2025年河北省遵化市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷含答案详解【有一套】

2025年河北省遵化市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷含答案详解【有一套】一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的学校名称是，我们现在就读的年级是。答案：遵化市XX小学（根据实际学校填写，通用参考：遵化市第一实验小学）；一年级详解：本题考察学生对自己所在学校和年级的认知，刚进入小学的新生需要首先明确自己的学习身份，记住自己学校的名称，这是适应校园生活的第一步。2.每天上学进校园，见到老师要主动，得到别人帮助后要说。答案：问好；谢谢详解：这道题考察基本校园礼貌礼仪。进入小学后，师生交往、同伴交往是日常学习生活的重要部分，主动问好、致谢是基础的文明习惯，也是道德与法治课程培养学生文明素养的基本要求。3.早晨上学整理书包的时候，我们应该按照整理好书本和文具，这样找东西的时候才会更方便。答案：课程表详解：本题考察学生的自我管理能力。一年级新生需要逐步养成按课程表整理书包的习惯，这可以培养学生的条理性，避免丢三落四，提升生活自理能力。4.我们的祖国全称是，我国的国旗是。答案：中华人民共和国；五星红旗详解：这是最基础的国家主权认知内容，从一年级开始就要培养学生的国家认同感和爱国情感，记住祖国的全称和国旗是爱国主义教育的起点。5.过马路的时候，我们要走，看到灯亮了才能安全通行。答案：斑马线；绿详解：本题考察基础的交通安全知识，一年级学生需要从小掌握出行安全规则，保护自身安全，养成遵守交通规则的好习惯。6.下课铃声响后，我们应该先做好下一节课的，再去玩耍活动，活动的时候不要在追逐打闹，避免受伤。答案：课前准备；走廊教室详解：这道题考察校园日常行为规范，帮助学生养成正确的课间作息习惯，既要放松休息，也要提前做好课前准备，同时保障活动安全，避免校园安全事故。7.当同学不小心碰到你，跟你说对不起的时候，我们应该说；如果你不小心碰到了同学，要主动。答案：没关系；道歉详解：本题考察同伴交往的宽容与责任意识，引导一年级学生学会与同学友好相处，懂得包容他人，做错事主动认错，建立和谐的同伴关系。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.明明觉得自己现在长大了，每天早上都可以自己定闹钟起床，不用爸爸妈妈催了。（）答案：√详解：一年级是培养学生自主独立能力的关键阶段，自己起床整理不需要家长催促，是良好的生活习惯，符合课程中培养学生生活自理的要求，因此这个做法是正确的。2.升国旗的时候，华华站在队伍里偷偷和旁边的同学说悄悄话，觉得反正没人看见。（）答案：×详解：升国旗是严肃庄重的爱国主义仪式，所有同学都应该保持安静，立正行注目礼，随意说话是不尊重国旗、不遵守仪式规则的行为，因此这个做法是错误的。3.美术课上，兰兰忘记带彩笔，偷偷和同桌借，用完之后主动还给同桌，说了谢谢。（）答案：√详解：遇到困难主动礼貌求助，用完他人东西及时归还并致谢，是懂礼貌、守规则的表现，符合文明交往的要求，因此这个做法是正确的。4.放学回家后，强强先打开电视看动画片，看完才想起写作业，总是拖到很晚才完成。（）答案：×详解：一年级要帮助学生养成先完成作业再休闲的学习习惯，拖延作业会打乱作息，也不利于培养学习责任感，因此这个做法是错误的。5.过马路的时候，红绿灯坏了没亮，刚刚看到没车就快速跑过马路。（）答案：×详解：红绿灯故障时，应该停下等待交警指挥或者牵着大人的手确认安全后再通过，随意跑过马路非常危险，容易引发交通事故，因此这个做法是错误的。6.课间，明明看到走廊上有一块废纸，他弯腰捡起来扔到了垃圾桶里。（）答案：√详解：保持校园环境卫生是每个学生的责任，随手捡起垃圾是爱护校园环境、讲卫生的好习惯，符合公共道德的要求，因此这个做法是正确的。7.朵朵觉得自己是小朋友，吃饭的时候掉了米饭，桌子上脏了，反正有爸爸妈妈打扫，不用自己收拾。（）答案：×详解：一年级学生要学会自己整理个人卫生，吃完饭主动收拾自己的碗筷和桌面，是培养自理能力和家庭责任感的要求，依赖家长打扫不利于良好习惯养成，因此这个想法是错误的。8.每次坐公交车，西西看到老爷爷老奶奶或者怀孕的阿姨，都会主动站起来让座。（）答案：√详解：主动给老弱病残孕让座是中华民族的传统美德，是公德心的体现，从小培养学生尊老爱幼、关爱他人的品质，符合道德教育要求，因此这个做法是正确的。9.下课的时候，壮壮和同学在楼梯口你推我我推你玩游戏，觉得这样很好玩。（）答案：×详解：楼梯口人流量大，空间狭窄，追逐推搡很容易摔倒引发踩踏事故，严重威胁校园安全，是违反校园安全规则的行为，因此这个做法是错误的。10.班里的新同学刚转来，东东主动过去和他打招呼，带他熟悉校园。（）答案：√详解：主动关心新同学，帮助新同学适应新环境，是团结友爱、乐于助人的表现，能够帮助建立温暖的班集体，因此这个做法是正确的。三、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共15分）1.星期一升国旗的时候，我们应该（）A.随便说话，东张西望B.立正站好，行注目礼C.趁机低头整理衣服答案：B详解：升国旗是庄严的国家仪式，每一个中国公民都应当保持庄重，立正站好行注目礼是尊重国旗、热爱祖国的基本表现，因此正确选项是B。A和C都是不遵守仪式规则、不尊重国旗的行为，是错误的。2.下列哪个做法是正确的整理书包的方法？（）A.把书本和文具随便塞进去，找不到的时候再翻B.按照课程表把当天需要的书本文具分类放好，大件放下面，小件放上面C.把玩具也放进书包，带到学校下课玩答案：B详解：按照课程表分类整理书包，按照大小排序放置，可以让书包更整齐，方便上课取用物品，是正确的整理方法，因此选B。A的做法容易丢三落四，找东西浪费时间，C的做法违反学校规定，玩具带到学校会影响上课学习，都是错误的。3.如果你不小心把同学的铅笔盒碰掉了，铅笔都撒出来了，你应该怎么做？（）A.赶紧跑开，假装不是自己碰的B.说“对不起”，然后帮同学捡起来整理好C.说“谁让你把铅笔盒放桌边的”，怪同学自己没放好答案：B详解：做错事情要主动承担责任，主动道歉并且弥补过错，是文明交往和责任意识的体现，因此B是正确做法。A逃避责任、C推卸责任，都是错误的做法，不利于和同学建立友好关系。4.下列哪个行为是遵守交通规则的？（）A.红灯亮了，就算没车也停在斑马线外等绿灯B.在马路上和小伙伴追逐玩游戏C.翻马路中间的护栏，少走一点路答案：A详解：“红灯停绿灯行”是最基本的交通规则，无论有没有车都要遵守规则，保障自身安全，因此A是正确做法。B在马路上玩耍、C翻越护栏都是严重违反交通规则，极易引发交通事故，威胁生命安全，都是错误的。5.当你在学校门口和爸爸妈妈走散了，你应该找谁帮忙？（）A.跟着陌生的叔叔走，他说带我去找爸爸妈妈B.找学校门口的保安叔叔或者值班老师C.自己跑到大街上找爸爸妈妈答案：B详解：小学生自我保护能力弱，和家长走散后，留在原地找学校工作人员求助是最安全的做法，保安和老师会帮助联系家长，保障学生安全，因此B是正确的。A跟随陌生人走容易被拐骗，C自己乱跑会增加危险，都是错误的做法。四、连线题（每线3分，共15分）把对应的行为和正确做法连起来在家里主动向老师问好进校园门口帮助妈妈摆碗筷过马路提前整理好书包上学前红灯停绿灯行做课间操快整队伍不拥挤答案：在家里——帮助妈妈摆碗筷进校园门口——主动向老师问好过马路——红灯停绿灯行上学前——提前整理好书包做课间操——快整队伍不拥挤详解：本题考察学生对不同场景下不同行为规范的区分，帮助学生建立场景意识，知道在不同的地点和场合要做符合规则的事情。在家里我们是家庭的一员，要主动帮家长做力所能及的家务；进校园见到老师要主动问好，遵守礼貌礼仪；过马路要遵守交通规则，红灯停绿灯行；上学前整理好书包是上学的准备工作；做课间操需要快速整队，不推挤不打闹，保障秩序。五、简答题（每题10分，共20分）1.刚进入小学，我们认识了很多新同学和新老师，请你说一说，你最喜欢校园的哪个地方，为什么喜欢那里？参考答案及评分标准：能够说出具体的校园地点（比如操场、图书室、教室、花园等）得3分，说清楚喜欢的理由，符合一年级学生的认知，积极向上，比如“我喜欢操场，因为可以和同学在操场上上体育课，玩游戏，跑步很开心”“我喜欢教室，因为教室是我们学习的地方，我可以在这里学知识，和同学一起上课”即可得满分10分。如果没有说明理由扣5分，理由消极负面酌情扣分。详解：本题考察学生对校园的适应度，引导一年级新生感受校园生活的美好，培养对学校的认同感和归属感，同时锻炼学生的表达能力，引导学生观察校园环境，适应新的学习生活。不同学生喜欢不同的地点都是合理的，只要表述清晰、积极正向就符合要求，本题没有固定的标准答案，重点是考察学生对校园生活的体验和认知。2.说一说我们小学生要养成哪些好的学习习惯和生活习惯，至少说出三点。参考答案及评分标准：每说出一条正确合理的习惯得3分，答出三点即可得满分10分，表述合理通顺额外加1分。常见的正确习惯包括：①每天早睡早起，不迟到，不熬夜；②每天放学回家先完成作业，再玩；③每天按照课程表整理自己的书包和文具；④主动和老师同学打招呼，懂礼貌；⑤饭前便后洗手，讲究卫生；⑥自己整理自己的房间和玩具，不用家长帮忙；⑦主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务；⑧不乱扔垃圾，爱护环境；⑨遵守交通规则，安全上下学；⑩上课认真听讲，不做小动作。只要是符合一年级学生要求的良好习惯都可以得分。详解：本题考察学生对良好习惯的认知，道德与法治一年级上册的核心目标之一就是帮助一年级新生从幼儿园的生活过渡到小学的学习生活，养成适应小学要求的学习习惯和生活习惯，引导学生自己梳理良好习惯，能够加深学生对好习惯的记忆，自觉践行良好习惯。本题是开放题，只要符合要求都可以得分，重点考察学生的认知和总结能力。六、材料分析题（共20分）刚上一年级的乐乐，在遵化市的某小学上学，最近遇到了几个小问题，请你帮乐乐想一想，应该怎么做：1.乐乐每天早上都要妈妈喊很多遍才起床，穿衣服也要妈妈帮忙，吃饭的时候挑挑拣拣，掉了很多米饭在桌子上，吃完就把碗筷扔在桌子上，自己跑去玩了。（8分）请你说一说，乐乐哪些地方做的不对，他应该怎么做呢？参考答案：乐乐做的不对的地方有三个：①每天需要妈妈喊很多遍才起床，不能自己主动起床，没有养成早睡早起的好习惯（2分）；②穿衣服还要妈妈帮忙，自己的事情不愿意自己做，缺乏自理能力（2分）；③吃饭挑食，吃完饭后不收拾自己的碗筷，依赖妈妈收拾，没有养成良好的用餐习惯和家庭责任感（2分）。乐乐应该每天晚上定好闹钟，早睡早起，自己主动起床，自己穿衣服整理衣服，吃饭的时候不挑食，吃完饭后主动把碗筷收拾到厨房，擦干净自己的桌子，帮妈妈做力所能及的小事（2分）。详解：本题结合一年级学生常见的生活问题，考察学生对自理能力的认知，现在很多小学生都是独生子女，在家被家长包办了很多事情，缺乏生活自理能力，本题引导学生判断对错，知道自己的事情要自己做，作为家庭的一员要主动承担家务，养成良好的生活习惯，符合一年级上册道德与法治“我的好习惯”单元的教学目标。2.下课的时候，乐乐在教室里跑着追同学，不小心把讲台上老师的水杯碰掉了，水杯摔碎了，乐乐很害怕，偷偷跑回了自己的座位，假装不知道这件事。（6分）请问乐乐做得对吗？如果是你，你会怎么做呢？参考答案：乐乐做得不对（2分）。首先，下课不能在教室里追逐打闹，这样不仅容易撞到东西，还容易伤到自己和同学，违反了校园安全规则；其次，打碎了老师的水杯，应该主动承认错误，不能逃避责任（2分）。如果是我，我会主动去找老师承认错误，说“老师对不起，我不小心打碎了水杯，请你原谅我”，之后会帮忙把碎玻璃打扫干净，避免伤到其他同学（2分）。详解：本题结合校园常见的突发场景，考察学生的规则意识和责任意识。首先，让学生明确课间活动要遵守安全规则，不能在教室走廊追逐打闹，其次，做错事要主动认错，承担自己的责任，不能逃避，这是道德品质培养的重要内容，帮助学生从小做一个诚实有担当的人。3.乐乐的班里要评选文明小学生了，如果让你选，你觉得文明小学生应该做到哪些事情，请你说出至少三点，说一说你自己打算怎么向文明小学生学习呢？（6分）参考答案：每说出一点文明小学生应该做到的事情得1分，说出自己的打算得3分，共6分。示例：文明小学生应该做到：①见到老师主动问好，懂礼貌；②不乱扔垃圾，爱护校园卫生；③团结同学，不打架，主动帮助有困难的同学；④遵守课堂纪律，上课认真听讲；⑤不随地吐痰，讲卫生。我打算从现在开始，每天主动问好，不乱扔废纸，主动帮助同学，认真上课，争取也当上文明小学生。只要表述合理积极都可以得分。详解：本题结合班级的评选活动，引导学生明确文明小学生的标准，帮助学生建立规则意识和道德目标，引导学生向优秀的行为学习，自觉践行文明行为，提升自身的道德素养，同时贴合遵化市小学文明校园创建的日常活动，符合本地小学的教育实际。七、拓展实践题（共20分）遵化市是我们生长的家乡，这里有美丽的清东陵，有甜甜的遵化板栗，还有香喷喷的遵化磨盘柿子，我们都爱自己的家乡。请你说一说，你喜欢遵化的什么地方，你作为遵化的小朋友，要怎么做才是爱家乡呢？参考答案及评分标准：说出喜欢遵化的具体内容，比如喜欢遵化的公园（遵化人民公园、遵化般若湖公园），喜欢遵化的板栗，喜欢遵化的清东陵景区都可以，得5分；回答出至少三条爱家乡的具体做法，每条做法5分，共15分，总分20分。常见的正确做法：①爱护遵化的环境，不随