一有动静就会轻轻晃动。它的眼睛黑溜溜的，像两颗亮晶晶的黑葡萄，不管看什么都滴溜溜转个不停。最有意思的是它的嘴巴，旁边长着几根细细的胡须，吃东西的时候，两边的腮帮子会鼓得大大的，好像藏了两个小核桃。棉花糖特别喜欢运动，它的笼子里有一个小小的滚轮，只要一有空，它就会爬到滚轮上跑个不停。有时候它跑太快了，滚轮突然转起来，它会一下子摔下来，滚到笼子的角落。可它一点都不生气，爬起来抖抖身上的毛，又接着跑，样子傻得可爱。它最喜欢吃的东西是葵花籽和胡萝卜干。每次我把食物放进笼子里，它都会立刻跑过来，先用小鼻子闻一闻，然后用两只小小的前爪捧着食物，咯吱咯吱地啃起来。它吃葵花籽的时候特别聪明，会先把瓜子壳咬开，再吃掉里面的瓜子仁，一点都不会浪费。如果吃不完，它就会把剩下的食物藏在腮帮子里面，等跑累了再慢慢吐出来吃。每天放学回家，我第一件事就是去看棉花糖。它会马上爬到笼子边，站起来看着我，好像在说：“小主人，你终于回来了，快陪我玩呀！”我家的棉花糖，给我的生活带来了好多快乐，我真喜欢它。1.照样子，写词语，每个词语2分，共6分。例：雪白雪白（ABAB式）____________________________________2.作者描写小仓鼠的外形时，依次写了它的绒毛、______、______、______和______。请你把文中对应的部位填在横线上。（8分）3.从哪里可以看出小仓鼠“特别喜欢运动”？用“”在文中画出相关句子。（4分）4.小仓鼠吃葵花籽的过程是怎样的？请你按照顺序写下来。（10分）5.作者为什么把小仓鼠叫做“棉花糖”？结合短文内容说说你的理解。（8分）6.你有没有养过小动物？你最喜欢它的哪个特点？写一写你和它之间的小故事，不少于150字。（14分）第三天记叙文·叙事类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（三）第一次包饺子星期天的中午，妈妈说要包我最喜欢吃的猪肉白菜饺子，我高兴得跳了起来，连忙说：“妈妈，我也要和你一起包！”妈妈笑着点了点头，给我系上了小围裙。妈妈先把面团揉好，切成一个个小小的面团，再把小面团擀成圆圆的饺子皮。我拿起一张饺子皮，放在手心里，用勺子舀了一大勺肉馅放在饺子皮中间。我心里想，放的肉馅越多，饺子就越好吃。没想到，我刚把饺子皮对折，肉馅就从边上挤了出来，弄得我满手都是黏糊糊的肉馅。我一下子就急了，把手里的饺子扔在案板上，噘着嘴说：“原来包饺子这么难，我不学了！”妈妈放下手里的擀面杖，轻轻摸着我的头说：“孩子，做什么事情都不能着急，也不能一遇到困难就放弃呀。你放的肉馅太多了，当然会挤出来，少放一点试试。”妈妈拿起一张饺子皮，给我做示范：先放不多不少的肉馅，然后把饺子皮中间对折，捏紧，再从两边慢慢往中间折出小小的褶子，一个圆鼓鼓、挺着肚子的饺子就做好了，真好看。我按照妈妈说的方法，重新拿起一张饺子皮，这次只舀了半勺肉馅。我小心地把皮对折，从一边慢慢捏出褶子。可是，我捏了这边，那边的馅又露出来了；捏了那边，这边的皮又开了。我反复试了好几次，终于捏出了一个歪歪扭扭的饺子。虽然它没有妈妈包的那样好看，可是这是我第一次包成的饺子呀，我心里美滋滋的。饺子煮好后，我一眼就认出了自己包的那个歪饺子。咬一口，鲜美的汤汁流出来，香极了。那天的饺子，我吃得比任何一次都香，因为这里面有我自己的劳动呀。这件事也让我明白了，不管做什么事情，只要有耐心，坚持去做，就一定能做好。1.请你按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整，每空2分，共8分。“我”吵着要和妈妈一起包饺子→______→“我”遇到困难想放弃→______→______→“我”终于包成了第一个饺子→______2.为什么“我”第一次包饺子失败了？请你从文中找出原因，用简洁的话写下来。（6分）3.请你找出文中描写“我”心情变化的词语，依次写在下面。（8分）______→______→______→______4.为什么“我”觉得那天的饺子比任何一次都香？说说你的理解。（8分）5.从这件事情中，“我”明白了什么道理？你有没有过类似的经历？请结合自己的经历说一说。（12分）6.找出文中你认为写得最生动的一句话，抄写下来，并说说你为什么喜欢这句话。（8分）第四天记叙文·写人类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（四）卖棉花糖的张爷爷在我们家小区门口，有一个卖棉花糖的小摊，摊主是一位头发花白的张爷爷，大家都叫他张爷爷。张爷爷的棉花糖，是我们小区里每个小朋友都爱吃的美味。张爷爷今年六十多岁了，背有点驼，脸上布满了深深的皱纹，可是他的眼睛特别亮，总是笑眯眯的，看起来特别亲切。他做棉花糖的动作可麻利了：先舀一勺白白的砂糖放进机器里，然后打开开关，机器嗡嗡地转起来，不一会儿，细细的糖丝就从机器里涌出来。张爷爷手里拿着一根细细的竹棍，一边转，一边绕，很快就绕成了一个大大的、像云朵一样的棉花糖。要是你想要不同的颜色，他就会给你加一点带颜色的糖，就能做出粉色、黄色或者蓝色的棉花糖，好看极了。张爷爷做的棉花糖，个头特别大，价格也比别处便宜。有一次我带的钱不够，只够买半份，张爷爷笑着说：“没关系，孩子，爷爷给你做一个整的，钱不够就算了。”说完，很快就给我做了一个大大的粉色棉花糖。我不好意思要，非要把身上仅有的零花钱都给爷爷，爷爷却只拿了一半的钱，说：“下次路过再给就行，小孩子爱吃棉花糖，爷爷知道。”还有一次，小区里的小妹妹不小心摔了一跤，把手里的棉花糖掉在地上，坐在地上哇哇大哭。张爷爷看见了，立刻又给她做了一个新的，说：“不哭不哭，爷爷再给你一个，不要钱。”小妹妹立马就不哭了，拿着棉花糖笑了。现在我上三年级了，学习比以前忙了，很少有空去买棉花糖了。可是每次路过张爷爷的小摊，他都会远远地笑着和我打招呼。那甜甜的棉花糖，还有张爷爷笑眯眯的样子，一直留在我的心里，甜甜的，暖暖的。1.这篇短文中，作者从哪几个方面描写了卖棉花糖的张爷爷？请你简要概括出来。（10分）2.张爷爷做棉花糖的动作很麻利，请你找出文中描写张爷爷做棉花糖过程的句子，抄下来，并说说你从中体会到了什么。（10分）3.文中写了张爷爷做的哪两件让人感动的事情？请你用简洁的语言概括出来。（10分）4.为什么说那甜甜的棉花糖“一直留在我的心里，甜甜的，暖暖的”？结合短文内容说说你的理解。（10分）5.在你的生活中，有没有这样让你觉得温暖的人？写一写他（她）做过的让你温暖的一件事，不少于150字。（10分）第五天童话类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（五）小蚂蚁找星星夏天的傍晚，小蚂蚁丁丁爬到草地上，抬头看见天上挂着好多亮晶晶的星星，一闪一闪的，真好看。丁丁想：要是我能摘一颗星星挂在我的洞口，晚上就不怕黑了，那该多好呀！于是，丁丁就出发去找星星。丁丁爬呀爬，爬到了小河边，看见水面上闪着好多亮晶晶的光。丁丁高兴地叫起来：“呀！星星掉在水里了！”他赶紧爬到河边的石头上，伸出小手去捞。捞了半天，捞上来的只是凉凉的河水，哪里有星星呀？这时候，小青蛙呱呱跳过来，笑着对丁丁说：“这是星星的影子呀，不是真的星星。”丁丁听了，哦了一声，继续往前走。丁丁爬呀爬，爬到了一棵向日葵下面。他看见向日葵的花盘上，有好多亮晶晶的小点点，他高兴地说：“原来星星藏在这里呀！”他赶紧往上爬，爬到花盘中间，刚要伸手去摘，小蜜蜂嗡嗡飞过来，告诉他：“这是向日葵的花粉呀，不是星星。你看，天上的星星才在天上呢。”丁丁抬头看看天，星星真的还在天上闪着光呢。他谢了小蜜蜂，又继续往前走。丁丁爬呀爬，爬到了山坡上，看见山坡上开着好多好多紫色的牵牛花。每一朵牵牛花的花瓣上，都沾着一颗亮晶晶的小水珠，在月光下闪闪发亮，真的像小星星。丁丁开心极了，他想，这次肯定是真的星星了！他轻轻地爬过去，小心翼翼地捧起一颗“小星星”，刚要往回走，小风儿吹过来，小水珠一下子就从丁丁的手里滑下去，掉在草地上，不见了。丁丁有点难过，坐在草地上哭了起来。这时候，一只小萤火虫飞过来，停在丁丁身边，问他：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”丁丁擦擦眼泪说：“我想要一颗星星挂在洞口，可是找了好久都找不到。”萤火虫笑着说：“你看，我不就是会发光的小星星吗？我可以帮你呀。”丁丁听了，一下子就笑了。他带着萤火虫回到自己的洞口，萤火虫就停在洞口的草叶上，一到晚上就发出亮晶晶的光，真的像一颗小星星。从那以后，小蚂蚁丁丁晚上再也不怕黑了。他明白了，原来想要找到自己想要的东西，不一定非要去很远的地方找，帮助你的人，其实就在你身边呀。1.小蚂蚁丁丁为什么要去找星星？请你从文中找出原因，写下来。（4分）2.小丁丁找星星的路上，先后遇到了哪几个小动物？请你依次写出来，每个2分，共8分。______→______→______→______3.请你根据短文内容填空，每空3分，共12分。小丁丁一开始把______当成了星星，后来把______当成了星星，又把______当成了星星，最后，______变成了他洞口的“星星”。4.为什么小水珠掉在草地上就不见了？请你用自己的话说说原因。（8分）5.读了这个童话，你明白了什么道理？请你写下来。（8分）6.如果你是小蚂蚁丁丁，你会怎么感谢小萤火虫？写一段你和小萤火虫的对话。（10分）第六天寓言类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（六）龟兔赛跑新传大家都听过龟兔赛跑的故事，兔子因为骄傲睡大觉，输给了乌龟。这件事过去之后，兔子一直不服气，想要再和乌龟比一次，证明自己的实力。一天，兔子找到乌龟，提出要再比一次赛跑，乌龟爽快地答应了。比赛开始之前，它们请老山羊来当裁判，比赛路线是从山脚出发，跑到山顶的大松树下，谁先到谁就算赢。“预备——跑！”老山羊的发令枪一响，兔子一下子就窜了出去，飞快地往前跑，一转眼就把乌龟远远地甩在了后面。乌龟也不着急，一步一步慢慢地往前爬，一步都不停歇。跑到一半的时候，前面出现了一条小河，挡住了兔子的去路。兔子站在河边，急得团团转，因为它不会游泳，也过不去河。这时候，乌龟慢慢爬到了河边，兔子赶紧对乌龟说：“乌龟乌龟，你会游泳，你背我过河吧，不然我们谁都到不了终点。”乌龟想了想，点点头说：“好呀，上来吧。”乌龟蹲下来，兔子跳到乌龟背上，乌龟就驮着兔子过了河。过了河之后，兔子又飞快地往前跑。快到终点的时候，兔子突然停了下来，它回头看看，乌龟还在很远的地方慢慢爬呢。兔子想起上一次自己赢了比赛吗？不对，上一次自己就是因为骄傲才输了，这次我可不能再睡大觉了。可是兔子又想，如果我先跑到终点，赢了比赛，乌龟刚才还帮我过河呢，我这样是不是太不够朋友了？兔子站在原地想了好久，最后转身往回跑，跑到乌龟身边，背着乌龟继续往前跑。它背着乌龟，飞快地跑到了大松树下，它们两个一起冲过了终点线。老山羊裁判看见了，笑着说：“今天的比赛，你们两个都是冠军！因为你们都懂得了，比赛不只是要赢，还要懂得帮助别人，团结起来才能一起到达终点。”1.兔子为什么想要再和乌龟比一次赛跑？请你用简洁的话写出来。（6分）2.这次比赛，谁挡住了兔子的去路？乌龟是怎么帮助兔子的？（8分）3.过了河之后，兔子快到终点的时候，为什么停下来了？它心里想到了什么？（10分）4.为什么老山羊说兔子和乌龟两个都是冠军？你同意老山羊的说法吗？为什么？（12分）5.这个新的龟兔赛跑故事，告诉了我们什么道理？和原来的龟兔赛跑故事，告诉我们的道理有什么不一样？请你写下来。（14分）第七天散文类阅读（满分50分）阅读下面短文，完成后面练习。（七）秋天的雨秋天的雨，是一把小小的钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小小的扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像一片金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住，挪都挪不开。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠赶紧找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。1.作者为什么说“秋天的雨，是一把小小的钥匙”？结合短文内容说说你的理解。（8分）2.第二自然段中，秋天的雨把不同的颜色分给了不同的植物，请你照样子填一填，每空2分，共10分。黄色→银杏树红色→______金黄色→______橙红色→____________→菊花3.文中画线的句子“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（8分）4.秋天的雨告诉大家冬天快要来了，文中的小动物和植物都做了哪些过冬的准备？请你分别举例说一说。（10分）5.为什么说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌”？结合你的生活经历说说你对这句话的理解。（14分）页2026秋小学统编版三年级语文上册高频阅读题7天专项练习参考答案第一天记叙文·写景类阅读1.（高大挺拔）的梧桐树（嫩绿）的小芽苞（凉丝丝）的树荫（金黄）的落叶；（威武）地站立（慢慢）地融化（轻轻）地飞舞（沙沙）地响（每个1分，共8分，答案接近即可得分）2.按照一年四季的时间顺序描写的，四个季节依次是春天、夏天、秋天、冬天。（顺序3分，四个季节各0.75分，共6分）3.把梧桐树上长出的嫩绿小芽苞比作浅绿色的新衣（3分），写出了小芽苞鲜嫩、充满生机的特点（3分），共6分。4.示例：风吹过，花瓣一片片从枝头落下来，像一只只粉色的蝴蝶在风中舞蹈。（符合比喻句要求，仿照句式即可得分，共6分）5.因为梧桐树一年四季都给校园带来美丽，夏天给孩子们提供阴凉的休息场所，秋天给孩子们提供做书签的落叶，冬天给孩子们带来不一样的雪景乐趣，它陪着孩子们长大，给孩子们带来了很多快乐，所以说它是我们最好的朋友。（结合文章内容合理作答即可，共8分）6.示例：我们学校操场边上有一棵大槐树，每到春天，它会开出一串串白白的槐花，整个操场都能闻到槐花甜甜的香味。下课的时候我们会在槐树下跳绳、讲故事，风一吹，槐花落在我们的头发上、衣服上，像撒了小小的白花瓣，好玩极了。大槐树夏天给我们挡太阳，秋天落下来的叶子我们可以捡回去做标本，它给我带来了好多快乐的回忆。（内容具体，语句通顺即可得分，共16分）第二天记叙文·状物类阅读1.示例：金黄金黄碧绿碧绿乌黑乌黑（每个2分，符合格式要求即可得分，共6分）2.脑袋、耳朵、眼睛、嘴巴（胡须）（每个2分，共8分）3.画线句子：“它的笼子里有一个小小的滚轮，只要一有空，它就会爬到滚轮上跑个不停。有时候它跑太快了，滚轮突然转起来，它会一下子摔下来，滚到笼子的角落。可它一点都不生气，爬起来抖抖身上的毛，又接着跑，样子傻得可爱。”（画出相关内容即可得分，共4分）4.小仓鼠先会把瓜子壳咬开，再吃掉里面的瓜子仁；如果吃不完，就会把剩下的食物藏在腮帮子里面，等跑累了再慢慢吐出来吃。（过程顺序正确，表述清晰即可得分，共10分）5.一是因为小仓鼠浑身覆盖着雪白色的绒毛，摸起来软乎乎的，外形就像一团棉花糖；二是因为它的样子软软萌萌的，和甜甜的棉花糖一样讨作者喜欢，所以作者叫它棉花糖。（答出两层意思即可得分，共8分）6.示例：我养过一只可爱的小猫，它叫奶糖，浑身都是浅橘色的绒毛，肚子和爪子是白色的，像穿了白色的小袜子。奶糖特别喜欢陪我写作业，我写作业的时候，它就安安静静地趴在我的书桌角上，从来不捣乱。有时候我写作业累了，它就会蹭蹭我的手，好像在说：“小主人，休息一会吧，陪我玩一会呀。”奶糖最喜欢玩的游戏是滚毛线球，每次它把毛线球滚得满地都是，弄乱了我的线团，我都舍不得说它，因为它歪着头看我的样子实在太可爱了。它给我的生活带来了好多快乐，我真喜欢它。（内容具体，有细节，语句通顺即可得分，共14分）第三天记叙文·叙事类阅读1.“我”舀了太多肉馅，包饺子失败；妈妈教“我”包饺子的方法；“我”按照妈妈的方法重新尝试；“我”吃到自己包的饺子，明白道理（每空2分，共8分，表述合理即可得分）2.因为“我”太着急想做好饺子，放了太多的肉馅，肉馅从饺子皮边缘挤出来，所以第一次包饺子失败了。（表述清晰即可得分，共6分）3.高兴→着急（沮丧）→美滋滋（开心）→满足（感悟）（每空2分，共8分，合理即可）4.因为这个饺子是“我”自己亲手包成的，是“我”克服困难之后劳动的成果，吃起来比只吃妈妈包的饺子更有意义，味道也更香。（表述合理即可得分，共8分）5.“我”明白的道理是：做任何事情都不能着急，遇到困难不能轻易放弃，只要有耐心坚持去做，就一定能成功。（6分）示例：我第一次学骑自行车的时候，总是摔倒，摔了好几次之后我也想放弃不学了，后来爸爸鼓励我，我自己慢慢练习，最后终于学会了，从那以后我也明白了这个道理，遇到困难不能轻易放弃。（结合经历表述合理即可，6分）共12分。6.示例：句子：“饺子煮好后，我一眼就认出了自己包的那个歪饺子。咬一口，鲜美的汤汁流出来，香极了。”喜欢的原因：这句话写得特别真实，把作者认出自己包的饺子、咬开饺子的感觉写得很具体，让我读了好像也尝到了那个饺子的香味。（抄写正确3分，理由合理5分，共8分）第四天记叙文·写人类阅读1.作者先描写了张爷爷的外貌和做棉花糖的熟练动作，然后写了张爷爷卖棉花糖价格便宜，还两次免费给小朋友做棉花糖的事情，最后写张爷爷留给作者的温暖印象。（概括全面合理即可得分，共10分）2.描写过程的句子：“先舀一勺白白的砂糖放进机器里，然后打开开关，机器嗡嗡地转起来，不一会儿，细细的糖丝就从机器里涌出来。张爷爷手里拿着一根细细的竹棍，一边转，一边绕，很快就绕成了一个大大的、像云朵一样的棉花糖。”（4分）我从中体会到张爷爷做棉花糖的动作非常熟练，做了很多年，经验很丰富。（6分）共10分。3.第一件事：“我”买棉花糖带的钱不够，张爷爷给“我”做了整份的棉花糖，只收了一半的钱；第二件事：小区小妹妹的棉花糖掉在地上，张爷爷免费给小妹妹重新做了一个新的棉花糖。（每件5分，共10分，概括合理即可）4.因为张爷爷做的棉花糖本身味道甜甜的，而且张爷爷善良、热心，对小朋友特别好，他的善良让作者心里感觉暖暖的，所以虽然作者很少去买棉花糖了，但是这份甜和温暖一直留在作者心里。（表述合理即可得分，共10分）5.示例：在我家楼下有一位打扫卫生的阿姨，每天我上学的时候她都已经把小区打扫得干干净净了。有一次我放学的时候，下雨了，我忘记带伞，站在小区门口不知道怎么办，打扫卫生的阿姨看见了，就把她的大伞借给了我，她自己披着雨衣走回了家。那天我撑着阿姨的大伞走回家，身上一点都没湿，心里感觉特别温暖。直到现在，我每次看到阿姨都会和她打招呼，谢谢她那天帮我。（内容具体，表述清晰即可得分，共10分）第五天童话类阅读1.因为小蚂蚁丁丁晚上怕黑，想要摘一颗星星挂在洞口照亮，所以出发去找星星。（表述清晰即可得分，共4分）2.小青蛙→小蜜蜂→小萤火虫（顺序正确即可得分，每个2分，共8分）3.水中星星的影子；向日葵的花粉；花瓣上的小水珠；小萤火虫（每空3分，共12分）4.因为小水珠就是小水滴，非常轻，小蚂蚁捧不住，掉在草地上之后，小水珠要么渗进了草地的泥土里，要么摔碎散开了，所以就不见了。（合理即可得分，共8分）5.我明白了，想要找到自己需要的东西，不用总去很远的地方寻找，愿意帮助你的人其实就在你身边；遇到困难的时候，身边的朋友都会主动来帮助你。（合理即可得分，共8分）6.示例：丁丁说：“小萤火虫，太谢谢你啦！你真的帮了我好大的忙，要是没有你，我找了这么久都找不到星星，肯定还要继续难过呢。”小萤火虫笑着说：“不用谢呀，我们都是朋友，朋友本来就应该互相帮助呀，你以后晚上再也不怕黑了，我也多了一个好朋友呀。”丁丁说：“对呀，我们以后就是好朋友啦，我每天都给你准备好吃的花蜜好不好？”小萤火虫说：“太好啦，我以后每天都在这里给你照亮洞口！”（对话符合人物身份，内容合理即可得分，共10分）第六天寓言类