2025年河北省遵化市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附答案详解

2025年河北省遵化市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附答案详解一、我会填（每空2分，共20分。请把正确的答案写在横线上）1.过完新年后，我们又长大一岁啦，2025年的新年是______年（填生肖），我变得更______了。2.我们的家乡河北省遵化市有著名的世界文化遗产______，它可真壮观呀！3.在教室里，下课的时候我们要______游戏，不能在走廊里______。4.家人每天都很辛苦地照顾我们，我们要学会对家人说“______”。5.春天到了，我们和小树一起______，不能______小树。6.自己的事情应该______做，不会做的事情要______做。二、我会判（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.闹钟响了，小明立刻起床，自己穿衣服。（）2.上课了，小红还在和同桌说话。（）3.丽丽在公园里看到漂亮的花，就摘了一朵带回家。（）4.小刚帮助同学捡铅笔，同学对他说谢谢。（）5.吃饭时，小亮专挑自己爱吃的菜，把爱吃的都放在自己面前。（）6.放假了，小华每天都看一整天电视，不写作业。（）7.过马路的时候，要走斑马线，红灯停，绿灯行。（）8.妈妈下班累了，小强主动给妈妈倒了一杯水。（）9.教室里的地上有一张纸，明明看见了，当作没看见走过去了。（）10.我们要和小朋友友好相处，不能打架。（）三、我会选（把正确答案的字母填在括号里，每题2分，共20分）1.下列哪个小朋友的做法是对的？（）A.早上起床让妈妈穿衣服B.自己整理书包C.吃饭时让爷爷喂2.课堂上老师提问的时候，我们应该（）A.坐在座位上大喊答案B.举手，等老师叫到再回答C.不管会不会，都不举手3.看到同学摔倒了，我们应该（）A.赶紧跑过去扶起来B.笑话他C.当作没看见4.我们应该怎样对待家里的老人？（）A.不理他们B.嫌他们唠叨C.关心他们，和他们说话5.下列哪个行为是爱护环境的？（）A.随地吐痰B.把垃圾扔进垃圾桶C.在墙上乱涂乱画6.下列哪个季节是冰雪融化、大雁飞回来的季节？（）A.春天B.夏天C.秋天7.过斑马线的时候，看到（）灯亮了才能走。A.红灯B.绿灯C.黄灯8.上课铃响了，我们应该（）A.在外面再玩一会儿B.赶紧走进教室，坐好等待老师C.继续在走廊里跑9.客人来家里了，我们应该（）A.躲在房间里不出来B.主动打招呼，请客人坐C.自己玩自己的，不管客人10.当你不小心把同学的铅笔盒碰掉了，你应该说（）A.“我不是故意的！”B.“对不起，我帮你捡起来。”C.“谁让你放这里的！”四、我会连（把左右两边对应的内容用线连起来，每连对一组2分，共12分）1.爸爸的爸爸姥姥妈妈的妈妈爷爷爸爸的妹妹阿姨妈妈的姐姐姑姑2.过马路要排队上下楼梯看红绿灯超市买东西靠右走五、我会答（每题6分，共18分）1.说一说，你自己能做哪些事情呢？（至少写3件）2.学校的花坛里开满了漂亮的花，我们应该怎样爱护它们？3.如果有客人来我们遵化市旅游，你会向客人介绍我们家乡的什么呢？六、我会做（生活践行题，共10分）小朋友，这个学期你一定养成了很多好习惯吧！请你画一画“我的好习惯”，可以画自己认真听课的样子，或者自己整理房间的样子，也可以画帮助别人的样子，并且在旁边写一句话或者两个字的好习惯名称（不会写的字可以用拼音代替）。（此处为画图区域，考试时会留有空白方框）2025年河北省遵化市小学一年级下册道德与法治期末考试答案详解一、我会填1.【答案】蛇；懂事/勇敢/能干（合理即可）【详解】2024年是龙年，2025年是农历乙巳蛇年，按照十二生肖的顺序（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪），龙年之后是蛇年。这道题既考查了学生对我国传统文化十二生肖的了解，也结合了一年级下册“我们长大了”这一主题，让学生反思自己的成长，第二个空填写体现进步的形容词，如“懂事”“勇敢”“独立”“能干”等均可，旨在引导学生感受成长的变化，树立积极的自我意识。2.【答案】清东陵【详解】这道题紧密结合了河北省遵化市的地方特色，是“我爱家乡山和水”这一单元内容的具象化考查。清东陵位于河北省唐山市遵化市，是中国现存规模最宏大、体系最完整、布局最得体的帝王陵墓建筑群，2000年被列入《世界文化遗产名录》，是遵化乃至河北的重要文化名片。通过这道题，引导学生关注家乡的自然与人文景观，培养对家乡的热爱之情和自豪感。3.【答案】安全地；追逐打闹（或快跑）【详解】本题考查“校园生活真快乐”单元中的“课间十分钟”相关内容。课间活动是校园生活的重要组成部分，一年级学生活泼好动，但缺乏安全意识，需要明确课间活动的规则：要开展安全、有益的游戏，如跳绳、踢毽子、拍手游戏等，而在走廊里追逐打闹、快跑容易发生碰撞、摔倒等危险，是必须禁止的行为。这道题旨在帮助学生树立校园安全意识，学会文明、安全地度过课间十分钟。4.【答案】谢谢（或我爱你、辛苦了）【详解】本题对应“家人的爱”这一单元内容。家人对我们的付出是无私的，一年级学生要懂得感知家人的爱，并学会表达感恩。“谢谢”是最直接的礼貌用语，“我爱你”表达了情感，“辛苦了”体现了对家人付出的理解，这几个答案都符合题意，目的是引导学生在生活中学会用语言或行动表达对家人的感激与爱，传承中华民族尊老爱幼的传统美德。5.【答案】成长（或长高）；伤害（或摇晃、折枝）【详解】本题结合“春天来了”这一季节主题。春天是万物生长的季节，一年级学生在春天会观察到植物的变化，也会参与植树、护绿等活动。“和小树一起成长”体现了人与自然共同成长的理念，而“不能伤害小树”则是对学生行为的引导，包括不摇晃小树、不折树枝、不摘树叶等，旨在培养学生热爱自然、保护自然的意识，树立初步的生态观念。6.【答案】自己；学着（或试着、跟着大人）【详解】本题考查“我自己能做”这一单元核心内容。“自己的事情自己做”是培养学生独立性和责任感的起点，对于一年级学生来说，自己穿衣服、整理书包、系鞋带等都是应该自己做的事情。而对于不会做的事情，不能轻易放弃，要“学着做”“试着做”，在大人的指导下慢慢学习新技能，这旨在帮助学生树立自信心，培养不怕困难、勇于尝试的品质。二、我会判1.【答案】√【详解】本题考查“养成良好的生活习惯”相关内容。闹钟响了立刻起床，自己穿衣服，这是珍惜时间、自己的事情自己做的表现，是良好的作息习惯和自理能力的体现。一年级学生正处于习惯养成的关键期，这样的行为值得肯定和鼓励，有助于培养学生的独立性和自律性。2.【答案】×【详解】本题考查课堂纪律相关知识。上课铃响后，应该安静等待老师上课，专心听讲，不能和同桌说话，因为说话会影响自己听课，也会影响周围的同学和老师的教学秩序。这道题旨在引导学生遵守课堂纪律，学会尊重他人，养成良好的学习习惯。3.【答案】×【详解】本题考查“爱护花草树木”相关内容。公园里的花是给大家欣赏的，是公共环境的一部分，摘花不仅破坏了环境，影响了其他人赏花，也是不文明的行为。我们要爱护花草树木，做到“只观赏，不采摘”，这道题培养了学生的环保意识和公共道德意识。4.【答案】√【详解】本题考查“帮助他人”和“礼貌用语”相关内容。帮助同学捡铅笔是乐于助人的表现，接受帮助的同学说“谢谢”是文明礼貌的体现。同学之间应该互相帮助、友好相处，这道题引导学生学会关心他人、礼貌待人，建立良好的同伴关系。5.【答案】×【详解】本题考查“文明用餐”和“关心家人”相关内容。吃饭时专挑自己爱吃的菜，把爱吃的都放在自己面前，是自私、不礼貌的行为，这样做没有考虑到家人的感受，也不符合餐桌礼仪。我们应该学会分享，关心长辈，等长辈先动筷子，或者主动给家人夹菜，这道题旨在培养学生的家庭美德和文明行为习惯。6.【答案】×【详解】本题考查“合理安排时间”和“保护视力”相关内容。放假了虽然可以适当放松，但每天看一整天电视不仅会影响视力，对身体健康不利，还会耽误学习时间。我们应该合理安排假期生活，每天按时完成作业，适当进行户外活动，做到劳逸结合。这道题引导学生学会管理时间，养成健康的生活方式。7.【答案】√【详解】本题考查“交通安全”相关内容。过马路走斑马线，遵守“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的交通规则，是保障自身安全的重要行为，也是遵守社会秩序的体现。这道题旨在强化学生的交通安全意识，帮助学生从小养成遵守交通规则的好习惯。8.【答案】√【详解】本题考查“感恩家人、孝敬长辈”相关内容。妈妈下班累了，主动给妈妈倒水，是关心妈妈、体贴家人的表现，体现了对家人的爱和感恩之情。一年级学生可以从身边的小事做起，用实际行动表达对家人的关爱，这道题引导学生践行孝道，培养家庭责任感。9.【答案】×【详解】本题考查“保持教室整洁”和“集体责任感”相关内容。教室是我们共同学习的地方，保持教室整洁人人有责。看到地上有纸，应该主动捡起来扔进垃圾桶，而不是当作没看见。这道题培养了学生的集体意识和环保习惯，引导学生为维护集体环境贡献自己的力量。10.【答案】√【详解】本题考查“同伴交往”相关内容。和小朋友友好相处，不打架、不骂人，是基本的交往规则。打架不仅会伤害自己和同学的身体，还会破坏同学之间的友谊，影响班级团结。这道题引导学生学会用和平的方式解决同伴之间的矛盾，学会宽容和理解，建立和谐的同伴关系。三、我会选1.【答案】B【详解】本题考查“自己的事情自己做”这一知识点。选项A“让妈妈穿衣服”和选项C“让爷爷喂饭”都是依赖大人的表现，不符合一年级学生的成长要求；选项B“自己整理书包”是自己能做的事情自己做的体现，是正确的做法。这道题通过对比，让学生明确哪些行为是独立的表现，强化学生的自理意识。2.【答案】B【详解】本题考查课堂礼仪。选项A“坐在座位上大喊答案”会扰乱课堂秩序，是不文明的；选项C“不管会不会都不举手”不利于自己的学习，也不便于老师了解学生的学习情况；选项B“举手，等老师叫到再回答”是正确的课堂提问礼仪，既尊重了老师和同学，也能有序地参与课堂学习，这道题规范了学生的课堂行为。3.【答案】A【详解】本题考查“助人为乐”相关内容。看到同学摔倒了，选项A“赶紧跑过去扶起来”是关心同学、帮助同学的表现；选项B“笑话他”会伤害同学的自尊心，是不友好的；选项C“当作没看见”是冷漠的行为。这道题引导学生在同伴遇到困难时主动伸出援手，培养乐于助人的品质。4.【答案】C【详解】本题考查“尊敬老人”这一传统美德。选项A“不理他们”和选项B“嫌他们唠叨”都是不尊重老人的表现；选项C“关心他们，和他们说话”是孝敬老人的体现，老人需要陪伴和关心，我们应该多和家里的老人交流，让他们感到温暖。这道题传承了中华民族尊老敬老的传统美德。5.【答案】B【详解】本题考查“爱护环境”相关行为。选项A“随地吐痰”会污染环境，传播细菌；选项C“在墙上乱涂乱画”破坏了公共设施的整洁；选项B“把垃圾扔进垃圾桶”是爱护环境的正确做法，能保持环境的清洁卫生。这道题引导学生从身边的小事做起，践行环保行为。6.【答案】A【详解】本题考查“季节特征”相关知识。春天的特征是冰雪融化、万物复苏、大雁从南方飞回来、小草发芽、花儿开放；夏天是炎热的，树木茂盛；秋天是丰收的季节，树叶变黄落下。这道题考查学生对季节的感知，结合自然现象帮助学生认识春天，感受季节的变化。7.【答案】B【详解】本题考查交通信号灯的规则。红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警示，要等待。过斑马线时必须等绿灯亮了才能走，这是保障生命安全的重要规则，这道题再次强化了学生的交通安全知识。8.【答案】B【详解】本题考查“课间与上课的衔接”相关内容。上课铃响了，意味着要开始上课了，选项A“在外面再玩一会儿”和选项C“继续在走廊里跑”都会耽误上课，影响课堂秩序；选项B“赶紧走进教室，坐好等待老师”是正确的，能让我们快速进入学习状态，做好上课准备。9.【答案】B【详解】本题考查“待客礼仪”。客人来家里时，选项A“躲在房间里不出来”是不礼貌、不热情的；选项C“自己玩自己的，不管客人”也是不恰当的；选项B“主动打招呼，请客人坐”是热情好客的表现，是基本的待客之道，这道题培养了学生的社交礼仪和文明素养。10.【答案】B【详解】本题考查“礼貌用语和解决问题的方式”。不小心把同学的铅笔盒碰掉了，首先要道歉，然后主动帮忙捡起来。选项A语气不好，没有主动承担责任；选项C是推卸责任的表现；选项B“对不起，我帮你捡起来”既表达了歉意，又用实际行动弥补了过失，是正确的处理方式，这道题引导学生学会礼貌待人，勇于承担责任。四、我会连1.【答案】爸爸的爸爸——爷爷妈妈的妈妈——姥姥爸爸的妹妹——姑姑妈妈的姐姐——阿姨【详解】本题考查“家庭称谓”相关知识，属于“我的家人”这一单元的内容。家庭称谓是家庭文化的一部分，一年级学生要了解基本的家庭关系：爸爸的爸爸是爷爷，爸爸的妈妈是奶奶；妈妈的爸爸是姥爷（外公），妈妈的妈妈是姥姥（外婆）；爸爸的姐妹叫姑姑，爸爸的兄弟叫叔叔或伯伯；妈妈的姐妹叫阿姨，妈妈的兄弟叫舅舅。这道题帮助学生理清家庭关系，培养家庭归属感。2.【答案】过马路——看红绿灯上下楼梯——靠右走超市买东西——要排队【详解】本题考查“公共秩序”相关内容。过马路需要看红绿灯，遵守交通规则；上下楼梯靠右走，既能避免碰撞，也能保持秩序；超市买东西结账时要排队，遵守公共秩序，文明购物。这些都是生活中常见的规则，这道题引导学生认识生活中的规则，养成遵守规则的好习惯。五、我会答1.【参考答案】我自己能做的事情有：自己穿衣服、自己刷牙洗脸、自己整理书包、自己吃饭、自己系鞋带等。（只要写出3件及以上合理的事情即可得满分）【详解】本题考查“我能做好”这一单元的核心内容，目的是让学生回顾自己的成长，展示自己的自理能力。一年级学生在经过一个学期的学习后，应该掌握了一些基本的生活技能，答案围绕学生的日常生活自理方面展开即可，不需要太难，只要是学生力所能及的事情都符合题意，这道题也能让学生在答题中获得成就感，增强自信心。2.【参考答案】我们应该这样爱护花坛里的花：不摘花朵；不践踏花坛里的小草；不摇晃花枝；不给花朵乱浇水；看到有人摘花要上前制止等。（只要写出3条及以上合理的做法即可得满分）【详解】本题考查“爱护花草树木”的具体行动，是“爱护环境”主题的细化。花坛里的花是学校或公共环境的一部分，爱护它们要落实到具体的行为上，从“不破坏”和“主动保护”两个方面思考都可以。这道题引导学生将环保意识转化为实际行动，明确在生活中应该怎么做，培养学生的公共责任感和环保实践能力。3.【参考答案】我会向客人介绍我们遵化的清东陵，它是世界文化遗产，有很多古代皇帝和皇后的陵墓；我还会介绍遵化的板栗，特别好吃；我还会介绍遵化的大山，风景很美，比