小学四年级劳动：手工编织专题课件

劳动教育课件小学四年级劳动手工编织专题课件劳动最光荣，巧手织美好2026年课程导览01编织初相识走进编织世界，感受传统手工艺魅力02基础技法入门掌握编织基本功，打好实践基础03动手实践体验亲手编织作品，体验劳动乐趣04创意与安全安全规范记心间，创意设计展个性05成果展示与展望分享劳动成果，传承工匠精神CHAPTER01编织初相识巧手织出美好生活走进编织世界，感受指尖上的传统智慧什么是编织编织是将线状材料（毛线、纸条、藤条等）通过交错、缠绕、打结等方式组合成物品的手工技艺生活中的编织生活中处处有编织：毛衣、围巾、竹篮、草帽、中国结都是编织的产物编织不依赖机器，主要依靠双手与简单工具完成，是最古老的劳动方式之一想一想你身边有哪些物品是通过编织做成的？编织的前世今生巧手织出美好生活编织技艺的演变见证了人类从生存劳动走向创造美好生活的历程远古时期结绳成器编结渔网·筐篮先民用藤蔓、草茎编结渔网、筐篮，满足生存需要新石器时代纹印留痕历史逾七千年出土陶器上已发现编织纹印痕，证明编织历史超过七千年古代中国百工成艺竹编·草编·绳编竹编、草编、绳编技艺精湛，编织品成为日常生活与贸易的重要物品今天匠心传承非物质文化遗产手工编织被列入非物质文化遗产，成为传承工匠精神的重要载体生活中的编织品编织品兼具实用价值与审美价值，是劳动智慧的结晶穿戴类5种毛衣围巾手套帽子手链家居类5种竹篮收纳筐杯垫地毯门帘装饰类4种中国结挂饰花环捕梦网生产类4种渔网筛子草绳筐篓编织工具与材料安全第一，巧手编织编织工具与材料清单4大类·12种材料类别常见工具/材料用途线材毛线、棉绳、彩纸条、藤条编织的主体材料支撑编织框、纸杯、卡纸固定编织结构辅助剪刀、胶水、夹子、大头针裁剪固定与辅助操作装饰彩珠、流苏、贴纸美化作品选择工具时要注意

安全第一，剪刀等尖锐工具需在老师指导下使用为什么要学编织编织，让成长更精彩动手能力手眼协调，锻炼手指灵活性与精细动作。专注耐心一针一线静心完成，培养沉心做事品质。🎨审美创造颜色搭配与图案设计，激发想象力与创造力。🌾劳动观念体验“一分耕耘一分收获”，理解劳动创造价值。🏮文化传承了解并传承中华民族优秀手工技艺传统。CHAPTER02基础技法入门万丈高楼平地起掌握编织基本功，为创作打下坚实基础编织前的准备工作良好的准备是成功的一半，养成有序劳动的好习惯材材料准备摆放将所需线材、工具整齐摆放在桌面检查检查材料是否齐全环环境准备整洁确保桌面整洁光线光线充足空间留出足够的操作空间心心态准备耐心编织需要耐心沉着遇到困难不着急渐进一步一步慢慢来安安全准备剪刀剪刀用完及时合上线团线团不要滚落地面以免绊倒起头结：编织的第一步起头结是所有编织作品的

第一步，打好基础结才能保证后续编织顺利进行第1步折圆环取线折环取一根线，在距离一端约

10厘米

处折出一个圆环。第2步穿短线绕后穿出将短线端从圆环后方穿过，形成一个

活结。第3步调大小轻拉调整轻拉两端，将结调整到

合适大小。第4步套工具套入工具将活结套在

手指或编织工具

上，作为编织的起点。第5步检查检查牢固检查结是否

牢固，松紧是否适度。平结：最常用的编织法平结正反两面纹路不同，左右交替是核心要领第1步起编双线并排取两根线并排放置，左线压右线上方第2步交叉首次拉紧左线从右侧下方穿过，拉紧形成第一个交叉第3步再交叉二次拉紧右线压在左线上方，从左侧下方穿过，拉紧成第二个交叉第4步交替重复编织左右交替重复以上两步，编至所需长度第5步收尾力度均匀每次拉绳力度均匀，保持结面平整平结特点正反两面纹路不同适合制作手链、挂绳等关键要领左一右一，交替进行螺旋结：有节奏的旋转编法通过螺旋结的学习，体会不同编法带来的视觉效果差异。1起头固定起头结固定后，取左侧线作为工作线2压过穿出左线始终从上方压过中线，再从下方穿出3同向绕线同一方向重复绕线，不交换左右4旋转成型纹理会自然旋转，形成螺旋效果5收尾固定编至合适长度后收尾固定技技法特点与平结相比，螺旋结只需一个方向重复操作，更容易上手适合制作手链、挂绳、钥匙扣等

旋转纹路

的作品适适用作品手链挂绳钥匙扣等

旋转纹路

作品收尾结：让作品更完美收尾是作品质量的最后一道关，收尾不牢会导致散开第1步留线尾编织至所需长度后，留出约

5厘米

线尾为收尾预留足够线长，便于后续锁定。第2步穿环锁紧将线尾穿过最后一个结环，拉紧锁定穿过末端结环后收紧，固定编织主体。第3步二次固定打一个平结或双结进行二次固定加固结扣，进一步防止松散。第4步修剪线头用剪刀剪去多余线头，留约

1厘米

即可适度留茬，避免剪得过短影响固定。第5步整理成型轻轻整理作品，使纹路均匀美观梳理整体走向，呈现平整效果。常见问题与解决技巧常见问题可能原因解决方法结太松拉线力度不够每次拉紧后再编下一结结太紧用力过度放松力度，均匀施力纹路歪斜方向不统一保持同一方向操作线不够长预估不足多留

1.5倍

余量散开收尾不牢打双结加固遇到问题

不要放弃，多练习几次就会越来越熟练CHAPTER03动手实践体验实践出真知亲手编织，在劳动中收获成长与快乐实践任务一：彩纸编织书签用彩色纸条编织一个独一无二的书签材所需材料卡纸条8条，4条横向、4条纵向，宽约1厘米工具剪刀、胶水第1步排列并排固定纵条将4条纵向纸条并排固定第2步穿入一上一下交替按“一上一下”规律将横向纸条交替穿入第3步编入逐行上下交替逐行编入，注意上下交替第4步固定胶水固定修剪编完后用胶水固定四边，修剪整齐实践任务二：毛线三股辫手链用三根毛线编一条三股辫手链材所需材料毛线3根，每根约60厘米工具剪刀、夹子第1步打结固定将3根毛线一端对齐打结固定第2步左线跨中线左线跨过中线，成为新的中线第3步右线跨中线右线跨过新的中线，成为新的中线第4步交替编织左右交替重复，编至手腕长度第5步收尾打结收尾打结，剪去多余线头实践任务三：纸杯编织小花篮利用废旧纸杯和毛线编织一个小花篮材所需材料纸杯废旧纸杯

1个毛线毛线若干剪刀剪刀第1步剪裁剪出奇数条竖条将纸杯杯口剪成奇数条（如

11条）竖条第2步起编底部绕线起编将毛线从底部开始绕杯身，一里一外交替穿过第3步缠绕逐圈向上缠绕逐圈向上缠绕，压紧每一圈线第4步收尾杯口收尾固定编到杯口处收尾，将毛线固定第5步提手制作提手完成剩余毛线做提手，完成花篮实践小窍门：让作品更美观色彩搭配选择相近色或对比色进行搭配，避免颜色过于杂乱松紧一致编织过程中保持力度均匀，作品表面更平整边编边整每编几行就用手轻轻整理，及时纠正歪斜预留余量线材长度未知时，宁长勿短，一般多留

1.5倍

估算长度善用工具夹子可以固定已编部分，防止松动散开小组合作：编织接力赛分组组队每

4-6人

一组，共同完成一条长手链。接力轮编每位同学轮流编织一段，约

5厘米。质检把关下一位同学需检查上一位的编织质量后再继续。展示互评最后小组展示作品，互相评价。欣赏学会欣赏他人的编织习惯，取长补短。沟通交接时做好沟通，确保纹路方向一致。责任体会团队合作中责任与信任的重要性。实践记录与自我反思作品与用时回顾今天完成的作品，并记录投入的具体时长。困难回想编织过程中遇到的具体困难并如实记录。解决方法总结解决问题的方法，梳理应对策略与思考过程。满意之处回看作品，找出最满意的部分，并思考让人满意的原因。改进方向设想再做一次时的改进点，明确可优化的环节。劳动新理解结合实践体会，深化对“劳动创造美”这一主题的全新理解。CHAPTER04创意与安全安全记心间，创意无极限规范操作保安全，大胆想象展个性编织安全第一课安全是每一位小工匠的第一准则小工匠安全守则：五大要点，动手之前先记牢剪刀安全剪刀口不对人，不用时合拢平放，传递时握柄朝对方。线材安全长线避免缠绕在手指或脖子上，防止勒伤。胶水安全使用胶水时保持通风，避免接触眼睛和嘴巴。环境安全线头、碎纸及时清理，保持桌面整洁防滑倒。互助安全需要帮助时举手示意，不在教室跑动。色彩搭配有学问同类色同一色系的深浅不同颜色，柔和统一对比色如蓝色配橙色、红色配绿色，鲜明活泼邻近色如黄色配橙色、蓝色配紫色，和谐舒适搭配建议3项主色数量一件作品主色不超过

3种，避免杂乱亮色点缀用少量亮色作为点缀，突出重点试色确认先在小样上试配色，满意后再正式编织废旧材料巧变身旧T恤剪成布条，编成地垫或收纳筐塑料袋裁成条状，编成耐用的杯垫或门垫废旧报纸卷成纸棒，编成笔筒或花盆套旧毛线拼接利用，编成彩色小挂饰环保意义减少浪费废旧材料的再利用，减少浪费，保护环境变废为宝体会变废为宝的创造乐趣，培养节约意识我的创意设计单设计项目我的想法作品名称作品用途自用/送人/装饰选用材料毛线/纸/布条/其他主色调编织技法平结/螺旋结/三股辫作品尺寸长约________

宽约________先设计再动手，让创意更有方向鼓励在基础技法上加入自己的小创新CHAPTER05成果展示与展望劳动创造美好未来展示编织成果，传承勤劳与专注的工匠精神优秀作品的标准好作品=用心编织+巧思设计+坚持完成好作品=用心编织+巧思设计+坚持完成工艺质量纹路平整均匀编织纹路是否平整均匀，松紧是否一致起收牢固起头与收尾是否牢固，有无散开风险美观创意色彩和谐创意色彩搭配是否和谐，是否有个人创意造型规整舒适作品造型是否规整，整体观感是否舒适劳动态度独立参与是否独立完成或积极参与合作坚持克服困难遇到困难时是否坚持、想办法解决班级编织展示会每一件作品都值得被认真对待，用心欣赏也是一种尊重1布置展台将作品整齐陈列，标注作品名称与创作者›2走览欣赏全班同学有序参观，用心欣赏每一件作品›3作品介绍每位创作者用

1分钟

介绍作品的设计思路和制作过程›4互相点赞每位同学选出自己最欣赏的一件作品并说明理由›5集体合影与自己的作品合影留念，记录劳动成果编织中的工匠精神执着专注、精益求精今天的你认真编好一条手链，明天就能认真做好每一件小事工匠精神的核心：把一件简单的事做到极致专注一心一意不马虎耐心编错了拆掉重来，不将就坚持作品未完成不放弃，直到做好为止从课堂到生活：劳动不止步劳动不止步，让编织的快乐延续到每一天在家庭中2项